考研英語試卷的閱讀理解部分雖只有20道題，分?jǐn)?shù)值卻占總分的40%，這一部分正是考生的難點(diǎn)所在，所以能否在閱讀理解這一部分取得理想的成績，就成為考研英語成功的關(guān)鍵所在。如何突破閱讀難關(guān)?怎樣迅速提高閱讀水平?能否找到一些切實(shí)可行的應(yīng)試規(guī)律?面對考生提出的這些迫切的問題，和大家分享一下考研英語閱讀的復(fù)習(xí)方法和技巧。

一、總體把握文章大意

拿到一篇文章，不要急于做題，而是要先判斷文章的體裁和內(nèi)容，從而縮小理解范圍。例如議論文中，作者一定會(huì)提出自己的觀點(diǎn)并加以解釋和說明，考生就應(yīng)準(zhǔn)備去理解作者如何闡述觀點(diǎn)。把握文章大意，可以從理解段落大意著手，找到段落的主題句，主題句一般位于段首或段尾。文章的作者一般都會(huì)直接或間接地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾向，許多作者會(huì)通過主題句來表達(dá)自己的論點(diǎn)，或是間接地把自己的觀點(diǎn)在關(guān)鍵詞或行文的字里行間體現(xiàn)出來，考生要有意訓(xùn)練自己在這方面的能力。

二、掌握句段之間的關(guān)系

要注重了解句與句、段與段之間的關(guān)系，特別是文章中的轉(zhuǎn)折關(guān)系，學(xué)會(huì)利用上下文進(jìn)行必要的判斷、推理和引申。只有掌握句段之間的關(guān)系，才能摸清作者深層思路上的邏輯關(guān)系。從句子與句子，段落與段落之間的過渡可以讀出作者整個(gè)的思路及論證過程，才能做出正確的推理、判斷或引申。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，考生應(yīng)多注意一些過渡詞。

三、積極擴(kuò)展詞匯量

積極擴(kuò)展詞匯量，注意動(dòng)詞和名詞，訓(xùn)練理解一些難句、復(fù)雜句。擴(kuò)展詞匯量的目的是避免詞匯的欠缺造成理解的失誤。動(dòng)詞作為語句結(jié)構(gòu)的樞紐，意義重大，可以幫助考生理解作者的思想意圖，而名詞常常是關(guān)于事實(shí)的，細(xì)節(jié)題常考的內(nèi)容多與名詞有關(guān)。難句和復(fù)雜句多是具有深層含義的，學(xué)會(huì)解讀難句、復(fù)雜句須從其結(jié)構(gòu)入手。考生應(yīng)抓住難句、復(fù)雜句的主干，找出主要信息和深層含義。

四、注意速度和解題順序

閱讀時(shí)要先快后慢、先易后難，先略讀文章，總體上把握，再細(xì)讀搜尋答案，先解決容易的事實(shí)題再做較難的考深層含義的題。事實(shí)證明，這種方法對于提高英語成績，鍛煉做題效率都非常有好處!

五、參閱英美報(bào)刊文章

多閱讀時(shí)效性比較強(qiáng)的英美報(bào)刊文章對提高英語閱讀理解能力也是有好處的。在歷年的考研閱讀文章中，時(shí)文占到相當(dāng)大的比例。在備考初期就應(yīng)當(dāng)注意擴(kuò)大知識(shí)面，并熟悉此類文章的內(nèi)容、語言風(fēng)格和篇章結(jié)構(gòu)。

考研英語試卷的閱讀理解部分雖只有20道題，分?jǐn)?shù)值卻占總分的40%，這一部分正是考生的難點(diǎn)所在，所以能否在閱讀理解這一部分取得理想的成績，就成為考研英語成功的關(guān)鍵所在。如何突破閱讀難關(guān)?怎樣迅速提高閱讀水平?能否找到一些切實(shí)可行的應(yīng)試規(guī)律?面對考生提出的這些迫切的問題，和大家分享一下考研英語閱讀的復(fù)習(xí)方法和技巧。

一、總體把握文章大意

拿到一篇文章，不要急于做題，而是要先判斷文章的體裁和內(nèi)容，從而縮小理解范圍。例如議論文中，作者一定會(huì)提出自己的觀點(diǎn)并加以解釋和說明，考生就應(yīng)準(zhǔn)備去理解作者如何闡述觀點(diǎn)。把握文章大意，可以從理解段落大意著手，找到段落的主題句，主題句一般位于段首或段尾。文章的作者一般都會(huì)直接或間接地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾向，許多作者會(huì)通過主題句來表達(dá)自己的論點(diǎn)，或是間接地把自己的觀點(diǎn)在關(guān)鍵詞或行文的字里行間體現(xiàn)出來，考生要有意訓(xùn)練自己在這方面的能力。

二、掌握句段之間的關(guān)系

要注重了解句與句、段與段之間的關(guān)系，特別是文章中的轉(zhuǎn)折關(guān)系，學(xué)會(huì)利用上下文進(jìn)行必要的判斷、推理和引申。只有掌握句段之間的關(guān)系，才能摸清作者深層思路上的邏輯關(guān)系。從句子與句子，段落與段落之間的過渡可以讀出作者整個(gè)的思路及論證過程，才能做出正確的推理、判斷或引申。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，考生應(yīng)多注意一些過渡詞。

三、積極擴(kuò)展詞匯量

積極擴(kuò)展詞匯量，注意動(dòng)詞和名詞，訓(xùn)練理解一些難句、復(fù)雜句。擴(kuò)展詞匯量的目的是避免詞匯的欠缺造成理解的失誤。動(dòng)詞作為語句結(jié)構(gòu)的樞紐，意義重大，可以幫助考生理解作者的思想意圖，而名詞常常是關(guān)于事實(shí)的，細(xì)節(jié)題常考的內(nèi)容多與名詞有關(guān)。難句和復(fù)雜句多是具有深層含義的，學(xué)會(huì)解讀難句、復(fù)雜句須從其結(jié)構(gòu)入手。考生應(yīng)抓住難句、復(fù)雜句的主干，找出主要信息和深層含義。

四、注意速度和解題順序

閱讀時(shí)要先快后慢、先易后難，先略讀文章，總體上把握，再細(xì)讀搜尋答案，先解決容易的事實(shí)題再做較難的考深層含義的題。事實(shí)證明，這種方法對于提高英語成績，鍛煉做題效率都非常有好處!

五、參閱英美報(bào)刊文章

多閱讀時(shí)效性比較強(qiáng)的英美報(bào)刊文章對提高英語閱讀理解能力也是有好處的。在歷年的考研閱讀文章中，時(shí)文占到相當(dāng)大的比例。在備考初期就應(yīng)當(dāng)注意擴(kuò)大知識(shí)面，并熟悉此類文章的內(nèi)容、語言風(fēng)格和篇章結(jié)構(gòu)。