【導語】隨著英語新課程標準的實施，小學生所需掌握的詞匯量也迅速增至六、七百個，這對于初學英語的小學生來說是有些難度的。英國語言學家威爾金斯所說：沒有語法，人們表達的事物寥寥無幾，而沒有詞匯，人們則將無法表達任何實物。可見，詞匯的學習在語言學習中有著相當重要的地位。

Unit 2 共24 個單詞

afternoon [,ɑ:ftnu:n] n. 下午，午后

arm [ɑ:m] n. 臂，支架

body [d] n. 身體

ear [] n. 耳朵;耳狀物;聽力，聽覺

eye [a] n. 眼睛

face [fes] n. 臉;面孔

finger [ɡ] n. 手指(尤指除大拇指之外的手指)

foot [ft] n. 足，腳;英尺

go [ɡ] vi. 去;走;駛;通到;到達

good [ɡd] a. 好;好的;良好

hand [hnd] n. 手;指針;幫;團伙

head [hed] n. 頭;頭腦(像);才智;首

leg [leɡ] n. 腿;腿腳;支柱

lets [lets] ( = let us )讓我們

meet [mi:t] vt. 遇見，見到

mom [mɑ:m] n. (口語)媽媽

morning [:n] n. 早晨，上午

mouth [ma] n. 嘴，口

nice [nas] a. 令人愉快的;好的，漂亮的

nose [nz] n. 鼻

OK [ke] int. (口語)好，對，不錯

this [s] a.pron. 這，這個

to [tu:] prep. (動詞不定式符號)

too [tu:] ad. 也，還;又;太，過分;

【導語】隨著英語新課程標準的實施，小學生所需掌握的詞匯量也迅速增至六、七百個，這對于初學英語的小學生來說是有些難度的。英國語言學家威爾金斯所說：沒有語法，人們表達的事物寥寥無幾，而沒有詞匯，人們則將無法表達任何實物。可見，詞匯的學習在語言學習中有著相當重要的地位。

Unit 2 共24 個單詞

afternoon [,ɑ:ftnu:n] n. 下午，午后

arm [ɑ:m] n. 臂，支架

body [d] n. 身體

ear [] n. 耳朵;耳狀物;聽力，聽覺

eye [a] n. 眼睛

face [fes] n. 臉;面孔

finger [ɡ] n. 手指(尤指除大拇指之外的手指)

foot [ft] n. 足，腳;英尺

go [ɡ] vi. 去;走;駛;通到;到達

good [ɡd] a. 好;好的;良好

hand [hnd] n. 手;指針;幫;團伙

head [hed] n. 頭;頭腦(像);才智;首

leg [leɡ] n. 腿;腿腳;支柱

lets [lets] ( = let us )讓我們

meet [mi:t] vt. 遇見，見到

mom [mɑ:m] n. (口語)媽媽

morning [:n] n. 早晨，上午

mouth [ma] n. 嘴，口

nice [nas] a. 令人愉快的;好的，漂亮的

nose [nz] n. 鼻

OK [ke] int. (口語)好，對，不錯

this [s] a.pron. 這，這個

to [tu:] prep. (動詞不定式符號)

too [tu:] ad. 也，還;又;太，過分;