【薦】生活的發(fā)現(xiàn)作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的發(fā)現(xiàn)作文1

生活中，有許多的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)就在我們身邊，善于發(fā)現(xiàn)，才善于實(shí)踐。

科學(xué)家從魚兒在水中自由升降得到啟示，發(fā)明了潛水艇;又從薄薄的雞蛋殼中發(fā)現(xiàn)了薄殼結(jié)構(gòu)原理，用這個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)明了“鳥巢”人民大會(huì)堂、北京火車站、悉尼歌劇院等等。這就是發(fā)現(xiàn)。

我在生活中發(fā)現(xiàn)蝴蝶和偽裝。蝴蝶的顏色錦色璀璨，五彩美麗。如月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是熒光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時(shí)而金黃、時(shí)而翠綠、有時(shí)還由紫變藍(lán)。因此，有人制造了迷彩服，科學(xué)家研究了蝴蝶的色彩，未軍事防御帶來了極大地益處。原來，真理就在與發(fā)現(xiàn)與觀察啊!

紙飛機(jī)里也有奧妙，紙飛機(jī)有尖頭和粗頭的，尖頭是比遠(yuǎn)程的;粗頭是比留空的。尖頭紙飛機(jī)兩邊要對稱，這樣才會(huì)平衡，飛得遠(yuǎn);而粗頭的呢?是要不對稱的，一邊稍微有一點(diǎn)寬，一邊稍微有一點(diǎn)窄，這樣，就能在天空中打轉(zhuǎn)了!停留的時(shí)間也就會(huì)長了。“紙飛機(jī)小能手”之所以能飛那么遠(yuǎn)，時(shí)間那么長，是因?yàn)椴荒芡厣先樱@樣落地時(shí)間會(huì)短，要45度角，斜上方，你的飛機(jī)就可以再天空自由翱翔了……生活中還有些微不足道，不值得一提的小事，如：會(huì)撞死的甲蟲、貓不捉老鼠、團(tuán)結(jié)的螞蟻……發(fā)現(xiàn)無處不在，在實(shí)踐中，在生活中，在快樂中……生活離不開發(fā)現(xiàn)，只要用一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

生活的發(fā)現(xiàn)作文2

糖會(huì)在什么情況下溶化呢？我很喜歡吃糖，糖放在口中會(huì)慢慢溶化，這是為什么呢？我左思右想都不明白其中的原因。我?guī)е@個(gè)好奇，進(jìn)行了多次試驗(yàn)，最后，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，

于是我開展了我的第一次實(shí)驗(yàn)，我首先把一顆糖放在一杯涼水里，可是過了幾個(gè)鐘頭，糖還是沒有溶化，我又做了第二次實(shí)驗(yàn)，把一顆牛奶糖放在一杯滾燙的水里，不到五分鐘，那杯水就變成了白色的“牛奶水”啦，我又做了第三次實(shí)驗(yàn)，把一顆牛奶糖放在烈日下暴曬，幾分鐘過去了，那顆糖漸漸地溶化了。我想“難道糖遇到熱量就會(huì)溶化嗎？”我還是不敢肯定。

一個(gè)星期六的早上，媽媽在炸花生餅，準(zhǔn)備參加小區(qū)的食品比賽，可是媽媽忘記加糖了，她叫我在炸花生里加糖，而且糖要溶化的，我想再試驗(yàn)看糖遇到熱量是否會(huì)溶化，所以把兩塊冰糖一起放在鍋里，糖馬上變成了糖槳，我趕緊把花生和其它的冰糖放進(jìn)鍋里，又開了一點(diǎn)火，之后翻炒了幾次，金黃金黃的糖花生就上鍋啦，這一次再次證明了糖遇到熱量就會(huì)溶化，我品嘗著糖花生，高興地說：“味道太好啦”我喜滋滋地把糖花生鋪在餅上，等媽媽回來烤，我心里想：“有了我這個(gè)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，我次的比賽我們一定會(huì)贏！”

當(dāng)評委宣布我們家獲勝時(shí)，我歡快地跳了起來，那時(shí)我覺得我比哥倫布還要偉大！

生活的發(fā)現(xiàn)作文3

大千世界，無奇不有，在我們生活中藏著許許多多的秘密。蝦為什么總是弓著身體呢？這一直是我的一個(gè)疑問。

為了揭開這個(gè)謎底，我讓媽媽買了一些蝦，并仔細(xì)地觀察它們，那些晶瑩剔透的蝦就像一個(gè)個(gè)小駝背。我很好奇，心想：蝦總是弓著身子，會(huì)不會(huì)很難受啊？它們在水里怎么活動(dòng)呢？

于是，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我從蝦群里挑選了一只最彎的蝦，把它放進(jìn)一個(gè)裝有兩條大魚的盆子里，兩條大魚看見有美食送上了門，趕緊扭著身體游過來對蝦發(fā)起了“進(jìn)攻”，只見那只小蝦揮舞著前爪，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。可是它哪是大魚的對手哇！眼看兩條大魚離它越來越近了，我也暗自為小蝦擔(dān)心起來：小蝦呀小蝦，你這么弱，這次肯定在劫難逃了。

小蝦也似乎看出了事情的不妙，但它的第二個(gè)動(dòng)作令我驚訝不已，它那彎如鐮刀的身體突然一直，猛地一彈，跳出老遠(yuǎn)，接著用尾部拼命劃水，然后再弓，再跳，再劃……不一會(huì)兒小蝦便逃離了危險(xiǎn)，我心里那顆懸著的石頭也落了地。

我終于弄明白了蝦老是弓著身體的原因：蝦是水中的弱者，生命經(jīng)常會(huì)受到威脅，想要活命，只能逃跑，這樣一來，它就練起了“弓身術(shù)”，一旦遇到危險(xiǎn)，就可以迅速逃命了！看來，自然界中的生物都十分聰明，它們各自都有合適的生存法則呢！

世界真奇妙，只要你有一雙善于觀察的慧眼和勤于思考的大腦，就會(huì)擁有一把打開自然奧秘之門的鑰匙！

生活的發(fā)現(xiàn)作文4

生活豐富多彩，妙招無處不在。你可別小看這些小招數(shù)，學(xué)會(huì)了他們，還真能幫你節(jié)省很多的時(shí)間和精力呢。這不，我家這次小點(diǎn)子就派上了大用場。

那是星期天的早上，媽媽吃完早飯就披上了“戰(zhàn)甲”開始全屋大掃除。東掃掃，西擦擦，一開始還很順利，可到了廚房這一關(guān)就沒那么容易了。也許是平時(shí)太忙，也許是打掃馬虎，不管什么原因吧，廚房緊挨油煙機(jī)的墻面上沾滿了油污。媽媽又是洗潔精，又是溫開水，擦了一遍又一遍，可墻上黃黃的斑點(diǎn)就是去不掉，媽媽急得是滿頭大汗。

就在媽媽一籌莫展的時(shí)候，我剛好從書房里走出來，問媽媽怎么回事？媽媽簡單地講了一下讓她發(fā)愁的事情，我邊聽邊在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著我的小腦瓜，梳理著以前書上看來的一個(gè)個(gè)小妙招。有了，我興奮地說：“媽媽，你把小蘇打和白醋混在一起，用抹布蘸上就可以輕松地去除油污了！”媽媽半信半疑地看了我一眼，慢慢地從椅子上站起來說：“死馬當(dāng)活馬醫(yī)，那就試試看吧。”就在媽媽用抹布沾上混好的小蘇打白醋水接觸到油污的一剎那，奇跡發(fā)生了，黃色斑點(diǎn)迅速地變淡，接著就慢慢消失了。媽媽是越擦越起勁，不一會(huì)功夫，整個(gè)廚房的墻面就都是閃閃發(fā)光的了。媽媽一臉贊賞地對我說，“小丫頭，還挺厲害啊！”看著媽媽的勞動(dòng)成果，我也是滿心歡喜。

小妙招，大用處。生活中還有許許多多的小妙招，它可以幫助我們把事情做得既快又好，讓我們一起去探索，去發(fā)現(xiàn)吧！

生活的發(fā)現(xiàn)作文5

在我快樂的童年，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

有一天，下課的時(shí)候，我自己一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆。突然，我感覺手好癢。原來是一只小螞蟻在我手上爬。我氣得把螞蟻彈在空中想摔死它，心里想：小螞蟻敢爬在我手上，你那么小，一定會(huì)摔死的。只見小螞蟻從空中緩緩降落，一點(diǎn)傷都沒有。這時(shí)我心里充滿了疑問：為什么螞蟻從高空落下去會(huì)平安無事？第二節(jié)的上課鈴聲已經(jīng)響了，那節(jié)課老師講的東西我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，心里一直都存在著那個(gè)疑問。下學(xué)了，我回到家里，連作業(yè)都丟在一邊，飛快地抓起手機(jī)，迫不及待的上網(wǎng)查了起來。“哦！原來是這么回事。”我激動(dòng)地喊了起來。原來，即使在無風(fēng)的時(shí)候，螞蟻也不是垂直落下，而是飄著落下，它受到了空氣浮力的保護(hù)。它那六條又細(xì)又長的腿在往下落時(shí)，按照規(guī)律急劇擺動(dòng)，使身體保持了平衡，落地時(shí)，總是六條腿著地，分節(jié)的腿不但能支撐身體而且還會(huì)產(chǎn)生對地而反彈力，不讓身體與地而接觸。

我們要勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。

生活的發(fā)現(xiàn)作文6

中學(xué)的背后有一片竹林，翻過中學(xué)的圍墻就可以到竹林中還玩耍，竹林是我們活動(dòng)的樂園。每一根竹子都是我們的好朋友。

站在教學(xué)樓頂一眼望去，滿山的竹林綠油油的，像給連綿起伏的山嶺披上了一件綠衣裳。走進(jìn)竹林，滿地鋪著厚厚的竹葉，踩上去軟軟的，像一條地毯，一棵棵碗口粗的竹子像一個(gè)個(gè)威武的士兵，守護(hù)著學(xué)校。

它的桿子一節(jié)一節(jié)的，和甘庶差不多。每一節(jié)大約25-30厘米，桿子上長著許多細(xì)長的枝條，要是把它折斷來打人，那是很痛的。細(xì)長的枝條上長著許多刀片一樣的葉子，有的呈八字形展開，有的呈個(gè)字形展開。它還是一個(gè)巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴唇上一吹，就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的聲音。

清晨，總會(huì)有許多亮晶晶的露珠貼在竹葉上和竹枝上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像竹子上長了一顆顆精美無比的珍珠。一棵棵竹子使勁吮吸著大自然媽媽的乳汁。一陣風(fēng)吹過，竹子上的“珍珠”都從葉子上抖落下來，落進(jìn)干燥的泥土里，太陽照射著竹林，竹林中升起了一層濃霧，乳白色的濃霧籠罩著綠色的竹林。竹子上還掛著搖搖欲墜的露珠，露珠在陽光的照耀下閃著光芒，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。我充滿好奇，滿懷興奮地跑到竹子下，輕輕地?fù)u動(dòng)著竹子，一滴滴露珠“嘩啦嘩啦”地掉到我的身上，

竹子的用處可多呢！它可以用來搭竹棚。還可以用來做很多的日常用品，如：筷子、竹席、蒸籠、椅子、工藝品等等。我真希望自己也能像竹子一樣，成為對社會(huì)有用的'人。

生活的發(fā)現(xiàn)作文7

老師今天為我們上了一節(jié)觀察課，觀察胖大海在熱水中的變化。

首先，老師拿出了一顆胖大海，為什么叫胖大海呢？它樣子小小的，形似一個(gè)桃核，身體是棕色的，身上布滿一些長長的“皺紋”，所以摸起來會(huì)覺得十分地粗糙，聞起來則有一股淡淡的不能言狀的奇怪的味道。

緊接著，老師沖了一杯開水，把胖大海放進(jìn)了杯子中，我心想：為什么要把胖大海放進(jìn)開水中呢？會(huì)有什么事情發(fā)生呢？過了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)它有了不可思議的變化，我與一些同學(xué)異口同聲地說：“變大了！變大了！”我漸漸地明白了它名字的來歷；又過了還不到1分鐘，它的皮完全裂開了，露出了一團(tuán)又一團(tuán)毛絨絨的小球；再過了幾分鐘，水也由透明色變成了淺黃色，又由淺黃色變成了深黃色，毛團(tuán)兒也更多了，最后變成了棕色，原來桃核似的小胖大海已經(jīng)變成了毛線似的胖大海，它布滿了整個(gè)杯子！這簡直令我們無法想象，不可相信！

別看它小而難看，但它有清熱解毒、消炎消腫痛的功效，作用可多了呢！

通過觀察胖大海的細(xì)致觀察使我明白了一個(gè)道理：看任何事物不能只看表面，還要認(rèn)清楚事物的本質(zhì)，才能真正看明白東西的全貌。

生活的發(fā)現(xiàn)作文8

著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的，但對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

暑假閑暇之余，我讀了《我發(fā)現(xiàn)了》這則小故事，內(nèi)容講述的是古希臘的一位科學(xué)家叫阿基米德，他在一次洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了水的浮力原理。據(jù)此，他解開了金冠之迷。原理是：拿兩只完全一樣的罐子，把金冠和一個(gè)與它一樣重的金塊，分別放在裝滿的罐子里，水從罐子里溢出時(shí)，用東西接住，再把兩個(gè)溢出的水稱一下，若放金罐子的溢出的水多，說明金冠不是純金。

這個(gè)故事給我的啟示是：世界上的萬事萬物，都有它自身存在和運(yùn)行的規(guī)律，這些規(guī)律也許有的我們并不知道，要認(rèn)識世界，掌握規(guī)律，學(xué)到知識，就要留心觀察，勇于發(fā)現(xiàn)。就說地球引力吧，它就是牛頓發(fā)現(xiàn)的，有一次他坐在蘋果樹下看書，一只蘋果掉在了他的頭上，他想蘋果為什么不往上掉呢？正因?yàn)樗粜牧诉@個(gè)問題，所以才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。

生活就像一本書，偶然的一次機(jī)會(huì)，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)了一些東西，我們一定要記住沒有一項(xiàng)發(fā)明是不勞而獲得來的，所以一個(gè)人要勤于觀察思考，試驗(yàn)，不怕失敗，就一定能成功的。我知道，在未來的旅途中，我們也將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更美好的東西！

生活的發(fā)現(xiàn)作文9

世界豐富多彩，智慧無處不在，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要善于用智慧解決，就能達(dá)到事半功倍的效果。

一個(gè)星期天的早晨，媽媽一不小心感冒了，我趕忙讓媽媽躺在床上，自己出去燒水。沒想到我準(zhǔn)備給媽媽燒水喝藥時(shí)，突然，我看到了一層白白的東西，我上網(wǎng)一查才知道，那是水垢，對人體的危害可大啦！我心想：“這還得了？媽媽本來就生病了，喝了不衛(wèi)生的水，病情不是更重了嗎？”不行，我得想個(gè)辦法。

我又想起科學(xué)老師說：“醋可以去除水垢。”于是，我拿來了一瓶醋，往水壺里倒了一點(diǎn)，燜在了壺底，就回屋里照顧媽媽了。過了一會(huì)兒，我出來看，奇跡發(fā)生了！水垢神奇般地消失了，我把水壺涮了幾次，就去給媽媽燒水喝藥了。

媽媽喝到了純凈水沖的藥，病情沒幾天就有了好轉(zhuǎn)，看著媽媽痛苦的表情漸漸離去，我的心情也慢慢地由壞變好。事后，媽媽直夸我懂事，我心里美滋滋的！

智慧為你所用，只要你愿意用它，它就會(huì)幫助你化解困難，所有的困難就都迎刃而解了。

生活的發(fā)現(xiàn)作文10

生活中有很多有趣神奇的現(xiàn)象，例如有次我就發(fā)現(xiàn)螞蟻從高處摔下來不會(huì)死的現(xiàn)象。

一天晚上，我正在寫作業(yè)，一只螞蟻不知從什么地方爬到了我的桌子上，接著慢慢悠悠地爬到了我的鋼筆上，我嚇了一大跳，趕快把筆扔到了地上，可憐了我的筆，被摔開了。我剛彎腰去撿筆，就發(fā)現(xiàn)鉛筆被摔壞了，墨水到處都是。

可是，螞蟻卻安然無恙地在地上爬，我用手輕輕按了一下它，它似乎是受到點(diǎn)驚嚇，在原地不動(dòng)彈了。沒過一會(huì)兒，它又開始爬了，這次它可是卯足了勁，生怕被人攔了路。看著它像個(gè)沒頭蒼蠅樣亂爬，我覺得很好笑，可是腦中不禁有個(gè)疑問：如此若小的它從那么高的桌子上摔下來，競?cè)唤z毫沒受傷，莫非這螞蟻成精了？我搖了搖頭，怎么也想不通，于是，起身去問媽媽。

只聽媽媽說：“我也不清楚。”從媽媽這兒找不到答案，我便去問《十萬個(gè)為什么》。原來這是一個(gè)很簡單的道理。我們奔跑的時(shí)候，感到迎面吹來的風(fēng)，這風(fēng)并不一定是自然風(fēng)，而是我們在奔跑過程中與空氣產(chǎn)生摩擦，形成的空氣阻力。這種阻力的大小與我們和空氣接觸時(shí)的表面大小有關(guān)。體積越小，其表面與重力的比值就越大，這樣阻力與重力越趨于平衡。如此輕盈的螞蟻，在這種作用力下，就會(huì)毫發(fā)無傷地降落到地面，不會(huì)摔死。

通過努力，我終于明白了螞蟻從高處不會(huì)摔死的原因，生活真是處處皆學(xué)問！

生活的發(fā)現(xiàn)作文11

前幾天，一媽媽給我買了好幾條金魚。我把它們喂養(yǎng)在大魚缸里。

我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉(zhuǎn)睛地看著可愛的小金魚。這些小金魚，形態(tài)各異，色彩不同。有紅的，有白的，有紅白相間的。它們游動(dòng)起來，各具情態(tài)，真是有趣極了。你瞧，那條丹頂鶴就像婚禮上的新娘，美麗而典雅，游動(dòng)起來多少帶點(diǎn)傲慢的味道，這也許是太漂亮的緣故吧！當(dāng)這三條小金魚一起在放滿水草的魚缸中游動(dòng)時(shí)，真是別有一番情趣，一點(diǎn)兒也不比精彩的舞蹈表演遜色。

中午，我又來到金魚缸前，看了好半天，我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的，眨也沒眨一下。我想：“難道魚不能閉眼嗎？睡覺也睜著眼嗎？”我問爸爸：“魚是睜著眼睛睡覺的嗎？”爸爸說：“對。”我又問：“那魚兒為什么睡覺睜著眼呢？死后是睜著眼的嗎？”爸爸說：“孩子，你自己動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)找到答案。”我?guī)е蓡栐诰W(wǎng)上查閱資料。工夫不負(fù)有心人，我終于查到了，原來魚是沒有眼瞼的，沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時(shí)候，就表示它在休息。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時(shí)眼是睜開的，即使在死了之后，仍是睜著眼的。我關(guān)上電腦，喜出望外地跑回客廳去、告訴爸爸，爸爸聽了我的解釋，也很滿意，連連夸我是個(gè)善于觀察、愛動(dòng)腦筋的好孩子。聽了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。

那天，我發(fā)現(xiàn)了魚在任何時(shí)候都是睜著眼睛的。這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。

生活的發(fā)現(xiàn)作文12

生活中，我們每個(gè)人會(huì)有許多小發(fā)現(xiàn)。如：葉圣陶老爺爺發(fā)現(xiàn)了爬山虎是有腳的，著名昆蟲科學(xué)家法布爾發(fā)現(xiàn)了蟋蟀有挖掘住宅的能力。今天，我也有了一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)。

昨天，我吃飯剩下了兩個(gè)雞蛋，就順手把它們放到了冰箱里。第二天，我想吃雞蛋了，我打開冰箱一看，哎呀！生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的呀？于是，我就找了小伙伴們讓他們和我一起區(qū)分。

伙伴們有的說：“把倆雞蛋晃一晃，有聲音的是生的，沒聲音的是熟的。”我試了試，可是，一丁點(diǎn)聲音都沒有，看來這個(gè)辦法行不通。伙伴們還有的說從燈光下照一照，可是也沒有用。我心想：唉，看來今天早上吃不上飯了呀，真倒霉。

忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到：呀，書上不是說可以用轉(zhuǎn)得方法區(qū)分生熟的嗎？快的是熟的，慢的是生的，對，就這么辦。于是我就轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)還真的可以區(qū)分出生熟。

吃完飯，我上網(wǎng)查了一查是怎么一回事，看了后，我恍然大悟，原來是因?yàn)槭祀u蛋是一個(gè)整體，所以能轉(zhuǎn)的得像陀螺一樣快。生雞蛋里面是液體，由于慣性作用，所以它搖晃了幾下就不轉(zhuǎn)了。

通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處都要仔細(xì)觀察，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

生活的發(fā)現(xiàn)作文13

當(dāng)你沉浸在睡夢中的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)母親那疲憊的身影；當(dāng)你生病住院的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)母親那憔悴的目光；當(dāng)你受了委屈的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)母親那失落的眼淚。其實(shí)，在生活中你只要細(xì)心的觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親無時(shí)無刻不在牽掛著我們。記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從學(xué)校往家走，看見別人家的父母都去學(xué)校接他們的孩子回家，心里不由的感到難過：上班真的對你們那么重要嗎？連自己的女兒都不管了。

那一刻，心里像打翻五味瓶一樣，說不上來到底是什么滋味……無奈地回到家，可家里沒人，頓時(shí)讓我覺得更難過了，可仔細(xì)想想每天媽媽這個(gè)時(shí)候應(yīng)該早回來了，不會(huì)去接我了吧！我忙拿去雨傘往學(xué)校跑去，一路上一邊跑一邊喊，可就是找不到。快到學(xué)校門口的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口站著一個(gè)人，那身影是那么的熟悉。哦，是媽媽，我跑過去，可媽媽驚奇的看著我說：“你怎么在這啊！我一直在這等著你，知道人都走光了也沒看見你。往家打電話也沒人接……”我打斷媽媽的話大喊起來：“你們都不關(guān)心我，以前也是，什么事都讓我一個(gè)人做，你們有想過我的感受嗎？”媽媽驚呆了，她沒有想到我會(huì)說出這樣的話，媽媽抱住我說：“孩子，對不起，是我們沒有想到你的感受，我們以后不會(huì)這樣了。”

那一刻我感到無比的溫暖，眼淚奪眶而出，我也抱緊了媽媽。回家的路上，我看見母親那憔悴的身影和耀眼的白發(fā)，我發(fā)現(xiàn)，母親真的老了。

生活的發(fā)現(xiàn)作文14

前天，媽媽讓我泡上半碗綠豆，等晚上做飯時(shí)便于好煮。于是，我就按媽媽的吩咐開始做了。

首先，我抓了兩大把綠豆放進(jìn)碗里，然后兌上滿滿的一碗涼水放在灶臺(tái)上，這便大功告成，等待著媽媽晚上下鍋用。

到了晚上，我們一家被二姨請去吃飯了，結(jié)果被泡的綠豆沒還完好無損地躺在碗里。媽媽讓我把碗里多余的水倒掉，誰知碗里的綠豆把水喝的一干二凈，個(gè)個(gè)都漲得胖嘟嘟的。我問媽媽：“碗里的水去哪里了？”媽媽說：“水都被綠豆喝進(jìn)肚子里了。”

到了第二天早晨，我去做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)綠豆個(gè)個(gè)都長出了細(xì)小的芽，不注意根本看不見。我連忙喊媽媽：“媽媽，不好了，綠豆都長芽了，還怎么下鍋啊？”媽媽漫不經(jīng)心地回答：“它們剛發(fā)芽，還可以吃。”我說：“瓜子生了芽就苦，綠豆生了芽不苦嗎？”媽媽說：“有的植物種子發(fā)芽不苦，有的苦。”聽了媽媽的話，我才放心的把發(fā)芽的綠豆放進(jìn)鍋里。做好后，我第一個(gè)嘗嘗，真的不苦。味道還像沒發(fā)芽之前的味道。

使我百思不得其解的是為什么冬天的綠豆泡上幾天也不會(huì)生芽，夏天為什么那么快就發(fā)芽了。媽媽說：“冬天的溫度低，夏天的溫度高，所以各種植物在夏天長得特別快，就是這個(gè)道理。”

哦，原來如此，我想小孩子也是一樣吧？夏天長得快，冬天長得慢。怪不得媽媽說我一暑假就沒少長個(gè)呢？

生活中處處都是知識。僅一天功夫，綠豆就發(fā)生變變變。

生活的發(fā)現(xiàn)作文15

今年5.12的汶川特大地震，給災(zāi)區(qū)人民造成了巨大的災(zāi)難和嚴(yán)重的損失，六萬多人失去生命，幾十萬人受傷，幾百萬人無家可歸，許多學(xué)校和工廠、房屋變成廢墟。在這場前所未有的災(zāi)難中，我發(fā)現(xiàn)了偉大人性在災(zāi)難中放射出萬丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。

你看那個(gè)警察媽媽離開還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個(gè)個(gè)受命前往災(zāi)區(qū)救援的解放軍戰(zhàn)士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場面;3名小學(xué)老師，在地震發(fā)生的那個(gè)瞬間，用肩膀互相搭著抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護(hù)住了一個(gè)學(xué)生，而獻(xiàn)出了自己的生命的場面;7名小學(xué)老師帶著71名無家可歸的孩子翻山越嶺安全轉(zhuǎn)移的故事;抗震救災(zāi),眾志成城,奉獻(xiàn)愛心、自覺捐款，連老人和小孩都參與捐款的動(dòng)人場面；志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動(dòng)人場景；全國下半旗至哀的悲壯時(shí)刻┅┅

所有這些動(dòng)人的情景，都充分表現(xiàn)出中華民族在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、善良友愛的高尚品格；表現(xiàn)出地震無情，人間有愛，一方有難，八方支援，血濃于水，風(fēng)雨同舟、同甘共苦的偉大人性！

我發(fā)現(xiàn)地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財(cái)富，我相信只要人人都有愛，死者會(huì)安息，生者會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，再大的災(zāi)難也難不倒我們，災(zāi)區(qū)人們一定會(huì)重建美好家園！我們的民族一定會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)！