2023年高考正式拉開帷幕

一朝筆做劍

萬般厚積始薄發(fā)

莘莘學(xué)子十年寒窗苦讀

今朝終于有機(jī)會(huì)一飛沖天

在此預(yù)祝各位考生金榜題名

每年的高考作文都是大家關(guān)心的熱點(diǎn)，這次我們特地邀請(qǐng)?jiān)颇瞎ど虒W(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的老師們，對(duì)新鮮出爐的云南省高考語文作文做一個(gè)評(píng)析。

高考題目

中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……

請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

study 

and  live  better

每一次經(jīng)歷都是一次收獲

徐國英 

副教授，在國內(nèi)外公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，曾主持云南省省級(jí)課題。

“新冠”肆虐至今，全球上億人被感染，伴隨而來的經(jīng)濟(jì)倒退、人員失業(yè)、地區(qū)動(dòng)亂等因素嚴(yán)重威脅著全球人民。面對(duì)國際各種力量的此消彼長，中國既面臨千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著復(fù)雜激烈的國際競爭。值此中國共產(chǎn)黨走過百年歷程之際，以“有為與可為”為主題的高考作文顯得尤為睿智，我們必須分清何為“有為”，何為“可為”，只有這樣，才能更好的作為。

何為“有為”？簡單的來說，就是有作為，有所待。《王充.論衡》有言：“人道有為，故行。”我們用實(shí)際行動(dòng)頂住了病毒的壓力，也用卓越成績回?fù)袅四承┤藢?duì)我們的橫加指責(zé)與污蔑抹黑，讓全世界見證了中國力量、中國速度、中國關(guān)切。何為“可為”？即我們能做什么。在危難時(shí)刻展現(xiàn)大國的關(guān)懷、責(zé)任與當(dāng)擔(dān)，盡我們自己的力量幫助他人，這就是習(xí)近平總書記提倡的“人類命運(yùn)共同體”，將世界人民都當(dāng)做自己的兄弟姐妹一樣呵護(hù)與幫助。這就是“有為”。

對(duì)個(gè)人而言，眾所周知的鐘南山院士和李蘭娟院士等無數(shù)奮斗在第一線的醫(yī)護(hù)人員們，不顧危險(xiǎn)，不辭勞苦，堅(jiān)持工作在一線。他們以崇高的精神與高尚的行為向我們展示了一個(gè)人的“有為”與“可為”。他們“有所為有所不為”的精神深深的震撼了每個(gè)人。

那么作為青少年的莘莘學(xué)子，何為“有為”與“可為”呢？毛主席在接見中國留蘇學(xué)生時(shí)說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。”年輕一代肩負(fù)著時(shí)代與民族的希望，只有年輕人奮發(fā)向上，踏實(shí)有為，國家才能昌盛，才有希望。故而今年的高考作文以“有為與可為”為題可謂深得其中三昧，實(shí)有激勵(lì)青年人腳踏實(shí)地，認(rèn)真努力，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興而奮斗之作用。

李 燕

副教授，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，編寫教材三部，主持云南省省級(jí)課題及校級(jí)課題多項(xiàng)。

時(shí)代的主題 偉大的復(fù)興：“可為與有為”

“人生就像一粒種子，要做一粒好種子。” 種子帶著這樣的夢想，與空氣、水、陽光融合，發(fā)芽生長，長成一棵大樹、一片麥浪、一座豐碑。袁隆平就像一粒種子，深深地扎根在中國萬千百姓的心中，被人民深切懷念，他的可為與有為精神激勵(lì)著我們向前、向前，立鴻鵠之志，作奮斗之人，遠(yuǎn)方未遠(yuǎn)，未來可期。

一個(gè)人的“可為與有為”，對(duì)待生活的熱情，對(duì)家國情懷的虔誠，仿佛一條奔向大海的溪流，保持著持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)韌無畏的內(nèi)心，奔跑著，前進(jìn)著。成千上萬條這樣的溪流匯聚而成中華民族的復(fù)興之海，為國家的繁榮昌盛、長治久安而奮斗，因?yàn)槲覀兲幵谝粋€(gè)大有可為的時(shí)代。

付出多少努力，就有多少底氣。當(dāng)心靜如止水，方能闊步前行。“可為”是“有為”的基礎(chǔ)。在我們這個(gè)時(shí)代，“可以做什么”是我們不斷思考的問題之一，而“做出什么成績”則是我們認(rèn)定目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)理想、奮勇向前的過程。“可為”與“有為”相輔相成，什么條件下“可為”？什么條件下“有為”？小到個(gè)人的膽略見識(shí)，大到國家的法規(guī)政令，科學(xué)理性、富有激情、理論與實(shí)踐相結(jié)合的“可為和有為”為我們的前進(jìn)指明了方向，為我們的行動(dòng)賦予了保障，讓我們?cè)趭^進(jìn)的過程中辯證地看待“壓力與動(dòng)力”“挑戰(zhàn)與機(jī)遇”。君不見當(dāng)新冠病毒洪水般襲來的時(shí)候，我們的白衣戰(zhàn)士奮不顧身、勇于擔(dān)當(dāng)，為我們筑起了一道“可為與有為”的鐵壁銅墻，君不見當(dāng)敵人非法越線、侵權(quán)挑釁中國軍人的時(shí)候，我們的解放軍毫不示弱、堅(jiān)決捍衛(wèi)國家主權(quán)，為我們帶來一方“可為與有為”的和平凈土……諸如此類，不勝枚舉。

“可為與有為”，這是時(shí)代的主題，是偉大的復(fù)興，是黨的期望、人民期待、民族重托，是我們的奮斗主旋律，只有這樣，我們才能不辜負(fù)這個(gè)偉大時(shí)代！

姚 堯 

漢語言文學(xué)專業(yè)教師，講授《中國近現(xiàn)代文學(xué)史》、《應(yīng)用文寫作》等課程，研究方向?yàn)闈h字學(xué)、古代漢語。

一、命題特點(diǎn)

今年是回顧百年黨史，開創(chuàng)新百年的重要時(shí)點(diǎn)，本次考題要求學(xué)生對(duì)這個(gè)歷史契機(jī)進(jìn)行思考，強(qiáng)調(diào)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這些思考需要以較為全面和深厚的黨史知識(shí)為基礎(chǔ)，因此題目也考察了學(xué)生們的相關(guān)積累情況。《為人民服務(wù)》號(hào)召學(xué)習(xí)張思德同志純粹地為人民服務(wù)的精神；《沁園春·雪》以歷史唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)古論今，指出人民才是偉大歷史的創(chuàng)造者；《荷花淀》表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國人民堅(jiān)貞勇敢的性格精神；《紅巖》謳歌了革命烈士的大無畏精神。學(xué)生們需要對(duì)這些作品的內(nèi)容進(jìn)行梳理，歸納出共同的精神實(shí)質(zhì)，表達(dá)出愿意接受這種精神的指引，形成正確的價(jià)值觀，從而落實(shí)到“可為與有為”的邏輯思路上來。

二、寫作要點(diǎn)

首先，應(yīng)當(dāng)先解釋何為“可為”？如材料所示“我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程。”國家的未來與我們每個(gè)人的未來聯(lián)系在一起，我們每個(gè)人的努力都將推動(dòng)國家的進(jìn)步，所以說這是一個(gè)大有可為的時(shí)代。李大釗是革命者，雷鋒是軍人，焦裕祿是公務(wù)員，錢學(xué)森是科學(xué)家，黃大年是教師，我們無論在什么崗位，只要抱著熱誠的愛國之心，兢兢業(yè)業(yè)地工作，都是可為的。考生在此處可針對(duì)當(dāng)下熱議的“躺平”的生活態(tài)度，進(jìn)行有理有節(jié)地批判和矯正。

其次，應(yīng)當(dāng)如何理解“有為”？在我們確立了努力方向后，應(yīng)當(dāng)踐行精益求精、勇往無前的工作作風(fēng)。只做一次好事成不了雷鋒，只愛幾個(gè)百姓成不了焦裕祿，只攻克一個(gè)難關(guān)成不了錢學(xué)森，在國家還處于艱難爬坡的背景下，我們一定不能心滿意足，作為將來推動(dòng)國家進(jìn)步的生力軍，青年們更要秉承革命黨人的艱苦奮斗精神，充分地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

最后，因?yàn)榇舜慰碱}相對(duì)簡單，所以對(duì)以上兩點(diǎn)的闡述應(yīng)當(dāng)有力、深刻，正反結(jié)合，具備思辨意味，避免與他人雷同，不然很難得到高分。

韓偉偉

漢語言文學(xué)專業(yè)教師。主持參與云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)課題2項(xiàng)，在國內(nèi)外公開刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

1921年，在浙江嘉興南湖的浩渺煙波上，來自全國各地的黨員代表們齊聚在一條紅船之上，開啟了中國共產(chǎn)黨的偉大征程。邁入歷史的長河，“紅船建黨”距今已經(jīng)一百周年。在這樣的時(shí)代背景下，全國III卷高考作文“可為與有為”這一主題極具承前啟后的歷史意義和家國情懷。

在過去，無數(shù)建黨先烈以開天辟地、敢為人先的精神，率先舉起馬列主義大旗，踐行社會(huì)主義理論的先進(jìn)性和可行性，這是一種可為；經(jīng)過“紅船建黨”，到以星星之火終成燎原之勢，開辟出獨(dú)有的中國特色社會(huì)主義道路，這是一種有為。而現(xiàn)在，值此建黨一百周年之際，我們已實(shí)現(xiàn)了“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還”的偉大宏愿，正處于中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，不論對(duì)個(gè)人還是國家、民族來說，這都是一種“有為”，更是一種大有“可為”。

高考作文旨在啟迪學(xué)生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考以及考察學(xué)生的思想觀念和人文精神。今年的作文要求學(xué)生圍繞材料與主題有理性、有深度地展開論述，將個(gè)人與國家民族、現(xiàn)在與過去未來幾個(gè)較宏觀的議題結(jié)合在一起，具有極高的思辨性。“可為”與“有為”的主體是我們，客體也是我們，旁觀者是我們，親歷者也是我們，繼承者是我們，創(chuàng)新者也是我們。我們是歷史洪流中的一粒水滴，被裹挾著向前奔流，但我們也是推動(dòng)歷史洪流前進(jìn)的巨大動(dòng)力——中華民族偉大復(fù)興的一切“有為”與“可為”終究要落實(shí)到個(gè)人（學(xué)生）的“有為”與“可為”層面上來。

此次作文題目范圍和概念比較寬泛，學(xué)生可以選擇的立意和破題角度較多。但不管什么角度，在大的背景上需要把握住這一主題的“思辨性”，將個(gè)人的“可為”“有為”與國家民族的“可為”“有為”結(jié)合，將個(gè)人的理想信念與國家民族的理想信念結(jié)合。相信此次作文會(huì)出現(xiàn)較多的高分佳作，我們表示很期待。

YTBU

遇見

更好的自己

陳東平

漢語言文學(xué)專業(yè)教師，主要擔(dān)任《外國文學(xué)》、《跨文化交際》課程，研究方向：跨文化交際。

2023年全國卷Ⅲ，全面落實(shí)立德樹人，主題緊扣 “新百年、新征程”發(fā)展道路，站在新百年節(jié)點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。體現(xiàn)了命題的高水準(zhǔn)、試題的高質(zhì)量。考生可結(jié)合自身經(jīng)歷，從革命先輩身上吸取力量，思考個(gè)人夢想如何實(shí)現(xiàn)，也可結(jié)合黨的百年歷程，思考個(gè)體與國家發(fā)展的關(guān)系。

《論語?憲問》中，子路宿于石門。晨門曰：“奚自？”子路曰：“自孔氏。”曰:“是知其不可而為之者與？”孔子知其不可為而為之，是一種精神，面對(duì)逆境，迎風(fēng)而上，是“不登高山，不知山之高也；不臨深溪，不知地之厚也”的氣魄。在追尋夢想和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的路上，一個(gè)人，能夠處逆境而不燥，乘風(fēng)破浪，才能在人生路上大有可為。

可為，不為有為；有為，無須可為。可為與有為，背后是價(jià)值判斷也是價(jià)值選擇，是一個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，作為當(dāng)代青年，面臨時(shí)代的召喚，以什么樣的態(tài)度去堅(jiān)定自己的選擇，去探尋人生的道路，是以往輩先賢為榜樣和力量，砥礪前行，還是惶惶度日，虛度光陰，這是每個(gè)青年人都必須思考的問題。在中華民族偉大復(fù)興的新征程中，個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān)，青年人作為時(shí)代的脊梁，當(dāng)以深淵在側(cè)，仍以有為之心，做不可做之事；身逢盛世，不忘歷史，以青春之名，護(hù)衛(wèi)華夏昌盛。

“喬木亭亭倚蓋倉，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)”，站在首先“兩個(gè)一百年”的歷史交匯期，青年人當(dāng)肩負(fù)使命，自強(qiáng)不息！最后，祝考生們夢想成真，愿莘莘學(xué)子們，不負(fù)青春好時(shí)光！

END

編輯 | 顧閻

審核 | 張之明

大學(xué)生記者團(tuán)

云南工商學(xué)院宣傳部