【第1句】： 表達敬意的名言

只生活，不讀書，所得知識必定浮于膚淺，不能深入；只讀書，不生活，則有成為書呆子的危險。——羅蘭

既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格。——郭沫若

工欲善其事，必先利其器。——孔子

要想不經過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風順，容易得到成功，這種想法，只是幻想。——毛澤東

請記住，環境愈艱難困苦，就愈需要堅定的毅力和信心，而且，懈怠的害處也就愈大。——列夫·托爾斯泰

我們的注意力必須集中在方法本身，這才是震撼古老文明基礎的真正新鮮事物。——懷特海

正當地利用時間！你要理解什么，不要舍近求遠。——歌德

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

玉不琢，不成器；人不學，不知道。然玉之為物，有不變之常德；雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學，則舍君子而為小人，可不念哉。——歐陽修

汗水與豐收是最實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情人。——伊芝

“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來。但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。——華羅庚

莫道韶華鎮長在，發白面皺專相待。——（唐）李賀

青春一去不復返，事業一縱永無成。——（英國）勃朗寧

只要人心中有了春氣，秋風是不會引人愁思的。——（現代）冰心

【第2句】： 表達敬意的詩句

《步出夏門行·龜雖壽》

神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

【第1句】：落紅不是無情物，化作春泥更護花. 龔自珍《己亥雜詩》

【第2句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干. 李商隱《無題》

【第3句】：隨風潛入夜，潤物細無聲. 杜甫的《春夜喜雨》

【第4句】：仰止彌高，鉆之彌堅.

【第5句】：桃禮不言，下自成蹊

【第6句】：一日為師，終生為父

【第7句】：山下禪庵老師在

【第8句】：豐衣足食處莫住，圣跡靈蹤好遍尋.

忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心.

【第3句】： 表達敬意的成語

【讀音】zhì jìng wú wén。

【釋義】極大的敬意是不用虛假客套形式的。

【出處】《禮記·禮器》：“至敬無文，父黨無容”。

暮禮晨參是漢語詞匯，拼音mù lǐ chén cān。

出自元·戴善夫《玩江亭》。

作謂語、賓語、定語，用于交往 。

【發音】dùn shǒu zài bài

【釋義】頓首：以頭叩地而拜；再拜：拜兩次。古代的一種跪拜禮。亦指舊時信札中常用作向對方表示敬意的客套語。

【出處】西漢·司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》：“勾踐頓首再拜曰：“孤嘗不料力，乃與吳戰，困于會稽，痛于骨髓，日夜焦唇干舌，徙欲與吳王接踵而死，孤之愿也”。

拜手稽首 （bài shǒu qǐ shǒu）

解釋：拜手：作揖；稽首：古時的一種跪拜禮，叩頭至地，是九拜中最恭敬的。用于書信向對方表示敬意。

出處：《尚書·益稷》：“皋陶拜手稽首。” 《史記·夏本紀》：“皋陶拜手稽首揚言曰”。

釋義，拱手：雙手合抱在胸前，以示敬意，恭順地聽從對方的命令，毫無反抗。

出處《明史·陳九疇傳》：“邊臣怵利害，拱手聽命，致內屬番人勾連接引，以至于今”。

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【第4句】： 形容敬意的詩句

古詩詞賞讀八十三 龜雖壽 曹操

《步出夏門行·龜雖壽》

神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

[注釋]

【第1句】：該詩作于建安十二年（207），這時曹操五十三歲。這首詩是《步出夏門行》的最后一章。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術形象于一爐，表現了老當益壯、積極進取的人生態度。

【第2句】：“神龜雖壽，猶有竟時”二句：神龜雖能長壽，但還有死亡的時候。神龜，傳說中的通靈之龜，能活幾千歲。壽，長壽。竟，終結，這里指死亡。

【第5句】： 形容對老師的敬意的句子有哪些

【第1句】：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

【第2句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【第3句】：隨風潛入夜，潤物細無聲。

【第4句】：仰止彌高，鉆之彌堅。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。