SAT閱讀的難度如何?我們可以這樣理解，SAT閱讀一直很難--可以說從來就沒有容易過，而且將來很可能會變得更難，所以很多考生在考完之后，會覺得是SAT閱讀部分拉了自己的分，這是一個非常正常的現象。

　　SAT閱讀的難度是有很多實例可以證明的。我給大家舉一個例子，有一個學生在他托福的閱讀部分已經拿到30分滿分的時候，SAT的閱讀卻只能達到500分，這個分數和他的托福比較起來，SAT閱讀的難度就可想而知的了。而SAT所體現出來的難度，尤其是針對我們國際學生來講，主要是因為它的特點所致，SAT的考試主要是針對于他們本國學生的學術性能力測試，所以它對于學生的閱讀量和閱讀技能的要求都是拿著他們本國學生的標準來衡量的。

　　SAT的閱讀在整個SAT考試中占據了非常重要的地位，我們都知道SAT考試分為寫作、閱讀和數學三大部分，如果你經常留意美國大學的招生網站的話，你會發現，很多大學都是對閱讀這一部分有著具體要求的，而對于寫作和數學兩部分一般都是沒有明確要求的。比如有一年華盛頓大學就明確表示如果SAT閱讀超過了550分，那么就會優先考慮。為什么大學會拿出這樣的一種看似不太公平的衡量標準呢?其實，美國大學通過SAT這個考試所想要衡量的學生們的標準是--學生通過這個考試所反映出來的能力將來能否適應學校的課堂。大家應該都知道，在美國的課堂內外，是需要進行大量的閱讀工作的，如果你不能夠高效準確的閱讀，那么你的學業將比其他人艱辛得多。從以上這些點來看，SAT閱讀在整個SAT考試當中是最重要的一個環節，這是毋庸置疑且非常合理的。

　　明確了SAT閱讀的難度，我們接著來看看它的主要特點。用托福的閱讀和它做比，如果說托福的閱讀像是老師在課堂上的板書筆記或是PPT的話，那么SAT的閱讀則更像是老師們課堂本身的一個還原。一篇托福的閱讀文章的主題一般都可以從它的標題中找到，而后，在文章中會很有條理的列出各個要點，大部分情況下只需讀每段首行即可掌握整篇文意。而SAT的閱讀卻不是這樣的，大家可以想想一下一個老師是怎樣上課的，那么SAT的閱讀就可能是怎樣的。老師們不會枯燥地直接列出課堂要點和主題，來讓學生死記硬背，而是都會以一個有趣或者懸疑的故事來做開場白，而且這些開場白有些時候還會顯得跟主題不大相關，SAT的閱讀就是這樣的，你經常不會在開頭或是每段的首行就能看出文章的主題和段落大意。所以大家在考慮SAT閱讀文章的時候，就要改變之前通過托福或高中時期等閱讀文章時所形成的先入為主的方法定式，如果還是像做國內一些考試的閱讀題一樣，只讀一讀段落首行或干脆不讀文章直接做題等方法技巧，在SAT的閱讀試題中都是行不通的。

　　既然SAT閱讀的難度如此之高，我們在平時的學習中就要多下功夫，建議大家在教育的網站上找找SAT閱讀的各種資料，包括做題方法啊、閱讀材料啊等等，每天都做一些練習，慢慢地閱讀能力就提高了。

　　SAT閱讀的難度如何?我們可以這樣理解，SAT閱讀一直很難--可以說從來就沒有容易過，而且將來很可能會變得更難，所以很多考生在考完之后，會覺得是SAT閱讀部分拉了自己的分，這是一個非常正常的現象。

　　SAT閱讀的難度是有很多實例可以證明的。我給大家舉一個例子，有一個學生在他托福的閱讀部分已經拿到30分滿分的時候，SAT的閱讀卻只能達到500分，這個分數和他的托福比較起來，SAT閱讀的難度就可想而知的了。而SAT所體現出來的難度，尤其是針對我們國際學生來講，主要是因為它的特點所致，SAT的考試主要是針對于他們本國學生的學術性能力測試，所以它對于學生的閱讀量和閱讀技能的要求都是拿著他們本國學生的標準來衡量的。

　　SAT的閱讀在整個SAT考試中占據了非常重要的地位，我們都知道SAT考試分為寫作、閱讀和數學三大部分，如果你經常留意美國大學的招生網站的話，你會發現，很多大學都是對閱讀這一部分有著具體要求的，而對于寫作和數學兩部分一般都是沒有明確要求的。比如有一年華盛頓大學就明確表示如果SAT閱讀超過了550分，那么就會優先考慮。為什么大學會拿出這樣的一種看似不太公平的衡量標準呢?其實，美國大學通過SAT這個考試所想要衡量的學生們的標準是--學生通過這個考試所反映出來的能力將來能否適應學校的課堂。大家應該都知道，在美國的課堂內外，是需要進行大量的閱讀工作的，如果你不能夠高效準確的閱讀，那么你的學業將比其他人艱辛得多。從以上這些點來看，SAT閱讀在整個SAT考試當中是最重要的一個環節，這是毋庸置疑且非常合理的。

　　明確了SAT閱讀的難度，我們接著來看看它的主要特點。用托福的閱讀和它做比，如果說托福的閱讀像是老師在課堂上的板書筆記或是PPT的話，那么SAT的閱讀則更像是老師們課堂本身的一個還原。一篇托福的閱讀文章的主題一般都可以從它的標題中找到，而后，在文章中會很有條理的列出各個要點，大部分情況下只需讀每段首行即可掌握整篇文意。而SAT的閱讀卻不是這樣的，大家可以想想一下一個老師是怎樣上課的，那么SAT的閱讀就可能是怎樣的。老師們不會枯燥地直接列出課堂要點和主題，來讓學生死記硬背，而是都會以一個有趣或者懸疑的故事來做開場白，而且這些開場白有些時候還會顯得跟主題不大相關，SAT的閱讀就是這樣的，你經常不會在開頭或是每段的首行就能看出文章的主題和段落大意。所以大家在考慮SAT閱讀文章的時候，就要改變之前通過托福或高中時期等閱讀文章時所形成的先入為主的方法定式，如果還是像做國內一些考試的閱讀題一樣，只讀一讀段落首行或干脆不讀文章直接做題等方法技巧，在SAT的閱讀試題中都是行不通的。

　　既然SAT閱讀的難度如此之高，我們在平時的學習中就要多下功夫，建議大家在教育的網站上找找SAT閱讀的各種資料，包括做題方法啊、閱讀材料啊等等，每天都做一些練習，慢慢地閱讀能力就提高了。