家庭教育格言大全合集100句

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家庭教育格言大全合集100句

精選家庭教育名言大全

有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，如同耕耘而不播種。

幼小讀書要琢磨，休怪老師批評(píng)多，生鐵百煉才成鋼，寶劍再快也要磨。諺語

與肝膽人共事，無字句處讀書周恩來

與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己—馬克思

語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。《格言對(duì)聯(lián)》

欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。 ---陸瓏[清]

欲知對(duì)岸事，就要渡過河。

玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾—余秋雨

閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。——培根

再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。

在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的'品質(zhì)與所引起的思索的程度。富蘭克林

在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 ---愛因斯坦

在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

家庭教育名言

【第1句】：管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。

【第2句】：口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個(gè)或幾個(gè)最喜愛又最敬畏的人。

【第3句】：好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長。

【第4句】：對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

【第5句】：父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實(shí)就是一個(gè)簡單的反省自己的過程。

【第6句】：中國年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

【第7句】：育兒過程有艱辛，也有歡樂。

【第8句】：了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風(fēng)發(fā)指點(diǎn)江山。

【第9句】：幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

【第10句】：無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。

【第11句】：在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

【第12句】：教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

【第13句】：父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

【第14句】：誰能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。

【第15句】：培養(yǎng)孩子將來成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

【第16句】：家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

【第17句】：謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

【第18句】：如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

【第19句】：愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

【第20句】：孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。

【第21句】：孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

【第22句】：應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。

【第23句】：教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

【第24句】：父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。

【第25句】：有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開始耐心地征求孩子的意見。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”

【第26句】：不讓孩子早產(chǎn)，也不讓孩子過早地入學(xué)。孩子不能早產(chǎn)，因?yàn)楹⒆有枰谀赣H的子宮里獲得足夠的保護(hù)，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學(xué)，因?yàn)楹⒆有枰诩彝カ@得足夠的保護(hù)，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學(xué)能力之后，再出去和外面的他人交往。中醫(yī)的說法是：“爭氣內(nèi)存，邪不可干”。

【第27句】：如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

【第28句】：學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

【第29句】：運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。

【第30句】：父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

【第31句】：孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開始的。

【第32句】：孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

【第33句】：讓孩子在艱苦的地方體驗(yàn)他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助，并由此獲得成就感和自我認(rèn)同感。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對(duì)他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助。

【第34句】：孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

【第35句】：孩子的成長需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來不把居高臨下的成人當(dāng)作自己的朋友。父母可以獨(dú)生，但不能讓孩子獨(dú)長。若既沒有兄弟姐妹，又沒有伙伴，“獨(dú)生”子女就跌入雙重的孤獨(dú)：不僅獨(dú)生，而且獨(dú)長。

【第36句】：3歲前后嚴(yán)格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先嚴(yán)后松，無效的教育是先松后嚴(yán)。有效的激勵(lì)是朝五晚九，無效的激勵(lì)是朝九晚五。

【第37句】：一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。

【第38句】：父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。

【第39句】：家長的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”：一個(gè)是先天遺傳。一個(gè)是后天遺傳。教育者可以對(duì)教育持樂觀的態(tài)度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋。

【第40句】：孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞酆头趴v而派不上用場(chǎng)。

【第41句】：對(duì)孩子來說，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

【第42句】：對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。

【第43句】：一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。

【第44句】：豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。

【第45句】：任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

【第46句】：人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。（康德語）

【第47句】：父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

【第48句】：良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

【第49句】：貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

【第50句】：在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

【第51句】：讓孩子在幫助他人時(shí)體驗(yàn)無能為力的尷尬和痛苦。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力，由此激發(fā)他的“自強(qiáng)欲望”，讓自己變得更加強(qiáng)大，負(fù)責(zé)任地成長，以便將來能夠幫助更多的他人。

【第52句】：孟子的'母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉(xiāng)村。(本文來自于范-文-先-生-網(wǎng))在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。

【第53句】：激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

【第54句】：在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

【第55句】：父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。

【第56句】：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

【第57句】：想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

【第58句】：有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價(jià)。

【第59句】：父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

【第60句】：只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

【第61句】：一個(gè)人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

【第62句】：事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。

【第63句】：簡單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

【第64句】：父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

【第65句】：天賦如同自然花木，要用來修剪。

【第66句】：有效的學(xué)習(xí)是邊緣學(xué)習(xí)，無效的學(xué)習(xí)是焦點(diǎn)學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學(xué)習(xí)，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。

【第67句】：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

【第68句】：工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學(xué)能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經(jīng)歷磨難，讓孩子自己經(jīng)歷困難，只在孩子努力之后實(shí)在無法解決困難時(shí)，才降落到孩子的身邊。

【第69句】：如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。

【第70句】：父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

【第71句】：學(xué)業(yè)成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績的兩個(gè)支點(diǎn)。

【第72句】：窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

【第73句】：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

【第74句】：好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。

【第75句】：家長在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

【第76句】：平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

【第77句】：只要家長善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子。

【第78句】：母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

【第79句】：教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。

【第80句】：人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒童，如果從0歲就對(duì)他進(jìn)行理想的教育，那么他就可能成長為具備100度能力的人；如果從5歲開始教育，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力；如果從10歲才開始教育的話，充其量只能具備60度能力。這就是說，教育開始得越晚，兒童能力的實(shí)現(xiàn)就越少。（木村久一語）

【第81句】：結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

【第82句】：學(xué)校教育總是重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，站在“知識(shí)本位”那邊；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學(xué)校的歸學(xué)校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。

【第83句】：誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

【第84句】：沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。

【第85句】：父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營造一個(gè)輕松和睦的家庭。

【第86句】：性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

【第87句】：只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

【第88句】：讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開父母。

【第89句】：嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。

【第90句】：讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導(dǎo)致自己負(fù)責(zé)。如果孩子喪失了自由選擇的權(quán)利，如果他所做的事情完全出于他人強(qiáng)迫與指令，那么，孩子就學(xué)會(huì)了“應(yīng)付”與“敷衍”。

【第91句】：父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

【第92句】：如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆。

【第93句】：成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。

【第94句】：孩子的成長有兩個(gè)關(guān)鍵期，第一個(gè)關(guān)鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關(guān)鍵期；第二個(gè)關(guān)鍵期在13歲前后，13歲前后是孩子的青春發(fā)育和獨(dú)立生活的關(guān)鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關(guān)鍵期”，以后的教育就會(huì)一路順暢。如果錯(cuò)過了“成長的關(guān)鍵期”，會(huì)后患無窮。

【第95句】：謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。

【第96句】：沒有體諒和信任，便沒有友誼。

【第97句】：良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

【第98句】：孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

【第99句】：“要想身體安，三分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。

100、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

10【第1句】：性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。

10【第2句】：適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

10【第3句】：對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

10【第4句】：孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

10【第5句】：所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

10【第6句】：貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒有高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長帶來災(zāi)難。

10【第7句】：父母要給予孩子自由成長的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

10【第8句】：使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。

10【第9句】：當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。

1【第10句】：影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。

家庭教育名言匯總

【第1句】：不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

【第2句】：父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里卻有著整個(gè)世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。

【第3句】：在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

【第4句】：讓孩子獨(dú)立去思考問題。

【第5句】：現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì)自己學(xué)習(xí)；二是會(huì)與不同人一起共事；三是在不同的環(huán)境下都能生存。

【第6句】：不用辱罵來懲治孩子。

【第7句】：不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

【第8句】：讓孩子做自己力所能及的事情。

【第9句】：豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

【第10句】：給孩子一個(gè)房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。

【第11句】：幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

【第12句】：讓孩子有機(jī)會(huì)真正做決定。

【第13句】：發(fā)現(xiàn)孩子的長項(xiàng)，是每一個(gè)父母最重要的工作。當(dāng)你還沒發(fā)現(xiàn)孩子長項(xiàng)時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)他發(fā)展自己的興趣，興趣所在，可能就是長項(xiàng)所在。

【第14句】：向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

【第15句】：鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

【第16句】：尊重孩子的想法，做個(gè)好“參謀”；理解孩子的行為，做個(gè)好“伙伴”；愛護(hù)孩子的身心，做個(gè)好“護(hù)理”。放下身段和孩子一起成長。

【第17句】：認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

【第18句】：讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。

【第19句】：誠實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

【第20句】：發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

【第21句】：家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大；民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

【第22句】：重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。

【第23句】：家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

【第24句】：從來不對(duì)孩子說，他比別的孩子差。

【第25句】：認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

【第26句】：教孩子與各種成年人自由交往。

【第27句】：任何一個(gè)人的成長都有“內(nèi)在限制”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵(lì)的環(huán)境中成長的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最佳。

【第28句】：讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

【第29句】：鼓勵(lì)孩子盡量不依靠成年人。

【第30句】：想要教育好孩子，重要的就在于創(chuàng)造一個(gè)有助于孩子成長的環(huán)境，也許父母就是最重要的“環(huán)境”，父母需要先受教育，這樣的教育首先就是要反省自己有什么品格能夠成為孩子的示范，有哪些行為在給予孩子積極的影響。

【第31句】：向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

【第32句】：對(duì)孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地回答。

【第33句】：播種賞識(shí)收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。

【第34句】：激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多；父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

【第35句】：允許孩子玩各種廢棄物。

【第36句】：父母的言行是孩子成長的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動(dòng)力。

【第37句】：尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。

【第38句】：讓孩子在快樂中得到智慧,是給孩子成才之路上的第一桶金。事業(yè)的輝煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

【第39句】：幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

【第40句】：爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

【第41句】：關(guān)愛，使孩子健康成長；尊重，讓孩子獨(dú)立自主；溝通，我和孩子成為朋友。

【第42句】：定期為孩子讀點(diǎn)東西。

【第43句】：每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

【第44句】：舍父母一縷分享，得小孩一份責(zé)任；舍父母一縷鼓勵(lì)，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關(guān)愛，得小孩一份孝心。

【第45句】：溺愛是把軟刀子，會(huì)戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，()會(huì)傷害孩子；失望是根木棍子，會(huì)打擊孩子。

【第46句】：鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

【第47句】：不要空洞地和不真誠地表揚(yáng)孩子。

【第48句】：不對(duì)孩子的失敗表示瞧不起，并對(duì)孩子說：“我也不會(huì)干這個(gè)。”

【第49句】：父母的言行是孩子成長的目標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動(dòng)力。

【第50句】：表揚(yáng)孩子會(huì)背詩、講故事和唱歌曲。

【第51句】：告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

【第52句】：一個(gè)家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個(gè)家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

【第53句】：適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

【第54句】：允許孩子參加家庭計(jì)劃和外出旅行的事情。

【第55句】：站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

【第56句】：帶孩子到他感興趣的地方去玩。

【第57句】：對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵(lì)他進(jìn)行創(chuàng)造思維，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學(xué)習(xí)成績好，并且在成人以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。

【第58句】：相信孩子的智慧并信任他。

【第59句】：我們對(duì)孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子沒有好壞之分，只有進(jìn)步快慢不同；只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的；建設(shè)和諧社會(huì)，要從建設(shè)和諧家庭做起。

【第60句】：路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的；過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護(hù)帶來孩子的無能。

【第61句】：家庭教育不是一味的說教，家長更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

【第62句】：人無誠信不立，家無誠信不和，業(yè)無誠信不興，國無誠信不盛。

【第63句】：沒有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母；告訴孩子，你無論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人；只有家庭、社會(huì)、學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

【第64句】：幫助孩子成為有個(gè)性的人。

【第65句】：一個(gè)人真正的`快樂，并不都來自他的天分、他所取得的成績、他顯赫的地位，而是更多的來自他的童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會(huì)給予的，一個(gè)人成長所必需的愛、鼓勵(lì)和包容。

【第66句】：父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

【第67句】：用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。

【第68句】：以家庭教育為圓心,以學(xué)校教育為半徑,家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓——下一代。

【第69句】：不能因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)誤而戲弄他。