實用的初一作文集合十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初一作文10篇，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　什么是勇氣？勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志；勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸搏斗時大無畏的拼搏精神；勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念……

　　有一個故事：一頭獅子看見了一塊肉，剛想去吃，卻又穩(wěn)住了腳步；原來它見對面有一只老虎也瞪大眼睛盯著這塊肥美的肉。獅子想了想，最終離開了。因為它沒有把握去戰(zhàn)勝老虎，而就在獅子轉身離開的瞬間；老虎也選擇了離開，原因同樣是它也沒有戰(zhàn)勝獅子的勇氣。

　　其實老虎與獅子勢均力敵，其實在這種情況下，決定勝敗的不令僅僅是力量的對比。更重要是勇氣的較量。而此時，老虎與獅子都沒有鼓起勇氣走上去的力量，只要鼓起勇氣向前就能從氣勢上壓倒對方，打敗對方而吃到那令人垂涎欲滴的肉！人生亦如此，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這強弱的對比不是指實力，而是心靈的較量；勇氣的迸發(fā)；勇氣高低的比拼。

　　困難也如一只紙老虎，外表剽悍強大，內心卻空洞脆弱；當你面對它的時候，千萬不要被它的外表震懾住，一定要鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它，當你打敗它的時候，你將會發(fā)現(xiàn)這并不怎么難，還會從中找得到勝利后的喜悅！

　　勇氣源于自信，每每演講者自信地邁向演講臺的時候，一方面：他必須有勇氣去面對眾多觀眾期盼的目光，也必須去承受臺下眾多觀眾不一樣的欣賞水準，用勇氣來面對隨之而來的成功或者失敗。另一方面：他必須有勇氣拿出看家本領，用真情實感去感染觀眾，贏得觀眾，以戰(zhàn)勝其他的對手。只有這樣，無論結果如何都不會感覺遺憾，因為自己付出努力；付出勇氣。有勇氣面對失敗再提升勇氣去面對下一次的挑戰(zhàn)。這才是成功之所在。正如人們常說的---自信是成功的第一秘訣，同樣勇氣也是成功的必備條件。二者相輔相成，密不可分。這勇氣并非匹夫之勇，真正的勇氣不僅僅包含著勇字，更包含了一種拼搏向上——精神的內涵，人格的魅力，智慧的力量。

　　勇氣體現(xiàn)于行動，我們不僅要談勇氣，更要呼喚勇氣。我希望人人都能走上眾目注視的舞臺，不再有任何膽小的理由；我希望社會中頻頻出現(xiàn)在--他人遇難時勇于解救的活雷鋒，不再有那些視而不見的旁觀者；我希望人們在面對生活中的困難時，要提升百分百的勇氣去勇敢地面對，去挑戰(zhàn)。不再有畏縮怕事的人，逃避困難，逃避責任，甚至逃避生活。

　　有一首歌這樣唱道：“我們都需要勇氣，來面對……”是的，人人都需要勇氣。讓我們勇氣的帆——勇往直前！

初一作文 篇2

　　曾無數(shù)次幻想過我們的未來

　　曾無數(shù)次憧憬過我們的以后，

　　我以為，

　　你是我在秋風中唯一的依戀

　　我總說，

　　我們的十年那么漫長，那么美好

　　卻在彼此的不信任中

　　逐漸淪為黑夜摧毀的碎片

　　你總說，

　　我們的永遠堆砌的那么真實

　　卻在黎明來臨前，

　　瞬間破碎為風雨的俘虜

　　我們曾許誓過的不再見

　　卻在淚水中折射出謊言的色彩

　　我們曾凝眸過的至真至善，

　　卻在流轉中逝去永恒的美麗

　　當世界歸于寧靜，

　　當我們心都累了，

　　當憂傷化為傷痕，

　　深深刻在我們早已破碎凌亂的心上，

　　一道又一道，

　　在時光的流逝中，

　　依舊顯眼的提醒著我們，

　　我們的過去，我們的曾經(jīng)，

　　仿佛回到過去，

　　回到我們的以前

　　那時候的我們，

　　依舊憧憬著，

　　依舊幻想著，

　　我們以后的以后！

初一作文 篇3

　　我的同桌————小明，可是班里出了名的“搗蛋鬼”，這不，他又把我那剛買的散發(fā)的香氣的橡皮拿走了，想要物歸原主，那比登天還難，幸虧我酷愛讀三十六計，我決定用三十六計對付他，讓我的橡皮很快的“完璧歸趙”

　　苦肉計

　　我跑到自來水管，把手上弄了兩滴水，把它弄在眼皮底下，這就形成了兩行“淚水”，我跑到小明面前，可憐巴巴地說：“小明，求求你了，把橡皮還我吧，我還有好多作業(yè)沒完呢”，可他好像沒聽見似的，只顧吃他的零食。

　　調虎離山計

　　這回我一定要奪回我的橡皮，只是需要另一個人來配合我，選誰呢？對了！就選我的好伙伴————馮浩宇！我們倆嘀咕了幾句，馮浩宇就出去了，過了一會兒，馮浩宇氣喘吁吁地跑回來，說：“小明，老師叫你去辦公室一趟”，小明“嗖”地一聲站起來，走向辦公室。我乘機打開他的文具盒，我的眼光急切地尋找。咦？怎么沒有啊！啊，原來他還隨身帶啊我這一計有失敗了。

　　聲東擊西計

　　唉！我一計不成生一計，我一定要把我的橡皮拿回來。我又叫了朱熔乾嘀咕了幾句，我故意生氣的說：“小明，你要是不把橡皮換個我的話，我就告訴老師！”一會兒又可憐巴巴地說：“小明，求求你了啊，給我吧，”就在他毫無防備的情況下，朱熔乾的一只快手悄悄地潛入“敵區(qū)”將我的橡皮那里回來！

　　瞧，我的三十六計還沒用完，我的橡皮就已經(jīng)物歸原主了！

初一作文 篇4

　　“總是向你索取，卻不曾說句：謝謝你，長大以后才懂你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……”美妙的歌聲在耳邊回響，我情不自禁，想起我那堅強灑脫的父親。

　　兒時最無聊的情景，一直讓我深印腦海。

　　小時候，媽媽不在身邊，父親常伴左右，似乎總是想看著我，怕我一瞬間會消失，他像小孩子一樣逗我笑，沒有嚴厲的眼神，沒有嚴肅的打罵，總是對我無比疼愛，好似，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。有一次玩蕩秋千，我想往高蕩，父親不敢往上推我，我便“哇哇”大哭，父親拿我沒辦法，只好隨了我，往高蕩，一下我高興地拍手叫好，雙手沒抓住鏈子，便從高空摔下來。想想我也真是幸運，沒有大礙，只是觸破手，父親急忙跑到跟前，急的像熱鍋上的螞蟻，眼眶也紅了。

　　現(xiàn)在想想，父親，您是多么的疼愛我啊！

　　時間長河，漫漫奔流不息。人世繁華，一如過眼煙云。物是人非，永恒不變的是我和父親間的情。時間偷不走的是我對父親的想念。

　　父親您今年三十七了吧！您還好吧？多長時間您沒有好好的、仔細的看過我了？時間很長了把！

　　每個人，都有一位“天使”，他摘下自己的羽毛，給迷路的孩子做衣裳。他沒有那么嚴厲，沒有那么慈祥，而是不冷不熱的對我百般呵護。您從我身邊走后，過了七年了，七年，說快也快，說慢也慢。小樹長成了蒼天大樹，日出逐漸走向日落，此時夕陽又那樣美麗，而大樹遮掩著您的美麗，讓我看不到。

　　把思念捧住，捧在手心，放飛到空中，讓空氣傳播帶您的身邊，父親，我想你！

初一作文 篇5

　　“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”

　　夜已深，不再像白日那般喧囂，耳邊只有自己平穩(wěn)的呼吸聲，以及，那顆溫暖的心臟不斷跳動的聲音。是什么溫暖了冬夜里那微涼的心？是沸騰的熱血、澎湃的激情。

　　新中國，他有一個夢，比碧海藍天更廣闊，凝聚了十幾億人的溫暖；有十幾億中華兒女，坐在“中國夢”的航船上，吶喊著：“中國夢，我的夢！”，準備讓“夢想啟動”。那激情與熱血的來源便是夢吧！原來，夢是那樣溫暖的東西。

　　或許他胸懷大志，寧愿化身為一棵挺拔的樹，一直一直，在祖國的邊疆守衛(wèi)下去；或許她只想做陶淵明筆下的一枝菊，在深秋，獨開著自己的顏色，過自己的平淡生活。我，便想做好我的“興華人”，在興華的每一步都走得堅實有力，希望數(shù)年后我完成夢想——走進中央美術學院時能再憶起興華，然后大笑著說：“謝謝你給我無悔的青春！”

　　我的理想，就是成為中央美院的學生。我追逐夢想的航船，從興華啟航。

　　小時候的理想很多，作家、畫家、歌手……卻總是感到茫然無措，在幾個夢想間游離時，漸漸遺失了自己“最初的夢想“。進入了興華后，處于最美年華的我才挖掘出心底那份一直存在的對美術的熱愛，它悄無聲息，卻在我心里無限生長，一發(fā)不可收拾。這里，有著那么多和我一樣年輕的生命，或許是他們的無限活力和青春激情感染著我，或許是因為興華給了我展示我對美術的熱愛的機會，我便堅信：青春的畫筆握在自己手里，憧憬與希望，是渲染的顏料；拼搏與信念，則是整幅畫的靈魂所在。

　　“理想是小船的風帆”，可是，是什么揚起了風帆？是拼搏、努力與信念啊！這一路的追逐需要披荊斬棘、流淚受苦；也不知道老天會不會和你開個玩笑，讓明朗的天空突然陰云密布。但人生需要拼搏，我的小船在將來要駛出國門，駛向世界各國，用畫筆向各國友人描摹中國傳統(tǒng)的鳳冠霞帔，向他們描繪能量無限的“中國孩子夢”。可是怎樣去做呢？“畫家”的“家”字，說明我首先要有高超的專業(yè)技術，現(xiàn)在的我，水平自然不如專業(yè)畫師，但我還有大好青春，我將虛心學習，提高自己的水平；想要走出國門，自然要掌握好外語，這也是一項生活的技能；在異國他鄉(xiāng)，自立的能力不可缺少，我將鍛煉自己的勇氣與獨立生活的能力，從現(xiàn)在起，為夢想奠定基礎。

　　中國夢，興華夢，我的夢。興華，它是我精神世界的向導，是實現(xiàn)夢想的平臺。沒有追逐夢想的機會又何談夢想？沒有實現(xiàn)理想的平臺又何談理想？興華給了我更好的教育，給了我一份勇于競爭的激情，在未來的某天，我定能展翅翱翔在藍天！

初一作文 篇6

　　這就是我 曾鈺婷

　　這就是我——滿園春色中的一朵；燦爛星漢中的一顆；追夢隊伍中的一個。

　　這就是我——平凡的臉上蕩著一抹微笑，眉梢透出幾分執(zhí)著，眼角流露出一絲堅毅。

　　這就是我——性格里生長著一株執(zhí)著。我擔任過五年的組長，我從不認為我的職責微不足道，因為我的肩上還挑著一份責任。我以身作則、嚴于律己，為組員樹立一個榜樣；我按時收發(fā)作業(yè)，讓組員多一份輕松；我一絲不茍地批改作業(yè)，讓組員少一絲疑惑；我不厭其煩的講解，讓組員有一份收獲……不管是聽課、寫字、值日，還是當班干部、做其它事，我都盡量做到盡善盡美。我知道我不是最好的，但我可以做得更好！我堅信執(zhí)著是最美的性格。

　　這就是我——一個酷愛古體詩詞的中學生。達·芬奇的畫筆無法繪出我對詩詞的熱愛；貝多芬的'琴韻奏不出我與詩詞的情感。我輕松走近詩詞的國度，與詩詞共舞。詩詞洗滌了我心中的塵埃，讓我感受到良辰美景，經(jīng)歷了賞心樂事。從田園風光到水墨江南，從金戈鐵馬到男兒志氣，從婉約繾綣到豪情萬丈，詩詞中都淋漓盡致地體現(xiàn)，帶我一覽萬里九州，經(jīng)歷人情冷暖。奇詩如才子，妙詩似佳人，我喜賞詩，更喜作詩。我希望詩詞的魅力重現(xiàn)文壇，似一朵雪蓮綻放在文壇的最高峰！我雖談不上才高八斗，卻也能作出一兩首詩來——望見桃花，我會吟出“東風惜玉拂萬千，柔情漫漫，夕陽映笑顏”；聞見藕花香，便循香吟道“清香隱拂世塵芳，踏柳輕掀綠屏障”，續(xù)《葬花吟》“花開時節(jié)贊聲誦，隨春歸去幾人愁？”賞完《長恨歌》，我嘆道，“逝江山，生靈碳，大唐夢寄淚長嘆”……

　　這就是我——平凡中不平凡的我。

　　（老師點評：“腹有詩書氣自華”，讀完這篇短文你想象不出作者的長相，但你可以了解作者的追求。這個在追夢路上堅定執(zhí)著與詩詞共舞的女孩定能創(chuàng)造我們意想不到的成功，愛讀書的孩子思想逐漸豐盈，氣質逐漸優(yōu)雅，眼力越來越好，讀著讀著就有了美好的過去、充實的現(xiàn)在和風景無邊的未來！）

初一作文 篇7

　　我也是一束陽光，我也可以像陽光那樣發(fā)出光芒，給人溫暖。

　　我安穩(wěn)地坐在公交車上，公交車上寂靜的可以聽到時光掉落的聲音。經(jīng)過幾個站點后，車上的座位都已經(jīng)坐滿。整個車上只有售票員雙手緊握扶手，直立在公交車的中央。到火車站時，車子突然減速停了下來，車門開了，隨后一個年邁的老奶奶坐上了公交車。

　　可是因為沒有座位，所以只好站在車上，但是因為腿腳不靈便，所以難免會有站不穩(wěn)，左搖右晃甚至可能會摔倒的情況。我心想：我應不應該讓座呢？可是我還小，讓座也不一定會接受吧……經(jīng)過一陣沉思，還是讓座吧！

　　我雙腳開始用力，我起身慢慢地站了起來，這時所有人的目光都匯聚在我的身上。我緩緩地走向老奶奶，我伸出雙手，一只手放在老奶奶手的下面，另一只手放在老奶奶的手上，緊緊的握著她，將她扶到我的座位。我對老奶奶說：“您坐吧！”“還是你坐吧！”她回答我說。“沒事的。”我緊接著說，“我一會兒就下車了，再說了這都是我應該做的。”老奶奶看著我那真誠的目光，我看著老奶奶那已被淚水浸濕的雙眼。仿佛時間靜止了一般。“謝謝你，小姑娘。這個座位我一定會珍惜的。”老奶奶感動地說。我微微的揚起了嘴角。大家也被我所感動，有人連聲叫好，有人為我鼓掌，我也為我自己感到驕傲。

　　這件事讓我印象深刻，我為我是一束陽光而感到驕傲。我的父母知道后也以我為榮，我永遠會銘記，也會永遠成為來說給人溫暖的陽光。

初一作文 篇8

　　天哪！明天考試！我忙點燈熬油復習起來。想必同學們也在家苦讀復習吧！一場無聲的戰(zhàn)役拉開了帷幕：

　　金戈鐵馬上戰(zhàn)場

　　次日，頂著一雙熊貓眼起來了。帶著學習用品與演算紙，急匆匆的趕赴考場。到了，大多考生都已就位：有的正在臨時抱佛腳復習；有的胸有成竹志在必得；還有的正在厚顏無恥的打小抄！這，這像個戰(zhàn)場嗎？！不管了，反正我是準備好了：拉弓搭箭，時刻準備著戰(zhàn)斗！

　　硝煙彌漫的戰(zhàn)爭

　　發(fā)——考——卷——將軍一聲令下。我們士兵立即沖鋒陷陣，我們每個學生既是敵人，又是同盟。以筆為武器開始戰(zhàn)斗！先看了語文試卷，不算很難。我提筆開做。空氣被炙熱的哈氣逼迫著，很壓抑。心隨著老師的高跟鞋聲一點、一點的下沉，直至墜入無底深淵。這戰(zhàn)場里不知有多少位高手，他們的身手也不知如何。我徹底迷惘，甚至害怕這場戰(zhàn)爭的結果。看左邊那個敵人奮筆疾書，我更加惶恐不安，生怕成了他的戰(zhàn)俘。

　　凱旋勝利的號角

　　結果并沒有我想象的那么差，根據(jù)表現(xiàn)判斷，我，勝利啦！戰(zhàn)績輝煌！走出戰(zhàn)場，心里如釋負重的輕松。月色真美，我不禁哼起勝利的號角。

　　但愿戰(zhàn)績輝煌！

初一作文 篇9

　　在生活中，處處都會有引人注意的地方，比如說，那天空中變化多端的云彩，以藍色背景為主，在上面繪出千變萬化，有時看著那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰過多地去關注支撐我們任意創(chuàng)造的大地呢？它讓我們擁有了五谷和美景……

　　你看，生活在大地上弱小的螞蟻，每天都在不停地工作，當同伴中有誰遇到了困難，它們就會齊心協(xié)力地去幫助。在勞動中，它們從不知道勞累，只明白一件事，那就是創(chuàng)建家園，為家人尋找食物。它們的那個家不像我們人類只有幾個人，那是個大家庭，有好幾百甚至千只或無數(shù)只螞蟻生活在一起，竟然可以做到那樣團結有序，我們人類是否也該好好地思考一下了呢？生活中，人們總在不停地對抗：車與車相撞了，雙方卻不懂互相謙讓和幫助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齒斗不明白，就會在拳腳上見功夫，想想人都不如螞蟻，互相幫助，謙讓寬容可是我們應該具備的美德呀！

　　看那大地上萌發(fā)的小草，就知春天的到來，告訴人們季節(jié)的轉換。它們一點一點地從地下吸取營養(yǎng)，用自己的耐力信心和勇氣，在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色，為春色添彩。當人們看到它們時，感覺是耀眼又養(yǎng)眼。而小草的付出，源于我們生活的大地，大地接受小草的心愿，使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛。因特蕾莎修女的愛，對窮人對病人對孤獨的人的愛，才使當時的人們獲得了生命的喜悅，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格嗎？那為什么卻有人去傷害去結束小草的生命呢？

　　大地為人類奉獻的一切都是寶貴的，而我們有些人卻不懂得珍惜，更不會去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中，我將要重新去俯視大地，去了解大地。那么你們呢？

初一作文 篇10

　　剛開始來到那個小學，沒有一個人陪我玩。望著望著同學們玩耍時的情景，我會覺得非常孤獨；聽著聽著同學們那歡快的笑語，我會覺得異常地寂寞。正當這時，一名同學拍拍我的肩膀，帶著一絲友好的笑容：“嗨！新同學，我叫李晨熙，你叫什么名字呢？”李晨熙性格十分樂觀，開朗。

　　他見我沒有回答，也不生氣，只是笑笑，仍熱情地與我打招呼。我又不認識他，便心生戒備，惱怒地說：“你煩不煩呀？你以為你是誰啊？”他先是愣了一下，隨即便悄悄地走了。

　　那天我又獨自在教室里，他本想進來拿一下紅掌花，但看了我一眼，便悄悄地走了。：“你別走！”我喊了一聲，他立即又跑進教室，仍是面帶和煦的微笑，躡手躡腳地走到我面前，小心翼翼的問：“什—什么是呀？”平時口齒伶俐的他竟結巴了？“你是不是故意的呀？舌頭打結了啊？”他也笑了，興高采烈地問：“什么事？”“問你一道題，行不行？”“沒問題，包在我身上！”隨后便耐心地給我講解。

　　沒想到那一題竟錯了，我憤怒地找到他，他意外地看著我，撓撓頭，滿懷歉意地走開。

　　他走了，就再也沒回來。

　　李晨熙后來轉學了，他臨走前托給我一封信，里面有他最珍貴的紅掌，我沒有想到那竟是訣別。

　　又是一個夏天，公園里開了許許多多的花，紅掌花顯得尤為顯眼，勾起了我無數(shù)的回憶……