生活的發(fā)現作文【熱門】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的生活的發(fā)現作文，希望對大家有所幫助。

生活的發(fā)現作文1

生活如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊藏著許多貝殼。這些美麗的貝殼就等我們去發(fā)現。

前天，我一人在大街上閑逛。走著走著，看見一個賣拼圖的。我一頭扎進圖堆里，排山倒海地挑揀起來。我選中了三幅，一是史迪仔，二是七龍珠，三是迪迦。正決定買時，一位母親帶著一個三四歲的小孩來到我身邊，突然，小販的臉色變了，帶著尷尬的笑對那人說：“您的那幅已被別人選了，能不能下次再來。”說著，指了指我手中的迪迦。我忙拽緊拼圖，擺出一幅誰也不能從我手中搶走的架勢。

孩子的母親說：“好。”可小孩不同意，眼里蓄滿了淚水，那無助的眼神仿佛在說：“哥哥，給我，我喜歡。”我看情況不妙，快防守——掏錢。

“哇——嗚嗚嗚……”小孩哭了。母親邊安慰小孩，邊向我投來乞求的目光，兩分鐘過去了，小孩還是要，被他一鬧，顯得我不大度，可是他怎么可能會玩呢？堅決不給！

哭聲變得更刺耳，母親那乞求的目光更加沖擊我的心。好吧，忍痛割愛。我把拼圖給了他。那母親連聲道謝。

我的心舒坦多了，我在生活的沙灘里發(fā)現了一個又大又美麗的貝殼—助人為樂，乃人生之大樂。

生活的發(fā)現作文2

生活是由許多細節(jié)組成的，我們要有一雙發(fā)現細節(jié)的眼睛，才能發(fā)現生活的真面目。

過去，我總以為媽媽很兇，對我很嚴格，所以對她總有抵觸感。可是，我卻從幾件事情中發(fā)現了一個大秘密。

那一天，我正在家里的課桌上寫作業(yè)。寫著寫著，就看起了課外書。媽媽當時在做飯，端著飯碗進來時，看見了我這個樣子，很生氣：“玲妹子！怎么看起了課外書？快做作業(yè)，做不完不吃飯。一寸光陰寸金……”

我耳朵都快長繭子了，只好按媽媽的“圣旨”乖乖地去做，而且，我還餓了一下午肚子。

還有一次，我們組要掃地，所以放學要留下，得晚一點兒回去。等掃完地，時間過了很久。當我步行回到家，媽媽就揪著我的耳朵說："怎么這么晚才回來，你肯定在路上玩了很久……”我的耳朵火辣辣的，心里也很冤枉。

過了幾天，我聽見客廳里媽媽在偷偷地哭泣，還一邊自責：“我不該打玲妹子打這么重，我在打她也在打我的心呀……”

我聽了，也很自責：為什么我做作業(yè)還會看起課外書？媽媽罵我是為了讓我好好學習呀。而且，我早點掃完地早回來就好了，媽媽也是擔心我的危險呀。

這就是我發(fā)現的大秘密，媽媽其實是為了我好，我要多體貼、理解媽媽。

生活的發(fā)現作文3

今天，我們上了一堂生動有趣的作文公開課。只見老師拿出了一塊紅布，紅布中藏著一個小盒子，接著老師神秘兮兮地問：“盒子里裝了什公呀？”同學們個個躍躍欲試。有的猜三明治；有的猜珍珠；有的猜觀察儀器，答案五花八門。可當老師揭秘時，我看竟是六個“紅雙喜”乒乓球！我一下子從激動跌至了失落。哎！乒乓球有什么好觀察的？老師真會吊我們胃口。

答案揭曉以后，老師終于解開了我心中的疑惑：“別看這六個紅乓兵球如比平凡，卻也有它的獨特之處。現在，就讓我們來看其形，聽其聲吧！”

我也拿到了一個乒乓球，是黃色的。球的表面是光滑的，沒有破損和凹凸，聲音很飽滿，“咚咚”的聲音清脆悅耳。它還很有韌性，卻也被我捏凹了。當時，我的心非常忐忑，聽說老師可以把球變回去，于是便把頭伸過去看熱鬧。

老師先將我們捏扁的乒乓球放入小盒中，然后便提醒我們：“魔術干始了！”我們大家都半信半疑，不知老師怎樣還原乒乓球。只見老師拿起一壺開水，向小盒中灌水。倒得差不多滿時，我們都把頭好奇地望向了老師。啊！那些小乒乓球竟如此聽話，一個個都心甘情愿地變回原來的樣子。因此，我們都相信了老師剛才說的那番話，并且長見識了。

過了一會兒，老師語重心長地對我們說：“這都是熱脹冷縮的原理哇，生活中的你們還要處處細留心呀！”原來如此，生話處處是個寶呀，熱脹冷縮竟也如此奇妙！

生活的發(fā)現作文4

生活中，小小的鏡頭無處不在。我們仔細觀察這些小鏡頭，會發(fā)現有些意外的發(fā)現。

有一天，我來到圖書館，想看看有沒有我喜歡的書籍。我在圖書館里轉悠，忽然，我看到了一本《朝華夕拾》，便把它取下來。這時，我看見前面地上坐著一個小男孩兒，他大概上三四年級，他那高挺的鼻子上有一顆豆大汗珠。他睜著眼睛貪婪的掃視著書上的每一個字，不時還會開懷大笑。我把《朝花夕拾》放回書架上。走到他的面前，問：“你看的是什么書？”他望著我說：“《西游記》。”“這書好看嗎？”我接著問。 “好看，還很益智呢！”他回答。只見他滿臉笑盈盈的，又記下了沉浸在書中。

唉，書是人類進步的階梯， 多讀書、好讀書、讀好書。書的作用確實很大。

當我準備起身離開時，發(fā)現圖書館里，男女老少，都在津津有味的看書。前面有一個七旬老人正在看《論語》，他一邊看書，還一邊念叨著：“子曰，有朋自遠方來不亦樂乎。”走過他身邊，不由得贊嘆：活到老學到老，書的好處真多呀！真是：讀書不分老少年，半部論語承江天。

書籍是全世界的營養(yǎng)品，讀書使我們快樂。我們要觀察身邊的點點滴滴，記住，要觀察，觀察，再觀察。

生活的發(fā)現作文5

最初走進這個小區(qū)，高大的樓房排列整齊，但遠遠望去，總會覺得缺少點什么，倒的確少一些什么呢？啊，原來缺少一些綠色呀！當你走進這個小區(qū)，卻會覺得有些單調，枯燥，缺少一些綠色的氣息。

可是現在不同了，我們小區(qū)里植滿了大樹，種滿了鮮花，各種各樣的鮮花爭奇斗艷，色彩斑斕，五顏六色，一下子這個小區(qū)就變得生機勃勃了。

到了夏天，各種鮮花都盛開了，其中最為美麗的就是蝴蝶花了。蝴蝶花黃色的花瓣，加上褐色的斑點，風兒一吹，就像是一片蝴蝶在翩翩起舞，真是美不勝收啊！

在我們小區(qū)的中部有一個健身娛樂區(qū)，中間有個大大的圓盤，在中部的石磚道上，種著一些石榴樹，夏天的時候，石榴笑破了肚皮，咧開了小嘴，我看到了就想順手摘一個吃了。可是看到它那可愛的樣子，卻又不忍心摘下。

如今，你漫步在這個小區(qū)內，就像置身于五彩的花園當中。這一切說明了人們的生活品質提高了，在愛綠護綠的意識方面也有了巨大的改變和提高。

置身于這個清新而又多姿多彩的綠色家園里，怎能不讓我們心曠神怡呢！

生活的發(fā)現作文6

一個星期天的.早上，陽光明媚，我和媽媽在陽臺上曬衣服。

突然，媽媽問我：“你知道怎么讓咸水變成淡水嗎？”我想了半天都沒有想出來，就對媽媽說：“不知道，怎樣才能讓咸水變成淡水呢？”

媽 媽看著我，笑了笑說：“不知道吧，沒關系，你看好了。”只見媽媽找來個大盆子、小杯子、保鮮膜，一塊小石頭，還有一些加了鹽的水。媽媽開始示范了，她把加 了鹽的水倒進大盆子里，緊接著把小杯子豎在大盆子中間，然后蓋上保鮮膜，再把小石頭放在對準小杯子口的保鮮膜上。最后，媽媽把蓋了保鮮膜的大盆子放在陽臺 上陽光照得到的地方。

我怎么看也想不通這樣能讓咸水變成淡水，就問媽媽：“這樣能行嗎？”媽媽說：“等著看吧。”

過了一 會兒，我發(fā)現大盆子里的水少了很多，小杯子里卻有很多水。我想，“這是怎么回事呢？”。媽媽說：“你要仔細觀察。”我注意到小石頭壓著的保鮮膜，有小水滴 滴下來。媽媽給我解釋說：“太陽光會把水變成水蒸汽，水蒸汽碰到冷的保鮮膜又會凝結成小水滴，順著被石頭壓低的表面流了下來，落進下面的杯子里，你嘗嘗杯 子里的水咸嗎？”

我拿出杯子，舀了一小勺水嘗了嘗，果然一點咸味也沒有了。

我想，太神奇了，媽媽懂得真多呀！媽媽看出了我的心思，說：“生活是一本看不完的書，等著你去發(fā)現呢！”

生活的發(fā)現作文7

生活就想一首詩，它描繪了生活的甜蜜與溫馨。生活就一絲絲燦爛的陽光，它照亮了生活的小道，為未來的生活鋪下了幸福的彩石。啊!如此精彩的生活呀!我們應該加倍珍惜，努力發(fā)現生活的奧秘，探索生活的神奇!多姿多彩的生活!期待你踏上探索的路程!

可愛的同學們，讓我們一起踏上這幸福的小路上，走進生活的王國吧!哈!和我一起盡情歡樂吧!

雖然，我是一個女孩子，但我喜歡玩兒男孩子玩的紙飛機!

那天，我找來了紙，折了起來。我無論把飛機的翅膀折得多大，它就是飛不起來，我急得像熱鍋上的螞蟻。第二次，飛機總算飛了起來，可它飛得又不平又不穩(wěn)。一起之下，我把翅膀折得很小，扔了過去。咦?只見我的飛機飛得又平又穩(wěn)，降落的動作也很自然。我疑惑不解：一般的飛機的翅膀都很大，可為什么紙飛機的翅膀越小越好呢!于是我查了資料，一看，哦!原來是氣流在作怪呀!在氣流中的阻力也大翅膀越小。按這些資料，我還造出了會轉的飛機，會翻的飛機。讓我玩?zhèn)€夠，沙發(fā)也快成了飛機場了!

雖然，這只是一個小小的發(fā)現，但卻有了新的知識。俗話說得好：實踐悟出真理!

生活的發(fā)現作文8

生活中，我們每個人會有許多小發(fā)現。如：葉圣陶老爺爺發(fā)現了爬山虎是有腳的，著名昆蟲科學家法布爾發(fā)現了蟋蟀有挖掘住宅的能力。今天，我也有了一個小小的發(fā)現。

昨天，我吃飯剩下了兩個雞蛋，就順手把它們放到了冰箱里。第二天，我想吃雞蛋了，我打開冰箱一看，哎呀！生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。哪個是生的，哪個是熟的呀？于是，我就找了小伙伴們讓他們和我一起區(qū)分。

伙伴們有的說：“把倆雞蛋晃一晃，有聲音的是生的，沒聲音的是熟的。”我試了試，可是，一丁點聲音都沒有，看來這個辦法行不通。伙伴們還有的說從燈光下照一照，可是也沒有用。我心想：唉，看來今天早上吃不上飯了呀，真倒霉。

忽然，我靈機一動，想到：呀，書上不是說可以用轉得方法區(qū)分生熟的嗎？快的是熟的，慢的是生的，對，就這么辦。于是我就轉了轉，發(fā)現還真的可以區(qū)分出生熟。

吃完飯，我上網查了一查是怎么一回事，看了后，我恍然大悟，原來是因為熟雞蛋是一個整體，所以能轉的得像陀螺一樣快。生雞蛋里面是液體，由于慣性作用，所以它搖晃了幾下就不轉了。

通過這個小實驗，我知道了生活處處都要仔細觀察，就會有新發(fā)現。

生活的發(fā)現作文9

生活豐富多彩，妙招無處不在。你可別小看這些小招數，學會了他們，還真能幫你節(jié)省很多的時間和精力呢。這不，我家這次小點子就派上了大用場。

那是星期天的早上，媽媽吃完早飯就披上了“戰(zhàn)甲”開始全屋大掃除。東掃掃，西擦擦，一開始還很順利，可到了廚房這一關就沒那么容易了。也許是平時太忙，也許是打掃馬虎，不管什么原因吧，廚房緊挨油煙機的墻面上沾滿了油污。媽媽又是洗潔精，又是溫開水，擦了一遍又一遍，可墻上黃黃的斑點就是去不掉，媽媽急得是滿頭大汗。

就在媽媽一籌莫展的時候，我剛好從書房里走出來，問媽媽怎么回事？媽媽簡單地講了一下讓她發(fā)愁的事情，我邊聽邊在飛速地轉動著我的小腦瓜，梳理著以前書上看來的一個個小妙招。有了，我興奮地說：“媽媽，你把小蘇打和白醋混在一起，用抹布蘸上就可以輕松地去除油污了！”媽媽半信半疑地看了我一眼，慢慢地從椅子上站起來說：“死馬當活馬醫(yī)，那就試試看吧。”就在媽媽用抹布沾上混好的小蘇打白醋水接觸到油污的一剎那，奇跡發(fā)生了，黃色斑點迅速地變淡，接著就慢慢消失了。媽媽是越擦越起勁，不一會功夫，整個廚房的墻面就都是閃閃發(fā)光的了。媽媽一臉贊賞地對我說，“小丫頭，還挺厲害啊！”看著媽媽的勞動成果，我也是滿心歡喜。

小妙招，大用處。生活中還有許許多多的小妙招，它可以幫助我們把事情做得既快又好，讓我們一起去探索，去發(fā)現吧！

生活的發(fā)現作文10

生活中，科學是新時代的橋梁，正是有了科學發(fā)明，才有了我們現在的先進用品。生活中正是有了科學，便到處充滿了歡聲笑語。一次娛樂中，一個微不足到的小實驗，讓我改變了一個看法。

那天，我作業(yè)完成的比較早，在家無聊，還不如到樓下跟朋友玩找點樂子。恰巧，到樓下遇見我的朋友——楊智橋，我們倆二話不說跑上了假山，開始了一對一乒乓球比賽。他對我說：“準備好了，我要發(fā)球了，可別等出去還沒進入狀態(tài)喲。”我回答他：“你那大話別說的太早，省得自己丟人。”話剛落，球像一個導彈似的橫飛而來。由于我注意力不集中，球要到我身邊時，我不知所措，慌忙準備打回，卻又沒打到。乒乓球落地時，我向后一退，把球踩扁了。我連忙說對不起，對不起！可他又回一個：“今天心情好，不跟你計較。”我暗暗的想，要不是把你球踩壞了，欠你個人情，不然你早就……我還是很熱情地邀請他到我家休息一會。

正當水開了，我倒在碗里時，奇跡發(fā)生了！乒乓球掉進水里，漸漸地，漸漸地鼓了起來。我欣喜若狂跑到他面前，把奇跡展示給他看，他也很驚訝，球鼓起來了！

我很納悶，打開電腦查一下什么原因。頓時茅塞頓開，因為乒乓球殼內是空心的，一旦扁了遇熱便膨脹起來，這個原理叫“熱脹冷縮”。

啊！看來我以前錯了，我不應該把科學這門課不當回事，每門學科都要學好。

生活的發(fā)現作文11

發(fā)現，使我看到了媽媽的欣慰；發(fā)現，使我懂得了爸爸的希望；發(fā)現，讓我回報了奶奶的疼愛。

有一次，媽媽讓我獨立得養(yǎng)好一盆太陽花。“張飛吃豆芽，小菜一碟，我一定能養(yǎng)好的”，我自信的接過太陽花的種子。

也許是第一次種花，有些手忙腳亂，我先找來一個不用的盒子，將種子小心翼翼地埋了進去。我接著澆了一些水，最后，將盒子放在太陽底下。

我每天給它翻土，澆一些營養(yǎng)液。媽媽見了，直說我很棒。我驕傲極了，更加細心地照顧小花。不論是我做作業(yè)做得多晚，也要去看看太陽花怎么樣了，無論每天早上我有多急著出門，只要一見有太陽，就會把小花搬出去曬太陽。在我細心地照顧下，小花開花了，可漂亮了，有桔色的花瓣。我見了，又去買了一些五彩的小石頭去打扮它。

可是有一天夜晚，我做作業(yè)做得很晚，但我還是按照以往的習慣前去看一眼小花。我走進陽臺，使我大吃一驚，小花竟然“死”了！我傷心極了。第二天一早，我想再去看一眼小花，只見小花盡然奇跡般地復活了。我百思不得其解，打算今晚有沒有“死”。一到深夜，我迫不及待得溜進陽臺。果然，小花又“睡”著了。我三步并作兩步走到電腦前，找尋著答案。我一看，終于得到了答案：原來太陽花只在白天，也就是有陽光的時候才開放，在夜里，它是不開的。我恍然大悟！

這個世界，有太多美好的事物值得我去發(fā)現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙！

生活的發(fā)現作文12

雞蛋怎樣才能浮在水面？

第二天，我早早地來到學校，一看，哇！同學們端端正正地坐在教室里等待老師過來，過了一會兒，老師來了，手中拿著一大包鹽，雞蛋和一杯水，老師將這些東西放在講臺上，說：“請問怎樣使一個雞蛋在水上浮著？”同學們目瞪口呆，突然一個同學說，把雞蛋弄碎，把殼放在水上，再把另一個放在水上不就會浮起來了嗎？

老師說：“這可不行，我們不能把雞蛋破壞了。”這時，我突然想到死海不是能浮很多重物，而死海的水有非常多的鹽，這樣，在杯子里放鹽不就能浮起雞蛋了嗎？想到這，我便說：“老師，在水里放鹽可以讓雞蛋浮起來，”老師說：“這主意不錯，我們來試試。”

說完，老師把雞蛋放在水中，然后，加了一勺鹽，雞蛋沒浮，第二勺又沒動，同學們開始灰心了，說：“唉，沒希望了，”老師可不認為，再加了一勺，雞蛋稍微有了一點晃動，又加了一勺，雞蛋才浮起到了水面，這時，同學們吸了一口長長的氣，接著，全班同學活蹦亂跳，一個個開心極了。

從這次實驗，我發(fā)現了，水里加了一定數量的鹽，可以浮起許多東西。科學的奧秘無窮無盡，我一定要發(fā)奮學習去發(fā)現更多秘密。

生活的發(fā)現作文13

生活中，處處都有新的發(fā)現，會讓人獲得新的知識。

有一天，我在小區(qū)里散步，突然發(fā)現一群群螞蟻在我面前接連不斷的穿梭著，那些小黑點可好玩了，還排著隊呢!我想起小螞蟻“搬家”了，還背著小包裹，賣力地爬著呢。我從口袋里掏出了一些面包屑，放在了地面上，不一會兒小螞蟻齊心協(xié)力的把面包屑搬走了。

這下我懷疑起來，小螞蟻怎么在這個時候“搬家”呢?我趕忙跑回家，詢問媽媽：“剛才我散步的時候，看見小螞蟻排著隊，好像在搬家一樣，這是為什么呢?”媽媽意味深長地說：“這是快要下雨了。因為小螞蟻住在地勢較低的泥土里，他們對空氣的濕度很敏感，快下雨時，空氣濕度比較高，他們很快就收到了訊息，便會從低處搬家到地勢較高，更安全的地方，不然它們可能會被雨水沖走的!”我趕快跑到窗前，打開窗戶，望瞭望天空，只見天空上烏云密布，云腳長毛，一看就像是下雨的樣子，我立即說：“媽媽，你說得對，真的快下雨啦!”

不一會兒，天上下起了雨。我想：小螞蟻們一定躲在樹葉下避雨了吧!

這下我知道了，看見小螞蟻搬家是要下雨了。今后再讓我遇見，我肯定不忘出門時帶上雨傘，這真比天氣預報還靈!

生活的發(fā)現作文14

今年5.12的汶川特大地震，給災區(qū)人民造成了巨大的災難和嚴重的損失，六萬多人失去生命，幾十萬人受傷，幾百萬人無家可歸，許多學校和工廠、房屋變成廢墟。在這場前所未有的災難中，我發(fā)現了偉大人性在災難中放射出萬丈光芒，受到深刻的教育,受到巨大的鼓舞。

你看那個警察媽媽離開還要吃奶的孩子去救人,在廢墟中給失去母親的幼兒哺乳的慈母形象;一個個受命前往災區(qū)救援的解放軍戰(zhàn)士，夜以繼日搶救廢墟下的生命而流汗甚至流血的場面;3名小學老師，在地震發(fā)生的那個瞬間，用肩膀互相搭著抱在一起，就像窯洞式的屏障，死死護住了一個學生，而獻出了自己的生命的場面;7名小學老師帶著71名無家可歸的孩子翻山越嶺安全轉移的故事;抗震救災,眾志成城,奉獻愛心、自覺捐款，連老人和小孩都參與捐款的動人場面；志愿者自告奮勇在廢墟中救人的情景；白衣天使奮力搶救傷員的動人場景；全國下半旗至哀的悲壯時刻┅┅

所有這些動人的情景，都充分表現出中華民族在災難面前團結一致、堅強勇敢、善良友愛的高尚品格；表現出地震無情，人間有愛，一方有難，八方支援，血濃于水，風雨同舟、同甘共苦的偉大人性！

我發(fā)現地震是一次重大的磨難，但也將成為我們的一筆重要的精神財富，我相信只要人人都有愛，死者會安息，生者會堅強，再大的災難也難不倒我們，災區(qū)人們一定會重建美好家園！我們的民族一定會更加興旺發(fā)達！

生活的發(fā)現作文15

這是個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，馬路上的柏油都被烤化了，葉子也都無精打采地低垂著腦袋，而我也被烤得不行。

回到房間中，我轉了轉眼睛，突發(fā)奇想：要是自己能做一個陳偲宇版冰塊就好了。想著，說干就干。我打開冰箱拿起一瓶牛奶就往模具里倒，不一會兒，一杯鮮奶就被我倒進了制冰的模具中，接著我將裝滿鮮奶的模具放入冰箱的冷凍層，又激動又興奮地坐在冰箱旁焦急地等待著。不一會兒，我抽出冰箱冷凍層，迫不及待的想看看冰塊做好了沒有。怎么還沒做好呀？我緊皺著眉頭，來回挪動雙腿，沒辦法，只好把它又塞了回去。

時間就在我焦急的等待中過去了，終于，功夫不負苦心人，冰塊做好了。拿起冰塊，我高興極了，迫不及待的伸長了舌頭舔了一下。呀，又冰又甜，真好吃！這可是我自己的勞動成果。就在我想繼續(xù)品嘗美食時，發(fā)現了一件悲慘的事情，我的舌頭粘在冰塊上，動不了了。我眼睛向下撇了撇，舌頭粘住了，這可怎么辦呀？我用力的將舌頭拔了拔，沒拔掉。舌頭冰冰的，很是難受，怎么辦呀？我又是用力一拔，舌頭終于被我拔下來了，可是，舌頭有些火辣辣的疼，感覺好像被撕下來一塊皮似的。看來呀，我再用點力氣，舌頭都可能要被拔下來了。看著自己制作的這個冰塊，我心里既生氣又哭笑不得。

后來爸爸回來了，我才知道冰塊會咬人的緣由，看樣子生活中我們也要多觀察呀，瞧，我這不就是有了一個新奇的發(fā)現！