那個影響了我的人精選作文

小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內容簡介：對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。———題記滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山... 覺得不錯就繼續看完以所有內容吧！

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【一】：那個影響了我的人（寫人/500字）

對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。———題記

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在幾度夕陽紅。論及三國，我有理由相信，人們大都佩服關公忠義，稱贊臥龍才智過人，卻少有人喜歡曹操這位“治世之能臣，亂世之梟雄”千百年來被冠以“奸險狡詐”之名，但他“周公吐脯，天下歸心”的雄才大略，他“赦免張遼，義釋關羽”的博大胸懷，“敗走華容，傲笑天下”的豁達，試問天下蒼生，誰人可及？

我曾經因為希望渺茫，就選擇放棄，因為望塵莫及，就忘記了初心，可我想起赤壁一戰后，曹操付之一笑，竟再找不到言敗的理由。“生命誠可貴，傲氣猶勝許，何必再輸掉那份頂天的不驥？”這句話不知在何處尋來，用在這最合適不過……

曾因一些小事，與朋友鬧得不愉快，因為一塊橡皮，會與人爭得面紅耳赤，但靜心一想，當年，曹操與張繡大戰，屢戰屢敗，可當張秀投誠，他還是許以高官厚祿，因為他胸懷天下，我又何不向他學習，何苦那般斤斤計較？做人應該有博大的胸襟……曾想過安然此生，平平淡淡，倒也快活，但曹操從游手好閑的公子，只因胸懷大志，衷于初心，終究使天下順應了“分久必合，合久必分”的歷史大潮。從兒時快刀斬亂麻開始，他就有了自己的志向，并付諸努力，我又怎可虛度大好光陰？我有著最美的年紀，就該做最好的自己……

東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長為亂世左右，誰來煮酒？

曹操，這個天下傳奇，徹徹底底影響了我……

【二】：那個影響了我的人（寫人/450字）

提到影響我的那個人，我不得不說一說，我們班的數學老師姓孔，她說自己的爺爺的爺爺的爺爺是孔子。上課時，她最喜歡說的一句話就是：“知之為知之，不知為不知，是知矣”。她在上課講解法的時間還沒有她講孔子的故事多，甚至有時一整節課都會講孔子是怎樣做人的。

有節課上，知識特別難，到了下課的時候，孔老師說：“今天的知識聽懂了嗎？”大伙兒你看看我，我看看你，最后迫于無奈，只好說：“聽懂了”。下課后大伙兒聚集在一起問：“今天的課，有誰聽懂了？”“誰能聽懂啊，就算孔子來了也不一定能聽懂”。恰巧，今天孔老師把教案落教室了，于是我們就把教案拿出來，可孔老師的教案簡直是天書，誰也看不懂。

第二天早上，老師把作業本發下來，大發雷霆，怒吼道：“昨天的作業做的可真好呀，作業本上全都一個個紅色的大**，你們上課時怎么學的，學的那么好，讓我刮目相看。”大家都知道這里的好不是真的好，不是真的好，講完后，孔老師又說：“知之為知之，不知為不知，是知矣，不會就是不會，如若不會一定要虛心求學。”

古之圣賢之道，真是得以人傳誦。“知之為知之，不知為不知，是知矣！”

【三】：那個影響了我的人（寫人/800字）

“叮玲玲，叮玲玲”

隨著下課鈴聲響起，我以百米沖刺的速度奔向食堂。好不容易在食堂門口站穩腳跟，望著黑壓壓的兩條擺動的“長龍”，我的心里多了幾份無奈。哎！這么長的隊伍要排到什么時候啊！

肚子餓得咕咕叫，正嘆息著，忽然聽見有人叫我的名字。只見站在隊伍前方的朋友正向我招手，又指指身前的空地，示意我快去插隊。我點點頭，向四周望望，哈！值班老師的視線已被一大群人給擋住了，真是天助我也！

我剛邁出一步，準備穿越“封鎖線”時，突然感覺和人撞了一下。

“對不起，真的對不起，我不是故意的！”，我低頭一看，只見一個個子嬌小的七年級小女孩拉著她的同伴，用帶著一絲膽怯和歉意的眼神看著我。

我愣了一下，然后忙擺手笑笑“沒關系！”

“謝謝你！”她感激地向我一笑，那笑容干凈而質樸，我的心中不禁一顫。

同我告別完，她拉了同伴的手準備去排隊，可同伴皺著眉頭，猶豫著：“隊伍這么長，什么時候才能吃上飯呀！”

她輕盈一笑：“別急，總會輪上我們的。老師強調了不要插隊。你看，那位姐姐不也好好的等著嗎？”說著，她指指我，轉過身來，又對我笑笑。我有些不好意思，轉過身，臉已燒得通紅，另一只腿像灌了鉛似的怎么也邁不出去。

不經意間，我又向后瞥了一眼，兩個小女孩已經規規矩矩地站到了隊伍后面。她們有說有笑，還不時地望望隊伍的前面，只是，她們那小小的眼神里透射出的，不似他人那般的焦慮和與浮躁，而是一份簡單的期待。

望著隊伍里那幾個如狼似虎，爭執不下的大男生，望著急著向我招手的朋友，想起那位小女孩的話，我遲疑了

連剛入校的小學妹都知道遵守排隊的規矩，為什么熟知校規的我卻要一次次地忽略和違背呢？在大家都插隊的混亂情況下，在一些紀律渙散的課堂中，為什么我仍要從眾，加入其中，在一次又一次逃避所謂的束縛的借口中，對規則變得麻木呢？為什么就不能向這個小學妹一樣對校規多懷一份虔誠與敬畏之心來約束自己呢？曾經在演講比賽中大談特談“守規矩，講法紀”的自己，今天卻準備不守規矩去插隊。這不是自己打自己的臉嗎？

想到這里，我毅然決然地回到了原處，這時的隊伍在值班老師努力地治理下漸漸有序，望著前方不斷縮短的隊伍，我的心中感到一陣寬慰與坦然。

謝謝你！小學妹！

【四】：那個影響了我的人（寫人/500字）

小學時有個同學，名字前兩字是“耿嘉”，我們便戲稱他為“狗加”。

他有黑黑的頭發，濃濃的眉毛，濃濃的睫毛，遠看活像一匹獅子王。他好像沒有不會做的作業題，做得又快，正確率還高，性格又很隨和，又很討人喜歡。

“現在寫作業嗎？”“隨你。”

“現在玩游戲嗎？”“隨你。”

“這道題怎么做啊？”“嗯”

狗加告訴我時間不能浪費，浪費時間就好比浪費生命，學習也好比戰場殺敵。

于是在我寫作業時，想偷會兒懶，剛離開座位，瞬間便想起了獅子王，便堅決地坐回了座位，與那些敵人做斗爭，奮力打開他們神秘的面紗。

當我要起床上學時，想再瞇上一會兒，便想起狗加那句至理名言：蘇鋅，不要浪費生命！我便又堅決地坐起來，穿上我的“戰衣”，整理我的妝容，堅定地邁步踏上“戰場。”

我的變化讓周圍人看了很奇怪，“蘇鋅，你怎么了？”“蘇鋅，你做事怎么不拖拉了？”“你是誰？怎么把我們的蘇鋅吃了？快把慢悠悠的蝸牛蘇鋅還給我們。”

我并不理睬他們，照舊去把我該做的事做完，于是我的舉動成功地影響了我周圍的人，他們也由蝸牛變成了老鷹，然后更多的人開始問“你們都怎么了”

我現在一改以往的拖拉，也變得利索起來，我周圍的人也一樣如此

那個改變了我壞習慣的人不知哪里去了，我現在還都很想再見見他，只不過是沒有途徑罷了，如果你們誰有見到，請替我向他轉達我對他的謝意

【五】：那個影響了我的`人（寫人/800字）

影響我的人有很多，有我父母，有素不相識的陌生人，也有我的老師但是，那個影響了我的人卻是我妹妹。

我們倆從生命的開始就注定要生活在一起。我們朝夕相處，兩小無猜，心有靈犀。我們雖然只差了三分鐘，但是我們出則同行，學則同屋，睡則同室。當我生病時，她急得像熱鍋上的螞蟻，又是給我倒水，又是給我洗腳，還關心的問我“好點了嗎？哪里不舒服？”這一舉一動就像陽光一樣照射進我的心中，讓我溫暖至極。

我們小時候天天打鬧，不是因為你多吃了一口，就是因為我多吃了一口；不是因為你的衣服更漂亮，就是因為我的衣服更漂亮反正都是雞毛蒜皮的小事。現在想來，真的很慚愧。我們倆就屬于那種典型的見了就打，分開了就想念對方的那一種。

經過一次次打架，我們倆的感情不但沒有疏遠，反而更加深厚了，往事一件件涌上心頭。

還記得五歲那年的圣誕晚會上，妹妹因為參加搶答，主持人給了她一份紀念品，可是拿了紀念品的她卻遲遲的不肯離開。主持人正在納悶的時候，她拉著主持人的衣服說“阿姨還有獎品嗎？我還有一個姐姐沒有獎品呢？”當主持人看見和妹妹長得一模一樣的我時，頓時笑了“真是個好孩子！”，立馬給了一份和妹妹一樣的紀念品。這就是妹妹，無論何時何地都想著我。

上三年級的時候，我有一次考試沒考好。一向成績優異的我，心情一下子跌到了谷底，我失望極了。想到那么多的付出與收獲沒成正比時，我的淚再也忍不住的流了下來，一顆、兩顆、三顆妹妹過來抱著我，安慰道"不就是一次考試嗎？有什么大不了的？你下一次進步一下就好了，哪怕一分也是進步啊？！你一直都是棒棒的姐姐，你老妹永遠都支持你！“妹妹的鼓勵讓我破泣為笑，如沐春風。這就是妹妹，不斷給我正能量，讓我更加堅定了自己的信念，不斷的努力加油。

妹妹喜歡講故事，各種笑話她拈手即來，讓我們家到處充滿歡樂的笑聲；妹妹喜歡看書，博學的她總是不斷的跟我分享她的”大道理“--如果做不了參天大樹，那就做小草；如果做不了鮮花，那就做泥土；人生只要足夠努力，就能做最好的自己。

妹妹就是那個影響了我的人，她用她的愛不斷的給我溫暖，給我鼓勵！妹妹，感謝人生路上有你相伴，成長的路上我們結伴同行，定能成就最好的自己。我愛你，妹妹！你是上帝給我最好的禮物，有你，便有晴天。

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