精選以愛(ài)為話題作文匯編七篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的以愛(ài)為話題作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

以愛(ài)為話題作文 篇1

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)是茫茫海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的品德。

小時(shí)候，我從幼兒園放學(xué)出來(lái)，心卻怦怦直跳，懷里像揣著一只兔子似的，為什么呢?因?yàn)槲乙o在門(mén)外等候接我回家的媽媽一個(gè)驚喜。我忐忑不安地走到媽媽身邊，媽媽還是面帶微笑地說(shuō)：“寶貝，放學(xué)嘍!我們回家去。”我?guī)е荒樀膲男Γf(shuō)：“媽媽，你猜猜，我手里揣著的是什么?”“驚喜?”我頓時(shí)笑了，把手中的布偶兔拿出來(lái)送給媽媽，一邊解釋：“這是老師送的，現(xiàn)在我送給你，是為了解除你一天工作的疲勞，讓你心情好起來(lái)。”媽媽接過(guò)小布偶兔，小心翼翼地放在袋里，才把我抱上了車。我回頭看，媽媽那清澈明亮的眼睛，閃爍著異樣的光，年幼的我滿臉疑惑，這究竟是怎么啦?現(xiàn)在我才明白，是我的童心關(guān)愛(ài)使媽媽感動(dòng)了。

上小學(xué)了，我背著沉重的書(shū)包走出校門(mén)，站在候車站等車。“哦，車來(lái)嘍。”我?jiàn)^力擠上了公交車。車上的人真多，滿車的乘客如裝在罐子里的沙丁魚(yú)，連放腳的地方也難找得到了。我被近站在離車門(mén)最近的扶手旁，用目光掃視著車?yán)锏淖唬鶡o(wú)虛席，我失望地垂下了頭。車在馬路上來(lái)回晃動(dòng)著，可能是又餓又累的緣故吧，我竟有點(diǎn)暈的感覺(jué)，冷汗從我的額頭上滑落下來(lái)。突然，一個(gè)緊急剎車，我一個(gè)趔趄，身體一下子失重，就在我快要摔倒的時(shí)候，一雙有力的大手把我扶住了，耳邊傳來(lái)的沙啞的聲音：“小心，小同學(xué)，來(lái)這里坐。”

我回來(lái)神來(lái)，抬頭一看，一張黝黑的臉上堆滿了樸實(shí)的笑容，看樣子是個(gè)農(nóng)村人。“累著了吧?看你這樣子，快坐。”聽(tīng)了這話，我心頭一熱，一股暖流涌上心頭，被人關(guān)愛(ài)的感覺(jué)真好!我抱以微笑，順從地坐了下來(lái)。我不禁陷入了沉思：“如果人人都懂得去關(guān)愛(ài)別人，那該多好啊!”

是啊，關(guān)愛(ài)就像那首歌唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間…

以愛(ài)為話題作文 篇2

愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)我是一株干枯的野草，老師是雨露，她把她的關(guān)心和愛(ài)播撒在我這株野草上，讓我茁壯成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)雨露的到來(lái)二年級(jí)的時(shí)候，我去昂立學(xué)英語(yǔ)，老師姓肖，Miss·xiao有著干凈利落的馬尾，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛和永遠(yuǎn)挺直的背。她來(lái)教我們英語(yǔ)，她一來(lái)就給我們一種很嚴(yán)肅的感覺(jué)：她說(shuō)了那么多的話，卻始終沒(méi)露出一個(gè)微笑。我們都覺(jué)得她很嚴(yán)厲，知道她是教我們的英語(yǔ)的后，全班同學(xué)的態(tài)度出現(xiàn)了兩極分化，英語(yǔ)好的特別高興，英語(yǔ)爛的叫苦連天。很不幸，我屬于后者。唉！看來(lái)我以后的生活注定是悲慘的！雨露播散愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)，我一直都提心吊膽，生怕一個(gè)不小心被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。因?yàn)镸iss·xiao嚴(yán)厲，所以我上英語(yǔ)課絲毫不敢怠慢。一段時(shí)間之后，成績(jī)有提高了，我卻怎么也不敢在同學(xué)老師面前大聲讀英語(yǔ)，更不敢回答問(wèn)題，因?yàn)槲铱偸桥伦x錯(cuò)，怕被人笑話。又一次上英語(yǔ)課，老師叫我把課文讀一遍，在翻譯。我的臉?biāo)查g變得通紅，頭也不敢抬起來(lái)，牙齒緊緊咬住下唇，良久沒(méi)有發(fā)出聲音，同學(xué)似乎都等得不耐煩了，七嘴八舌地議論起來(lái)。甚至有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)：“喂，不會(huì)就別在那站著呀！“這句話讓我更加窘迫。老師讓我坐下，我心里真的好難受。下課后，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我：”你的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，剛剛那篇課文我想你應(yīng)該會(huì)讀吧？“我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。”那為什么不讀？“她繼續(xù)追問(wèn)著。”我，我怕讀錯(cuò)。“我支支吾吾著。她笑了，如向日葵燦爛、美麗。她說(shuō)：”英語(yǔ)就要大聲讀出來(lái)才會(huì)提高，沒(méi)有什么不好意思的，也不要怕讀錯(cuò)，明白了嗎？我相信你會(huì)學(xué)好的，要加油哦！“聽(tīng)了老師的話，我心中那棵干枯的草似乎被雨露澆灌了似的，變的活力四射。野草茁壯成長(zhǎng)以后上英語(yǔ)課，Miss·xiao中有意讓我回答問(wèn)題，我的口語(yǔ)發(fā)音變得越來(lái)越準(zhǔn)確，人也越來(lái)越自信了，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。是老師懂得那份對(duì)學(xué)生恰如其份的愛(ài)，多一分則益，少一分則不夠的愛(ài)，使我茁壯成長(zhǎng)。

我感謝我的媽媽、家人，但我更感謝我的老師，感恩，我想送一首歌給我最敬愛(ài)的老師：”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。“老師您辛苦了！MissXiao，您走了，不再教我們了，聽(tīng)說(shuō)，您生了小寶寶，別忘了跟我們寄一張小寶寶的照片，MissXiao，我很想您，記得回來(lái)看我們這些曾經(jīng)您教過(guò)的搗蛋鬼，奸細(xì)，嘻嘻，咱們后會(huì)有期，Bye！

以愛(ài)為話題作文 篇3

愛(ài)是陽(yáng)光，能融化心頭的堅(jiān)冰，愛(ài)是清泉，能滋潤(rùn)干涸的心田。但一味無(wú)節(jié)制的愛(ài)，就成了溺愛(ài)會(huì)把孩子推向成長(zhǎng)的邊緣，甚至在成長(zhǎng)路上跌得粉身碎骨。

我還是從身邊一件小事說(shuō)起吧，那天從家中出來(lái)，值班的門(mén)崗告訴我說(shuō)派出所的民警在校長(zhǎng)辦公室等你兩節(jié)課了，我半信半疑的來(lái)到辦公室，發(fā)現(xiàn)手機(jī)上六個(gè)未接電話，匆忙地跑進(jìn)校辦室。果真兩個(gè)民警和一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)在那里坐著，當(dāng)我踏進(jìn)去的一瞬間，家長(zhǎng)迎上去向我解釋說(shuō)：“我是你學(xué)生鄭濤的家長(zhǎng)，孩子犯了點(diǎn)事，請(qǐng)你幫忙，能不能出點(diǎn)證據(jù)，能證明我的孩子在這上學(xué)不足１２歲，比其他孩子年齡小。”從他的話中，我似乎明白了點(diǎn)什么，緊接著民警向我解釋說(shuō)：“老師，鄭濤是你的學(xué)生嗎？你有沒(méi)有他入學(xué)的資料，和有關(guān)于當(dāng)年你這班學(xué)生年齡的登記表格，能證明這個(gè)孩子現(xiàn)在不足１８歲”說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不知所措，他的家長(zhǎng)向我使個(gè)眼色，并把我拉出去，用幾近哀求的語(yǔ)氣哭著向我說(shuō)，胡老師，救救我家孩子吧，如果你能拿出證據(jù)證明我孩子當(dāng)時(shí)不到１２歲，我孩子出事就沒(méi)有１８歲，就不夠判刑。我兒子攔路搶劫，把人家打成重傷了。聽(tīng)到這些，六年前的情景歷歷在目，鄭濤是一個(gè)非常聰明但極其調(diào)皮的孩子，他好動(dòng)，活潑，愛(ài)打鬧，不安分，時(shí)常把班中搞得雞犬不寧，因?yàn)樗岩粋€(gè)女孩鼻子打冒血，我狠狠批評(píng)他，并掂著耳朵教育他，為此，家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校給我大吵大鬧，并要到教委告我，從那以后我不敢管他了，他也變得更加囂張，打哭了人家孩子，他家長(zhǎng)還來(lái)到學(xué)校袒護(hù)他，我只有安排別的學(xué)生少與他來(lái)往。就這樣，他變的一發(fā)不可收拾，今天教育這個(gè)，明天制服那個(gè)，最后上到初二就退學(xué)了，這就是他家長(zhǎng)對(duì)他的過(guò)分無(wú)節(jié)制的愛(ài)，現(xiàn)在，面對(duì)執(zhí)法民警，我真的無(wú)言以對(duì)，六年了，我真的拿不出任何的資料證明他的年齡。心痛之時(shí)，也令我反思很多。

作為家長(zhǎng)，我們愛(ài)孩子是天經(jīng)地義的，但我們要把握住一個(gè)“度”，不能太過(guò)分，我們知道，商紂王愛(ài)他的妃子愛(ài)得過(guò)度，為了博她一笑，把自己忠臣的心挖出來(lái)。最終讓一個(gè)帝王過(guò)早地退出了歷史舞臺(tái)，。

所以，警告我們的家長(zhǎng)和老師們，適當(dāng)?shù)膼?ài)能促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，但過(guò)度的愛(ài)，就成了溺愛(ài)，會(huì)成為孩子成長(zhǎng)路上的絆腳石，就像鐘表的法條，輕輕擰幾下，它會(huì)勻速前進(jìn)，慢慢前行，而過(guò)分的猛擰，法條就會(huì)斷掉，家長(zhǎng)們，莫讓溺愛(ài)之水橫流。

以愛(ài)為話題作文 篇4

愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的。愛(ài)是人間最偉大的情感，愛(ài)使人間充滿溫暖。我們每個(gè)人都擁有愛(ài)：擁有母親無(wú)私的愛(ài)，擁有父親堅(jiān)定的愛(ài)，擁有同學(xué)團(tuán)結(jié)的愛(ài)……母親的愛(ài)，那是一種最令人難以忘懷的愛(ài)。

夏日的下午，陽(yáng)光炙烤著大地，小狗伸出舌頭來(lái)散熱，街道兩旁的樹(shù)是那樣無(wú)精打采。雖然天那么熱，但是媽媽還是每天堅(jiān)持送我到湖中園去學(xué)游泳。在寒冷的冬天，街道上雪花飛舞，房頂上白雪一片，媽媽冒著嚴(yán)寒，送我去學(xué)書(shū)法。

讓我感受更深的是：去年暑假的一個(gè)晚上，爸爸出差去了，家里只有我和媽媽，正在看書(shū)的我，覺(jué)得頭有些暈，我把這一情況告訴了媽媽，媽媽摸了摸我的額頭，說(shuō)：“啊呀，你頭很燙，燒得很厲害！”說(shuō)著，拿來(lái)了體溫表，給我量完了，媽媽看了一下，上面的數(shù)字嚇了她一大跳，上面顯示著40。1度，媽媽趕緊拿來(lái)了濕的冷毛巾，給我敷在額頭上，盡管媽媽晚上出去有點(diǎn)害怕，但還是去買了退燒藥。夜里又不停地要我喝開(kāi)水，弄得媽媽一夜沒(méi)睡好，這樣持續(xù)了兩天，我的燒終于退了下來(lái)。

愛(ài)在人間無(wú)外不在，讓我們用心去感受吧！

以愛(ài)為話題作文 篇5

在我的眼里，到處都是愛(ài)的味道，暖暖的。

我的家人是暖暖的。媽媽每天騎電動(dòng)車不管刮風(fēng)下雨準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)，每天變著花樣給我做好吃的，爸爸媽媽有空就給奶奶買好吃的送去，但是奶奶不舍得吃，每次都留給我，而我呢每次都會(huì)讓奶奶先吃我才吃，這是我們家里的小事情，在我的眼里它就是愛(ài)，因?yàn)槲覀兗依锩刻於奸_(kāi)開(kāi)心心的，家里每個(gè)人都互相照顧，所以這就是小家的愛(ài)。

工作中的人們是無(wú)私的。學(xué)校里，老師每天源源不斷的把知識(shí)教給我們，馬路上節(jié)假日警察叔叔為了大家舍棄小家在執(zhí)勤，還有各個(gè)車站里節(jié)假日不休息的叔叔阿姨，為了更多家庭的團(tuán)聚他們一直堅(jiān)守崗位，默默無(wú)聞地工作，在我的眼里這也是一種愛(ài)，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。

互助的民眾充滿愛(ài)心。走在大街上看到和我一樣大的.學(xué)生扶著爺爺（奶奶）過(guò)馬路，乘公交車時(shí)經(jīng)常看到年紀(jì)輕的大哥哥大姐姐給孕婦，老人或者帶孩子的人們讓座。還有每次看到電視里我們的祖國(guó)有災(zāi)難的時(shí)候，一方有難，八方支援，在我看來(lái)也是一種愛(ài)，充滿愛(ài)心的愛(ài)。

看到在我的眼里，到處都是愛(ài)，暖暖的愛(ài)。就像一首歌里唱的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。這就是我眼里的世界。

以愛(ài)為話題作文 篇6

愛(ài)有很多種表達(dá)方式，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句淳樸的話語(yǔ)，一個(gè)親切的眼神，都能把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。愛(ài)不需要任何修飾，就是能這么輕易地在不經(jīng)意間流露出來(lái)。

我曾在書(shū)上看到過(guò)這么一篇文章，叫作《拐彎處的回頭》。文章很簡(jiǎn)短，但其蘊(yùn)涵的哲理卻是深刻、耐人細(xì)細(xì)體味的。文章講述的是一個(gè)10歲的小男孩，他受了一點(diǎn)小傷，便跑去告訴爸爸，希望能獲得一些同情和安慰，沒(méi)想到，他的爸爸理也沒(méi)理他便走了。小男孩很傷心，認(rèn)為自己的爸爸一點(diǎn)也不愛(ài)自己，可他的同伴們卻安慰他說(shuō)：“其實(shí)大部分的家長(zhǎng)表面上裝作一副漠不關(guān)心的樣子，其實(shí)他心里很愛(ài)你的。不信，你看，你爸爸在經(jīng)過(guò)那個(gè)拐彎處時(shí)一定會(huì)回過(guò)頭來(lái)看你。”小男孩和同伴們看著，等到爸爸走到了拐彎處時(shí)，只見(jiàn)爸爸稍稍轉(zhuǎn)過(guò)了頭，眼光向這邊看了看。小男孩笑了，他也哭了，晶瑩的淚花從他眼角里流了出來(lái)……

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾看到過(guò)很多很多的愛(ài)的表達(dá)方式。那是在學(xué)校的時(shí)候，一次，天氣很冷很冷，因?yàn)槭窃诖禾欤l(shuí)也沒(méi)有料到天氣會(huì)這么寒冷，所以，大部分的同學(xué)的家長(zhǎng)都拎來(lái)了大袋小袋的衣服，生怕孩子會(huì)生病。跟往常一樣，吃完了晚飯，我和徐卓影手牽手從餐廳回到了寢室。突然，我發(fā)現(xiàn)吳儀的床頭柜上放著一張小紙條，出于好奇，我走過(guò)去拿起紙條看了看，紙條上寫(xiě)著：吳儀，換洗的褲子已經(jīng)放在床上了，床底下還有一箱牛奶，注意身體，好好學(xué)習(xí)記住了。落款是爸爸。

簡(jiǎn)短的幾句話使得我有一種想哭的沖動(dòng)，看看床上，擺放著一條疊得整整齊齊的褲子，床下有一箱吳儀愛(ài)喝的牛奶。多么平凡的字眼，卻能體現(xiàn)出如此偉大的愛(ài)！

以愛(ài)為話題作文 篇7

“靜靜的深夜，燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我走過(guò)您的窗前，您總是含淚深情凝望……”兒時(shí)，這首歌帶給我的僅僅是感動(dòng)，而在時(shí)間的腳步中，它卻讓我慢慢產(chǎn)生了敬畏。我越來(lái)越覺(jué)得

這不只是一首兒歌，而是歌頌老師您對(duì)我們的愛(ài)的旋律。

當(dāng)一縷陽(yáng)光穿過(guò)寂靜的黑夜時(shí)，大地迎來(lái)您的足跡；烈日當(dāng)頭之際，您正在屬于您的地方辛勤勞作，揮汗如雨；當(dāng)鳥(niǎo)兒歸巢之時(shí)，您卻沉浸在工作的快樂(lè)之中；當(dāng)燈光輝煌夜深入靜的時(shí)候，您依舊活力四射。因?yàn)椋?/p>

您愛(ài)我們！

拋棄時(shí)間的距離，抹掉心靈的皺紋，放下社會(huì)的包袱，我們生活在同一年代，同一戰(zhàn)線，為我們初考，為我們未來(lái)，為我們?nèi)松艞壛俗约旱膲?mèng)想，與我們共同戰(zhàn)斗，只為了我們……

您像是指南針，指引我們?cè)诿ＣW(xué)海中的正確航向。

您像是演說(shuō)家，給了我們攀登的勇氣和跋涉的執(zhí)著。

您甘愿做一個(gè)擺渡者，把我們擺渡到成功的彼岸。

您甘愿做最普通的基石，托起摩天大樓在您肩上高高聳立。

歡笑幸福，您讓我們自己享受。

困苦磨難，您與我們共同度過(guò)。

有了您，我不再畏懼黑暗，我可以張開(kāi)雙臂，向遠(yuǎn)處大聲喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這就是真正的愛(ài)，讓我們?yōu)闊o(wú)私的老師，唱響愛(ài)的旋律吧！

啊！我的老師，您的愛(ài)如此浪漫，讓青春如此癡情，把生活點(diǎn)綴得如此燦爛。

老師，您是我的恩人。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父。”

您就好像是我們的父母一樣，我們作為孩子，作為學(xué)生，絕對(duì)不能對(duì)不起父母的血汗！我要聽(tīng)從您的教導(dǎo)！

老師，我尊敬您，感謝您！我愛(ài)您！作文