幼兒園年度保駕護航獎獲獎感言

尊敬的各位領導、家長朋友們：大家好

　　今年11月中旬我接到團中央的邀請函，邀請我12月3日赴京出席第六屆全國優秀班主任、優秀校長頒獎大會，并得知自己被評為“全國優秀班主任”，真是萬分的榮幸

　　當我在北京人民大會堂接過由中國教育學會常務副會長郭永福頒發的“全國優秀班主任”的證書時，心潮澎湃，這不僅是對我多年班主任工作的表彰及肯定，更是對我所在的英才幼兒園鶴市分園整個團隊的鼓勵，因為我屬于這個團結集體的一員。

我還要感謝我們幼兒園的小朋友及家長，他們的積極配合和鼓勵是我努力工作的源泉。

這個殊榮是我幼教工作的起點，它讓我相信每個人的價值，相信每個人都能從自我走向責任。

　　多年的班主任工作經歷，我始終堅信：“愛，讓我和孩子們在一起。

”這份愛，讓我越來越投入到這份事業中，傾力付出，無怨無悔。

當孩子們微笑著向我走來，當他們跟我分享他們的喜怒哀樂，當他們無比信任地和我傾訴心中的小秘密，當他們用崇拜敬仰的目光注視著我的臉龐，當他們認真聆聽我的每一句教誨，當他們在我的鼓勵和指引下，自信地走向新的高度時，那份成就感和幸福感讓我領悟到“人類靈魂工程師”這一稱號所賦予的真正意義。

多年來，我一直在追求一種對教育的虔誠，我為教育而生。

教育無小事，我用真心去做每一件事。

因為啟蒙教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能到達孩子的心靈深處。

我在平凡的工作崗位上實現著自己的人生價值，從事幼教工作以來，讓我和孩子們結下了深厚的友誼。

我愛我可愛的孩子，我愛我平凡的工作。

在未來的日子里，我仍愿以“尋常日子，平凡生活，點滴細節，成就孩子大未來”為座右銘，繼續自己樸實無華而又充滿生機的人生。

尊重每一個生命，期待每一次花開，待到山花爛漫時，小孩子必將還我們一個明媚的春天

　　面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。

我認為全國優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。

而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。

精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵

今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行

我愿竭盡所能，繼續求索，為英才幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量

　　“全國優秀班主任”是對我個人工作的褒獎，但里面凝結的是英才幼兒園所有小朋友與家長的鼎力支持，是英才幼兒園所有老師的辛苦付出，是各領導和同事所對我的關懷和鼓勵，我的心中充滿感激

這殊榮更讓我相信每個人的價值，相信每個人都能從自我走向光榮

當我走向領獎臺的那一刻，我已默默地許下諾言：我將一如既往，以班主任的名義為孩子的成長護航

沒有獲獎的感言怎么寫200字

一、 主動和前任班主任取得聯系，了解班級情況 學生與學生不同，造就了班級與班級不同，那么老師的教育教學方法也就不同。

前任班主任帶班了幾年，他的一些做法得到了學生、家長的認可，因此新接班主任很有必要和前任班主任取得聯系，了解班級學生的整體學習水平、性格特點、班委會成員、家長的教育方法等其他情況，最好能讓前任班主任對每個學生的情況做一個具體、全面的分析，新任班主任將這些情況記錄下來，以便能根據不同學生而采取不同的教育方法。

在這里強調一點，了解家長的教育方法甚為重要，你不了解家長的教育方法，一味的用自己的方法，就有可能被家長掃下臺。

一定要根據家長的教育方法來確定你的教育方法，比如家長教育孩子時注重動之以情，曉之以理，你就不能信口開河，不問青紅皂白一頓訓斥，急了還給上幾下；家長對孩子采取賞識教育，你就不能恨鐵不成鋼，整天來批評；有些家長善于和孩子溝通，將老師說的什么話都告訴家長，對這些孩子我們就要注意說話言辭；還有一些家長總是站在自己角度思考問題，因此特別難說話愛找事，我們就要盡量減少正面接觸。

總之，溝通盡量詳細一些，新班主任了解的情況多一些，日后工作起來就會困難少一些。

二、 做好和班委會成員的溝通，掌握班級詳細情況班委會成員是班級的精兵強將，他們在班級中有著推波助瀾的作用，征服了他們，也就征服了整個班集體。

因此，新任班主任一定要做好和班委會成員的溝通工作，掌握班級詳細情況。

（一） 召開班委會，認識班干部，對他們的工作給予肯定。

班委會上，先讓班干部介紹一下自己和所承擔的工作，我們都知道班里所有事情都是這些學生去干的，他們比別的學生付出的多，辛苦得多，他們個個是老師的小助手、同學的好榜樣，所以，新任班主任一定要對他們的工作給予肯定，提出表揚，讓他們明白老師很體諒他們，欣賞他們，適當的時候可以給他們一些精神或物質獎勵，讓他們更有勁頭地投入到工作中去。

（二） 了解班級存在問題，以便采取相應措施。

只有發現問題，才能改正錯誤。

雖然前面向前任班主任了解了一些情況，如果讓學生再來說說，你會了解地更全面。

讓班會成員每人說幾點目前班級存在的問題，副科紀律怎么樣，誰在搗亂

誰總愛打架，違反校規

作業常不完的是誰

哪個組值日總是不干凈

了解到這些小問題，才能采取相應的措施，知己知彼百戰百勝嗎。

（三） 了解前任班主任的管理方法。

我們常能聽到這樣的聲音：我們原來的×老師怎么說怎么說。

這說明學生認可原來老師的教育方法。

原班主任是怎樣來管理班級的，每項工作是量化得分還是發光榮榜；對作業不完的學生是叫家長還是發抄作業；周一不穿校服是罰站還是讓家長送；上副科搗亂的學生又是怎么處理，了解這些情況之后，跟自己的管理方法做以比較，看看哪個方法更好，再做以確定來實施。

了解到這些情況之后，新任班主任一定做以分析，全面衡量，確定自己的管理方法。

三、 重儀表，展魅力，用工作業績俘獲學生、家長的心新任班主任在見到學生、家長時不要害怕，因為你是老師，所以他們對你或多或少都產生著敬意，你越是拘謹，體現出來的越是經驗不豐富，不管如何都要大著膽子往前走。

在報名或其他時機初次見到學生、家長時，一定要衣著得體，態度和藹，言談得當，自信滿滿，給學生留一個好的印象。

在開學第一節課上，新任班主任一定要向學生介紹自己，介紹中一定要突出自己以往的工作業績，教學能手、師德先進、論文獲獎、寫得一手好字、帶班總在前幾名、輔導學生的作文或數學競賽獲得省、市級獎、小學畢業有多少學生考到西安，總之把自己所獲得不管大小榮譽都拿出來曬一曬，學生聽后就會由衷佩服。

當然，你對學生所說的這些信息也會通過學生傳達給家長，這樣就獲得了雙豐收，也就初次贏得了信任。

四、 用制度來管紀律，說一不二，樹立教師威信紀律是學習的保證，一個老師的教學能力再強，班級紀律要是一團糟，你站在講臺上說，學生坐在座位說，這樣的學習注定是無效的，你注定是失敗的。

因此，對老師、對班主任而言，首要任務就是整頓紀律。

作為新任班主任，因為是中途接班，大部分是中高年級，學生年齡比較大，建議用制度來管理班級紀律，新任班主任可以自己擬定一份班級制度，班級制度一定要全面，更要指出犯錯之后的處理方法，擬定好之后要征得全班同學同意，然后張貼在教室墻上，一旦有同學犯錯誤，堅決按制度來執行，絕不手軟。

而且一定要注意對第一個犯錯學生的處理，不管錯誤大小，嚴肅處理，可以說在合理的基礎要夸大一點，起到殺雞儆猴的威懾，讓學生從心底里認識你是一個怎樣的人，從而樹立起自己的威信。

五、 多一些關注與關愛，做好特殊生的教育每個班都有那么幾個讓人頭疼的學生，對待這幾個學生新任班主任一定是要講策略，不可硬上。

對于愛和老師頂嘴的學生，你不能看到他講話，直接過去批評幾句，他會當即回你幾句，你要是敢打他一下，說不定他還會還手，我們就劃不來了；對于愛打架惹事的學生，可以給班里安排幾個小偵探，讓小偵探關注他們的動向，一旦發現苗頭不對，立即給你匯報，我們就能防患于未然。

總之對待特殊生班任主任一定要多一些關注與關愛，在批評教育時，放在課下，就你們兩個人，私下里好說話，他也不至于給你難堪，語氣盡量用商量，你看怎么辦

班級制度是怎么說的

特殊生并不笨，他能聽得懂話，能明白道理，所以就能改正錯誤，就能進步。

六、 用熱情與耐心，贏得家長的支持與配合我們想想經常說這個老師，那個老師不行的是誰

是家長。

因此，新任班主任也要做好家長的安撫工作。

對于那些愛湊到一起議論老師的家長、善于向校長反映問題的家長、處理孩子問題不配合的家長一定要慎之又慎，可以說這些家長決定著你的去留。

所以，當這些家長打電話了解學生情況時，態度要謙和，不可應付差事，帶情緒，流露出對學生的不喜愛；當家長來校處理問題時，要熱情接待，主動讓座，即使學生犯了再大的錯誤，也不能訓斥家長；必要時我們也可以主動打電話問問孩子情況，有什么你能幫上忙的。

總之，新任班主任一定要從這些小事上，讓家長對你敬重，獲得他們的支持與配合。

新任班主任就像是學生的后媽，要當好這個后媽，就必須多一份智慧，多一些關愛，多一些付出，我相信學生一定會喜愛你，敬重你，崇拜你

教師節優秀教育工作者個人主要經歷怎么寫

你去這里看看：。

有幾篇優秀教師先進事跡材料，可以參考一下。

希望對你有幫助。

教師節優秀班主任代表發言稿

各位老師、同學們：大家好

秋風送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在梁鎮中學這艘正待揚帆的航船上。

此刻，謹讓我向辛勤工作在教育教學管理第一線的老師們和努力學習的同學們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學業有成，身體健康，萬事如意。

新學期，新開始，新起點，先挑戰。

作為梁鎮中學的老師們：學高為師，身正為范。

我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業——教師。

我們只要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識影響學生，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。

作為梁鎮中學的同學：在新的學期，希望大家能積極向上，陶冶情操，強壯身體。

希望你們遵守公共道德，保護環境，愛護公物，使我們的校園更美好。

希望你們團結同學，爭說文明話，爭做文明人，時時處處展示文明、高雅的氣質。

更希望你們博覽群書，在知識的海洋里盡情的遨游，意氣風發。

常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么

”，我的回答是“不誤人子弟”。

要教給學生一滴水，自己應先有一桶水。

為了當好導師，培養國家需要的優秀人才，我深感嚴于律己和治學的重要性。

作為一名教師，我遵守師德，把教書和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教、為人師表，以自己的職業道德來影響和教育學生，端正學生的學習態度，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我給自己的約定是：在學習上作學生的良師，在生活上作學生的益友。

一、專研業務不斷提高自身素質 我們常說：學高為師，身正為范。

要想成為一名好老師，必須有廣博的文化知識和精深的專業知識。

隨著時代的發展，知識在不斷更新，我們原來在專業學校學的那點知識，已經遠遠不能適應時代的發展，不能滿足學生的需要。

為了滿足這種時代的需要，我利用多種學習方式提高自己，為學生解決問題，提高自己的業務水平。

二、沒有愛就沒有教育 一個老師必須熱愛學生，才能教好他們。

教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。

正是憑著這份真摯的愛，我總是細心地針對每一個學生的特點，因材施教；盡可能多地給學生們創造成功的機會，使每一個學生都能經過努力有所前進，使每一個學生都能品嘗到成功的喜悅，使他們能天天有所進步。

教育學生不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。

老師要用自己的言行去感染學生。

教師的一言一笑，一舉一動，對學生都是潛移默化的教育，因而，我非常注意規范自己的每一言行，任一舉止。

我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來再解決。

我認為：對學生要嚴格，但不是嚴厲。

特別是對后進生，更應該充滿愛心。

后進生比優秀生更需要老師的關愛。

在我的眼里，在我的課堂上，學生有差別但是沒有好壞。

在課堂上，我不會把回答問題的機會都給那些所謂的尖子生，我會設計一些相對容易的題目給那些基礎較差的學生。

看到他們因為回答對了老師的問題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興。

我經常對學生說：在老師的眼里，你們都我的好學生，只要你們積極努力，付出了，就會有收獲。

愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業。

“愛是教育永恒的主題，愛是教育成功的金鑰匙。

憑著這顆愛心，學生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長，他們素質高、能力強，具創新自主的精神、合作競爭的意識。

憑著這顆愛心，讓一個個學生由后進走向優秀，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰人生。

三、重視德育，不做簡單的教書匠。

我們既要教書又要育人。

只教書不育人就是教書機器，就不是合格的教師。

我在平時的工作中，很注意對學生進行思想教育。

在我的課堂上，很注重情感態度和價值觀的培養。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

十一年來的孜孜以求，終于換來了一點小小的成績，天高任鳥飛，海闊憑魚躍

老師們，朋友們，讓我們攜手共進，為了定陶的教育事業，為了祖國的教育事業，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛，讓我們的中國早日富強謝謝大家

民族復興，我們責無旁貸；情系桃李，我們無怨無悔

我們將不負眾望，不辱使命，用務實創新的工作作風，耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神，不斷提高自身的業務水平，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優異的成績為米易教育再創輝煌

謝謝大家