高考責(zé)任作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的高考責(zé)任作文，希望對大家有所幫助。

高考責(zé)任作文1

　　歷史學(xué)家錢穆在一座道觀里看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏，他好奇地問：“挖掉之后要種一棵什么樹呢?”道士說：“夾竹桃。”錢穆非常驚異：“為什么不再種古柏，要種夾竹桃呢?”老道說：“松柏樹長大，我看不到了;夾竹桃明年就開花，我還看得到。”

　　錢穆先生大為感嘆：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)年的開山祖師，為何種的是松柏而不是夾竹桃呢?”

　　老道士在道觀中栽種夾竹桃，為的是第二年就能看見花開，他看到的是眼前利益。開山祖師放眼長遠(yuǎn)，在道觀中種上松柏，許多年過去，開山祖師早已逝去，但松柏已長成參天大樹，能夠為后人遮蔭避涼。

　　構(gòu)思點撥，一名建筑師在350年前就有這樣的責(zé)任心和遠(yuǎn)見，令人欽佩。也許，我們現(xiàn)在連這位建筑師的名字都不一定知道。可是，他以行動證明，有一種力量會持續(xù)不斷，雖然歲月流逝，而這種力量卻永遠(yuǎn)不會消逝。這種力量就叫“責(zé)任”。

　　什么是責(zé)任?《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：“分內(nèi)應(yīng)做的事。自覺地把分內(nèi)的事做好的心情，就是責(zé)任心。”這位無名的建筑師，不僅負(fù)責(zé)任地建設(shè)好大禮堂，而且還想到了若干年以后維修大禮堂的需要，并早作準(zhǔn)備，這就是有遠(yuǎn)見。遠(yuǎn)見，來自他對自己工作的熱愛，來自他對本職工作的責(zé)任心。一個沒有責(zé)任心的人，是不可能有遠(yuǎn)見的。因為，連本職工作都干不好，哪還會想到以后的事情呢?

　　當(dāng)今社會，人心浮躁、急功近利的事情時有耳聞。比如，為了所謂的政績，一些官員只要金山銀山，不惜毀壞綠水青山，給生態(tài)造成了不可復(fù)原的破壞;比如，有的工程，把老祖宗給我們留下的有益的古建筑拆掉了;比如，為了最大限度地謀取利益，以次充好，建設(shè)了“豆腐 渣工程”……不顧子孫后代，只顧自己升官發(fā)財，按照民間老百姓的說法，這些就是“吃子孫飯的敗家子”。想想350年前那位建筑師，這些人，難道不感到臉紅嗎?

　　一個人有了責(zé)任心，才會有遠(yuǎn)見卓識，成為能為子孫后代謀福利的人;否則就會鼠目寸光，遭人唾棄，成為一個個的“反面教材”。

高考責(zé)任作文2

　　很小的時候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會讓我感到窩心地踏實。那時，我就常常會想：要是一輩子都呆在上面不要下來，該有多好啊！

　　記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸：“為什么你的肩膀會這么寬呢？”他笑了笑，說：“因為責(zé)任很重，我要把它們都扛起來。”他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺，而此后，我就再也沒有坐過爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。

　　后來，稍大一些，又和爸爸談到這個話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時，說了一句令我終生難忘的話他說：“其實有責(zé)任也是一種幸福，因為愛與責(zé)任同行。”

　　我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會，也許是人生……然后，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開來，甚至融化掉了他整個冷峻的面容。他的那個樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動。

　　慢慢地長大了，我開始在生活的洪流中，體驗到自己肩上的責(zé)任。

　　家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒有給他太多的眷顧，但那些說不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓，以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂，讓他們成為人人羨慕的父母，因為，這是我的責(zé)任，因為，我愛他們。

　　對于我深愛著的社會，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時全力幫助，朋友生病時送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動場上我給運(yùn)動遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會時時刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生，因為，這是我的責(zé)任。

　　于是漸漸明白了爸爸的話：

　　愛與責(zé)任同行，責(zé)任與愛同行。

　　肩負(fù)責(zé)任，播種愛，收獲幸福。

　　我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點也不痛。

　　相反，我很快樂。

高考責(zé)任作文3

　　人生有許多的考驗，有來自病魔的考驗，有來自精神的考驗，有來自困難的考驗，來自意志的考驗。人生總得經(jīng)歷寫風(fēng)風(fēng)雨雨。可是有些人卻把這些考驗當(dāng)作麻煩來踐踏。卻不知道這是一次人生的考驗，小的波折，自然是小的考驗。但我們也要認(rèn)真對待，并從中吸取有利的教訓(xùn)。

　　很多病人受著病魔的考驗，可是毫無怨言，他們在與病魔做斗爭，相信這次一定可以挺過去，即使生命到了幾個月的時間，也一定要頑強(qiáng)，雖說不上是以樂觀的態(tài)度去面對，但至少在努力的配合著各種治療。對于自己的病情坦然面對，沒有否認(rèn)，沒有逃避。這種人是多么堅強(qiáng)，多么有毅力的人。他們的考驗比我們的考驗沉重的多。偉大的多，還有些人，面對病魔退縮了，逃避了，也就自然以失敗告"終"了。

　　面對困難的考驗，我們更不能退縮，有人說"困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。"這是多么發(fā)人深省的一句話。事實即是如此。考驗不是來自單方面的。也不是誰都能夠解決的，如果你聽到的困難者發(fā)出的總是哀吟。你會鄙視他的無能行為嗎?如果是我，我會鄙視他，鄙視他的無知，無能。不知道珍惜這次能夠成長的考驗，反而唉聲嘆氣，不算是君子之類的人物。我們應(yīng)該勇敢的面對困難，戰(zhàn)勝困難。在風(fēng)雨中摔倒了，又怎樣，也要豪邁的笑，困難總會過去，總會迎來新的一天!

　　經(jīng)歷一次考驗，也是對意志的一次磨練，人生的路程是漫長的，當(dāng)然也是崎嶇的。如何面對風(fēng)風(fēng)雨雨，怎樣邁過溝溝坎坎對我們的能力和意志都是一次次的考驗，就像南方遭受罕見的雪災(zāi)時，當(dāng)汶川發(fā)生大地震時，有很多人的幫助，還是度過了最危難的時刻，我們還可以把人生的考驗當(dāng)作是一次競賽，也可以是一道難題，還可以是一個生詞，總會有解決的辦法。所以我們的意志就是靠一次又一次的考驗?zāi)ゾ毜某晒鱾€方面的考驗都伴著我們成長!

　　同學(xué)們，你們的困難有多大，如果你頑強(qiáng)的度過了，那么你就有多大的意志。面對著中考，這不也是我們所有中學(xué)生的一次考驗嗎?愿你們邁好這一步?jīng)Q定人生的腳步。

高考責(zé)任作文4

　　每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。

　　在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。

　　對自己負(fù)責(zé)，也要對別人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種.種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎?如果汽車司機(jī)有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎?

　　責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

　　古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，

　　事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé)，那是社會進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗?zāi)前?

高考責(zé)任作文5

　　責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮；責(zé)任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難與不易；責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無私與坦然……

　　責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。

　　望著岳陽樓那綺麗的景色，時而“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”，時而“岸芷汀蘭，郁郁青青”。不為這些眼前景物

　　或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，對責(zé)任做了最好的詮釋。烈火閃爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅定，“說，地球是宇宙的中心！”“不，太陽才是宇宙的中心！”在烈火中，布魯諾和他堅持真理的責(zé)任感獲得永生。在陰暗的監(jiān)獄里，面對眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”他把對祖國的責(zé)任刻進(jìn)史書，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，燃燒著人的斗志，使我們熱血沸騰。

　　責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠。

　　“我們在這里一天，就要為微軟的發(fā)展負(fù)責(zé)任。”比爾〃蓋茨——創(chuàng)建了微軟帝國的知識精英，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，換來了微軟今天的輝煌。射擊場上，他抬起手，穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍。接著，掌聲雷動。許海峰憑著對射擊的責(zé)任，終于結(jié)束了中國奧運(yùn)金牌零的記錄。全國為他沸騰，更為他的責(zé)任感動。“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)。”在一片嘲笑聲中，王選堅定不移地探索，因為他要為他的`話負(fù)責(zé)任。北大方正就在這責(zé)任中誕生了。綠色的責(zé)任，寧靜著人的靈魂，使我們勇于開拓。

　　責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚；都云作者癡，誰解其中味。”曹雪芹埋頭十年，以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會拜讀《紅樓夢》，體會他難言的苦痛。徐悲鴻——為祖國而畫的人民畫家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈的神韻。無聲世界里的他，不懂漢語的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮升”化作聽覺上的盛宴……藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著人的心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏。

　　責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色……

　　其實，責(zé)任并不無奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責(zé)任，造就了我們今天的美好生活。 插上責(zé)任的翅膀，向著廣闊的天空，飛吧！

高考責(zé)任作文6

　　1、士不可以不弘毅，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?——曾子

　　2、位卑未敢忘憂國。——陸游《病起書懷》

　　3、鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章——[明]楊繼盛

　　4、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武

　　5、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。 ——梁啟超

　　6、這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。——梁啟超

　　7、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)會做人。——陶行知

　　8、每一個人都應(yīng)該有這樣的信心： 人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任， 我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。 ——[美]林肯

　　9、一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰

　　10、堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認(rèn)識自己的生活職責(zé)。——[俄]列夫·托爾斯泰

　　11、要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆

　　12、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德]歌德

　　13、責(zé)任感與機(jī)遇成正比。——[美]威爾遜

　　14、責(zé)任到此止步。——[美]杜魯門

　　15、責(zé)任感常常會糾正人的狹隘性，當(dāng)我們徘徊于迷途的時候，它會成為可靠的向?qū)А！樟心凡?/p>

　　16、高尚、偉大的代價就是責(zé)任。 ——[英]丘吉爾

　　17、有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責(zé)任的全部意義。——[英]查爾斯王子

　　18、每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 ——[英]維克多·費(fèi)蘭克

　　19、盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯

高考責(zé)任作文7

　　因為責(zé)任，燭之武奮不顧身智退秦師;因為責(zé)任，荊軻義無反顧刺殺秦王;因為責(zé)任，巴金深情懺悔喚醒人性……古往今來，有多少英雄豪杰，用行動詮釋著責(zé)任，用話語拷問著心靈。

　　永遠(yuǎn)的燭之武

　　殘月如刀，夜色似墨。一個步履蹣跚的老頭正顫顫地向我們走來，現(xiàn)已秋天，蕭瑟的秋風(fēng)吹拂著那一頭的銀發(fā)，銀發(fā)飄飄。他——燭之武，沒有太多的話語，沒有太多的害怕，只因國家危急，他毅然挺身而出，說退號稱“虎狼之師”的秦軍。捐軀赴國難，視死忽如歸。他——是塊從不說話的金子，他用行動詮釋著責(zé)任，那個永遠(yuǎn)的燭之武啊!

　　責(zé)任，讓我們義無反顧。

　　荊軻刺殺秦王

　　寒風(fēng)凜冽，你一句：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。曾撥動多少人的心弦，危難面前，你臨危不懼，鎮(zhèn)定自如。易水訣別，你拿著你的水寒劍，直指青天：“往而不返者，豎子也。”那樣的話語是怎樣的響徹云霄，你武藝高強(qiáng)、智勇雙全，卻也是改不了你急燥的脾氣。在大殿上面對秦武陽的驚慌失措，你并沒有自亂陣腳，你以你的聰明才智，消除了秦王的戒心。雖然刺殺失敗了，但是你的精神可敬，勇氣可嘉。你完成了你的使命，履行了你的義務(wù)。責(zé)任，你做到了。

　　責(zé)任，讓我們心胸澎湃!

　　巴金的懺悔

　　當(dāng)在黑暗中踽踽前行時，當(dāng)在犬牙參差中探索時，當(dāng)在良心的不安下譴責(zé)時。你沒有怨恨別人，因為你知道自己的過錯是誰造成的。黑夜中，包弟的作揖使你驚醒，午夜回夢，你是多么的不安，包弟的模樣在你心中還是那樣的清晰，你懺悔自己的過錯，因為你是個有責(zé)任的人，責(zé)任讓你心有愧疚，讓你呼喚人性。

　　責(zé)任，讓我們心存善念。

　　責(zé)任，是一顆善良的種子，需要我們經(jīng)常施肥。每個人心中都有一顆“責(zé)任”的種子。讓我們把愛孕育，讓愛開花。“責(zé)任”的種子一定會更加絢麗，更加燦爛!

高考責(zé)任作文8

　　中華文化，源遠(yuǎn)流長;華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消散不了時代的光芒，那一個個為中華民族的振興而奔走疾呼的英雄，書寫著中華民族的榮光，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，近代有孫中山以中國改革發(fā)展為己任的擔(dān)當(dāng)。而今作為年輕人，我也要樹立“天下興亡，我的責(zé)任”這種責(zé)任心，為中國的發(fā)展盡一份心，出一把力。

　　其實，世界歷史上不無青春的擔(dān)當(dāng)，他們都熠熠生輝，光照歷史，激勵后人。

　　驃騎將軍霍去病17歲便立“匈奴未滅，何以家為”之志，圣女貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得英特爾國際科學(xué)與工程大賽最高獎。他們在青年時期就肩負(fù)起祖國賦予的重任，只爭朝夕，精神貫注，猛力向前，推動國家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步。

　　同樣是青春激揚(yáng)的年代，面對國家的生死存亡，中國青年進(jìn)行了激烈的抗?fàn)帯Ｋ麄兩眢w力行，不做沉默的羔羊，最終使我們的民族我們的國家免受被奴役的命運(yùn)。正如毛澤東所說：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”

　　青春的旋律是熱烈激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，如一縷陽光，可以照亮黑暗;又如一縷清風(fēng)，可以吹走陰霾。“90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的重任，此身尚存、此心不死呢？

　　也許，會有人慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對這個社會的一些丑惡現(xiàn)象無比厭惡，最后干脆閉上眼睛，塞住耳朵。于是老人倒地沒人扶，有人光天化日之下?lián)尳贈]人管。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，“90后”的我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因為我們是時代的弄潮兒，我們不能做“殘疾熊”，更不能對社會漠不關(guān)心。我們應(yīng)該分清是非，擦亮眼睛，面對雪災(zāi)地震，第一時間伸出援手;面對老人跌倒，第一個沖上前去;面對社會上的一些不良現(xiàn)象，第一個站出來制止。

　　不管這個時代如何變遷，相信我們的力量，相信我們能改變世界。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請相信，我們終有成功的那一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，海枯石爛，此身尚存，此心不死。

　　青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實現(xiàn)中國之大業(yè)。

高考責(zé)任作文9

　　看著九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn)，在漸進(jìn)中曲折。沉重的責(zé)任造就人生的壯觀--也談“責(zé)任”沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨；沒有責(zé)任的沉重，就沒有人生的壯觀。--題記

　　窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠(yuǎn)的時空張開翅膀。蒼天問我，我問蒼天：什么是責(zé)任？

　　媽媽告訴我，責(zé)任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關(guān)愛與呵護(hù)的極致，甚至?xí)续B媽媽驅(qū)逐強(qiáng)敵的振羽搏擊，翅血淋漓。這是媽媽眼里的責(zé)任：責(zé)任是全身心的付出，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

　　歷史告訴我，責(zé)任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當(dāng)時空落定生命的塵埃，斜陽親吻著蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著滿腹經(jīng)綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任，一份匡復(fù)漢室、拯救天下蒼生的責(zé)任。因而，他一去數(shù)十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。這就是歷史眼中的責(zé)任：責(zé)任是報效國家、濟(jì)世懷人的赤誠肝膽，責(zé)任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

　　什么是責(zé)任？什么是責(zé)任最深刻的內(nèi)涵？我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復(fù)中原，那就是一種責(zé)任；當(dāng)?shù)卣饋砼R時，唐山十三位農(nóng)民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災(zāi)區(qū)，全然臵個人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責(zé)任；而莘莘學(xué)子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學(xué)海行舟的執(zhí)著拼搏，就是一種責(zé)任。

高考責(zé)任作文10

　　“一屋不掃，何以掃天下。小事不做，何以做大事。”每個人一出生，就肩負(fù)著一種神圣的使命，那就是責(zé)任。我們學(xué)校就是一所以責(zé)任教育為主的規(guī)范化學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：為己負(fù)責(zé)，做事有責(zé)，對人盡責(zé)。

　　那是發(fā)生在我身上的一件事，去年冬天，我跟幾個同學(xué)每天都一起去車站等車，但是天氣太冷每當(dāng)下雪公交車就會來的不及時，為此，總會面臨上課遲到的危機(jī)。幾個家長商量后，決定租車。租的是一輛面包車，沒有營運(yùn)證，每次拉9個學(xué)生。每天早上，我們穿著厚厚的羽絨服擠在小小的面包車?yán)铮踔劣欣簧宪囬T的時候。但是，司機(jī)為了多掙錢，我們?yōu)榱吮苊馍险n遲到，都默不作聲。每次下車，肚子都被擠得疼，胃也不舒服。

　　通過這件事，我終于明白了學(xué)校校訓(xùn)的深刻含義。它每天都在提醒著我們做一個誠實的人，做一個對自己負(fù)責(zé)的人，做一個對社會、對每一個人負(fù)責(zé)的人。“為已負(fù)責(zé)”，這次我好像沒做到。但是從那一天開始，我又開始做公交車了，每天比以前起的更早，每天騎自行車上學(xué)，既鍛煉身體，又不會遲到，一舉兩得。

　　學(xué)校在不久后開了家長會，講了關(guān)于坐黑車的危險性和學(xué)校對于嚴(yán)查的決心。班主任老師也給我們開了會，在班級中統(tǒng)計坐黑車的人數(shù)，對此，我沒有誠實，撒了謊。撒謊的滋味真是難受極了，內(nèi)心的煎熬與身體的受罪讓我無法平靜。終于，在一個早晨，我們的車被城管抓了，并且隨之而來的曝光讓我們赤裸裸的暴露在同學(xué)和老師面前。意外的是老師并沒有批評我，而是關(guān)心我，包容我。作為班里的優(yōu)秀干部，我的撒謊讓自己難堪，我的行為讓自己為之自責(zé)和后悔，老師的包容讓我感激。我開始反省并下了決心：再也不會做對自己不負(fù)責(zé)任的事情。

　　做一個誠實的人，真的很重要。人總會隨著時間的推移而慢慢長大，在長大的過程中我們已經(jīng)慢慢開始承擔(dān)起了自己的責(zé)任。我愛的學(xué)校，愿我身邊的每一位同學(xué)、老師都能夠誠實、為已負(fù)責(zé)，這樣，我們的學(xué)習(xí)才會越來越好，我們的生活才會充滿陽光，讓我們共同努力，一起為建設(shè)我們的和諧校園奮斗!

高考責(zé)任作文11

　　從一個人呱呱落地開始，即使是一個上著幼兒園的孩子，都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，都應(yīng)該有一份必須的責(zé)任心。

　　看似矛盾的兩個詞語，從語言解釋上兩個詞語有著差不多的意思，但是每個人對兩者都有著不同的看法和認(rèn)知。

　　責(zé)任是每個人應(yīng)該承擔(dān)做好的事情。上學(xué)的時候責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，工作的時候責(zé)任是做好份內(nèi)工作，有了家庭后就應(yīng)該照顧好家人，努力奮斗，為著家人和自己努力拼搏著，應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)。這也是不可推卸的本份事，不是想做就做不做就算的事情，這是應(yīng)該做必須做的事，即使忙碌即使有任何可以用做借口的理由，面對責(zé)任時，千萬不可拿出來用，因為這就是責(zé)任必須性。

　　責(zé)任心就和責(zé)任有所不同了。同是班上學(xué)生，今天不是我值日，但是有的人卻本著一股強(qiáng)烈的責(zé)任心幫助他人，身為班集體中人，有義務(wù)做值日。他們往往不同于他人，因為他們有著一顆負(fù)責(zé)的心，那股強(qiáng)勁，無人可擋，他們時時刻刻把責(zé)任的重?fù)?dān)扛在肩上，穩(wěn)穩(wěn)的走著，卻總是不亦樂乎。同是一家人，兄弟姐妹同父母生，是分不開的骨肉之情。

　　父母含辛茹苦的把他們拉扯大，但是照顧父母的責(zé)任偏重的壓在了兒子身上，這是風(fēng)俗習(xí)慣，各自成了家后，父母就住在兒子家，理所當(dāng)然的兒子要照顧父母，父母病危，兒子的責(zé)任不只照顧父母，還要養(yǎng)家還要掙錢，姐妹們來幫忙照顧父母，就像負(fù)責(zé)一樣，輪到照顧的時候就來了，他們認(rèn)為這就是負(fù)了責(zé)任。

　　其實也是，但有著一兩個女兒本著這是我的父母，我應(yīng)該時時刻刻來照顧，這就是責(zé)任心，那些認(rèn)為負(fù)了責(zé)任的女兒們，不知道父母以前辛苦把他們帶大多么不容易啊，他們那時怎么會想著這就是責(zé)任呢?如果這只是責(zé)任，那他們現(xiàn)在的好生活怎么又得呢，難道不是父母栽培他們嗎?這種風(fēng)俗習(xí)慣不是束縛責(zé)任和責(zé)任心的理由，如果一個人是孝順的，那他們更無須想這些爛借口，本著孝道做的，還有份外的他們更會做，因為這是孝，也是他們報答父母和對他們那股深深的尊敬和愛。

　　不要想著推卸不要想著悠閑，該負(fù)責(zé)的負(fù)責(zé)，盡力負(fù)責(zé)本著良心做一個負(fù)責(zé)人的人。

　　這是人生的大道理。

高考責(zé)任作文12

　　人活在世界上，每個人都有著每個人的責(zé)任……

　　（一）

　　教室里。下課了。

　　“聽說ＸＸ老師病了，說是風(fēng)濕病又犯了。今天風(fēng)這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢！。”

　　“他平時對我們那樣嚴(yán)厲，今天總算可以輕松輕松了。”

　　“就是。”

　　……

　　上

　　上課鈴響了，大家趕緊坐回到位子上，眼都望著門，看是哪一位老師代課。門開了，依舊是那一身老式的中山裝，依舊是一只舊得皮都脫落了的公文包，依舊是那一頭的銀發(fā)，只是分不清哪是白發(fā)，哪是白雪……

　　（二）

　　他坐在沙發(fā)上，一支接著一支地吸煙，人也仿佛蒼老了許多，四十年前的那一幕又浮現(xiàn)在了眼前……

　　戰(zhàn)場上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時，一個暗堡里向他射出了一串火苗，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)來不及了……只聽驚天動地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了。可在他身上還壓了一個人。他一看是班長，原來是班長用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長臨死之前只說了一句話：“幫我照顧好我的兒子——云……”

　　想到這里，他就……

　　夜，就這樣過去了，天也漸漸泛出了白光。他終于做出了決定，猛地把手里的煙摁滅在煙灰缸里，然后展開了桌上的判決書，只見上面寫道：云，現(xiàn)年……，因犯貪污罪而被判決處……。他提起了筆，在下面寫道“同意”，然后又在檢察長一欄中簽下了自己的名字……

　　（三）

　　縣政府會議大廳里，燈火通明。不眠之夜。

　　縣長正在發(fā)言：“現(xiàn)在形勢萬分危急。洪水正向我們縣城逼來，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個村子，把洪水往里面引。現(xiàn)在有三個村符合條件：A村、B村和C村。請同志們發(fā)表一下意見，看看究竟炸哪個村？”

　　“我提議炸B村。”縣委副書記首先發(fā)表意見，立刻得到了許多人的贊同。

　　“我提議炸C村。”縣長也接著發(fā)表了意見，這一意見也立刻有了不少的支持者。

　　“同志們，”坐在縣委書記座位上的他緩緩站了起來，“我看就炸A村吧。A村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉(xiāng)親們的思想工作，我來做……”

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個人都有每個人的責(zé)任，每個人都為了負(fù)起它而付出著。你的責(zé)任是什么？你是否在負(fù)起它……

高考責(zé)任作文13

　　泥土沒有責(zé)任，如何滋養(yǎng)花草樹木;人沒有責(zé)任，如何孕育下一代;國家沒有責(zé)任，如何在世界上立足。

　　在責(zé)任的定義里，不分窮人富人，不分大人小孩，不分健康殘疾。只要你活在這世上，就應(yīng)該有一種責(zé)任意識。責(zé)任時時刻刻都陪伴著我們，但我們有負(fù)過責(zé)任嗎?也許有些人根本不知道什么是責(zé)任。

　　責(zé)任是一種基礎(chǔ)。朋友之間，如果沒有責(zé)任意識，那么彼此間就不可能有信任，有感情，有交集，也就不會有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意。個人與國家之間，如果沒有責(zé)任意識，那么這個國家還會存在嗎?還會有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的感慨嗎?因此，我們要負(fù)起責(zé)任，建立這種基礎(chǔ)，使我們的關(guān)系更加和諧，融洽。

　　責(zé)任是一門藝術(shù)。人生就像一張白紙，那么畫筆在哪里呢?其實責(zé)任就像凡·高手中的畫筆，它可以畫出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道負(fù)責(zé)任，那么他只能畫出顏色暗淡的畫。如果要畫出顏色絢麗的畫，我們就要負(fù)起責(zé)任，學(xué)會這門藝術(shù)，使我們的人生更加完美，絢爛。

　　責(zé)任是一種美德。有人說美德是一種花，那也就是說責(zé)任是花，它的花期是一生。如果人人都具有這種美德，那么在我們生活中就不會有流離失所的孩子;不會有肇事逃走的司機(jī);不會有看到老人跌倒而袖手旁觀的路人。因此，我們要負(fù)起責(zé)任，養(yǎng)成這種美德，使我們的社會更加美好，團(tuán)結(jié)。

　　現(xiàn)在社會中能負(fù)起責(zé)任的人越來越少了，才會有這么多的問題暴露出來。當(dāng)大家都在　　總之，我們要敢于負(fù)起責(zé)任。這對我們青少年來說更重要，我們是祖國的花朵，祖國的希望，我們要背負(fù)的責(zé)任就更大，我們應(yīng)該樹立一個良好的榜樣，做一個有責(zé)任感的人，這樣我們的人生才會有樂趣、成就，人生的價值才能體現(xiàn)出來。

　　我只愿帶著責(zé)任面朝大海，春暖花開。

高考責(zé)任作文14

　　責(zé)任是什么?責(zé)任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現(xiàn)。可我后來慢慢地了解到，責(zé)任不僅是通俗意義上的理解，而是要設(shè)身處地去理解、感悟。

　　責(zé)任是大愛。

　　對于軍人們來說，責(zé)任是大愛;責(zé)任是保家衛(wèi)國;責(zé)任是“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”;責(zé)任就是使命。一個個消防員為保護(hù)群眾安全，不幸犧牲;一個個警察在風(fēng)雨里堅守崗位，因為嚴(yán)格執(zhí)法而離開我們;一個個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計報酬，而是要對得起肩上的一份責(zé)任，一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的職業(yè)，只有他們才配得上“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!

　　責(zé)任是包容。

　　對于父母來說，包容孩子，無需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風(fēng)里雨里，媽來陪你。在任何時候，父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全，成全你任何條件;包容是一種呵護(hù)，呵護(hù)著你快快長大;包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠(yuǎn)在那里等著你……

　　責(zé)任是教育。

　　對于老師來說，教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人，用盡全力教會我們?nèi)绾蚊鎸ι睢＠蠋熗ㄟ^教育的手段教會我們實現(xiàn)人生的價值。為什么會有鄉(xiāng)村支教?這就是作為一名老師的責(zé)任，這也是老師的高尚職責(zé)所在。

　　責(zé)任是理想

　　對于我們來說，責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁啟超曾說過：“盡得大責(zé)任，就得大快樂;盡得小責(zé)任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責(zé)就是管理好大家，收獲的也是整個班集體的快樂;作為一名小組長，管理好這一小組的人，收獲的是這個小組所帶來的快樂。我們的責(zé)任，往大了說，就是一份對未來的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想，助我到達(dá)成功的彼岸。

　　責(zé)任是什么?我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。