他第一次站在講臺上時，顯得孤立無援，他身穿一件有些破舊的T恤。不修邊幅的著裝給我留下了很深的印象。

第一節課，他沒有上新課，而是讓我們自習。他發現了一個問題，有同學的書上沒記筆記，他怒斥：你這同學書上咋一點筆記都沒有，天門拿到父母地錢不干人事。”他說的是襄樊話，他說話的方式很粗俗，但很平凡狠受用。他說：“同學們，大家都坐在同一間教室，聽同一個老師講課，對我來說做在前面的同學和坐在后面的同學是一樣的我要對你們負責，也要對你們的家長負責。”他是這樣說的也是這樣做的，這讓我這個坐在后面的學生感覺到了一絲希望。就像陶行知說的：“教的人盡義務，就能和學的人發生一種很寶貴的友誼”淡淡的友誼拂去了我對老師的一貫看法。

第二節課，這老師，又給了我一個大大的驚喜。

他是一個很孩子氣的人，他可以把課本講的像評書一樣，他的臉就像京劇的臉譜一樣豐富，多彩，多變。他會故意說錯答案，當我們大聲糾正，他又會做出一副無辜的表情，然后他笑起來，像個認錯的孩子。 歷史上的文人墨客在他眼中不過是散發才情的浪蕩才子，歷史上的帝王在他眼中不過是地痞混混。他教給我們的不止是歷史本身，而是觀察事物的方式。他總是能站在不同的視角，解讀出鮮為人知的另一面。

他會說他自己，他說他第一年來這個學校上一節課只得五元錢，他說他租住在地下室狠潮濕，一月30元的房租，他還說他是個人民教師說出去很有面子。他會無意間說起那些艱難的或開心的歲月，和我們一起咀嚼記憶中的苦澀。

這老師第一次讓我體會到寓教于樂的樂趣，也見識到什么叫大智若愚，我認為凡是幽默的都是智慧的，只有幽默的人才能從平凡的生活中尋找樂趣，他就是能從生活中尋找樂趣的人。

遇上這老師是一種緣分，更是一種幸運，在這里我只能用我稚嫩的筆寫下上面的文章，沒有漂亮的修飾，教師節來臨之季，謹以此文向老師獻上我追真誠的敬意和祝福。