【篇一】理論學習不足的原因

馬克思主義基本理論，是我們黨的信仰之本、理論之源、事業之基。黨員領導干部通過學習科學理論提高各方面的能力，不僅僅是自身生存和發展的需要，而且是一種歷史和社會的責任;不僅僅關系個人的進步，而且關系黨的事業的興衰成敗。然而，在實際工作中卻常能聽到一些同志把“理論學習不夠”當做“口頭禪”。有的在民主生活會自我剖析時，一說問題就是“理論學習不夠”;在工作總結時，一說缺點也是“理論學習不夠”。

為何會出現理論學習“說起來重要、忙起來不要”的現象?主要是思想認識偏差所致。有的認為，學理論是“務虛”，不如學業務實用，學多學少難以看出來;有的認為，理論學習是“軟指標”，難以衡量學習成效，學深學淺無關緊要。所以，不論在什么場合，都敢把這個缺點擺出來，覺得既不丟面子，又不影響進步，結果“理論學習不夠”就成了“習慣套路”。

然而，筆者要說，“理論學習不夠”不合格。政治上的堅定來自理論上的清醒，理論上的成熟是政治上堅定的基礎。一個人不注重理論學習，必然思想“生銹”，政治敏銳性、政治鑒別力減弱，容易受錯誤政治觀點和腐朽思想文化侵蝕，以致偏離人生和事業前進的正確航向。從一些違法違紀者身上可以看到，他們之所以敢越黨紀國法的“紅線”、敢闖條規政策的“紅燈”，成為人民的罪人，不能說他們沒有干好工作的能力，主要原因是忽視理論學習，學用脫節，理想信念動搖，對馬克思主義信仰不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心。

基礎不牢，地動山搖。黨員干部打牢思想理論基礎，靠的就是堅持不懈的理論學習和思想改造。現在，有的領導干部在關鍵時刻把握不住方向，在重大原則問題上分不清是非，在工作中發生這樣那樣的偏差，關鍵就在于理論學習不夠。由此而言，“理論學習不夠”絕非一個“無關緊要的缺點”，而是一種錯誤，乃至是一種恥辱。那些把“理論學習不夠”掛在嘴邊的同志，應該對自身這個缺點真正警醒起來，既然發現“理論學習不夠”，就要認真克服這個缺點，把學習落實到具體行動中去，對黨的創新理論做到真學、真信、真懂、真用。對一級組織而言，需要大力營造理論學習的氛圍，干部考評、班子考核都要把理論學習擺上第一位，看學了沒有、學了多少、效果如何，確保選出的干部政治合格、信念堅定。還要敢于勤于問責。對學習不夠的，哪些是職能部門沒做到位、哪些是個人原因造成的，區分開來，該批評的批評，該整改的整改，從而堅決消除“理論學習不夠”的生存土壤。

一、在思想作風上：

1、理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學體系上下功夫。對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

、理想信念有所淡化。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對本部員工的社會主義、愛國主義和集體主義教育不夠，未能牢固樹立共產主義的堅定信念。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。存在這些問題的主要原因是：學風不正，對理論武裝的重要性和緊迫性認識不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅實的馬克思主義理論基礎，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅定。

二、在工作作風上

、工作作風不夠扎實，存在急于求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態;三是對有關的政策法規研究少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。

、工作方法跟不上時代要求。一是仍然滿足于上傳下達的陳舊工作方法和思路，對如何抓好新時期**實現穩健經營的審計工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，組織開展各項活動時缺乏與人溝通，使員工參與的積極性不夠主動，導致工作往往達不到預期的效果。三是工作協調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協調辦理。四是工作的藝術性不夠，做員工思想。作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。

三、在紀律上

1、遵守鄉政府的一日生活制度不是很嚴格，存在隨大流現象。

四、今后的努力方向

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。一是繼續學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表”重要思想用基本原理聯系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系。認真學習和領會黨的金融方針政策，正確對待目前**面臨的困難，激發愛崗敬業的熱情，積極投身**的改革，在平凡的崗位上自覺為**改革與發展做出貢獻。二是認真學習金融法律法規，不斷提高自己的法紀.觀念，杜絕違章違規的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的多際，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案。帶領本部員工積極進取，圓滿完成不同時期的各項任務。

、改進工作作風。要從日常事務中超脫出來，經常深人基層檢查指導工作，切實幫助基層解決實際問題，不能局限于聽匯報、看材料，要深入實際，從中總結經驗和發現問題。

、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀守法，要求員工做到的事情，自己必須先要做到，時時處處以法律法規的束自己，牢記自己肩上的責任;二是加大從嚴治理的力度，全面推進各項規章制度的落實執行，對所有業務環節都必須嚴格規范于相應的制度之下，嚴格按照制度和程序辦事，凡違章違規操作的不管是否造成差錯成損失。一經發現都要嚴肅處罰。三是做好本部員工思想教育工作，把各項制度落到實處，引導員工愛崗敬業，同時抓好法紀觀念教育，形成遵紀守法的良好氛圍。

存在問題的主要原因

(一)政治理論學習不夠深入。一是思想上對黨的政治理論學習重視程度不夠，沒有真正實現從要我學到我要學的轉變。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，造成實際工作中運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論來解決實際問題的能力欠缺。

(二)宗旨意識有所淡化。一是對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。二是片面追求經濟效益，在實際工作中以事務工作、經濟工作的好壞代替政治覺悟和黨性修養，滿足于目標任務的完成，沒有很好地從群眾的角度去思考和統籌事業發展。

(三)思想上自我放松。一是自認為自己受黨的培養教育多年，基本黨性覺悟和觀念還是有的，只要按照上級的指示走，不犯原則性的錯誤，就會平穩度過。二是認為自己有一定的工作經驗，也具備一定的政策理論水平，做好一般性工作的能力也是有的，再說，個人的事業也基本上到點了，沒必要再化大力氣去拼命干工作。

(四)創新意識有所淡化。一是忽視了工作的積極性、主動性、創造性，在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。二是工作忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造 性開展工作，改革意識有待加強。

四、今后的努力方向和改進措施

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在上級黨組織和縣委”群教”工作督導組的監督指導下，按照黨員領導干部標準，堅持為民務實清廉，始終把群眾利益放在第一位，帶領全局干部職工，為推進我縣事業向前發展，促進行業健康持續發展做出新貢獻。

(一)加強理論學習 始終堅持把學習和掌握鄧小平理論、”三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平同志關于群眾路線的重要論述等作為理論學習的三個重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自覺做到”八個帶頭”：帶頭開展學習調研，帶頭征求各方意見，帶頭做好對照檢查，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實，帶頭推動工作實踐，帶頭加強聯系指導，帶頭開展服務群眾。

(二)提高黨性修養和覺悟 自覺學習黨章和黨的各項條例和規定，進一步解決好世界觀、人生觀和價值觀這個”總開關”問題，增強黨性觀念。

【篇二】理論學習不足的原因

在“不忘初心、牢記使命”主題教育過程中，一些地方、部門和單位還存在一些問題值得正視：學習不夠聚焦，浮在表面、深度不夠；調查研究聚焦主題主線不夠鮮明；在理論聯系實際的過程中尋找解決問題的辦法措施不夠有力等。

開展主題教育，主要是看實效。實效不明顯，問題到底出在哪？中國社會科學院馬克思主義研究院馬克思主義發展研究部主任劉志明近期在人民論壇刊文指出，一些領導干部身上或多或少存在理論武裝虛化問題，具體表現可以歸結為不真學、不真懂、不真信、不真用。一起來看！

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一些領導干部理論武裝虛化的三大表現：

不真學：把學習當成任務、當作負擔，熱衷搞抄襲粘貼、東拼西湊、詞語翻新的“虛假學習”；

不真懂：習慣“淺層次閱讀”，往往止步于聽聽講座、翻翻輔導讀物，“學而不思”；

不真信：沒有將所學理論內化于心，不能做到學而信；

不真用：為學而學，學習“空對空”“兩張皮”，沒有學以致用。

理論武裝虛化的具體原因：

缺乏強烈的自我革命精神；

缺乏正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣。

毋庸諱言，在“不忘初心、牢記使命”主題教育過程中，一些地方、部門和單位還沒有真正做到思想認識到位、檢視問題到位、整改落實到位、組織領導到位，存在的一些問題值得正視。

比如，學習不夠聚焦，浮在表面、深度不夠，聯系實際不夠緊密；調查研究聚焦主題主線不夠鮮明，在調研中深化理解和感悟不夠自覺，問題針對性不夠強，在理論聯系實際的過程中尋找解決問題的辦法措施不夠有力；檢視問題廣開言路、暢通渠道力度不夠大，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去不夠自覺；整改落實問題導向和實際效果還不明顯，等等。開展主題教育主要看實效。實效不明顯，就表明一些地方、部門和單位開展主題教育不深入。究其原因，主要是以下兩個方面。

一些領導干部身上或多或少存在理論武裝虛化問題，具體表現可以歸結為不真學、不真懂、不真信、不真用

所謂不真學，就是沒有把理論學習當作首要政治任務來認真對待，在主觀認識上不重視理論學習，把學習當成任務、當作負擔，不愿沉下心來原原本本、原汁原味地學，在工作安排上沒有把理論學習放在突出位置，舍不得花時間和精力去促進全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學、反復持久學、入腦入心學；就是缺乏學習的主動性、創造性，沒有真正帶著問題學，因而學習不能成為理論聯系實際、學以致用，不斷提高工作原則性、系統性、預見性和創造性的過程，真學，必須帶著問題學，正如習近平總書記指出的，“你腦子里裝著問題了，想解決問題了，想把問題解決好了，就會去學習，就會自覺去學習”；就是缺乏老實認真的學習態度，一些領導干部熱衷搞抄襲粘貼、東拼西湊、移花接木、詞語翻新的“虛假學習”，學習只是為裝裝門面、擺擺樣子、走走過場。

所謂不真懂，就是對馬克思主義及其中國化理論，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，對其科學內涵、邏輯體系、核心要義、實踐要求，對貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法及政治立場、價值追求、擔當精神、為民情懷、務實作風等一知半解，沒有真正學懂弄通悟透。

究其原因，主要在于，一些領導干部在學習上淺嘗輒止，缺少系統性、計劃性，缺少擠勁、鉆勁，習慣于“淺層次閱讀”，往往止步于聽聽講座、翻翻輔導讀物，習慣于“碎片式”學習，習慣于“學而不思”，不愿努力“解其言、知其意、明其理”，學習因而不夠全面，難以往深里走。不真懂，那就難免會陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。要真懂，必須自覺把學習作為一種精神追求，善于擠時間學習。正如習近平總書記指出的：“哪怕一天擠出半小時，即使讀幾頁書，只要堅持下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。”

所謂不真信，就是沒有將所學理論內化于心，切實改造主觀世界，自覺踐行黨的根本宗旨，努力發揚革命傳統和優良作風，沒有不斷加強黨性修養，始終恪守人民情懷，正確處理公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂的關系，沒有根本解決思想不純和私心雜念的問題；就是沒有廓清思想迷霧，澄清模糊認識，排除各種干擾，沒有堅持學而信，學出對黨忠誠、堅定信念、自覺自信、責任擔當、能力水平，學出憂黨之心、為黨之責、強黨之志，從思想和靈魂深處樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，沒有切實增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、感情認同，增強做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者的政治自覺、思想自覺和行動自覺，沒有增進對中國特色社會主義的政治認同、思想認同、價值認同、情感認同。

所謂不真用，就是沒有堅持學思用貫通、知信行統一，增強貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的自覺性和堅定性，沒有提高運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力，而是“學歸學，說歸說，做歸做”，為學而學，學習“空對空”“兩張皮”，沒有把研究和解決重大現實問題作為學習的根本出發點，沒有學以致用，把所學理論貫徹落實到具體工作中，沒有經常對表對標，及時校準偏差，貫徹以人民為中心的發展思想，落實新發展理念，沒有做好穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定各項工作，著力解決人民群眾身邊的實際問題，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。學而不用，也就意味著沒有達到學習的目的。正如習近平總書記所指出的：“一個人如果不注重把學到的知識運用到工作中、落實在行動上，即使他‘學富五車、才高八斗’，也不能說達到了學習的最終目的。”

【篇三】理論學習不足的原因

自身存在問題

1、思想上政治理論學習深度不夠。沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高,對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠。

2、工作上學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學。沒有能夠做到把時間多用于檔案管理系統的學習上，對新知識，新技術的學習不足。在工作中求穩思惟比較重。

3、事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，個人創新不足，落實方面做得不到位。整改措施1、加強政治理論知識學習，開拓新思想，新思路，新觀點，新方法，不斷改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，提高自身素質。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、主動去學習新事物，充分學習檔案管理系統操作流程、規范，逐漸學會運用現代化管理手段，提高檔案管理質量，加快查找速度，提高利用效率，逐步實現從手工操作轉向計算機管理。積極利用檔案資料為單位業務管理提供服務，使檔案成為“活資料”，及時為客戶找到相關檔案，縮短業務辦理時間。

3、要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點，增強工作的積極性、主動性、創造性。