【精華】三年級敘事作文九篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級敘事作文 篇1

“嘿！”裴凱大叫一聲，“我又得了一分！”裴凱和我正在歡暢地打著羽毛球。

我擺出一副包贏不輸?shù)臉幼樱延鹈蛲弦蝗樱蚺囊粨]，縱身一跳，“啪”的一下，球以迅雷不及掩耳之勢射了出去。裴凱耍了個帥，隨著“哈！”的一聲，球又被打了回來。

我使出全身力氣用力一揮，可惜沒有打到，拍子卻飛了出去，裴凱大笑：“哈哈哈哈哈！有你這樣打球的嗎？球沒有打到，球拍卻飛了出去，真是太搞笑了吧！”

后來我們又“大戰(zhàn)”了很多回合。“這一回，我一定要超過裴凱！”我暗下決心。我再一次把球一扔，隨后又打了出去，這一次他沒接住，我忍不住高興地大叫：“太棒了！我贏了一局！”誰知裴凱又接了一句：“不，你沒贏我，你把球打到頂上的水管上面了！”

雖然讓人難為情，但我信心十足地說：“包在我身上了，我一定把球弄下來！”我又蹦又跳，一會兒用球拍夠，一會兒拍打水管，球就是不下來。我想：唉，球飛得那么高，身高可真走硬傷啊！裴凱說：“我比你高，我試一試看能不能夠著。”可是他也弄不下來。我悲傷地說：“這枚球沒救了，根本弄不下來的。”裴凱附和說：“同感。”

沒有球了，我們倆垂頭喪氣地回了家。以后打羽毛球可要選好地方，免得再發(fā)生這樣的悲劇。

三年級敘事作文 篇2

下個星期就要舉行學校運動會了，我被選上參加跳遠和擲壘球的比賽，真是太開心了。最近一段時間，只要作業(yè)不多，放學后媽媽就會陪我在操場練習。現(xiàn)在，我的壘球已經(jīng)可以扔出去很遠很遠了。可是，跳遠還不太好!

今天體育課上，王老師帶我們參賽的同學去練習跳遠。一到操場我們就好像變了個人似的，個個生龍活虎，興致勃勃的。等王老師教完動作要領(lǐng)，我們早已經(jīng)躍躍欲試了。我們歡快的蹦來跳去，像極了敏捷的猴子。說來也真是奇怪，經(jīng)王老師這么一指導(dǎo)，我們好像被施了魔法似的。個個跳的都棒極了!我也是一樣，我從以前的一米進步到兩米，再進步到兩米多，最后我居然可以跳到三米了。這可是我目前的最好成績啊!真是太不可思議了!

我們每進步一點兒，就像小樹苗長高了一點兒。我想，等到?jīng)]人能超越你的時候，你就長成了參天大樹。我要抓緊練習，我想長成參天大樹，為我們班級爭取榮譽。去年我們班只得了個團體第三，今年可要加油啊!

三年級敘事作文 篇3

有人說挫折是痛苦的；有人說，挫折是殘忍的；也有人說，挫折是失敗的。但是，我卻要說，挫折是美麗的！

人生的道路上，不可能一帆風順，人的一生就像是爬山，你永遠不知道山的那邊是什么，你只能抱著心中的一絲幻想，去征服那些山，向著你心中的理想去奮斗，但是，在爬山的過程中，我們會摔倒，會哭泣，但是我們依然站起來了，這是為什么？

人的一生不可能永遠都心想事成，我們的生活起跑線，一開始，有人就摔倒了，被遠遠的甩在了后面，但是后來跑到終點的卻更有可能是他，這是為什么？

人的一生，就像是一盤棋，俗話說：“一步錯，步步錯。”但是在人生這盤棋上輸了第一步的人卻也許會是笑到最后，贏得最后勝利的人，這又是為什么呢？

當我們摔倒了、哭泣的時候，挫折會讓我們擁有不服輸?shù)男睦恚晕覀冋玖似饋恚x擇繼續(xù)向前走去，哪怕是路途艱辛。

當我們在開始就失敗的時候，挫折會成為我們的動力，所以我們追上了那些遙遙領(lǐng)先卻不曾失敗的人，堅持到了最后。

當我們走錯的一步棋的時候，挫折會讓我們學會思考，所以我們贏得了最終的勝利。

挫折，是失敗也是成功；挫折，是辛苦也是幸福；挫折，是痛苦更是歡樂！

學會感謝挫折，是它讓我們有了新的起點；學會欣賞挫折，是它讓我們有了豐富多彩的人生；學會聆聽挫折，因為它是人生最美妙、最動聽的樂章！

挫折讓我們擁有成功，挫折也是美麗的！

三年級敘事作文 篇4

前兩天，媽媽去逛商城，自己的衣服沒買上，卻給我買了兩件衣服，一件是襯衣，一件就是牛仔背帶褲。

記得我從《女生日記》這本書中看到冉冬陽穿了背帶褲顯得特別可愛，于是就有了買一條背帶褲的念頭。

如今終于如愿以償，這條背帶褲是EQ博士牌的，胸前有兩個口袋，一大一小，背后只有兩條帶子，但正好露出漂亮的襯衣。褲子上可以扎腰帶，也可以掛鑰匙鏈。

我試了一下，肉粉色帶小白點的襯衣襯托著背帶褲，使我顯得格外可愛，背帶無論緊也好，松也好，我看上去總是那么精神，而且我穿上背帶褲顯得比較瘦，這也是我喜歡它的原因之一，最主要的原因還是我喜歡牛仔褲的那種藍。

我想像著：在天氣不太熱也不太冷的春暖花開的日子里，我要穿著襯衣，上面套上背帶褲出去；如果天氣稍微冷一點點，我就在外面套上那件薄薄的蘋果綠毛衣，不扣上扣子，在草坪上飛奔，那我該多帥氣啊！

三年級敘事作文 篇5

我的媽媽很愛我，常常幫我檢查作業(yè)，幫我洗衣服、洗被子、交學費、操持著整個家的衛(wèi)生，她也常常照顧我，特別是我生病的時候。爺爺奶奶都很忙。

那是一個很熱的夏天，熱得要命，那時候我才讀一年級，上課時我覺得身體也有點不舒服，我就去告訴老師，老師給媽媽打電話，媽媽來了，把我?guī)Щ亓思遥瑡寢寙栁叶亲犹鄄惶郏乙宦暡豁懀驗槲遗麓蜥槪鲁运帯５侵形纾液蛬寢屨诔燥垼瑡寢屟劬σ恢倍Ｖ铱矗孟褚圆鲁鑫业男氖隆寢屨f：你不舒服嗎？要不要去醫(yī)院看看，我知道媽媽猜出了我的心事，只好一個字一個字的說出來。媽媽聽了又說身體不舒服就要告訴媽媽，不要裝身體健康，不然病會越來越嚴重的，媽媽帶你去醫(yī)院，好嗎？我聽了媽媽的話。還是答應(yīng)了，就這樣媽媽和我來到了醫(yī)院，醫(yī)生叔叔說：小朋友，你發(fā)了高燒，我給你開5包藥，一天吃一包，很快就好了，我和媽媽回到家，媽媽把我抱上床，把一包藥放到溫水里，給我拿了過來，當時我不肯吃藥，媽媽看我不肯吃就說：良藥苦口，不吃不行呀！我聽了媽媽的話，還是乖乖地把藥吃了。過了幾天，我的病真的好了。

那是我第一次吃藥，藥是很苦很難吃，但是它好了我的病。

三年級敘事作文 篇6

以往的每個下午放學，都是媽媽騎著電動車來接送我回家，所以自己從未留意路旁的風景，然而有一次，我下課早了，媽媽還沒到學校，我就一個人沿著馬路往家的方向走去，在街角那里仿佛看到了陽光盛開在花朵里，明媚而靚麗。

原來，街角處有一家花店，門口擺著很多各種各樣的花花草草，看著五彩斑斕的花朵，我停下腳步，看著一盆盆小小的紅黃相間的朝著太陽開的小花朵，很漂亮。突然間有個小手伸到花朵上面一把揪下好幾朵小花，我說：“你不能隨便采摘花朵的，老師說過要愛護花朵”，然后那個小朋友笑嘻嘻的對我說：“我就采，怎么了？這花兒是我爸媽種植的，我想摘就摘”我看著旁邊的賣花的阿姨從旁邊走過來，看著他，很嚴厲的對他說：“你不知道這是爸爸媽媽辛辛苦苦培育的'花朵嗎？你這樣做是不對的，你不能這樣子，快點兒跟花兒道歉，也跟小弟弟道歉，他說的是對的”。于是，小男生對我說：“對不起，剛才是我不對，我不應(yīng)該隨便毀壞花朵的”我笑了笑說：“沒關(guān)系的”。然后在阿姨的幫助下，我們一塊在一邊幫花草施肥澆水，也成為了好朋友。

于是每一次從街角走過，我都覺得很開心，因為看到那么多美麗的花兒，茂盛的植物，向著陽光生長，越來越美麗，心情就會很開朗，也希望大家都能喜愛植物，喜歡花朵，保護他們，也保護我們的生活環(huán)境。

三年級敘事作文 篇7

到星期六了，我請了就住在同一個小區(qū)的同學——陳翔通，來我們家玩大富翁。我們家的大富翁是電子銀行版的，很高級，只需有銀行卡和電子銀行機，資金的問題就搞定了。我、陳翔通是玩家則媽媽是銀行家。

游戲開始了，一甩色子，我先來。哈哈，第一步走到了西安，我看了看價格，說：“買，哈，我有的是錢！”于是，媽媽這位銀行家按上面的價格把我的錢打給了銀行。輪到陳翔通甩了，一甩，我心里美滋滋的。你們知道為什么嗎？那就是因為陳翔通正好走到了西安，我連忙說：“哈哈，這是我的地，要支付60k。”陳翔通財大氣壯地說：“切~才60k，付就付！”于是媽媽又把陳翔通卡里的錢轉(zhuǎn)到我的卡里。接著，又該我甩色子了，我一甩，到重慶，我有把重慶的地買了下來。媽媽也一邊幫我把低的價格打到銀行里去，一邊把地產(chǎn)卡給了我。又該陳翔通甩了，他走到了珠海，把珠海這塊地買了下來。就這么玩，一連過了3個小時，陳翔通突然說：“哎呀！我沒錢了！”我笑里藏刀地想：嘻嘻！我可以借給他錢，但是說是要有利息的，這樣我就可以賺錢了！于是我就借給他錢了，真好，居然他被騙了！后來，陳翔通每次要領(lǐng)錢的時候他都是還給我錢，后來欠我一大堆錢。媽媽看見了，就公布：“名次名單：曹樂第一，陳翔通第二。”我心里聽了都心花怒放。通過這次大富翁的玩耍，我深深的喜歡上玩大富翁了！以后我還會一直玩的！

三年級敘事作文 篇8

今天老師安排大家做完閱讀后，課就上了一半了。有的同學伸著懶腰問老師：“啥時候下課啊？”老師則神秘兮兮地說：“先做完小實驗再下課！”一聽做實驗，同學們都歡呼起來。老師拿來了一個袋子，她從里面取出一袋核桃，一袋大米和一個透明的玻璃瓶子。“嘿！是讓我們觀察啥呀？”我也瞪著好奇的眼睛盯著老師的一舉一動。

老師先打開瓶子，問：“誰愿意把這些核桃放到瓶子里？”同學們各個都躍躍欲試，爭先恐后地舉了手。老師讓一個梳著馬尾辮的女同學去放。只見她小心翼翼地用右手拿起核桃往瓶子里面放。“一顆、兩顆……”放了三顆就再也裝不下了。

“滿了嗎？”老師問。“沒滿！”一個穿黑衣的男同學說，“還可以放入大米！”然后老師請了韓浩上去放大米。唉，可惜他技術(shù)不精，瞧，這米粒都調(diào)皮地跳了出來。老師只好請那個穿綠毛衣的男同學再試一試。結(jié)果，米也都跳出來了。另外一個男同學跑來幫著收起掉在桌面上的大米，搞了個天女散花，把大家都逗樂了。后來，還是楊老師一手托著米袋子，一手捏著袋口把大米倒進了瓶子里。大米慢慢地覆蓋了玻璃瓶中的核桃……

老師一邊倒一邊問：“滿了嗎？”一粒米也裝不下了！”“沒滿！”我說，“還可以放水。”我搖搖水瓶，老師拿起了一瓶礦泉水，讓一個同學上來倒水。這下子水沒過了大米。

“滿了嗎？”

“沒滿！”

“還可以放什么？”

有的同學說，可以放沙子，有的同學說可以放小米，還有的同學一臉壞笑說：“還可以放小螞蟻”。

我們的笑聲不斷地回蕩在教室里……

這時，我也從這個小實驗中感受到學無止境的道理。我想我們的學習就像這個玻璃瓶一樣，永遠沒有裝滿的時候。

三年級敘事作文 篇9

在許多人的眼中，每個人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與眾不同的手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對我的愛和關(guān)心！記得是去年冬天，天上正下著小雪，當時天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒有戴手套，覺得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見我在搓手，就問我怎么了？我說：“我有點冷。”

爸爸聽見就把他戴的一副手套給了我，我問爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說：“沒事，爸爸不冷。”我聽完這句話就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。回到家里，我把作業(yè)拿了出來，寫了一會兒了，把作業(yè)全寫完了，我把作業(yè)收了起來。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時不時地把手烘一烘。我走過去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷里，眼淚有一次地流了下來。我問爸爸：“你疼嗎？”爸爸說：“沒事兒子，爸爸不疼。”我知道爸爸很疼，爸爸只是不想讓我知道傷心。還有一次。我晚上發(fā)了高燒，爸爸問我怎么了？我說：“我有點難受。”爸爸把體溫計拿出來，給我夾了一下，過了大約5分鐘，我爸爸讓我把體溫計拿出來，我拿出來，給爸爸看，爸爸說是39.8度。他趕緊把我的衣服穿上，抱著我去了大礦醫(yī)院，由于大礦醫(yī)院沒有兒科，爸爸把我抱出來，打車去了中心醫(yī)院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒有睡，第二天又要上班，第二天下班回來，就躺在床上睡著了。

風雨中，爸爸的這雙手就像一把大傘，為我遮風擋雨。我愛我爸爸的這雙粗糙的手，更愛我爸爸！