高三語文作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高三語文作文，歡迎大家分享。

高三語文作文1

　　我一翻開《海市蜃樓》這本書，就被它優(yōu)美的、詩意的、感動心靈的語言深深震撼了，它讓我們感悟到了道德的力量、審美的力量、藝術(shù)的力量、語言的力量，滋養(yǎng)著我們少年兒童精神生命的成長。

　　第一篇文章《大青石圓夢記》映入我的眼簾，我?guī)е闷嬷淖x完了整篇文章。

　　它講了這樣一個故事：在荒郊野外待了很長時間的大青石無意中聽孩子們說自己向一條鯨魚，便開始打聽變成鯨魚的方式，并按照這些方法努力去做，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)如果要實現(xiàn)他的愿望便會給更多的生命帶來痛苦時，他放棄了自己的理想。雖然沒有成為一條大海中真正的鯨魚，但他成了一條可以和孩子們一起玩耍的“鯨魚”，世界上唯一一條可以接受孩子們最熱情地包圍和擁抱的“鯨魚”。這樣的變化足以讓大青石心滿意足，因為那是更適合他的空間。

　　童話里的主人公似乎都有些不切實際的想法，但是只要經(jīng)過努力，雖然會歷盡千辛萬苦，他們最終總能實現(xiàn)理想和愿望。這樣的經(jīng)歷給了我們莫大地鼓舞和激勵。

　　我們每個人都有自己美好的理想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)作家，有的想當(dāng)醫(yī)生……但都要經(jīng)過自己的努力，付出汗水和心血，并且要向同一個目標(biāo)奮進(jìn)，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。我也有一個美好的理想就是當(dāng)一個宇航員，因為可以遨游太空，探索宇宙的奧秘。火星上可不可以住人?如果地球上的人多了能不能移居到月球上?紫外線為什么會越來越強(qiáng)烈?這些稀奇古怪的問題經(jīng)常縈繞在我的腦海中，它鞭策著我：現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多看科普書籍，豐富自己關(guān)于天文地理方面的知識。

　　然而，像大青石這樣，為了保護(hù)他人，保護(hù)更多的生命而放棄了理想和愿望，這樣的行為更令我們感動與崇敬。

　　生活中，這樣的事例不是很多嗎?我們的媽媽就是這種任勞任怨、為自己的孩子甘愿放棄青春和夢想的人。她們?yōu)榱藫嵊覀儯喼辈偎榱诵摹?/p>

　　而有些人為了個人的利益，卻損害了大多數(shù)人的利益。比如，在車?yán)铮?/p>

　　些人吃完香蕉，只圖方便，隨手把香蕉皮向窗外扔了出去。一旦行人不注意，就會滑到。他們只注意自己位置的潔凈，卻破壞了環(huán)境。試想這樣的行為難道不令人厭惡嗎?

　　其實，我們也能像這塊大青石一樣，為了保護(hù)他人，而放棄了自己，這

　　樣的行為最讓人感動和敬佩。

高三語文作文2

　　當(dāng)我向下看時，我感覺幸福就在上面。當(dāng)我向上看時，我又覺得幸福就在下邊。當(dāng)我向左邊尋找時，幸福又混到右邊去了。當(dāng)我向右邊尋找時，幸福又回到左邊去了。天吶！誰能告訴我幸福——她在哪啊？其實我忘了，忘了幸福，她就在你周圍，在我心里，在每個人的身邊。

　　只是，當(dāng)我們灰心失意時，他躲起來。當(dāng)我們滿腹怒氣時，她有躲了起來。直到有一天，夕陽下，一對引發(fā)夫婦相攜漫步于鋪滿黃葉的道路，才知道他們正在歡度余生。路燈旁，依依不舍的戀人無語執(zhí)手，才知道他們他們正在追求幸福。除夕夜，三世同堂推懷換盞笑語盈盈，才知道他們正在享受天倫之樂。終于，我發(fā)現(xiàn)幸福就是簡簡單單的生活，留心一下，幸福就在我們身邊。

　　幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”的牽掛。

　　幸福是“春種一粒栗，秋收萬顆子。”的收獲。

　　幸福是“但愿人長久，千里共蟬娟。”的祝愿。

　　幸福是“采菊東籬下，悠然見南山。”的悠閑。

　　幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在層。”的追求……

　　是的，幸福原本無處不在，無時不在。“顏回一簞食一飄飲陋巷，”這是清貧者的幸福。青云直上加官進(jìn)爵，是政客的幸福。生意興隆通四海，財源茂盛達(dá)三江，是商人的幸福。金榜題名，是讀書人的幸福……

　　幸福她最忠誠，會永遠(yuǎn)跟隨著我們，不會在我們的生命道路上茫然若失幸福，他最羞澀，只有我們確定我們此生永不離開她，她才會輕輕牽起我們的小手，對我們說她也一樣。

　　幸福，在于自知擁有幸福。

　　如果，你是魚兒，那幸福就是一汪清涼清涼的水。如果，你是小草，那幸福就是一束暖暖香香的陽光。如果，你是花兒，那幸福就是一滴晶瑩清純的露珠。如果，你是鳥兒，那幸福就是一片湛藍(lán)的天空。

　　終于，我發(fā)現(xiàn)幸福就在我身邊。

高三語文作文3

　　風(fēng)吹草靜，風(fēng)止蟬鳴，這里有世間的獨好風(fēng)景，這里有銀漢的北辰之星；這里是邁向人生征途的候車廳，這里是跨向美好未來的五彩旌。對，這里是高三，這里是流血流汗不流淚的高三，是跋山涉水不返回的高三，是知來者不可追的高三，更是留成留敗不留悔的高三！

　　這里是高三，是還有不足三百天就要踏向以筆為刀槍劍戟的高三！處暑已過，白露未晞，時光匆匆，白馬不留。夏蟲已為我沉默，沉默在黃昏日落，然而我不甘沉默，我們不甘沉默，我們心中有話要說：我們手中的筆還未停止，青春的奮斗正在此時，想當(dāng)年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，八千越甲可吞吳”的楚王項羽、越王勾踐，想當(dāng)年，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康。青春的熱血開始沸騰，心中的號角永鳴不滅。我們要在這個充滿夢想的地方，書寫奇跡的輝煌！忘不掉的過往，生命在風(fēng)中飄蕩，思念如蒲公英般悠揚，載著夢想，飛向遠(yuǎn)方！

　　高三，夢想者的天堂，死生為虛妄，而奇跡誕于我們的瘋狂！金庸先生說：“草木竹石皆可為劍。”而在我們的高三，為了高考，“筆墨紙硯皆可為劍”！這是我們真實的生活，平凡而又偉大，我們善于對世界充滿好奇，當(dāng)然也善于為了我們的好奇，為了我們的夢想而竭盡全力。高考，是一座橋，一座不那么寬敞的獨木橋，橋下，河流湍急，猛浪若奔；橋上，驚濤拍岸，江山如畫；而橋邊，摩肩接踵，千軍萬馬！這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但其中的誘惑足以使我們熱血沸騰！這是渴望，是對高考的渴望！

　　退縮或前進(jìn)，只在一念之間，但只要選擇了勇往直前，哪怕失敗，雖敗猶榮！只是一場意志之間的戰(zhàn)爭，一個擁有“一個人可以被打敗，但不可以放棄”的偉大意志的人，終會欣賞到，獨木橋上的絕好風(fēng)光！而選擇了退縮的人，定不會觸碰到夢想的光芒！我在高三，我們在高三，這里有人生的奧秘、世界的傳奇，這里有拼搏的快樂、付出的苦澀，不要問為什么！原因只有一個，這里是我們的高三啊！

　　這里是夢想，開始的地方！

高三語文作文4

　　社會在不斷地進(jìn)步著，人們也不斷地跟隨著時代的步伐緊追不舍。但對于不少年輕人來說，若沒有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)是哪天都可能不清楚。有些中國傳統(tǒng)的節(jié)日卻被人們早已忘卻，而西方的節(jié)日竟得到不少人們的`熱捧，令人最為驚嘆的還是人造節(jié)日也成為了大眾購物消費的狂歡節(jié)。對此，我認(rèn)為，人們在緊追時代步伐的同時（指過西方的節(jié)日和人造節(jié)日），不要忘了中國傳統(tǒng)佳節(jié)的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，更要把中國的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚光大。

　　不可否認(rèn)，越來越多的人都會拿中國傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗與西方節(jié)日的習(xí)俗進(jìn)行比較，也從中認(rèn)為中國傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及西方節(jié)日習(xí)俗的新鮮，從而更偏向于西方節(jié)日的習(xí)俗。也的確如此，有些人也常常說：“沒有對比就沒有傷害嘛”！但形容在此時，我認(rèn)為身為中國人的我們都應(yīng)該舉起雙手毫不猶豫地反對。畢竟我們是中國人，“中國”是我們的祖國，我們更不應(yīng)該拿自己國家的節(jié)日與西方節(jié)日進(jìn)行對比。作為中國人，即便崇洋媚外，也應(yīng)該把祖國的節(jié)日時常掛記于心。

　　毋庸置疑，中國的傳統(tǒng)佳節(jié)是獨特的，不僅擁有著悠久的歷史，而且充滿著燦爛的青春。可否還記得曾經(jīng)的中國被八國聯(lián)軍侵華，不堪回首的一幕身為中國人的我們是否還有印象？那狼狽的場面，雖然已經(jīng)過去了，即便已成為歷史，但更重要的是身為中國人的我們應(yīng)該要擁有一顆不忘國恥的愛國之心啊！也許很多中國人都向往著西方的節(jié)日，也仰慕著西方的生活，但這也并非不愛國。在我們緊追向往和仰慕的同時，更重要的是要時時刻刻把祖國銘記心中，時時刻刻都要有一顆敬仰的愛國之心。反之，如果大家都渴望著過西方的節(jié)日，把中國傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗忘得一干二凈的話，這樣只會讓西方人

　　更看不起中國。所以說，在生活上也即便如此，面對外界的誘惑時，一定要不忘初心。

　　“中國”一個燦爛而璀璨的名詞，它包括著多少人民寄予未來和希望的心血，因此，我們一定要重視國家傳統(tǒng)節(jié)日的起源、內(nèi)涵、習(xí)俗，并把國家的傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)揚光大，更要時時刻刻擁有一顆愛國之心，讓中國向著發(fā)達(dá)國家出發(fā)！

高三語文作文5

　　“如果你不能改變自己，你就改變世界;如果你不能改變世界，你就改變自己。”約翰?列儂的這句話滲透著極其博大的智慧，又彰顯著極其寬大的胸懷。要么改變自己，要么改變世界。

　　其先后順序，我想每個人都有著自己的想法。但就整個人生歷程來說，必然是改變自己與改變世界同時進(jìn)行的。

　　曾一度流行著這樣一句經(jīng)典語錄：“小時候，我渴望長大后能改變世界，長大后發(fā)現(xiàn)，整個世界也改變不了我。”這種經(jīng)歷的茫然，我想每個人都會有。窮其根源，這是因為只有過度的幻想而無切實的行動。你并沒有去改變，你并沒有去成長自己，那又怎能擔(dān)當(dāng)起改變世界的大任呢?偉大領(lǐng)袖毛主度青年時期便立下為革命奮斗終身的豪言壯志，他離鄉(xiāng)背井，研讀歷史，學(xué)習(xí)馬列，廣泛深入調(diào)查研究，積極開展革命，努力改變自身，從而推動時代的發(fā)展，改變了世界。

　　不禁又想起了喬布斯的名言：活著就是為了改變世界。折服于他的魅力與大氣，欽佩他能改變世界的才能。偉大就是偉大，讓人總有望塵莫及的感嘆。可對于蕓蕓眾生，又該如何去改變世界呢?并不是每個人都能天賦神力，天生就有撼山動河的能力。約翰?列儂給了我們一個答案，如果你不能改變世界，你就改變自己。是的，學(xué)著改變自己吧，不要抱怨自己沒有改變世界的能力。海倫?凱勒用自己的行動改變世界對苦難的認(rèn)識，她必然經(jīng)歷著一個掙扎的過程，這個過程就是不斷改變自己的過程。即使喬布斯也不是先天巨人，他在改變世界的同時，經(jīng)受著事業(yè)與人生起起落落的折磨，在這痛苦的過程中他不斷改變自己，適應(yīng)世界的要求。

　　偉人之所以成為偉人，能改變世界，并不是天生的，而是歷經(jīng)錘煉的，他們曾經(jīng)也對自己這樣說過：不能改變世界，就先改變自己。你改變了世界，世界也改變了你。

高三語文作文6

　　父親是一名大學(xué)教師，上世紀(jì)七十年代出生在一個偏遠(yuǎn)的小山村，但憑借頑強(qiáng)的斗志和不懈的努力，在充滿競爭和人才濟(jì)濟(jì)的城市里，闖出了屬于自己的一片天地。

　　父親是兄妹四人的老大，小時候農(nóng)忙時，不僅要幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，還要照顧牙牙學(xué)語的姑姑，家里的重活、累活都壓在他瘦弱的肩膀上。我曾經(jīng)問父親，為什么他沒有二叔、三叔那般高大，就是因為年少時干活累壞了身體。

　　父親從小就愛讀書，天剛蒙蒙亮，就背上籮筐，一邊割草，一邊偷偷的讀書。初中畢業(yè)時，由于家境貧困，只能允許一人上高中，成績名列前茅的父親把寶貴的機(jī)會讓給了二叔，自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)的師范學(xué)校，以中考狀元的身份走進(jìn)了師范大門，為此，父親常常說，沒有上高中和讀大學(xué)是他今生的遺憾。

　　在師范求學(xué)期間，父親更加刻苦，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，文藝體育尤為突出。他是學(xué)校的田徑隊員，是校運會800米三連冠得主；他又是校合唱隊和樂隊指揮，舞臺上經(jīng)常可以看到他瀟灑的身影；他又能寫一手漂亮的書法，宣傳欄和黑板報，時常能留下他洋洋灑灑的墨寶。

　　父親會彈鋼琴，每當(dāng)他伸出那布滿生活經(jīng)歷的大手，有力地敲擊在黑白相間的鍵盤上，那用心連成的音符傳入耳中，無論是否聽懂，我都會情不自禁地跟著父親的節(jié)奏，回憶過去，暢想未來。父親喜歡唱歌，他總穿著休閑裝，拖著涼鞋悠然地漫步在林蔭小道，用他那渾厚的男聲哼著我似懂非懂的歌曲，我習(xí)慣跟在他身后，美妙的歌聲隨著徐徐涼風(fēng)飄來，陣陣樹語，仿佛在為父親的歌唱打響節(jié)拍。看著父親微駝的背影，從幼時的大山到現(xiàn)在的小丘，才知道父親老了。

　　從前，他總能將我高高舉起；從前，他總會陪我玩耍、下棋；從前，他總是為我遮風(fēng)擋雨。如今，父親已不是當(dāng)年的他，他的睿智不再無人能比，他的精力不再充沛旺盛，他的身體不再強(qiáng)壯有力……是我長大了？還是父親老了？

　　有一次，我和父親聊天，看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑發(fā)中的銀絲，我沉默了，父親每天忙活為的不就是讓我更幸福，讓家更多姿，讓愛更飽滿？

　　我經(jīng)常望著父親的背影發(fā)呆，我多么想讓父親重新充滿活力，父親為這個家付出了太多太多。而現(xiàn)在的我，只能鼓起雙手，為不再年輕的父親，喝彩！

高三語文作文7

　　2008年汶川大地震帶給人們的陰影還未消散，2023年4月20日8時02分雅安又遭遇了一場重大災(zāi)難。在人們凄厲的叫喊聲中，一棟棟樓房坍塌了……

　　廢墟下躺著的不僅僅是一條條的鮮活的生命，還有那一顆顆懷著希望跳動的心。五年前，從汶川大地震圖片中，看著在廢墟上哭泣的人們，一顆夢想的種子便在我的心底生根、發(fā)芽……

　　五年后的今天，看著電視畫面廢墟上受傷的人們，我更加堅定了自己的信念：我要當(dāng)一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。

　　然而，我在思考，中國的夢想又是什么？

　　中國，一個有著五千年燦爛文化的文明古國，從一個受壓迫的半殖民地半封建國家，一躍成為一個在國際舞臺上扮演著重要角色的政治、經(jīng)濟(jì)大國，它的夢想又是什么呢？我反復(fù)思索著答案。正確的答案應(yīng)該是：國富民強(qiáng)，人民過上更加安定，更加美好，更加幸福的生活！

　　當(dāng)?shù)卣鸬南鞯角Ъ胰f戶時，每個中國人的心都碎了！我要當(dāng)一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。我要盡我所能，去診治那些受傷的同胞，診治那些需要救助的人們。

　　我的這個夢想，很普通、很平凡。與科學(xué)家、宇航員等相比，實在是微不足道！

　　很多人聽說過這樣一個故事，海爾曼是一位著名的醫(yī)生，他面對受傷的小偷和情敵時，仍然毫不猶豫地選擇救人，而當(dāng)他看到蓋世太保頭目在他面前，他選擇了堅持醫(yī)生更大的天職，就是反對法西斯。如果是我，我也會這樣做。我們首先做的當(dāng)然是維護(hù)國家的安全和利益。

　　我的夢，平凡而偉大。我相信，只要付出努力，堅持到底，我的夢想就能變?yōu)楝F(xiàn)實。正如古人所言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。如何實現(xiàn)中國夢呢？我們每一個中國人心中的夢想，只要共同為之付出努力，實現(xiàn)的時間難道還要很長嗎？

　　我想，我的夢想是從“廢墟上”開始發(fā)芽的，而中國夢呢？是從1840年的戰(zhàn)爭開始的，還是從洋務(wù)運動開始的，還是從中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位開始的呢？

　　我不知道，但這并不重要，重要的時我會為我的夢想而努力，我堅信它會實現(xiàn)，而中國夢也會在不久的將來實現(xiàn)。

高三語文作文8

　　我與語文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關(guān)系。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛上你以后，我才知道，愛你不容易。

　　我與陌生人

　　從幼兒班的語言課到小學(xué)的語文課，又到初中的語文知識課，語文與我相伴十一載了。就像我說的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語文課上，擦身而過，我只是瞧她幾眼，可她一直注視著我，我不知她為什么看我，但我知道那時的語文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠(yuǎn)。但在升入初中之后，我卻喜歡上了她。

　　她成了母親

　　到了初三，緊張地學(xué)習(xí)氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經(jīng)高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書桌，一本語文讀物吸引了我，我打開了她，與她相識。一篇文章之后，我的神經(jīng)放松了，我這時才感覺到蘇軾那種“明月幾時有？把酒問青天”的自在，陶淵明讀書時“每有會意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語文，中國人的語言文字，有人叫你母語，我稱你為母親，我愛上了你，可這也不容易。

　　愛你不容易

　　語文，我的母親。我想說愛你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛的、敬的母親，這不容易。可愛上你之后我才知道，愛你是那樣的不容易。

　　你不像數(shù)學(xué)父親那樣有規(guī)律可尋，你不像英語外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學(xué)哥哥那樣藏于瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點點、你似清風(fēng)帶走我的憂愁。你就這樣，無處不在。

　　對，你無處不在，想學(xué)好你說容易也不容易，因為哪一科的書上都有你足跡。學(xué)好你必須無時無刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點點分布在每一本書上的“雨點”吸收，感知你那“清風(fēng)”的方向。學(xué)習(xí)你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運用到生活之中。這才能使我了解你，可這是不夠的，因為書山無盡，學(xué)海無涯，我永遠(yuǎn)猜不透你，你像風(fēng)無處可尋。可我仍然愛我的母親。

　　語文，想說愛你不容易。從一個陌生人到我的母親。經(jīng)歷了風(fēng)雨，不管未來會有怎樣的困難、艱險。我依然愛你，語文，我愛你，已不知道該怎樣愛你。

高三語文作文9

　　夕陽逝去，帶來美麗的星夜。枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。

　　我們有著似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風(fēng)流。有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這里，我將踏上一葉雨舟。在這里，到時空中追尋它——幸福。

　　千山落葉，縱目遠(yuǎn)眺，碧天寥廓，鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲，晚風(fēng)拂過，遠(yuǎn)處升起炊煙，是這幅畫更完美。幸福，原來你也在這里，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這并不是幸福的所在，戰(zhàn)火很快將如畫的村莊點燃，馬蹄聲淹沒了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這里的祥和進(jìn)在傾刻間化為烏有。

　　獨立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這里，我困惑：難道人們從沒把幸福留住過？難道幸福是飛來飛去的蝶？風(fēng)吹過，帶來大漠的駝鈴聲，玄奘雜歷經(jīng)艱難后，取得佛經(jīng)的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎？雨落下，帶來易水的凄涼，荊柯的笑聲中，生命已升華，在孤注一擲之際，多少百姓在燕國等待他們的幸福？夜色涼如水，雨舟劃入一個我從沒度過的空間。我看到了過去，多少個夕陽西下的黃昏，我咀嚼著最后一縷陽光？多少迷人的夜晚，我夢中閃爍著無數(shù)顆星？

　　我終于找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時向母親的回眸。幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動。幸福是比較，更是比較后的滿足。幸福是汗滴，更是鷥?nèi)ズ沟魏蟮膼芤狻Ｓ辛诵腋＃竽幸灿薪厦髟拢辛诵腋＃鞘兄幸材芨惺艿缴介g清風(fēng)。

　　晨霧中，我?guī)е恢凵衩氐墓鈿w來。這里有字典里沒有的蔥蕪，在天空中沒有的陰晴，有風(fēng)霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。

高三語文作文10

　　每個人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關(guān)系越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說“友誼搭建生活”。而尊重，便是能使一個人的人際關(guān)系樹更健康地成長的營養(yǎng)。

　　“尊重”一詞的意義就是以平等的態(tài)度去對待每個人。想想看：當(dāng)別人對一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構(gòu)成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當(dāng)

　　我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們。互相的尊重，于是建立起最基本的友誼。為日常人們熟悉的友誼，其亦源于此。

　　許多人知道尊重他人，卻不付諸行動。將白糖融入咖啡里必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認(rèn)為這種人是傻子，也只可惜他們不會反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有，那么請改變改變自己吧。學(xué)會尊重，于是就成了威風(fēng)凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。

　　尊重體現(xiàn)在生活的每個細(xì)節(jié)中。簡單來說，你每天在學(xué)校上課前對老師行禮便是尊重教師的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人有了屬于自己的作品或物品時，你不去破壞，不去對其做一些令別人不爽的作為就是尊重他人財產(chǎn)，勞動的體現(xiàn)。別人有生理缺陷，忽略不計；別人對你有所關(guān)愛，不忘回報；別人有自己的觀念意識，不妨接受；別人在自己不擅長的領(lǐng)域十分在行，反對嫉妒。如果對十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生嫉妒以至于“恨”的心理，那么你就要好好地反思一下人品了。并不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對那些十分優(yōu)秀的人產(chǎn)生”恨“的情緒的人也歷歷在目。總之，你要學(xué)會尊重，就首先要從自己生活中的種種細(xì)節(jié)下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質(zhì)道德，然后充實人生。

　　當(dāng)這世界都做到了尊重，于是人們互相尊重包容，最終，溫暖會照亮這世界的每一個角落；這世界的每一份子，都會嘗到尊重的甜蜜；于是，許許多多的戰(zhàn)爭，惡人就不會有了，就可以避免了啊！

高三語文作文11

　　文壇在人類文化百花園中占據(jù)最燦爛的一席。任何一位從事文學(xué)創(chuàng)作的人都有深深的體會：學(xué)好語文要下苦功夫，這是多么地不容易。

　　我們現(xiàn)在所學(xué)的語文包括文言文和現(xiàn)代文兩大部分。如果說學(xué)習(xí)語文的主要目的是為了應(yīng)用，有些同學(xué)就會發(fā)出疑問：那我們就沒必要學(xué)習(xí)文言文了。為什么要學(xué)習(xí)文言文呢？其中之一就是要學(xué)習(xí)古人的知識和欣賞美。中國泱泱的文化造就了五千年的文明，屈原、司馬遷、杜甫、陸游等一系列明星璀璨奪目。有人說，“逆境可以使人成才”，卻不知逆境成才需要下多少苦功夫。不管是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，還是“兩句三年得，一吟雙淚流”，都說明了這一點。

　　我們沒必要象古人那樣苦于錘煉字句，但是學(xué)好語文要下苦功夫卻是千真萬確的。偉大的文學(xué)家魯迅說：“我是把別人喝茶的時間用于寫作了。”少浪費時間，沒有恒心、不下苦功夫能做得到嗎？海明威喜歡用一條腿站著創(chuàng)作，這有利于思考，盡管很累。我們現(xiàn)在有些同學(xué)想學(xué)好語文，卻又害怕受累。學(xué)語文不象學(xué)數(shù)理，學(xué)好教材就可以了。學(xué)好語文的功夫在課外。

　　要學(xué)好語文，首先要多讀。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的就是這個道理。胸中自有百萬兵，方能運籌帷幄之中，決勝于千里之外。否則，就是巧婦，也難為無米之炊。我們還要多觀察。多讀、多觀察就是向書本、向生活獲取知識、取材的過程。

　　要學(xué)好語文，還要多練。沒有文字功底，肚子里有貨也寫不出來。要口頭練、筆頭練。練貴在堅持，練忌驕躁。學(xué)好語文，既要練習(xí)，又要煉字。大家熟知的王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，反復(fù)修改數(shù)次，方才定稿。煉是語文水平提高的過程。

　　學(xué)好語文，要有多方面的造詣。一篇，要談古論今、包羅萬象，沒有廣泛的興趣、多方面的才能，是難以寫出的。一代文豪郭沫若，對詩歌、小說、歷史、翻譯、甲骨文都有深刻的研究，這對他的作品風(fēng)格和內(nèi)容有很大影響。

　　并非每個人以后都會從事文學(xué)創(chuàng)作。即便如此，在文學(xué)的花園里，觀賞或采摘幾朵絢麗的小花，也是十分快樂的。趁我們年輕，應(yīng)多下功夫?qū)W好語文，我們會終生受益。學(xué)好語文是件苦差事，不過，“梅花香自苦寒來”。我們會在學(xué)習(xí)的過程中體驗語文的美，享受成功的快樂。

高三語文作文12

　　人的一生只有一次青春，如何度過才能給將來的自己留下充實無悔的記憶？青春之路有千萬條，哪一條才能讓自己的青春綻放光芒？只有奮斗的青春，會讓我們不悔。現(xiàn)在的你，充滿活力與熱情，擁有好奇心和拼搏的心。可同時，任性是你的另一面。現(xiàn)在的你，吃喝不愁，但是未來的事有人可以說的準(zhǔn)嗎？同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，這是我們的青春。我們不能看著時間流走，看著落日下山，看著天上的星星，數(shù)著一步一步走。我們是時代的創(chuàng)造者，是書寫未來的執(zhí)筆者！為何要嘆息生命和它的不盡人意。

　　在人生路上，往往是失去才懂得珍惜。面對現(xiàn)在的我們要好好珍惜時間。盡管很苦澀，但回憶起來永遠(yuǎn)是那么美好。因為那是我們奮斗成長的足跡。珍惜現(xiàn)在的時光。因為青春不會再來！正是有四季的努力才不負(fù)著春日的美好。品味心中的那抹光彩，熱血青年富有朝氣；所以，披星戴月，風(fēng)雪兼程！青春是一抹最紅火的陽光，不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸。當(dāng)一個人老去后，才能不悔這一生的風(fēng)雨。《平凡的世界》中寫到：只有永不遏制的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝；用一場轟轟烈烈換取人生的價值和意義，這就是我們奮斗的一生。

　　人不會老去，直到悔恨取代了夢想；夢想于人，就像光熱于草木，人有了夢想，才會有為之奮斗的方向，便有了拼盡全力的理由，便有了爆發(fā)出無限潛力的可能性，在產(chǎn)生夢想的時候，就是你一生最美好的時候。

　　現(xiàn)在的我們，處在人生中最好的時光，現(xiàn)在的我們，是最好的我們。去做你想做的，去拼你想要的，只有這樣，當(dāng)你青春逝去，熱血不在的時候，你才不會因為你當(dāng)初的所作所為而后悔。春去秋來，時光易逝，少年莫將光陰虛度，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　趁著你青春年華，乘著理想之馬，從此啟程！只有這樣，才能不負(fù)年華。

高三語文作文13

　　“百行孝為先”這是中華民主的傳統(tǒng)美德，是中華民主幾千年來積累下來的寶貴財富，“孔子說弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”像孔子這樣的大學(xué)問家都說要先做到孝以后在學(xué)習(xí)學(xué)問，我們可以看到“孝”的重要性，也告訴我們想要學(xué)好學(xué)問就要遵守“孝道”。

　　在現(xiàn)在社會上“孝愛”是幾乎每天都會在耳邊聽到一個詞，幾乎每一個學(xué)校都在弘揚“孝愛”，也都布置了許多 關(guān)于這方面的作業(yè)，各個學(xué)校也都在舉行這樣那樣關(guān)于孝愛的活動，但是真正的孝愛是什么樣子的呢？我們又應(yīng)該如何感恩自己的父母呢？

　　中國古代有很多例子給我們展示了什么是孝，又要如何去感恩父母親的愛和養(yǎng)育之恩，比如：孔融四歲就讓梨的驚人之舉，漢文帝親自為母嘗藥，老萊子年事已高卻為了父母開心身穿彩衣，從這些故事中我們可以看出，無論你身居高位還是出身卑微，無論你年齡大小，都要盡到自己孝的職責(zé)，這也是一個人成功的開始，是一個人高尚品德的象征。在教育上，孔子這位大學(xué)問家，在向弟子傳授學(xué)問時，都把“孝”做為學(xué)好學(xué)問重要前提之一，使弟子們受到了很大的影響，如曾子曰“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。”子夏曰: “賢賢易色，事父母能盡其力。事君能致其身，與朋友交言而有信，雖未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。這名言對現(xiàn)在的我們也有很深的影響，現(xiàn)代社會中也有很多人為我們樹立起了很好的榜樣，如感動中國十大人物孟佩杰，照顧自己的母親幾十年如一日，從來沒有怨言。

　　但是現(xiàn)在社會也有很多的問題存在。很多學(xué)生卻認(rèn)為這些事跡很可笑。并沒有意識到這是自己的責(zé)任，是自己應(yīng)該履行的義務(wù)，對學(xué)校留下的作業(yè)也是敷衍了事，只做到了一時的孝不能長久地堅持下去，更有一些人對這種作業(yè)不屑一顧，我認(rèn)為這是很不應(yīng)該的。

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人關(guān)于孝愛的優(yōu)點，更要向身邊做到關(guān)愛老人和父母的人學(xué)習(xí)，成為一個真正知道如何孝敬父母和親人的優(yōu)秀中學(xué)生

　　孝愛是中華民族幾千年來的美德，在當(dāng)下這個浮躁的世界，人們對利益的追求迷失了雙眼和本性。德育教育是學(xué)校和家長共同的責(zé)任，一個有責(zé)任心，有品格的青年才是這個國家的基石。

高三語文作文14

　　偶爾翻翻書，溯古源今，我們發(fā)現(xiàn)每個人的一生都是一首歌，我們聽不出歌里的他在唱著什么，唱著他的懷念他的不甘，從旋律的起伏我們輕吟他的現(xiàn)實他的理想。當(dāng)某一段旋律支離破碎，當(dāng)某一段旋律斷斷續(xù)續(xù)，當(dāng)某一段旋律婉轉(zhuǎn)平和，當(dāng)某一段旋律回環(huán)反復(fù)，跌宕起伏，或壯志難酬，我們讀出這是誰的心靈在呼喊夢的理想。當(dāng)一切回于本初，回于原點。誰低頭，將理想在荒蕪的土地埋下，傾盡心靈的血也無畏，默默隱忍，等理想開花結(jié)果的那一天，就是一切花飛花落花滿天的序幕，用心靈吟唱輕輕而過的旋律，等千萬年的風(fēng)沙，也無法埋藏這久遠(yuǎn)的理想之音。

　　旋律也許不完整，我們還在用心的唱。唱斷現(xiàn)實所有的不歸路，將追求的步伐一步步留下。

　　不完整的旋律，不屬于宿命，不會也不能折斷我們飛向理想的羽翼。不完整的旋律，不是歸宿地，不可以將我們心靈的虔誠推進(jìn)死亡的地獄。

　　我們學(xué)著歷史長河中風(fēng)華絕代的英雄。易水河邊，誰與死神寫下千古留名的誓約，沒有誰說他的旋律不完整，就這樣帶著他的理想散了，散到了數(shù)千年后中國的各個角落，花還沒開，你就走了，劍還是冰涼的，我們的心卻是那么炙熱，卻依然比不上你那義無反顧炙熱的旋律。

　　歷史的旋律不斷的叩響，千回百轉(zhuǎn)。

　　我們拭去身上過多的牽掛，輕輕起身。明月伴著江邊，曾幾何時，落第的張繼寫了千古絕唱，曾幾何年，中舉的張繼再寫不出完整的旋律。

　　這是理想的墳碑，墳文卻是一片空白。空白的背后是心靈之火熄滅的舞臺。

　　我們活在現(xiàn)實，不惜一切追求理想，這是心靈的祈禱。是非恩怨，我們早已一刀兩斷，誰對誰錯，滄海月明中，我們又有幾多衷情?無悔，無愧于心，我們愿奉獻(xiàn)一生，飛向理想的夢園。

　　若是那一天，我到不了，不完整的旋律，也是我一生最華麗的落幕。

　　我感謝，哪怕喪送我一生的追求。

　　理想，心靈都還在，旋律就在，我離開的地方。

　　不完整的旋律，我回不去的過去，不完整的旋律，理想的墳地，我至少無悔的宿命。

高三語文作文15

　　有經(jīng)驗的木工都知道，木頭的結(jié)木處比其它都要堅硬，很難刨開；因為他曾受過傷的地方會比原來更堅硬。

　　——題記

　　生活中處處都是語文課，都教會我們?nèi)松恼芾恚鐣校彝ダ铮瑢W(xué)校。甚至在自然界中一些動物也向我們闡述了一個又一個的哲理。

　　在東非大裂谷的一支，地勢陡峭，山巖險峻，到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動植物。

　　風(fēng)，靜靜吹，太陽，也溫暖照射在這剛出生的小生命上。——用簡易樹枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家。“嗒，嗒······”的聲音，只看堅硬殼中的它用尖利的小嘴啄開了它的外殼，看見這個美麗的世界，一只大鷹從遠(yuǎn)處飛來，她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進(jìn)孩子的嘴里，它滿意地?fù)鋼涑岚颍薮蟮难壑檠b著滿是幸福與期待。她是它的母親。

　　在日月的呵護(hù)下，母親的照料下，小幼鷹一天天長大了，它長出了健壯的黑色羽毛，尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見同伴都在飛翔，他也想飛！他慢慢站立起來，打打翅膀，有個東西在它后面推了它一下，它掉下去了！它的耳邊“刷刷”的風(fēng)聲，與湛藍(lán)的天空，它不要死！在這千鈞一發(fā)的時刻，它奮力掉轉(zhuǎn)身頭，努力地張開翅膀，使勁用力一張，強(qiáng)力的翅膀飛起來了，它會飛了！它興奮地滑翔著，歡呼著，它飛回巢里，想看看是誰狠心地把它推了下去。令它驚呆了，它不解，迷惑，是母親，她為什么要這么做？她要它死嗎？不！她不是，她笑笑永遠(yuǎn)離開了它，她飛走了。

　　當(dāng)小幼鷹長大成雄鷹后，它有了自己的孩子，它明白了自己母親的初衷，它也知道，要是沒有磨難，又怎能會展翅飛翔？

　　這堂課，結(jié)束了，但思想?yún)s無法停止。我知道每一對明智的父母都會明白對孩子好不是溺愛而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣，她教會孩子生活堅強(qiáng)，她也教會了我們堅強(qiáng)與坎坷是永遠(yuǎn)分不開的。

　　上帝如果給你一只苦澀的檸檬，那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁；

　　上帝如果給你一堆亂石，那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕；

　　上帝如果給你一顆沙礫，那我們就要學(xué)習(xí)貝殼將它變成璀璨的珍珠！

　　這難道不是一堂語文課嗎？