很多中國(guó)學(xué)生覺得自己英語(yǔ)水平不高，所以在SAT寫作中的優(yōu)勢(shì)很弱，就很怕寫作文。在平時(shí)的練習(xí)中也不是很上心，最終的結(jié)果就是我們?cè)赟AT寫作中的優(yōu)勢(shì)真的不復(fù)存在了。其實(shí)這是因?yàn)槲覀儗?duì)于SAT寫作的認(rèn)識(shí)還是很模糊，沒能挖掘出自己的潛力。

　　SAT寫作分為手寫essay和語(yǔ)法選擇兩部分。滿分800分，占整個(gè)考試三分之一的分?jǐn)?shù)。 Essay 寫作出現(xiàn)在考試的第一部分，時(shí)間25分鐘。題目一般由材料和一句話問題組成。材料介紹一種觀點(diǎn)，問題問你對(duì)這種觀點(diǎn)的看法。字?jǐn)?shù)沒有明確規(guī)定，但是官方公布的6分范文篇幅基本在一頁(yè)半左右，因此建議以350字以上為宜。

　　SAT寫作是壓力寫作。College board 官方網(wǎng)站上沒有公布題庫(kù)，只在每次考試結(jié)束后公布當(dāng)次考試題。也就是說(shuō)，考試話題類型理論上沒有窮盡性，話題非常寬泛。25分鐘手寫一篇300字以上的文章論述自己的觀點(diǎn)，而且是英文的，時(shí)間非常緊張。這也就難怪一些大學(xué)會(huì)把essay作為招生的一個(gè)參考，這樣一篇壓力下產(chǎn)生的真實(shí)感很強(qiáng)的文章，與經(jīng)過千萬(wàn)次修改的申請(qǐng)文書相比，的確非常具有參照性。

　　一般認(rèn)為英語(yǔ)寫作是我們中國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng)。這個(gè)觀點(diǎn)我們需要辯證地來(lái)看待。SAT寫作分為 essay和語(yǔ)法兩部分。其中essay 占寫作總分的30%左右，語(yǔ)法占70%左右。而語(yǔ)法一直是我們的強(qiáng)項(xiàng)，我們的學(xué)生，只要有扎實(shí)的中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)，加上對(duì)出題規(guī)律的把握，語(yǔ)法拿高分是可行的。

　　那么我們?cè)赟AT寫作中的優(yōu)勢(shì)究竟在哪里呢？SAT寫作主要考查的是就一個(gè)問題闡述觀點(diǎn)的能力。也就是說(shuō)，文章是思想的載體。我們國(guó)內(nèi)的語(yǔ)文教學(xué)有1300多年重視寫作的傳統(tǒng)。學(xué)生在作文方面獲得的思維訓(xùn)練并不少。參加SAT的國(guó)內(nèi)考生，可以說(shuō)大多都是思維能力非常卓越的好苗子。語(yǔ)言學(xué)研究成果表明，母語(yǔ)思維能力奠定一個(gè)人思維的基礎(chǔ)，而母語(yǔ)水平高低直接關(guān)系外語(yǔ)水平高低。

　　所以說(shuō)這就是中國(guó)學(xué)生在SAT寫作中的優(yōu)勢(shì)，而這也往往是最容易被忽視的。國(guó)內(nèi)考生是有能力寫出具有 critical thinking 能力的文章，英語(yǔ)寫作方面我們中國(guó)學(xué)生有自己的優(yōu)勢(shì)，我們要想辦法挖掘，平時(shí)要多積累多練習(xí)。

　　很多中國(guó)學(xué)生覺得自己英語(yǔ)水平不高，所以在SAT寫作中的優(yōu)勢(shì)很弱，就很怕寫作文。在平時(shí)的練習(xí)中也不是很上心，最終的結(jié)果就是我們?cè)赟AT寫作中的優(yōu)勢(shì)真的不復(fù)存在了。其實(shí)這是因?yàn)槲覀儗?duì)于SAT寫作的認(rèn)識(shí)還是很模糊，沒能挖掘出自己的潛力。

　　SAT寫作分為手寫essay和語(yǔ)法選擇兩部分。滿分800分，占整個(gè)考試三分之一的分?jǐn)?shù)。 Essay 寫作出現(xiàn)在考試的第一部分，時(shí)間25分鐘。題目一般由材料和一句話問題組成。材料介紹一種觀點(diǎn)，問題問你對(duì)這種觀點(diǎn)的看法。字?jǐn)?shù)沒有明確規(guī)定，但是官方公布的6分范文篇幅基本在一頁(yè)半左右，因此建議以350字以上為宜。

　　SAT寫作是壓力寫作。College board 官方網(wǎng)站上沒有公布題庫(kù)，只在每次考試結(jié)束后公布當(dāng)次考試題。也就是說(shuō)，考試話題類型理論上沒有窮盡性，話題非常寬泛。25分鐘手寫一篇300字以上的文章論述自己的觀點(diǎn)，而且是英文的，時(shí)間非常緊張。這也就難怪一些大學(xué)會(huì)把essay作為招生的一個(gè)參考，這樣一篇壓力下產(chǎn)生的真實(shí)感很強(qiáng)的文章，與經(jīng)過千萬(wàn)次修改的申請(qǐng)文書相比，的確非常具有參照性。

　　一般認(rèn)為英語(yǔ)寫作是我們中國(guó)學(xué)生的弱項(xiàng)。這個(gè)觀點(diǎn)我們需要辯證地來(lái)看待。SAT寫作分為 essay和語(yǔ)法兩部分。其中essay 占寫作總分的30%左右，語(yǔ)法占70%左右。而語(yǔ)法一直是我們的強(qiáng)項(xiàng)，我們的學(xué)生，只要有扎實(shí)的中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)，加上對(duì)出題規(guī)律的把握，語(yǔ)法拿高分是可行的。

　　那么我們?cè)赟AT寫作中的優(yōu)勢(shì)究竟在哪里呢？SAT寫作主要考查的是就一個(gè)問題闡述觀點(diǎn)的能力。也就是說(shuō)，文章是思想的載體。我們國(guó)內(nèi)的語(yǔ)文教學(xué)有1300多年重視寫作的傳統(tǒng)。學(xué)生在作文方面獲得的思維訓(xùn)練并不少。參加SAT的國(guó)內(nèi)考生，可以說(shuō)大多都是思維能力非常卓越的好苗子。語(yǔ)言學(xué)研究成果表明，母語(yǔ)思維能力奠定一個(gè)人思維的基礎(chǔ)，而母語(yǔ)水平高低直接關(guān)系外語(yǔ)水平高低。

　　所以說(shuō)這就是中國(guó)學(xué)生在SAT寫作中的優(yōu)勢(shì)，而這也往往是最容易被忽視的。國(guó)內(nèi)考生是有能力寫出具有 critical thinking 能力的文章，英語(yǔ)寫作方面我們中國(guó)學(xué)生有自己的優(yōu)勢(shì)，我們要想辦法挖掘，平時(shí)要多積累多練習(xí)。