六年級點面結合的作文400字篇1

　　今日，我們從1234年級。所有同學比了一次賽。我是拔河那一對的。

　　我們首先是做好準備，開始拔河的姿態，腳搭著腳，要往后躺，謝艷波很自信，說：“兄弟們，咱們受傷了也要躺去，聽明白了嗎?″

　　八核也很容易受傷，我們拉的時候，戴宇青那個戴在手上的鐵環。刮傷了我，我悲痛極了。

　　今日太陽特別大，我脫掉了外衣，在操場上和同學們一起在拔河，熱的滿臉通紅，一滴滴水珠從我臉上掉下來，如果我的雙手稍微不用力，我們全班就會被別人拉下去。

　　溫子軒還脫鞋脫襪子，說什么這樣貌力氣就會變大十倍，那是真的嗎?我們152班也不是好欺負的，我們全班只勝利了一次，失敗了兩次。

　　觀眾們其實也挺累的，有的聲音大的同學就在那里大喊著：加油!加油!加油!聲音小的也低聲喊著加油!加油!

　　我們班上了之后，有許多同學說，對方多了兩個六年級的，不厲害才怪呢!我們班只叫了20個人去拔河，對方他們班叫了22個人去拔河。我們根本不是他們的對手。

　　回到教室后，我用了八張紙來擦汗，因為我的汗已經透濕了整件衣服。

　　我很高興，也很難過，高興是因為我很榮譽參加了拔河比賽，難過呢，是因為我們班失敗了兩次，只勝利了一次，下一次要是有機會的話，我我們班必須不可能失敗。

六年級點面結合的作文400字篇2

　　四月里陽光明媚，春意盎然，我校迎來了一年一度的春季田徑運動會，激烈的運動會正在悄悄地拉開帷幕，讓我們一起去看看，那運動場上熱火朝天的拼搏場面吧!

　　你瞧，賽跑的同學隨著清脆的發令槍聲，就像離弦的箭一般沖出起跑線，運動員們足下生風，你追我趕，奮力向前沖。你聽，“加油，加油!”同學們有節奏地大聲為運動員們助威。加油聲，助威聲，歡呼雀躍聲此起彼伏，連樹上的小鳥也唧唧喳喳地為運動員加油呢!

　　很快就輪到我參加的實心球比賽了，心中緊張得就像揣著一只小兔，“噗嗵噗嗵”亂跳，我屏住呼吸，睜大眼睛，擺好姿勢，用上吃奶的勁把實心球扔向前方。我第一次扔了4米，第二次扔了5米，扔第三次時，老師風趣地說：“喲，一次增加一米，這次爭取扔6米吧!”我暗暗為自己加油，使出渾身力氣，把球扔了出去，但是沒有達到6米，我有點失望，但是重在參與嘛!

　　比賽繼續進行著，賽場上的氣氛越來越火爆，運動員們個個都很堅強，“加油!”助威聲此起彼伏，響徹了操場的每一個角落，運動員們聽到同學們的吶喊聲，更加努力了。有的同學摔倒了爬起來忍著疼痛繼續比賽，真令人感動。

　　最讓我激動、最讓我能看到班級凝聚力的是接力賽，那種與其它班級拼搏的場面真是扣人心弦，所有的同學和老師心里都非常緊張，作為運動員，最怕自己辜負這么多同學老師的期望，不小心掉棒或跑得太慢等，而觀戰的同學則恨不得自己的腿長在運動員身上，擔心自己班級落后。拼命的喊是爆發出心中對集體的熱愛，對班級的熱愛。

　　通過這次運動會，我有這樣的感想：同學們是在比團結合作、比拼搏精神，為了班級榮譽，同學們能做到齊心協力，為了班級榮譽大家可以不計個人得失，可以咬牙堅持，可以為了取得勝利而奮力拼搏。

　　雖然這次運動會我們班沒有取得好成績，我也沒有拿到名次，但我想，我和我們班的同學絕不氣餒，我堅信：通過堅持不懈的努力鍛煉，下次運動會上我們一定會取得好成績!同學們，加油吧!

六年級點面結合的作文400字篇3

　　這周我們學校舉行了一次驚心動魄的運動會。

　　我印象最深的有兩項，一項是400米，一項是拔河。

　　首先是400米。"預備嘣!"前面的幾組隊員都一次跑了，我感覺才過幾秒鐘就到我了。"預備嘣!"我猶如離弦的箭沖了出去。我開始使用中等速度，因為400米嘛!畢竟還是有點遠。我用中等速度落到了第五名，我怕等下追不上去，就加速沖到了第三名。第一圈結束了!還有一圈，當我跑到起跑的地方時已累得氣喘吁吁了。在差不多還剩60米左右時我開始加速，我和第二名的并列了，還剩50米時，我使出全身力氣跑，30米、20米、10米，我把第一名的超了，5米，我第一名!"耶!"我們班的同學發出了震耳欲聾的歡呼聲，而我想馬上倒在朱紅色的地膠上!

　　接下來另我印象深刻的運動項目，更是"體力活兒"了!那就是"拔河"!

　　"加油!""加油!"……隨著一聲聲加油聲中，四年級的吧和總決賽開始了。"要到我們了，好緊張!等下去熱熱身!"我自言自語到……"五年級!五年級!五年級的拔河比賽馬上開始了!請做好準備!"隨著廣播的聲音，我們出去站好了隊……"預備噓!"我使勁往后倒，整個人仿佛要倒在地上了，我看見前面的余俊宏，他不看前面，想拉馬一樣，頭朝后面，腳一個勁的往我們班蹬青筋都快爆出來了。過了一會兒，之覺得整個人被一個巨人拉了過去!"噓!""哎呀!"

　　輸了第一場。第二場，我們班使出了吃奶的勁。"噓!"把對方拉贏了。第三場，"噓!"聽見了一聲哨下，我們班使勁的往后倒，我旁邊的楊芮儼臉紅得跟西紅柿一樣。我們把對方拉過來了一大部分，只差一分米左右了，在這個時候我感覺有無數根針在扎我的手，感到一陣刺痛。但這痛并沒有打倒我，我使出渾身上下，每一個能使出力量的地方統統使了出來，我們僵持了一會兒，對方不知哪來的力氣，一步一步地把我們拉了過去。"噓!""哎!輸了!

　　我全身無力，搖搖晃晃地回到了教室，只見幾個同學哭了，還有的同學眼睛濕潤了……這次運動會讓我們得到了鍛煉。這次運動會對我來說真是一個驚心動魄的運動會呀!

六年級點面結合的作文400字篇4

　　殘疾人生活的諸多不便，出門無法體會到的，但今天謝老師就讓我們體驗了一把。

　　我們今天下午舉行了一個游戲，兩個人為一組，到后面書架去取一本指定的書，取回來后再讓另外兩個人放回去的，同時還要比賽誰快。這聽著十分簡單，輕輕松松不就搞定了。接著重頭戲來了，這兩個人一個要用毛巾遮住眼，另一個人要用一條腿走路。相當于一個盲人，一個瘸子，而且拿書時要讓盲人拿，瘸子在一旁指導。

　　比賽開始后，大家就爆笑不斷。本來是瘸子領著盲人走，結果卻成了盲人在前面橫沖直撞，無所畏懼，而瘸子卻在后面費力的跟著。

　　其中讓我印象最深的就是我們班的韓庚容。自己嘩嘩把書取回來后，居然忘了還需組內另外兩位組員把書放回去，直接就把毛巾放在了講臺上，還露出了一絲勝利的微笑。他組內其他成員直接就蒙了，最后當然輸了。

　　在歡笑聲中，這一節課就過去了，但遺憾的是因為時間原因，我們這個組未能參加，但在第四節課老師又單獨給了我們一次機會。讓我們記住一本指定書的位置，接著化身盲人拿到那本書繞教室一圈再放回去。

　　剛開始我走的很好，就跟睜著眼似的，沒一會兒就拿到了那本書。結果我就越走越差，首先是在轉彎的時候狠狠地撞到了一位同學身上。接著也是一會兒撞那個，一會兒撞那個，就像喝醉了酒似的。上講臺時，因為看不見臺階，還差點絆了一下。在我放書的路上也是磕磕絆絆，而且由于我看不見書架所在，還差一點撞上了書架。但好在我最后還是勝利的完成了任務。

　　這次活動不僅充滿了歡樂，而且也讓我們體驗了一把殘疾人的感覺，讓我們更加珍惜與愛護自己現在的身體。