走進初三作文匯編15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的走進初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走進初三作文1

　　平凡的日子，朝陽穿過窗戶射進平凡的教室，灑在平凡的我們的身上，教室門牌上映入眼簾的大字——九年級。

　　是啊，九年級了，曾感覺無數的做好拼搏的準備了，可當站在初三的門檻上時，還是有些措手不及。

　　回想以前，初一的我們是充滿好奇地觀察向黑暗新的領域，不需要任何準備地踏入了中學時期，初二的我們用朝氣和活力詮釋青春，將彩色的歡聲笑語灑遍初二的每個角落，剛剛踏進初三的我們，曾做好的準備好像在一瞬間被逐個擊破，在繁多的作業以及各種壓力下的我，瞬間明白：這不過是一次短跑比賽，很快的開始，很快的結束，然后，很快的出現結果。

　　走在時間的坐標上，感覺有些疲憊，身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉，熟悉的，陌生的，漸漸模糊了時間的概念。

　　走進初三了，要面對人生的轉折：中考。這是對自己的檢測，同時也是未來的一次規劃，剛進入初三的我，好像突然明白了自己所肩負的責任，我要對自己的未來負責；對自己的夢想負責；對父母、老師的期盼負責；對一切關心我的人負責。而眼前的這小小的一步，無非是努力學習，迎接中考。

　　站在初三的門檻上，我知道我在書寫自己的人生，我有足夠的精力去拼搏，有足夠的熱血去奮斗，因為初三，我要讓它有滋有味有價值的度過。

　　背水一戰，戰它個無怨無悔。

　　走進初三了，它用獨特的節奏迎接我們，我們在這快節奏中努力吸收。曾有很多次，聽到高中的哥哥姐姐們說他們很懷念初三拼搏的那一年，以及快節奏的生活學習。初三，也是五味俱全，且正因為是初三，他們才讓他們無比懷念。既然是初三，就好好體會初三獨有的酸甜苦辣，好好感受一起拼搏的樂趣。初三，我來了。

　　走進初三，我們開始懂得了腳踏實地的生活。

　　走進初三，我們第一次有了對生命的責任感。

　　走進初三，我們自信學海雖苦，但也有岸。我會認認真真的拼搏，因為我堅信我會采摘最可口的果實。

走進初三作文2

　　如若似水不曾流年，我們怎會走進青春的盛宴？如若滄海不經桑田，我們又怎會走進高歌的初三？

　　自信、陽光是初三的領路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢想。

　　走進初三，是淚水中的奮進。

　　交織的弧線，刺目的陽光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數學題上的困難在我面前耀武揚威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動，不禁彷徨：為什么他們會輕松地卓然在我的成績之上？為什么辛苦總得不到回報？淚水無聲地滑下，落成花。

　　在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤希望的種子，在籃球運動中悄悄萌發出幼芽，奮進如它，時間會給它輝煌。

　　走進初三，是驚訝中的自信。

　　練習冊中的筆跡越來越清晰，思維也漸漸開闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰中，我漸漸強大。課堂練習中驀然發現我可以超過他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來，向初三之路的終點進發！

　　在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個初三芳華的夢想。小小的努力得到了渺小的回報，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長，帶著昨夜閃爍的淚光。

　　走進初三，是勝利中的遠航。

　　考試結束，成績單上喜人的成績登高遠望。“初三第一次月考”幾個字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實地，勇往直前，向著初三的終極夢想看齊！

　　在勝利中，我帶著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的成長起來的自信，向著更浩瀚的海洋時駛去初三終極的彼岸，風正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢想！

　　初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學子夢想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！

　　走進初三，打開那輝煌華美的扉頁，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書寫只屬于初三的傳奇！

走進初三作文3

　　窗外的四季變換真快，而你，也是，而我，更是。從小時候的不話不談，到現如今的寥寥幾句，我們變得太多了。讓我再親昵的叫你一聲吧，媽媽。

　　我，從小的藥罐子，別看我這么高，不太廋，但身體卻差得很，醫院是我經常光顧的地方，隔幾日不去都會感覺忘記做了什么，為此我的老媽可是廢了不少勁，可這個胃病一直是個大難題。“你這就是從小吃東西狼吞虎咽，吃得又快，才生了毛病，誰能管你？明知道胃不舒服，還和你爸搶的吃辣椒，我看你就是活該。”這就是我老媽，干什么都是嘴上不饒人，雖嘴上罵的我，停不下來，可是手上卻一直在找藥，明擺著的刀子嘴豆腐心吶。這幾天鬧胃。我是吃不下，吐不來，好一個人叫人難受，每天只能草草的喝一口米湯，就離開了飯桌，只剩老媽一人望著我離開的背影，無能為力的嘆氣與搖頭。

　　當別人還在為只剩幾個月的'中考奮筆疾書時，我因為胃疼只好早早躺下，“媽，你給我講故事吧，這樣分散注意力，我就不疼了。”“小時候都沒有講，怎么大了才開始講？”雖然嘴上說得不愿意，但還是去拿了故事書，我聽的是《中國古典故事精編100首》，其中的小故事都特別有意思，我依靠在媽媽的腿上，聽著故事，隨著那迷人的聲音進入夢鄉，聲音越來越迷離……睡了一覺的我醒來，大概已經凌晨，我看到了她捧著故事書安靜的睡著，像個洋娃娃，爬滿滄桑的洋娃娃，嘿，我都多久沒有這樣看過你了，媽媽。

　　是那醉人心弦的包裹著愛的聲音讓我走進她，走進她的心，去傾聽那久違的童話。

走進初三作文4

　　恍然間已經是初中的最后一年，三年時間就要這么從指尖溜走。有時候，越是盼著時間過快些，時間就越像頭發里纏住的泡泡糖，而一旦稍不留神，又溜上火箭跑遠了。時間真是個頑皮的家伙。但它不容抗拒。

　　回首過去的兩年，記憶就像是漿糊，似乎不曾真切存在過。如今我終于可以坦誠地說那兩年我幾乎一事無成。成績一直平庸，技藝毫無進展，沒有什么可紀念的成功，更沒有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢想掛在嘴邊，天天拿雄心壯志與人分享，但稍遇阻礙，即避之不及，偶有困苦，則抱怨連天。說好聽點叫拖延癥，實則就是懶惰。

　　因為懶惰，總是走走停停；因為懶惰，總是能省則省；因為懶惰，總是與前100名擦肩而過。總是覺得身體沉重累贅，學習不堪重負，如今細細想來，那不過是借口。事實是——因為懶惰，所以沉淪；因為安于現狀，所以停步不前。

　　走進初三，中考也愈發逼近，競爭會更加激烈，幸而我終于醒悟。最后一年里，我會重新豎起戰旗，找回原來那個威風凜凜的自己。我會珍惜課堂上的每一分鐘；我會充分利用課余時間溫習功課、做練習；我將不再貪玩，不再懶惰，做到心靜、專注、拼搏、勤奮。也許如此一來，課業任務將比過去翻上幾番，休閑時間也將一再縮水，但我會認為這是換一種方式享受生活，一種自己一直向往卻不曾真正做到的方式。

　　走進初三，上學放學路上會不由自主加快腳步，課間也不再一心想玩耍而是提起沉思，處身于周圍濃厚的學習氛圍越來越不想被落下……這樣的生活充滿驚喜，身體不再沉重，思想不再停滯，反而身輕如燕，一往直前。

　　夢想和雄心壯志都埋在心里，等到結束中考終于考上理想高中時再大聲為自己喝彩，用行動證明一切！

　　走進初三，走近中考，已經沒有時間可供揮霍，請為了自己的未來，拼搏奮斗，走好這關鍵的一步！

　　愿一切未晚。窗外月明星稀，夜晚漫長而又短暫，正如人的一生，只希望夢想永遠在身旁。

走進初三作文5

　　一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，只是流年似水，而青春在時間的河岸上漸行漸遠，我們告別了初二，走進了初三，同時也意味著我們告別了幼稚，走向了成熟，走向了人生的第一個十字路口。

　　走進初三，這就意味著我們靠近了初中學業的河端了，是時候高昂起我們那催人奮進的校歌了，是時候發起最終的進攻了，是時候拼盡最終的力氣大干365天了。是的，不可否認，走進初三確實是累了許多，有堆積如山的作業，有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的，成功的道路上充滿淚水與汗水的，人生的旅途中有著許多的不平與坎坷，但風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢!等到我們成功了，再回首記憶，原先這一切都是完美的、值得的。

　　鐵打的營盤流水的兵，走進初三，同時也說明到了要分手離別的時候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方也許有些同學會深入到社會中，也許有些同學會繼續到高中深造……一年后的我們，將要如何說分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來的堅強，就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開，瀟灑地說聲“再見吧!”

　　莫問別離后的是否無恙，只愿幸福、歡樂與你同在，不管你身在何方，請你必須記得，在天的這一角依然有個男孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時候再見吧!一樣的天空，一樣的環境，一樣的面孔，但我相信會有不一樣的我們。

　　時間不能重來，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當下，去努力追求明天的太陽吧!因為我們不要悔恨的淚水，不要悲痛的哭泣，不要無知地走完這一生!讓此刻的我們一齊努力，一齊前進吧!也讓以后的我們一齊歡呼，一齊跳躍，一齊回憶此刻努力的我們吧!

走進初三作文6

　　在成長的日記中，我已步入了初三這一頁。我的夢想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三，同齡人之間的“戰爭”，一堆堆的作業試卷都給我無盡的憂愁和歡樂。

　　激烈的競爭。進入初三后，首先要學習到，不對，應當是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，應對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自我的領悟本事，提高自我的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自我的思維方式；遨游在“a，b，c”的英文海洋中，鞏固自我的知識技能......僅有各方面都高人一等，才有成功的可能。

　　繁重的“擔子”。進入初三后，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數學教師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語教師，作業一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文教師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意，可是沒辦法，誰叫她是班主任呢！

　　豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛，忙碌的學習，大家才越發珍惜課余生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白云來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子里，大家便會三個一群兩個一伙的談論小學的經歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？

　　初三生活歲有一點無奈與痛楚，可是歡樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣，將會讓我夢想的小船平穩靠岸。

走進初三作文7

　　深巷，耳邊是腳步聲回響。轉角，一扇半掩的木門，被歲月剝離了它原來光鮮的模樣。伸手輕撫，粗糙的質感訴盡人世滄桑，微微用力，吱呀的聲響，伴著時光嘶啞的聲線，一座庭院洞開眼前。滿院的花草掩映青色游廊，重疊的磚瓦是那歷史的形狀。踱步，微風起，幾片泡桐葉落在發間，輕嗅，有生命的芬芳。書房，散著深棕色的暖香。角落，一把搖椅，一本半開的書。落座，藤椅發出舒適的聲響，輕啄一口青瓷茶碗中蕩著暖氣的香茶，和著窗欞上傾斜的一縷微光，飲下書本中油墨的氣息，撥開書頁上厚厚的塵埃，仿佛聽見歷史在耳畔輕輕吟唱……

　　刺眼的白熾燈光，嘈雜的人聲交響，空氣中，是快餐食品的香氣，不斷輕撓饑餓的人的腸胃。鍵盤上，年輕的手指靈活的敲打；燈光下，是青春的面龐無所顧忌的笑罵。諾大的空間里，處處充斥著汗味的青春，那樣的不羈、張揚。白色墻壁上懸掛著的電子鐘，清脆的女聲報出下班的訊息，頓時，青年們作鳥獸散去，踏著放肆的笑聲，喝著窗外燈紅酒綠的節拍……燈，被關上。無人的空間仿佛空曠的田野，寂靜中，只有還未來得及關閉的計算機，泛著微微的、幽藍的光……

　　時代在前行，每一天，都有那樣多的人奮力狂奔，企圖抓住時間的尾巴。忙碌的氛圍中，似乎連日升日落都變得更加頻繁。這樣的環境下，“閱讀”已經被人們漸漸淡忘，他唯一幸存下來的功能，便是用來獲取各式各樣的資訊：股市、就業、政策、利率、娛樂……紛繁的社會關系，復雜的社會體系，波折的生存道路。當存款的尾數出現更多的“0”，是否有人察覺粉紅色的鈔票上絲毫尋不到油印書本的清香；各式各樣的卡片，也永遠刷不出書頁輕翻的妙響。當所謂的文學變成一種無病呻吟、嘩眾取寵之作，誰能說，這不是一個民族莫大的悲哀？

　　現在，奔波的人們，請放慢腳步，閉上雙眼，走進心中的庭院，靜靜聆聽，那明澈的鳥鳴，清秀彌漫風中的那一縷茶香。書本，在角落。角落，飄幽……

走進初三作文8

　　初三，是一個讓學生既向往又敬畏的詞匯，因為初三的我們注定告別那些悠閑自在的日子，初三的我們必須背著那些裝滿希望與壓力的行囊，迎著象征成功的朝陽，通往正確的方向，擁抱明天，擁抱夢想。如果你失敗了，通往的就是現實的地獄，成功了，通往的就是夢想的天堂。

　　記得初一初二時的我們，每天上課把書堆得高高的，假裝低頭看書，然后悄然去與周公喝茶；初一初二的我們趁老師用粉筆在黑板上龍飛鳳舞，拿出手機或小說，登會兒qq,更新更新朋友圈，玩一局游戲，或者看看上節課未看完的小說，更甚至看到精彩部分會隨之開懷大笑或痛哭流涕。看著老師五彩繽紛的臉和那一千字的檢討毫不在意的接著玩……那時，我們是多么張揚與輕狂。

　　而現在，我們初三了，什么手機、游戲、小說都是夢，有的只有老師家長一輪又一輪的作業轟炸。每次考試更是讓人提心吊膽，每次發試卷都好像是在等診斷書，考差了就是病危通知書，若是考好了便會少幾許壓力，然后共同等待新一輪轟炸。初三的我們恨不得多長幾只手，這樣面對滿黑板的筆記就不會急得火燒眉毛了。初三的我們恨不得自己是超人，可以不吃不喝不睡覺，這樣就不用看著密密麻麻的補習班安排表和寫不完的作業而擔心一天二十四小時不夠用了。

　　但是，初三的我們雖然苦，可我們不曾放棄。我們知道雖然現在很累，可我們依舊充滿希望。每天依舊會想想自己的未來，我們不會抱怨，不會放棄，只會努力，只會感激。就算一年以后沒有完成理想，可我們一定無悔，因為在我們走向初三的那一刻，我們承諾過自己：這年，我會抓住這次轉折，我會拼盡全力，無關輸贏，只因只有全力以赴，一年后我們才能無悔的笑，才能釋然的笑。走進初三，我們用心拼搏。

走進初三作文9

　　初三，一個向往又退縮的學習階段；一個疲憊又趣味味的學習階段；一段難忘又深刻的完美時光。

　　步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。

　　初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來。此刻的我，睡眠的時間少了，學習的時間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過，那天步入初三我就在論秒過，抓緊每一分每一秒努力學習，在中考中取得一個好成績。而完美的假期也大多被剝奪了。可是，雖然我少了些業余時間，但在學習中我找到了樂趣，在學校中尋得了歡樂。

　　初三之前我的同學們，還大有時間去浪費，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接中考，來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了，開始互相了解，彼此交流。我總能聽到類似：‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖，真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加，增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍，不會，不懂的問題會及時向他人請教；有爭議的問題會及時向他人請教；有爭議的問題能激烈的討論；有不扎實的地方也立刻進行鞏固。我，看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面，我們顯示了真誠的一面。

　　初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對我擔憂了。教師們來得更早了，講題更耐心了，時間也更緊了。他們為了我們付出了許多，他們鼓勵我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。

　　你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長大了。生活也更豐富了多彩了。

　　初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊，努力，堅強，自信度過這段完美又難忘的生活。

走進初三作文10

　　走進初三，心中一下子沉重了許多，仿佛是乘飛機，以前腦子里凈是些白云、藍天，現在突然看見了陡峭的山、洶涌的海，就陡地生出些恐懼。

　　走進初三，覺得一下子長大了許多。平時總是貪玩，讀書也只是對考試的應付，對家長的敷衍，如今，卻有了背水一戰的心情。

　　你們要排除一切雜念，做到萬物皆空、萬事皆空，一心一意搞好學習，走上高中方為正道。老師一遍又一遍地念著多年不變的醒世恒言，我們先是很不以為然，可漸漸地，題海書山的壓力愈來愈重，也不得不視老師為“如來”，一個個幡然悔悟了。

　　于是，白天沉浸于課本，便不再渴望爬山的快樂，不再期待看海的日子， 就連去廁所都盡量節省時間。長久攻破一道難題的愉悅，很快記牢一段課文的驚喜，使我忘掉了郊游，忘掉了游戲、忘掉了放風箏的季節。

　　漫長而寂寞的黑夜被蠟燭燃短，禪師入定般坐在屋里，年輕的目光中是火紅的希望，不再是輕狂少年的日夜癡想，只身在一片廣袤的天地里，尋找屬于自己的方向。因為疲憊，短短的休息沒有繽紛的夢，醒來才知道做夢的日子遠了。

　　走進初三，高貴的不再是名牌襯衫，不再是有多少朋友，多少錢，重要的是名次朝前，順利通過中考，瀟灑地走進高中的校園。

　　走進初三，少了思念與眷戀，常常忘記朋友的生日、親人的笑臉，家鄉的小河邊流成一幅記憶的畫面。悄悄拆掉墻上的明星畫片，揮毫寫了蒲松齡的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　帶著憧憬，帶著期待，帶頭企盼，我們跨入初三的大門。我們愿以今天無悔的付出，換取明天成功的微笑。請記住：我們青春誓言是：付超人代價，創驕人戰績，譜壯美青春，寫無悔人生。

　　走進初三，不再一個人靜靜地旬望，望著窗外的天，任思緒飄出老遠，老遠。走進初三，告別浪漫，期待明天。

走進初三作文11

　　在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。說實話，初三讓我有“哭笑不得”的感覺。

　　哭

　　我哭的是，面對升學`考試的壓力，還能是自信滿滿的“昔日”的那個我嗎？七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學是難是易，我不知道；體育考試，還會像過去一樣勉強及格，我不知道；數學的完美方程式還會是千篇一律嗎，我不知道。

　　當看到班主任老師的“喋喋不休”，當看到父母的滿是繭子的雙手，當看到同學們“你追我趕”的勢頭，我不禁在一時間不知如何是好，每個人的過去都是怎么樣的，或許并不重要，但初三結束時的一場考試，往往就注定了他的一生的機遇，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能。”

　　笑

　　我笑的是，面對成長，我又懂得了不少，學習的知識又可以多了些，我們到達了人生的第一個十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯，是良是優，都會在初三這一年結束時揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經走過了三分之二的路，剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進，當然此時是因人而異的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我們沒有為了誰，為的就只有自己而已。

　　“學習如逆水行舟，不進則退。”這句話正是我現在的處境，我若是再不努力的話，那么，即使我遇到再好的機會，那也是徒勞，就為初三這一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石子般，我的未來，我的學習，我做主，不再一次又一次像以前那樣，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩，很迷離，也很誘人，但那并不屬于我們，我們現在該做的，不是為了什么事業，什么利益，為的就是自己。

　　在這個追夢的年華中，我要在這一年奮斗，抱著對自己的期望，抱著自己的期待，一切都會是有可能的，畢竟：世上無難事，只怕有心人。

走進初三作文12

　　走進北京

　　走進北京，走進最豐富包含的北京，看一看這里似水的流年和炫麗的風景。在北京，總會是有那么一種情節讓你覺得溫馨、熱情。就像周云蓬《綠色火車》里形容的那樣，北京市一個“大鍋”煮著著眾多不同的文化和藝術。它是繁華，又是可以肌膚相親的，有著人間的煙火。

　　關鍵詞一：北京大學

　　北京大學又稱燕京大學，我來到這樣的高等學府，實在是一大幸事。但美中不足的是，那日恰好下了大雨，雨打在了未名湖畔起了層層漣漪。博雅塔也十分美麗，可惜當時下雨，沒有看見。北京大學有亞洲最大的圖書館，真好啊！那么，如果成了那里的學子，便可每天沉浸在書的海洋里呢！想著，想著... ...

　　關鍵詞二：清華大學

　　離開了擁有亞洲最大圖書館的北京大學，我又走進亞洲最美大學之一 的清華大學。在這里，來來往往的是學子們忙碌的身影。走著走著，來到了清華大學有名的荷塘月色。對，朱自清先生曾在這里寫下了著名的荷塘月色。“曲曲折折的荷塘上面，迷惘的是恬恬的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙... ...”在這個美麗的地方，想想這些，就感覺到了朱先生把這些美景寫的淋漓盡致。接下倆就到了水木清華。。聽輔導員說，對面那個石像就是在這里寫下美麗文章的朱先生。在這里，我悠然產生了一種欽佩之情。

　　關鍵詞三：王府井步行街

　　王府井可謂是北京最熱鬧的繁華地帶，這里有北京的風味小吃，由北京特色的服務與裝飾... ...在這里，沒有機動車的轟鳴，沒有煩惱，只有嘈雜的叫賣聲... ...繁華的地帶，繁華的商鋪... ...讓你眼花繚亂，驚嘆著首都的繁華與美麗。

　　北京，我們的首都，我們雄偉莊嚴的首都，是如此的美麗與神圣，讓我們走近她，欣賞她，贊美她，感受北京的人與事，感受北京的名勝景觀，感受北京的熱情好客，感受北京的民族文化風情... ....

　　讓我們走進北京，感受北京！

走進初三作文13

　　在成長的日記中，我已步入了初三年級這一頁。我的理想在這一頁萌生，追求在這一頁起步，信念在這一頁樹立。初三年級，同齡人之間的“戰爭”，一堆堆的作業試卷都給我無盡的憂愁和快樂。

　　激烈的競爭。進入初三年級后，首先要學習到，不對，應該是感受到的，就是激烈的競爭。學習上要競爭，面對各個槍手，要想名列前茅，成為佼佼者，就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之，不知為不知”的古文浴缸中，提升自己的領悟能力，提高自己的寫作才能；沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中，糾正自己的思維方式；遨游在“a,b,c”的英文海洋中，鞏固自己的知識技能……只有各方面都高人一等，才有成功的可能。

　　繁重的“擔子”。進入初三年級后，肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做，好不容易應付了數學班級老師，又竄出了Mr.sJin，我們的英語班級老師，作業一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是，有聽見語文班級老師輕輕咳了咳，大家立刻安靜了下來，給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意，但是沒辦法，誰叫她是班主任呢！

　　豐富的課外生活。初三年級的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛，忙碌的學習，大家才越發珍惜課余生活。陽光明媚的日子，大家便會三三兩兩的來到操場上，來個日光浴，合藍天白云來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣，做一下而是的游戲，不也樂趣無窮嗎，笑聲不斷嗎？在沒有陽光的日子里，大家便會三個一群兩個一伙的談論小學的經歷，開一些幼稚的玩笑，不也能逗得大家開懷大笑，忘掉一天的疲憊與煩惱嗎？

　　初三年級生活歲有一點無奈與痛楚，但是快樂大于痛楚，趣味大于無奈。初三年級作為人生的又一個港灣，將會讓我理想的小船平穩靠岸。

走進初三作文14

　　步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴里，品不出什么滋味。

　　也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經的生活回味無窮。

　　早晨匆刷牙，頭頂著可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。

　　到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。作文

　　“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。

　　下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。作文

　　午間習題從老師手中來到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。

　　放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著同學的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。

　　這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調。

　　我想這樣的生活，人人都會經歷，但誰又留意了其中的美好?只細細品味之后才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。

　　不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑!

走進初三作文15

　　最終的一年，我站在初中的最高點，向上仰望，有無數橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便能夠觸到，卻又好似無邊的繁星那么遙遠。初三了，離開初中僅有短暫的一年了，一切都開始了改變。

　　走進初三，身上的職責大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個好成績，教師都期望我們有一個完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責壓在了我們肩上。職責越大，壓力越大，動力越大。身上的職責或許會壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢想，化壓力為動力，正視職責，才可能走的更遠。

　　走進初三，學習的負擔重了。又多了一門化學，其他學科的資料又深了一層，學習起來總會有些生澀，理解起來總會有些難度。不要因為這而自暴自棄了，因為每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過來的，再看看身邊的同學，每個人都和你一樣努力鉆研。苦確實苦，僅有“吃得苦中苦，方為人上人”，僅有苦中作樂，才能把自我從學習的負擔中解脫，歡樂的學習效果將事半功倍。

　　走進初三，生活的節奏快了。我們把更多的時間留給學習，更少的時間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業加快了速度，卻損失了質量，得不償失；吃飯風風火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學習；上課回答急急忙忙，思考不足，錯誤嚴重……由此看來，快卻不能燥，不如穩點，穩穩當當的做事，其實效率更高。

　　走進初三，奮斗的目標遠了。原先我們只要班級的前幾名就心滿意足了，可是此刻與我們競爭的將是整個武進乃至常州的學生，萬不可掉以輕心。我們的目標，不再是班級第幾，年級第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的職責大了，學習負擔重了，生活節奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結。當它結束，我們又將迎來新的開始。先哲有云：“良好的開端是成功的一半”。但如今，我們更需謹記“良好的結束預示著成功的開始！”