和時(shí)間賽跑作文(集合11篇)

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的和時(shí)間賽跑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和時(shí)間賽跑作文1

光陰似箭，歲月如梭。似水流年中，與時(shí)間的賽跑，孰勝孰負(fù)？題記

嘀嗒、嘀嗒手表上的秒針每跨出去一步都會(huì)嘀嗒作響。我時(shí)常望著表出身，神游一周后發(fā)現(xiàn)，時(shí)間又過(guò)去了埃也許，與時(shí)間的比賽中，我不再是贏家。

再讀《與時(shí)間賽跑》，我又一次笑出聲來(lái)。想起二年級(jí)，我寫(xiě)作業(yè)總有個(gè)習(xí)慣：看著鐘表寫(xiě)作業(yè)。掂掂作業(yè)本，給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，必須在那個(gè)時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)。若沒(méi)有完成，我則成了輸家，必須接受時(shí)間的懲罰。一開(kāi)始，我總是輸多贏少，但在時(shí)間的鼓舞下，我失敗的次數(shù)越來(lái)越少、直至沒(méi)有。

記得那時(shí)，我總能在八點(diǎn)以前完成作業(yè)。時(shí)間不但讓我嘗到了成功的甜頭，也讓我明白失敗的滋味，更教會(huì)我成功并非一朝一夕的事情，唯有勤勤懇懇耕耘，才能有分分收獲。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)、年級(jí)的上升，作業(yè)一天天多起來(lái)，我不得不給自己多一點(diǎn)時(shí)間，這曾讓我感到很愧疚，我感到自己就是一個(gè)不公平的裁判員，給予自己更多的時(shí)間，那么，時(shí)間便一直是輸家。

但是，在三年級(jí)時(shí)，時(shí)間告訴了我，誰(shuí)才是真正的贏家。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。我終于知道了，我與時(shí)間的賽跑，本來(lái)就是一場(chǎng)不公平的比賽，但是，我卻在這一場(chǎng)不公平的比賽中受益匪淺。我不知道我還可不可以像以前那般幼稚的比賽。但是，至少我明白了，我可以是贏家。我應(yīng)該是贏家。雖然流年似水，一晃眼便過(guò)去，但我仍是在努力地追趕，至少我還為此付出、努力，那么我又有什么好遺憾。

和時(shí)間賽跑作文500字四：和時(shí)間賽跑（470字）

時(shí)間就像水龍頭的流水，如果你不去扭，它流失的速度快得驚人；時(shí)間就像海綿，你不去擠它是不會(huì)出來(lái)的；時(shí)間又像快用完的沐浴露，不用它就是最大的罪過(guò)。

我小時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間怎么用也用不完，看到大哥哥大姐姐在那兒念書(shū)，我很不解地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覀兊臅r(shí)間不是無(wú)限的嗎？為什么大哥哥他們不明天來(lái)讀呢？媽媽說(shuō)：今日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我問(wèn)這是什么意思，媽媽卻笑而不答。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，根本不夠用。現(xiàn)在看到那些玩得嘻嘻哈哈的小孩，心里不禁癢癢，好想回到過(guò)去再當(dāng)一次小孩，不過(guò)是不可能的。現(xiàn)在我終于明白那句話(huà)的含義了。

這次我心里便開(kāi)始著急了，以前對(duì)作業(yè)發(fā)呆的我---變了，做作業(yè)很認(rèn)真不再發(fā)呆了；以前認(rèn)為時(shí)間不重要的我也變了，現(xiàn)在感覺(jué)時(shí)間好重要好快；以前做作業(yè)東玩西搞的我也變了，做作業(yè)不會(huì)再東玩西搞的了,我不得不與時(shí)間賽跑，每次比賽似乎都要失敗。當(dāng)看到消防員、醫(yī)生、警察他們?yōu)榱巳嗣竦纳?cái)產(chǎn)安全時(shí)與時(shí)間賽跑，我突然覺(jué)得他們好偉大，覺(jué)得他們是與時(shí)間賽跑過(guò)的成功者。

我一直在和時(shí)間賽跑，終于我贏了，當(dāng)我在歡呼的時(shí)候，又輸了。

和時(shí)間賽跑作文2

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這是文嘉說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。事情沒(méi)有我們想的那樣難做；時(shí)間也沒(méi)有我們想的那樣一文不值。

曾經(jīng)的我以為一分鐘簡(jiǎn)直不值一提，它是那么短，那樣無(wú)用，什么也干不了。可是那天我偶然發(fā)現(xiàn)，一分鐘竟然可以寫(xiě)40個(gè)字或背完一首唐詩(shī)……那么這樣說(shuō)來(lái)10分鐘就能寫(xiě)一篇400字的作文，70分鐘就能背完小學(xué)六年要求背的古詩(shī)詞！我驚訝了，原來(lái)抓緊每天每時(shí)每分每秒是多么有價(jià)值，它又會(huì)給我?guī)?lái)一個(gè)又一個(gè)驚喜。

以前的我與現(xiàn)在的我判若兩人。以前我寫(xiě)作業(yè)慢得像蝸牛，一個(gè)字寫(xiě)不出來(lái)了，先想幾分鐘，想不到又翻字典，字典還不確定又查手機(jī)。時(shí)常東看看，西望望，至少做到晚上８點(diǎn)鐘。看一會(huì)兒書(shū)，眼皮又開(kāi)始上下打架，又發(fā)會(huì)兒呆，看不了幾個(gè)字，而玩的時(shí)間幾乎為零。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我腦子里全是自行車(chē)。“500×46=，哦，自行車(chē)的顏色真漂亮，我去看看！”一想到自行車(chē)，作業(yè)也沒(méi)有心思做了。就這樣，每天我都有不同的玩法，鉛筆、鋼筆、尺子和修正帶都是我的玩伴，我常常玩得筋疲力盡。可我總也改不了，誰(shuí)不想玩呢？現(xiàn)在我一點(diǎn)也不像以前了，做到了“專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用”！

有一次，我看見(jiàn)伍思羽課間在做作業(yè)，我跑上前一看，啥？奧數(shù)！今天的作業(yè)還有一大堆呢！對(duì)我來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)“黑色晚間”。我問(wèn)：“你現(xiàn)在做奧數(shù)，作業(yè)那么多，你什么時(shí)候做呢？”伍思羽愣了一下，回過(guò)神來(lái)：“難道今天除了黑板上寫(xiě)的，還有其它作業(yè)嗎？作業(yè)多么少！我已經(jīng)做完了！”我的內(nèi)心忽然有點(diǎn)崩潰，我多久才能像她一樣，成績(jī)又好，花費(fèi)的時(shí)間又少！她每周還要學(xué)國(guó)學(xué)、閱讀，幾堂街舞和啦啦操，奧數(shù)、鋼琴……她的時(shí)間都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，但似乎每件事都井井有條。我看了看又埋頭寫(xiě)了起來(lái)的伍思羽。下定決心，快速“飛”回座位上，拿起筆，打開(kāi)書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。剛寫(xiě)幾個(gè)字，周筱嫣從前面座位轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)玩數(shù)字游戲吧？”可我要抓緊時(shí)間呀！但我想玩得手都不聽(tīng)大腦的命令了。我轉(zhuǎn)頭去看了看伍思羽，決心又把想玩的想法趕了出去，我堅(jiān)定地說(shuō)：“你自己玩吧！我寫(xiě)完作業(yè)就來(lái)！”我認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，那天的作業(yè)我?guī)缀跏秋w速，在學(xué)校就寫(xiě)完了。媽媽和我都不敢相信，我變成了時(shí)間的主人！我們開(kāi)始進(jìn)一步制定時(shí)間計(jì)劃。

此后，我與媽媽為每一周都做了表格，還常為這一周做個(gè)總結(jié)。起床時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)國(guó)學(xué)和英語(yǔ)，梳頭時(shí)讀一讀文章。每當(dāng)我不認(rèn)真時(shí)，我腦子里浮現(xiàn)出伍思羽寫(xiě)作業(yè)的情景，就又開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)。現(xiàn)在作業(yè)多了，可我到樓下玩的時(shí)間也多了！這讓我明白要有目標(biāo)、有計(jì)劃安排時(shí)間。

“時(shí)間就像海綿，只要愿意擠，總還是有的。”把零零碎碎的時(shí)間拼湊在一起可以干一件有意義的事。人生很短，我要把每一天活得精彩！

和時(shí)間賽跑作文3

時(shí)間是宇宙空間中的“慢跑總冠軍”，他如同彗星一樣一閃而過(guò)。今日，我和時(shí)間來(lái)啦一次“百米賽跑”。

（一）耐力比拼

馬拉松比賽跑時(shí)，強(qiáng)力的耐力是獲得勝利的第一“資產(chǎn)”。我和時(shí)間第一輪比的便是“耐力”。

今日，我還在優(yōu)秀作文二課堂教學(xué)玩了一個(gè)游戲：“2分鐘有多長(zhǎng)時(shí)間”，它是個(gè)“三輪制”手機(jī)游戲，之中有一輪叫“做動(dòng)作”，該選一男一女當(dāng)“模特”，做一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意動(dòng)作，停留2分鐘。

我內(nèi)心暗自想：“2分鐘罷了，非常容易就可以進(jìn)行的啦！干什么沒(méi)去試一下？”因此，我門(mén)把高高的抬起。最后，楊老師選了我和彭博思當(dāng)“模特”。

歷經(jīng)一小一會(huì)兒的提前準(zhǔn)備，楊老師一聲令下：“剛開(kāi)始！”我和彭博思就擺下動(dòng)作：我倆都屬“豐腴型”，因此 ，彭博思作出了“贅肉帥哥”的姿態(tài)；可是我兩手插腰，一臉板著臉的模樣，好似一個(gè)神經(jīng)大條的悍婦。

下邊的“觀眾們”看見(jiàn)大家搞笑的動(dòng)作，歡笑聲是一波接一波。但是，迅速她們終止了哈哈大笑，我估量著她們是“視覺(jué)的審美疲勞”了吧！

觀眾席的難受，臺(tái)子上的更難受。擺了不上一分鐘，我的肌肉酸無(wú)比，恨不能如今就門(mén)把放下去，可2分鐘還沒(méi)有到呢！我還在心里不斷地抱怨：“如何時(shí)間那么長(zhǎng)那么長(zhǎng)啊！原先2分鐘這么多年啊！2分鐘，快以往吧……”

哈，總算進(jìn)到倒數(shù)計(jì)時(shí)啦！十、九、八、七……三、二、一！耶，“釋放”啦！我百感交集地走下臺(tái)去。

對(duì)于這輪“耐力比拼”誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，一切都是未知量。

（二）時(shí)間是個(gè)“飛毛腿”

時(shí)間這小寶貝，好像對(duì)“耐力”那一關(guān)好不講道理，又與我開(kāi)始玩起了百米賽跑。

下邊，教師使我們?cè)?分鐘內(nèi)創(chuàng)作。恰好我的每日一記還沒(méi)有寫(xiě)呢！我立刻取出日記本，提到筆“刷一下”地寫(xiě)了起來(lái)。別人和我不一樣，有的在低頭思索，有的一臉茫然，顯著沒(méi)有充分準(zhǔn)備。我的同桌不斷地問(wèn)道上下左右的同學(xué)們：“我該寫(xiě)什么？”

可剛剛寫(xiě)了三句話(huà)，時(shí)間就“跑”完后全過(guò)程。學(xué)生們有的未寫(xiě)一兩句，有的一句也沒(méi)寫(xiě)。天吶，時(shí)間簡(jiǎn)直快啊！

最終一輪中，教師給了大家2分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生們立刻下了位，開(kāi)心地玩來(lái)到。我也從抽屜柜里取出了一本《男生日記》，津津樂(lè)道地讀起來(lái)；我們班男生全是瘋狂的幽幽“棋友”，手上拿著五顏六色的悠悠球，耍起了花式；六（五）班一個(gè)男生怔怔坐著坐位上，看見(jiàn)窗前，那神色好似羅丹的《思想者》；176班和177班的女孩聚在一起嘰唧唧喳喳地閑聊……迅速，短暫性的2分鐘過(guò)去，大家各個(gè)臉部掛著回味無(wú)窮的小表情。

時(shí)間急急忙忙從你的手指縫消逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光”。大家應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間，掌握日常生活的一分一秒。

和時(shí)間賽跑作文4

“快起來(lái)！……”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，只見(jiàn)媽媽焦急地坐在床上，一邊使勁地?fù)u著我，一邊大喊大叫“現(xiàn)在7：40了，你上圍棋班快遲到了！”嚇得我睡意全無(wú)，猛地坐了起來(lái)，開(kāi)始和時(shí)間來(lái)了一場(chǎng)史無(wú)前例的比賽。

要知道我可從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，要是今天例外，那我一世英明可就毀于一旦了。于是，這種潛意識(shí)使我超迅速行動(dòng)。我三步并作兩步，飛奔到我的衣櫥前，不假思索的扯出一件衣服和一條褲子，急急忙忙往身上套。真是越忙越亂，等我把衣服穿好走出房間，差點(diǎn)沒(méi)把老媽笑出病來(lái)，原來(lái)我忘了脫掉睡衣，正好露出衣邊，弄了一個(gè)搞笑的“二級(jí)干部”。等我調(diào)整好著裝，看看時(shí)間，整整過(guò)了四分鐘，要知道這時(shí)的時(shí)間可比金子還要珍貴（面子嘛！）接著，我又在洗漱上和分秒開(kāi)始了爭(zhēng)奪戰(zhàn)，忘擠牙膏——20秒！洗一下眼圈——20秒！以閃電般地速度穿好鞋，打開(kāi)門(mén)，腦子里就一個(gè)字“快！”腳下踩風(fēng)一般的我恨不得擁有瞬間轉(zhuǎn)移魔法，好神奇的出現(xiàn)在老師面前。

為我提著早餐的老媽在我后面緊追，氣喘吁吁地喊：“兒子……慢點(diǎn)！……”我又看看時(shí)間，離8：00只差10分鐘，步行根本不可能在規(guī)定的時(shí)間到達(dá)，我急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，顧不上老媽?zhuān)瑴?zhǔn)備來(lái)一個(gè)百米沖刺！在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一向節(jié)儉的老媽及時(shí)攔下一輛摩托車(chē)，來(lái)不及講價(jià)，便招呼我坐上。車(chē)子風(fēng)馳電掣般駛向目的地。

下了車(chē)，好家伙！7：57！我接過(guò)媽媽手中的早餐，來(lái)不及給她一個(gè)感激的眼神，便大步流星地走進(jìn)教室，坐在自己的位子上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我似乎看見(jiàn)老媽在晨光中的微笑……

時(shí)間啊，我今天是個(gè)勝利者，明天你仍是我的手下敗將！ 革命先烈李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我以為世間最可貴的就是‘今’最容易喪失的也是‘今’。”他又引用了一位哲學(xué)家的話(huà)：“昨日不能喚回來(lái)，明日還不確實(shí)，爾能確有把握的就是今日。今日當(dāng)明日兩日。”他在生活中就是利用這些思想知道自己珍惜時(shí)間的，充分利用時(shí)間。我們何不借用這種方法引導(dǎo)自己呢？

“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”一生的時(shí)間有多少呢，只等著明天，把什么事都推到明天，那消耗的就只是我們自己的生命。雖然司馬遷寫(xiě)《史記》花了十八年，左思寫(xiě)《三都賦》花了十年，李時(shí)針寫(xiě)《本草綱目》花了三十年……但他們并名優(yōu)荒廢自己的時(shí)間。時(shí)間就是金子，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是生命！我們要珍惜自己的生命，今日事今日必。

我們都知道東西丟了，可以再買(mǎi)；學(xué)要什么可以設(shè)法制造，惟獨(dú)時(shí)間稍縱即逝，用不從返，它是無(wú)價(jià)之寶。節(jié)省時(shí)間就是延長(zhǎng)生命；愛(ài)惜時(shí)間就是十倍的愛(ài)惜財(cái)富。不愛(ài)惜花瓣，就看不到花木的美麗，不珍惜時(shí)間就得不到生命的價(jià)值。

因此時(shí)間就是生命，效率就是金錢(qián)。我們要同日月同行，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間在我們手里，光彩。

和時(shí)間賽跑作文5

每天，當(dāng)晨曦進(jìn)入房間時(shí)，便開(kāi)啟了我新的一天。人的一生大約只有短短的三萬(wàn)天，我們的過(guò)往與未來(lái)不應(yīng)辜負(fù)大好年華。當(dāng)歲月過(guò)去，留下自己，還有值得回憶的經(jīng)歷，還有記憶中抹不去的風(fēng)景……喜歡和風(fēng)一起奔跑，想要趕在風(fēng)的前面；喜歡在烏云之下雷鳴之中狂奔，想趕在大雨來(lái)臨之前到達(dá)目的地；喜歡在放學(xué)后，迎著夕陽(yáng)，穿過(guò)綠草茵茵的田野，和太陽(yáng)先生比一比誰(shuí)先到家！我想在我這短短的一生中去完成許許多多一直想去做的事，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我想去旅行，去看未知的風(fēng)景，闖蕩未知的風(fēng)浪。即使生命如此短暫，我也想與時(shí)間拼一拼，比比高下。

小學(xué)六年已從指間溜走，初中生活所剩無(wú)幾，未來(lái)的路很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，但當(dāng)你與世長(zhǎng)辭之時(shí)，你會(huì)覺(jué)得光陰如湍急的流水。和時(shí)間賽跑吧！追逐時(shí)間吧，一世匆忙，才得充實(shí)。

我曾在一書(shū)本里看到一句話(huà)：“噴泉噴出的水，永遠(yuǎn)高于源頭，就像理想未實(shí)現(xiàn)前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于骨感的現(xiàn)實(shí)。”所以我應(yīng)該更努力，更堅(jiān)定。即使時(shí)光像白駒過(guò)隙，也要努力拓寬生命的寬度，填鋪遺留的缺憾。正因如此，我們要抓緊還剩下的每一刻，認(rèn)真地對(duì)待每一秒鐘，淘氣的”時(shí)間精靈”才不會(huì)逃走。

中考將至，這個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵的，決定了往后一生的道路，轉(zhuǎn)折的分岔路口，是場(chǎng)輸不起的賭局。白蟻腐木，即使時(shí)間要花上三年、五年甚至十年，但它們還沒(méi)有停息，不曾選擇放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)地腐蝕，不厭其煩、耐心地層層突破……人生有多少個(gè)十年？雖然到達(dá)目的地需要付出巨大的努力，需要耗費(fèi)許多時(shí)間與體力，講究效率方能事半功倍。合理利用時(shí)間，成為時(shí)間的主人，成為人生的主宰！距中考僅剩百余天，氣氛越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我們努力著、奮斗著、堅(jiān)持著……曾有多少個(gè)挑燈學(xué)習(xí)的孤夜，一個(gè)人，幾本書(shū)，幾支筆，一盞燈。只因我們不愿辜負(fù)來(lái)之不易的韶華，只因我們?yōu)榍啻翰辉噶粝氯焙叮灰蛭覀優(yōu)槲磥?lái)飽含憧憬、飽含期待……不奮斗，不青春！大好年華要珍惜，這是從小到大長(zhǎng)輩們講的道理。我們都懂，看到許多碌碌無(wú)為的人們，荒涼的晚年總能回響起句句勸誡，"一才光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。“少壯不努力，老大徒傷悲。”“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”

未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，總有晦明與黑暗，偉大的夢(mèng)想要努力去接近，我們都是追夢(mèng)人！我的理想是考入廈門(mén)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，如果有機(jī)會(huì)，我想去國(guó)外深造，我想成為一名律師，為社會(huì)付出我的努力，為祖國(guó)盡一份綿薄之力。時(shí)間不多了，十五年內(nèi)完成，這是我的奮斗目標(biāo)！加油！不放棄！為理想，為社會(huì)，為祖國(guó)前進(jìn)！

時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，我們是祖國(guó)的未來(lái)，不負(fù)青春，不負(fù)年華。和時(shí)間比速度，和光陰雕琢世界，相信堅(jiān)定的我們，鑄就美好未來(lái)！

和時(shí)間賽跑作文6

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我輕輕地打開(kāi)？和時(shí)間賽跑？這本書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)，在文中，我似乎找到了意想不到的驚喜和快樂(lè)

這本書(shū)主要講了一個(gè)小女孩杰茜逃出克里夫頓邊疆村，來(lái)到城市里求助的一個(gè)冒險(xiǎn)故事：杰茜一家住在克里夫頓邊疆村，她和她姐姐漢娜在學(xué)校讀書(shū)，她們的爸爸是鐵匠，她們的媽媽是這個(gè)村子的醫(yī)生，每天晚上都會(huì)有人來(lái)找她看病。有一個(gè)晚上，媽媽的舉動(dòng)把杰茜驚醒了，杰茜想去看看，可她媽媽不讓她去，生怕她染上那種病毒，杰茜裝出了可憐的乞求相，媽媽看了，只好讓她去，她們倆來(lái)到本頓家，媽媽讓杰茜在外面等，她自己進(jìn)去，莎莉和貝琪果然得了那種病，接下來(lái)幾天，一直都有人來(lái)找杰茜的媽媽?zhuān)宜麄兊玫亩际峭环N病。就在一天晚上，媽媽告訴杰茜：我們的村莊正在流行白喉傳染病，你需要離開(kāi)這里，去外面向尼利先生求助。記住離開(kāi)了克里夫頓邊疆村，就不再是1840年，而是1996年媽媽給杰茜講了一些出去要注意的事，就給她穿上襯衫。T恤。牛仔褲。帆不鞋和防風(fēng)夾克，帶到她石頭旁，媽媽把石頭搬開(kāi)，讓杰茜順著階梯走下去，讓她注意守衛(wèi)，不要讓他們發(fā)現(xiàn)她，杰茜一次地一次又一次地躲過(guò)守衛(wèi)，推開(kāi)門(mén)，來(lái)到了外面的世界就這樣，杰茜開(kāi)始了她的冒險(xiǎn)之旅。走出克里夫頓邊疆村后，杰茜隨同著其他孩子參觀了克里夫頓邊疆村，隨后，搭上了面包車(chē)，然后遇到了環(huán)境保護(hù)者，他告訴杰茜，商店里有飲料，外面有電話(huà)，杰茜買(mǎi)了瓶木瓜果汁后，在電話(huà)亭撥打了尼利先生的電話(huà)，打來(lái)打去，打不通，一位男士撞倒了她。她看杰茜已經(jīng)打完了，便自己打起電話(huà)來(lái)。杰茜很恐懼，所以她繼續(xù)去找另一臺(tái)電話(huà)機(jī)杰茜來(lái)到一條街上，看見(jiàn)有個(gè)叫KFC的商店，她好奇地走了進(jìn)去，就在那里，她發(fā)現(xiàn)了電話(huà)亭。于是撥通了尼利先生的電話(huà)，在電話(huà)中尼利先生說(shuō)他會(huì)來(lái)接她。到了尼利先生后，他讓杰茜喝完這杯水后，馬上睡覺(jué)。她沒(méi)有喝水，反而把它從窗外倒下去。然后，她聽(tīng)到了打電話(huà)的聲音，于是她仔細(xì)地傾聽(tīng)著她聽(tīng)到尼利先生和他的手下要?dú)⒔苘纭Ｋ?tīng)了后，就跳樓，再乘公交車(chē)到廣播臺(tái)，做了新聞發(fā)布會(huì)，在發(fā)布中杰茜知道尼利已死了，是別人用了他的電話(huà)。杰茜暈倒了，被送了醫(yī)院，克里夫頓邊疆村生病的孩子也被送進(jìn)了醫(yī)院

這個(gè)故事告訴我們：我們要向杰茜那樣有一個(gè)勇敢的心，她當(dāng)時(shí)才7歲就能獨(dú)自已一人走出1840年來(lái)到1996年求助，多么了不起啊！同時(shí)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要退縮，要向杰茜那樣有上進(jìn)的心。有上進(jìn)的心是我們做事的動(dòng)力，有勇敢的心，使人大膽，更能獨(dú)自親近生活。讀了這本書(shū)，讓我知道了一個(gè)7歲的小女孩的勇敢和上進(jìn)。同學(xué)們，讓我們同文中的杰茜那樣，擁有勇敢和上進(jìn)吧！

這本好書(shū)使我一生受益！

和時(shí)間賽跑作文7

“如果你染上白喉，那么你一定能得到很好的治療，但在史里夫頓村里的孩子卻只能走向死亡。在這樣危急的情形下，杰茜獨(dú)自一人去外界尋求援助。不料尋求過(guò)程中，杰茜自己也面臨著死亡，死神正一步一步地靠近她。不過(guò)，她克服了所有的困難與危險(xiǎn)，終于幫孩子們找到了生的希望……”

合上書(shū)，我的心里滿(mǎn)懷著對(duì)杰茜的敬佩。她面對(duì)危險(xiǎn)和困難，并沒(méi)有退縮，而是勇敢的想辦法去面對(duì)問(wèn)題。這也是我一遍又一遍地讀《和時(shí)間賽跑》的真正原因。

“敢于漠視困難”這句話(huà)常常回響在人們的耳畔，在困難來(lái)時(shí)把它當(dāng)做不存在，這不失為一種絕對(duì)的勇氣。如果我們也擁有杰茜漠視困難的勇敢精神，那么你不僅會(huì)很快樂(lè)，而且還會(huì)受到尊重。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻在困難面前選擇了逃避，給自己帶來(lái)糟糕的后果。生活中不乏這樣的例子，我不由得想起了：

在多年前，有一段時(shí)間里，孟加拉虎的表演頗受觀眾的喜愛(ài)。一天晚上，表演正精彩進(jìn)行著。突然，現(xiàn)場(chǎng)漆黑，斷電了！馴獸師被迫與籠子里的老虎為伍。與老虎近在咫尺，卻只有一根鞭子得以防身。雖只短短一分鐘，觀眾們卻個(gè)個(gè)提心吊膽，為馴獸師捏了一把汗。然而燈亮的時(shí)候，只見(jiàn)馴獸師笑容滿(mǎn)面，平安無(wú)事。在后來(lái)的采訪中，記者了解到，馴獸師一開(kāi)始也十分害怕、毛骨悚然，擔(dān)心自己會(huì)被慘忍地吃掉，但后來(lái)他慢慢平靜下來(lái)，因?yàn)樗庾R(shí)到一個(gè)非常重要的事實(shí)——自己看不見(jiàn)老虎，同樣老虎也不知道這一點(diǎn)，所以只要如平常一樣揮舞著鞭子，吆喝、吶喊，當(dāng)作什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，就會(huì)安然無(wú)恙。結(jié)果證明他是正確的。

類(lèi)似馴獸師這樣的遭遇，其實(shí)生活中很多人都會(huì)碰到。所不同的是，在困難和危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，大多人往往高估了困難，被眼前困難所嚇倒，總覺(jué)得自己就像一只無(wú)頭蒼蠅，是怎么也沖不出困難包圍圈的，因此在困難來(lái)臨時(shí)選擇妥協(xié)，導(dǎo)致一敗涂地。寫(xiě)到這，我不禁想起參加校園小歌手比賽的事來(lái)。

今年，學(xué)校為了讓同學(xué)們能展示才藝，舉辦了校園小歌手比賽，我興奮極了。因?yàn)槲移綍r(shí)就很喜歡唱歌，只要一有時(shí)間就會(huì)哼兩句。我毫不猶豫地報(bào)了名。剛開(kāi)始幾天，定曲目，找歌詞……我還興致極高。可是伴奏帶卻下載不來(lái)。幾次之后，我氣餒了。不管媽媽怎么提醒和鼓勵(lì)都沒(méi)行動(dòng)，最后結(jié)果可想而知，我一敗涂地。到現(xiàn)在，我還在懊悔，不就一個(gè)下載的問(wèn)題嗎？可就是這個(gè)小小的難題卻成了我追求成功的攔路虎！

“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”《和時(shí)間賽跑》中的杰茜能取得成功，正是因?yàn)樗母矣谀暲щy。這是我讀這本書(shū)最大的收獲。讓我們敢于漠視困難，努力追求成功，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！

和時(shí)間賽跑作文8

時(shí)間在流勢(shì),那么快,像挽回一秒都不可能,但你如果節(jié)約時(shí)間,把握好每一分一秒,哪怕做一件事只提前了一分鐘,那么一個(gè)月就可以節(jié)約半個(gè)小時(shí),一年就可以節(jié)約365分鐘,你又可以用這些時(shí)間做另外一些事兒。

今天，老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，這節(jié)課讓我受益不淺。老師和我們談到了效率，就帶我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則嘛，就由我來(lái)告訴你們吧！時(shí)間限制民是一分鐘，在本子上寫(xiě)字，看誰(shuí)寫(xiě)的快，好，最后通過(guò)群眾評(píng)選出速寫(xiě)王。

當(dāng)我聽(tīng)到規(guī)則時(shí)苦笑了一下，心想：唉！這次比賽想拿第一我一定沒(méi)戲。寫(xiě)的又慢，又丑。想到那份榮譽(yù)，我不免有些掃興。終于到了三四組了，老師一聲令下，我心中一驚，然后提筆就寫(xiě)，我混身緊繃，吃力的，慢慢吞吞地寫(xiě)下一個(gè)，頭不停的搖動(dòng)，皺緊眉頭，簡(jiǎn)直能和蝸牛，媲美。至于字的質(zhì)量嘛，可以勉強(qiáng)用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是：“很差”。忽然，老師說(shuō)：“10，9，8，7......”“咝”我不禁倒吸了一口冷氣，心跳加速，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快呀！哎呀！時(shí)間到了，怎么辦，才寫(xiě)了17個(gè)字，這次肯定要名落孫山了，算了，能寫(xiě)多少寫(xiě)多少吧！我繼續(xù)悶頭寫(xiě)了起來(lái)，可手不受控制的抖了起來(lái)，正當(dāng)我寫(xiě)“海綿”二字時(shí)，突然老師叫我們停下了。我們不得不放下筆，搓著 手等待結(jié)果，最終，字?jǐn)?shù)要求最低25字，而我不想都猜得出來(lái)23字。現(xiàn)在，一切都成了空想，連最后一絲希望都破滅了，想當(dāng)?shù)谝唬瑳](méi)門(mén)兒，現(xiàn)在我只覺(jué)得難過(guò)，悲傷。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)黃瑜婷的本子放在了投影儀上，霎那間，一排排整齊的字躍入眼簾。這些字一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，橫豎都十分筆直，像一群高矮差不多的士兵站在一排。方向則一致向左側(cè)偏，字與字之間的距離相同，看著這幾行字，我仿佛看到黃瑜婷在寫(xiě)字的情景，她拿著筆，認(rèn)真的抄寫(xiě)著，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的生字有隨著筆頭的轉(zhuǎn)動(dòng)手拉著手閃電般的躍然紙上。

“大家認(rèn)為黃瑜婷的字怎么樣？”我的幻想立即被打斷了。過(guò)了幾秒，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我暗暗想到，黃瑜婷寫(xiě)字做到了好、快這兩點(diǎn)，得到大家贊同應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，大家紛紛評(píng)論了起來(lái)。當(dāng)然，大家一定會(huì)選黃瑜嫁當(dāng)“速寫(xiě)王”的，雖然同學(xué)認(rèn)為黃瑜婷的字寫(xiě)的好，可老師卻說(shuō)：“黃瑜婷寫(xiě)的是連體字，這次比賽比的是楷書(shū)，所以本次比賽的冠軍是黃子軒，請(qǐng)黃子軒上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。唉，正當(dāng)我為黃瑜婷感到可惜時(shí)，老師又補(bǔ)充說(shuō)到：“不過(guò)，黃瑜婷寫(xiě)得也不錯(cuò)，所以也上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)”。我聽(tīng)了也挺高興，因?yàn)槔蠋熥屗I(lǐng)獎(jiǎng)，說(shuō)明她的字老師同樣認(rèn)為是班上寫(xiě)的最好的同學(xué)，我看了看自己的本子，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，只覺(jué)的嘴里含了許多苦澀的藥，而對(duì)獲勝者，我只能勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容。這時(shí)，下課鈴打響了。

黃瑜婷寫(xiě)字效率高，質(zhì)量好，２６個(gè)字一分鐘，也就是說(shuō)，我們１０分鐘寫(xiě)完的作業(yè)，她５、６分鐘就完成了，我們一節(jié)課４０分鐘寫(xiě)完的作業(yè)，她２５分鐘就能寫(xiě)完，我突然想起了一句話(huà)：“完成工作的方法是節(jié)約每一分鐘。”這就是我成長(zhǎng)路上的一件小事，他時(shí)刻提醒我要珍惜時(shí)間。

和時(shí)間賽跑作文9

平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完，和時(shí)間賽跑的作文。

今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”

由此聯(lián)想到我自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，我自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫(xiě)。回到家里，遇到好的電視劇，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。

通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我感到，我自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。我自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。

假如我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書(shū)。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識(shí)。這樣，我就走在了時(shí)間的前面我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者.

拭去鏡上斑駁的漬跡，站定，許久不曾這樣的審視過(guò)我自己了，小學(xué)生作文《和時(shí)間賽跑的作文》。門(mén)上一道劃痕連著一道劃痕向上伸展，停在了童年的邊界。驀地，發(fā)現(xiàn)我自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，一切恍如隔世的昨天，親近而又那么的遙遠(yuǎn)。總是在和我自己做著賽跑，今天成了昨天，明天又成了今天，一次次地超越自我，審視自我。就這樣，我總在前進(jìn)，總是向著明天。

人和人總是有區(qū)別的，不要一味幻想超越許多人，不要將一時(shí)的成敗歸于命途。大家無(wú)需去爭(zhēng)什么，也無(wú)需苛責(zé)我自己。每天只要活的快樂(lè)就好，功利對(duì)我而言，云煙，總歸要散去的，永遠(yuǎn)不要和別人爭(zhēng)。超過(guò)我自己就好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有積土成山，積水成淵的`未來(lái)。

成功于大家而言，固然重要，固然甘甜，但大家卻也易于迷失。不要總是戀著昨天，不要總是背對(duì)陽(yáng)光，面向影子，轉(zhuǎn)過(guò)身，迎著那黃昏里的逆光，全力奔向明天，昨天不過(guò)定格在了那一瞬間而已。我不曉得明天會(huì)怎樣，但是我會(huì)去走過(guò)，一口氣，將影子甩在遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，昨天，畢竟是昨天。

人到了一定的程度，總是想知道山的那邊是什么，大漠的盡頭又是什么。沒(méi)有人可以給你一個(gè)答案，只有當(dāng)我自己走過(guò)才會(huì)曉得。山的那邊是希望，大漠的盡頭是綠洲。終生禁錮在我自己的痕跡里，總是落寞的像個(gè)孩子，也許一生也不曾看見(jiàn)山的那邊，只能帶著無(wú)盡的憂(yōu)愁無(wú)聲地離去。

生命本是一份空白的卷稿，要我自己書(shū)寫(xiě)；生命本是一盞油燈，要我自己點(diǎn)亮；生命本是一場(chǎng)競(jìng)賽，要我自己去拼。熟悉的遠(yuǎn)山又有了棱角，初冬的早上又蕩起了炊煙，太陽(yáng)劃破天際，是的，又是一天，又是新的一天。打點(diǎn)行裝，站在起跑線(xiàn)上，發(fā)令槍響過(guò)的瞬間，流星般馳過(guò)，那種美麗叫做超越自我。

和時(shí)間賽跑作文10

做一個(gè)與時(shí)間賽跑的烏龜，夢(mèng)想就算遙不可及，你也可以大膽的告訴自己：我在努力！

他只是一只普通的烏龜，但是他卻又有不普通的夢(mèng)想：與時(shí)間賽跑！或許在他小的時(shí)候，他就有這個(gè)愿望，他渴望和太陽(yáng)跑的一樣快。森林里的小伙伴常常用這個(gè)嘲笑他：“瞅瞅！那只瘋烏龜又在和太陽(yáng)賽跑了！”但他從不因此而憂(yōu)傷，更不愿意放棄他的執(zhí)著，繼續(xù)著他偉大而可笑的夢(mèng)想。

就這樣，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，他也一天天接近壯年。這時(shí)的他，卻有點(diǎn)迷惑了。“到底對(duì)不對(duì)？到底好不好？”他常常這樣問(wèn)自己，越問(wèn)越迷茫。。。。。。

時(shí)間的沙漏慢慢的流下細(xì)沙，沒(méi)有剩下任何東西，只有淺淺的歲月，和淡淡的彷徨。命運(yùn)，沒(méi)有盡頭，生命，永不停止。誰(shuí)能告訴我，自己憂(yōu)傷的存在？

直到一天，烏龜遇到了一只兔子，這是一只懶惰的兔子，沒(méi)有人喜歡他。

“這只懶兔子，跑得這么快卻什么事也不干。”

“就是就是，有一次我讓他幫我拿東西，他竟然能拖到第二天早上！哎，真沒(méi)辦法了。。。。。。”

烏龜并沒(méi)有多想什么，只是感覺(jué)可笑。

就在這時(shí)，不知是誰(shuí)把油燈打翻了。

“快跑啊！著火了。。。。。。”動(dòng)物們都紛紛跑掉了。只有這只懶惰的兔子躺在原地，一動(dòng)不動(dòng)，或許是睡著了。

大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這只和時(shí)間跑的烏龜竟然躲過(guò)了一劫，但那只懶惰的兔子卻被活活燒死了。

當(dāng)大家百思不得其解的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)，那只和時(shí)間賽跑的烏龜跑得有多快，或許是因?yàn)槎嗄甑摹百惻芙?jīng)驗(yàn)”讓他的體能有了顯著的提高；而懶惰的兔子，卻因?yàn)樘脹](méi)有運(yùn)動(dòng)，最終葬生火海。

于是，大家陷入了深深的沉思。。。。。。

做一只和時(shí)間賽跑的烏龜吧，歲月年輪，滄海蒼田的腳步有多么讓人難以捉摸，也不要在意一時(shí)的得失。只能努力踮起腳尖，也會(huì)讓你離太陽(yáng)愈來(lái)愈近。

夢(mèng)想沒(méi)有完成，不是因?yàn)樗b不可及，而是由于努力在某些人眼里，只是一朝一夕的激動(dòng)。

時(shí)光對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是用法不同：有的人用它來(lái)惋惜，有的人用它來(lái)奮斗。這是人的選擇，沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有結(jié)果。就像是偉大和平庸，沒(méi)有人可以說(shuō)平庸的人有罪，但是偉大的人，更加令人欣賞。

只不過(guò)，不要和別人相比，因?yàn)榈檬б彩亲约旱氖拢瑳](méi)有人可以代替。

就像是故事里的烏龜，如果他被燒死，沒(méi)有人會(huì)怪罪他什么，因?yàn)闉觚數(shù)男凶吣芰Υ_實(shí)有限，但他活下來(lái)了，就是一種驕傲。而兔子就算跑得飛快，他被燒死了也沒(méi)有什么可說(shuō)，因?yàn)檫@是他自己給自己的懲罰，影響不到其他任何動(dòng)物的利益。

一個(gè)生命，對(duì)于整個(gè)時(shí)空來(lái)說(shuō)，只是一粒小小的塵埃，可有可無(wú)。不論偉大還是平庸，都是這樣渺小，只是看著偉大的別人！你自己會(huì)不會(huì)也會(huì)這樣想呢？

和時(shí)間賽跑作文11

時(shí)間是宇宙中的“跑步冠軍”，他就像流星一樣一閃而過(guò)。今天，我和時(shí)間來(lái)了一次“賽跑”。

(一)耐力大比拼

馬拉松賽跑時(shí)，超強(qiáng)的耐力是獲勝的第一“資本”。我和時(shí)間第一輪比的就是“耐力”。

今天，我在作文二課堂玩了一個(gè)游戲：“兩分鐘有多久”，這是個(gè)“三輪制”游戲，當(dāng)中有一輪叫“做動(dòng)作”，要選一男一女當(dāng)“模特兒”，做一個(gè)創(chuàng)意動(dòng)作，定格兩分鐘。

我心里暗暗想：“兩分鐘而已，很容易就可以完成的啦!干嘛不去試試?”于是，我把手高高舉起。最終，楊老師選了我和彭博思當(dāng)“模特兒”。

經(jīng)過(guò)一小會(huì)兒的準(zhǔn)備，楊老師一聲令下：“開(kāi)始!”我和彭博思就擺起動(dòng)作：我們倆都屬“豐滿(mǎn)型”，所以，彭博思做出了“肥肉猛男”的姿勢(shì);而我雙手叉腰，一臉兇巴巴的樣子，活像一個(gè)大大咧咧的潑婦。

下面的“觀眾”看著我們滑稽的動(dòng)作，笑聲是一波接一波。不過(guò)，很快他們停止了大笑，我估摸著他們是“審美疲勞”了吧!

臺(tái)下的不好受，臺(tái)上的更不好受。擺了不到一分鐘，我的肌肉酸極了，恨不得現(xiàn)在就把手放下去，可兩分鐘還沒(méi)到呢!我在心中不停地埋怨：“怎么時(shí)間這么長(zhǎng)這么長(zhǎng)啊!原來(lái)兩分鐘這么久啊!兩分鐘，快過(guò)去吧……”

哈，終于進(jìn)入倒計(jì)時(shí)啦!十、九、八、七……三、二、一!耶，“解放”啦!我如釋重負(fù)地走下臺(tái)去。

至于這輪“耐力大比拼”誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，一切都是未知數(shù)。

(二)時(shí)間是個(gè)“飛毛腿”

時(shí)間這小家伙，似乎對(duì)“耐力”那一關(guān)好不服氣，又和我玩起了賽跑。

下面，老師讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)寫(xiě)作。正好我的每日一記還沒(méi)寫(xiě)呢!我馬上拿出日記本，提起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。其他人和我不一樣，有的在埋頭沉思，有的一臉茫然，明顯沒(méi)有做好準(zhǔn)備。我的同桌不停地問(wèn)前后左右的同學(xué)：“我應(yīng)該寫(xiě)什么?”

可我剛寫(xiě)了三句話(huà)，時(shí)間就“跑”完了全程。同學(xué)們有的沒(méi)寫(xiě)幾句，有的一句也沒(méi)寫(xiě)。天哪，時(shí)間真是快啊!

最后一輪中，老師給了我們兩分鐘的自由活動(dòng)時(shí)間。同學(xué)們立馬下了位，開(kāi)心地玩去了。我就從抽屜里拿出了一本《男生日記》，津津有味地讀起來(lái);我們班男生都是狂熱的悠悠“球友”，手里拿著花花綠綠的悠悠球，耍起了花樣;六(五)班一個(gè)男生呆呆地坐在座位上，看著窗外，那神情活像羅丹的《思想者》;176班和177班的女生聚在一起嘰嘰嘰喳喳地聊天……很快，短暫的兩分鐘過(guò)去了，我們個(gè)個(gè)臉上掛著意猶未盡的表情。

時(shí)間飛快地從你的指縫間流逝，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，把握生活中的一分一秒。