五年級奇思妙想作文

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級奇思妙想作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級奇思妙想作文 1

科學家借鯨魚的生理特點造出了半潛水艇，魯班通過帶有鋸齒的草發明了鋸子。我也愛奇思妙想。

我常常在想，未來的科技有多發達？人能在太空自由穿梭嗎？能把自己變成不同的物種嗎？可以打開時空之門嗎？在遙遠的未來，可能是27××年，科學家發明一種綠豆大小的藥丸，它有什么作用呢？答案就是它可以幫你長出一條美人魚的尾巴潛入深海，也可以給你一雙翅膀帶你飛向藍天……

美人魚的尾巴設備俱全，紫色按鈕一按就會發出一道彩色的光——那就是保護罩。白色按鈕是干嘛的？——那就是當你用尾巴時不方便，亦或游累了可以偷懶的神器的自動模式。那黃色按鈕是做什么的呀？你猜？“冒險”？“不對”。“吃飯”？“也不對”。“睡覺”？“還是不對”。答案就是可以變出一切需要的東西。當然那些利欲熏心的人，就別打錢財的主意了。

翅膀的控制并不難，只要你想去哪，它就帶你去哪兒。我一看手表，糟了，我上補習班的時間快到了，我要遲到了。我心里和腦海里想的全是要去上課這件事。忽然，整個世界仿佛停止了似的；又像火箭一樣的秒速，好似一道光還沒來得及看清一切就來到教室。沒有遲到，我松了一口氣。但我的膽子越發大起來，我獨自飛到山洞去，看那已經被封閉幾個世紀的地方，突然山上的碎石像流星一樣，好似長了眼睛一般向我飛來。哦，完蛋了。前不久聽新聞報道說，這里的火山要爆發了。哇，火山就要爆發，快跑！“啊……”，我大叫一聲，把床上的被子都踢開。原來是一場夢。愣了一會兒，我笑了。

未來世界真的有這樣的藥丸嗎？我會經歷這樣的奇妙冒險嗎？你我知道，這一天不會遠了。

　　五年級：李蕊嬌

五年級奇思妙想作文 2

21世紀，隨著科技的飛速發展，有許許多多新鮮的事，比如：會飛的房子，能隨氣候變溫度的鞋子、會說話的書……學校也煥然一新。一進學校，就看到郁郁蔥蔥的樹木，樹下小草挺拔，花兒傾吐著芳香，小鳥在枝頭唱著動聽的歌。早上，同學們背著書包上學，都能呼吸到最新鮮的空氣。

沿著路走，就看到兩幢又白又高的塑料充氣式教學樓，別擔心，這些塑料很硬，同學們在樓房里又蹦又跳，房子也不會倒塌。這樓房還能隨著天氣氣溫的高低變化自動釋放出冷空氣或熱空氣來調節室內的溫度。這樓房還有一個特殊功能。如果不適應環境，老師就把門旁一個紫色按鈕一按，“嘀”的一聲，樓房變小了，老師拿著這塑料樓來到一個安靜的地方，再按一個綠色按鈕，樓房又變大了。走進教室，墻壁的顏色是淡綠色的，因為是夏天，綠色能給人涼爽的感覺。到了冬天，就是變成淡紅的了。課桌的顏色也是淡綠色的，因為這樣會對學生的視力有幫助。

學生考試時不用老師監督，教室的角落里藏著監視器，如果有同學作弊，它會自動報警并上傳到老師的電腦上，告訴他幾排幾座。如果你細心的話，你會發現還沒有操場。不必擔心，為了節省面積，操場在樓房的頂上。太高，萬一摔下去怎么辦？樓頂四周圍繞著隱形欄桿。如果下雨或天熱怕曬黑，還有隱形擋板在上方可以遮陽或擋雨。哇！

這么好的學校，最好現在就有！

五年級奇思妙想作文 3

那天晚上，我做了一個夢。夢見三十年后，自己成了一位設計大師，設計了各種各樣奇妙的鞋，給人們帶來了很多方便，為社會做了不少貢獻。

我首先設計的是音樂鞋，演員們穿上了我設計的音樂鞋，他們一踩，鞋就發出了美妙的樂曲聲。你看，他們在舞臺上唱呀、跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優美。臺下的觀眾為他們喝彩，喝彩之余又疑惑了——咦，音樂伴奏是從哪里來的？沒看見樂隊，也沒放碟片。啊！原來是小演員們穿上了我設計的音樂鞋在為他們伴奏呢！你說有趣嗎？

我還設計了調溫鞋。我在鞋尖上安裝三個按鍵，分別是紅的，白的和藍的。夏天，只要按一下紅色的鍵，鞋底就會吹出一陣涼風，比穿涼鞋還涼快；冬天，只要你按一下白色鍵，腳下就會吹出一陣暖風，比穿棉鞋還暖和；春秋兩季，只要你按一下藍色鍵，腳下就感到不冷不熱，還很透氣，連有腳氣的人穿上它都會覺得很舒服呢！

我還設計了飛行鞋。我在鞋后跟也安裝了兩個鍵：一個快速鍵，一個慢速鍵。當你在過馬路時，如果一輛汽車正向你飛奔過來，眼看情況危急，這時你只要按一下快速鍵，飛行鞋就會讓你一下子升上天空。等汽車開走了，你只要按一下慢速鍵，你就會慢慢地降落地面，很安全。飛行鞋夠神吧？

“阮詩婷，快起床了！”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒，那些奇妙的鞋隨著喊聲全消失了。啊，原來我做了一個美夢！

五年級奇思妙想作文 4

我的奇思妙想就是發明一種多功能黑板，因為有些老師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發明多功能黑板。

多功能黑板是長方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上面有一個紅色的東西，那就是警報器。

多功能黑板有兩個特點。第一個是老師想寫什么字，就對著黑板說出這個字，黑板上就會自動出現那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

第一個特點，老師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時老師寫錯字，同學們就抓緊時間笑一笑，而現在，老師寫錯了字，同學們還沒看見就已經改好了，再也不會是一片嘲笑聲。

其次，下課時黑板上會出現下一節課將要學習的內容，是讓同學們自由預習，當讓同學們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。不過，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟著一起讀，警報器馬上就會“啞“，你就會“有救”了！

這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領，我的愿望才能實現。

如果我的愿望真能實現，我親愛的老師將不會在這么辛苦了！

五年級奇思妙想作文 5

我有一個奇思妙想，就是希望將來可以擁有一輛奇特的自行車。

奇特的自行車是利用按鈕來操作。如果一個人累了，按一下棕按鈕，自行車會讓你用筆在紙上寫出始點和終點，自行車便會在馬路上飛快地奔跑；如果用的環保汽油沒了，按一下黑按鈕，太陽能光板便會張開，以吸收太陽能儲存能量；如果想轉頭，按一下紫按鈕，再用手一指，自行車就會自己轉頭；如果你餓了，想吃東西，按一下黃按鈕，再說一聲想吃什么，機械手立即從食品保鮮柜里拿出來你想要吃的東西，用微型微波爐熱一下，放在你手里；如果是天氣炎熱的夏天，按一下白按鈕，機械手便會用自動的冰淇淋制作器做出各種口味的冰淇淋，你愛吃什么口味就拿什么口味的；如果有一天，歹徒開著汽車抓你，你按一下紅按鈕，自行車就會用最快的速度把敵人（壞蛋）甩在后面；如果你想在天空中翱翔，只需做一個飛的樣子，自行車就會插上翅膀，飛向天空；如果你想到宇宙里的話，按一下藍按鈕，自行車就會像飛船一樣穿過大氣層；如果氧氣不夠用了，按一下藍按鈕，氧氣箱便會放出氧氣；如果你想穿越時空，只要說出年份和地點，自行車便會以最快的速度到達目的地。

雖然我這是想象，但是我相信經過我們人類的不斷努力，所有的想象肯定都會成為現實。

五年級奇思妙想作文 6

我乘著宇宙飛船來到了22世紀。

哇塞！你看呀！哪里的房屋都是用書本制作而成的，這里的房子還能變成很多種形狀，比如有：守護甜心上面的小藍、小絲、方塊、亞夢、還有巴拉拉小魔仙上面的凌美琪、凌美雪、小千、小藍、游樂、嚴莉莉、古娜拉等一些卡通人物他都可以變出來，這里的房子是可以移動的哦！房子上的門是用玻璃制作而成的，門上有一個世界地圖，你只要用手點擊一下某一個國家，就會出現哪個國家的地圖，然后再點擊你想去的地方放就可以了，這間房子就會飛到你想去的地方。這里的房子不僅外形很美觀，而且也特別的環保，也可以讓每個人吸收清新的空氣。你們知道這些東西是什么嗎？相信有的同學一定知道我剛才說的是什么東西，有的同學一定不知道我剛才說的是什么東西吧！現在，就由我來告訴大家吧！答案就是———樹木啦！哈哈……房內還有保護系統哩！絕對不讓外來侵略者欺負我們，不僅如此，只有陌生人來的話門上就會顯示出請輸入指紋，請輸入密碼等一些問題。如果回答不正確、輸入的不對或者是輸入的不符合的話呢，門上就會自動出現一根結實的繩子，然后，用繩子把他（她）捆綁起來。

哦！對了，我們已經說了這么多了還沒有說到房子里面，現在就讓我們一起簡單的說一說房子里面吧吧！

這里的地面可舒適了，冬天用的是海綿，秋天用的是木地板，夏天用的是冰塊，春天用的是瓷磚，如果，室內有噪音的話還可以轉化成電源，這里還有自動清潔系統（但是，只有在家人沒有時間的情況下才能自動清潔）。

這就是22世紀的房屋，你們喜歡嗎？反正我很喜歡。

五年級奇思妙想作文 7

奇思妙想，就像黑夜中一顆顆璀璨的.小星星，但其中一顆默默地在群星中閃閃發光，它不會和其它小星星爭奇斗艷，它不會因為自己有璀璨的光芒而目中無人。現在我要摘下那顆默默的小星星，帶你們去體會另一種奇思妙想。

我摘下的這顆星星想擁有一支馬良的神筆，但是它不會先去滿足自己的私欲，而是先幫助貧困山區的孩子們畫上一所漂亮的學校。學校里有供孩子們玩耍的陽光操場，操場上有一條兩百米長的陽光跑道，陽光跑道旁有供孩子們運動的單杠、雙桿、跑步機……通往教室里的文化走廊墻道上貼滿了具有中國文化的三字經、古詩、名言警句……明亮的教室門前種滿了一排排猶如穿著黃燦燦的小短裙的小精靈在綠葉上擺著各種各樣的姿勢——迎春花，一陣微風拂過，小精靈就好像在綠色的舞臺上跳著優美的舞。走進教室，看到的都是小朋友們畫的一幅幅充滿著童趣、天真的畫。黑黝黝的黑板上寫著四個大大的白字——靜能生慧。就好像老師在時時刻刻提醒我們，不管遇到什么難題，只要自己把心靜下來，就一定能找到一個另自己很滿意的答案。黑板的頂上方，掛著一面鮮紅的五星紅旗，上面的四顆小星星圍著一顆大星星，這代表的是中華人民要團結互助，成為一個和諧、美好的大家庭！五星紅旗兩旁各寫著好好學習、天天向上。為的就是然讓我們好好讀書，長大成為一個有才干的人，成為祖國不可缺失的好棟梁！

這顆小星星是不是和別的小星星不同呢？是不是更有璀璨、五彩的光芒？

五年級奇思妙想作文 8

自從神舟七號升天以后，看著宇航員在太空里自由自在地漫步，我羨慕極了，可是那得需要良好的條件，怎么辦？

于是，我便想發明一種飛船。這種飛船是銀色的，外形全是有弧度的流線型，這樣，就能使飛行速度達到最高。船內有五顏六色的按鈕，是控制整個飛船的重要部位。第一個按鈕是黃色的。當你按下它時，從飛船中部的紫色管子噴出來的霧頓時彌漫整個飛船，片刻之后，霧漸漸散了，可飛船里的空氣卻有一股淡淡的香味。原來，那霧已把人體所需要的營養溶進空氣里了，因此，我們根本不需要吃飯，只要呼吸幾口帶著營養的空氣就行了。第二個按鈕是紅色的，當你按下它時，船頭的小洞里就會噴出一絲絲的煙霧狀的東西，在空中飄來飄去，最后消失在飛船內。這時，飛船內漂浮在半空中的物品全部都掉下來，飛船內充滿了萬能引力。原來，那是一種萬能引力絲，能夠制造引力。第三個按鈕是藍色的，它的功能是瞬間移動。如果按下它，飛船就會出現一個錄音機。假如你想去火星，你只需要對著錄音機說一聲：“火星。”飛船立刻會在0、1秒鐘之內到達目的地（此功能要消耗大量的能量）。第四個按鈕是綠色的，它能將飛船轉化為智能型。飛船自動駕駛，自己尋找另外一個可供人們生活的星球。如果有隕石向自己高速撞來，飛船會發射SWY型粉碎激光擊破隕石，繼續飛行。

此外，飛船還能夠收集太空垃圾，用它們來當燃料促使飛船前進，而燒過的煙會變成新鮮的空氣輸入船艙內。在艙內，如果你需要一張床，你只要對準船尾的微型電腦輸入“床”這個字，一束光線立刻從電腦里噴了出來，而光線照到的地方就會出現一張床。

雖然這種飛船只是我的一個美好想象，但我相信經過人們不懈的努力，不久后一定有人能研究出來的。

五年級奇思妙想作文 9

周日休息天，我在家里玩電腦，媽媽在廚房做菜，我聽到媽媽一聲大吼，周豫立，嚇得我的手都抖了下，我知道我玩電腦時間長了，媽媽要罵了，趕緊像小狗似的沖到媽媽跟前，說：“到。看著媽媽那張由怒到笑的憋著的臉，我心里好像大笑三聲啊。然后媽媽的表情怪怪的說：“去把垃圾倒了。”我說：“好。”還不忘記拍馬屁說，還有其它的要扔的嗎？感覺媽媽的臉色有點像竊喜的樣子，不過媽媽肯定是假裝淡定說：“先把這個倒了再說。”我說：“遵命。”

然后我就去倒垃圾，其實我心里一點也不想干這活，可是每次媽媽都讓我干這個，我說換個其它的活行不行，媽媽說這個最簡單了，你會切菜不，你會摘菜不，你會洗菜不，你會做飯不，然后直接說，這個最適合你。我表示無語，不過也表示無奈，因為那些我真的弄不好。好吧，我去倒垃圾。走在樓梯上，手里拿著垃圾筒，我的牙是吱著的得，多臟呀，可是沒辦法，那一瞬間我就有個想法，為什么要爬樓梯去倒呢，好累呢，有沒有什么好的方法，媽媽做好菜，垃圾放筒里，然后在廚房的窗子下，就來一個大大的垃圾筒，把家里的垃圾往里一扔多好，

一路走著一路想著，這個事，回來跟媽媽講，媽媽說這個偷懶的想法好，可是怎么能實現呢，我坐到沙發上，捧起了書，腦子卻進入了幻想世界。

五年級奇思妙想作文 10

小時候我會幻想很多稀奇古怪的畫面，媽媽說我是個愛做夢的女孩。因為我個頭矮小卻被老爸取笑─—受地心引力的影響，連呼吸上層的空氣都困難，所以我一直都沒有機會學自行車，但是我十分喜歡自行車，我常常躺在床上思考，要是我能發明一種新型的自行車那該有多好……

有一天我真的夢到這種自行車，嬌小的體型真適合矮小的人群，自動收縮輕便易攜。只要你按一下紅色的三角形按鈕，自行車就會像金剛狼一樣撐開，變成一個像巴掌大的球狀物體，無論是自用還是出行都易于人們攜帶。

快速高效是自行車的又一大特點。這樣的自行車在路上速度是很快的，稱得上是最快的交通工具，它上面還有一個黃色的圓形按鈕，這是保護系統，不用擔心會有其他車輛向你撞來，遇到堵車按一下綠色的正方形按鈕，它就會飛起來，不用跟人們擠在擁擠的道路上。這種新型的自行車，還有許多功能，比如可以在水上游來游去，可以穿梭在森林里┅┅┅最重要的是這種自行車不會污染環境。

被稱為“自行車王國”的祖國，人人都騎著新型自行車出行，人們在花園式的家園里幸福的生活……窗外的小鳥“吱吱”地叫，打斷了我的夢，把我帶回了現實，但我相信只要努力學習，我一定會發明出來這種新型的自行車。

五年級奇思妙想作文 11

有一天，我在玩耍時發現了一個漩渦，我十分好奇，便慢慢湊過來，沒想到那是一個時空傳送門，把我直接送到了21世紀末期。

我剛一到那里。那里，沒有地心，所有東西都飛了起來。上午，我與他們第一次見面，驚奇地發現這些宇航員有的是我同學，還有的是我老師！我進行了自我介紹后，開始上課，等到快下課時進行提問，發現同學們啥都不知道，原來大家都帶著課桌到處亂飛，能認真聽課嗎？我只好反復地講，他們終于勉勉強強可以記下來了。我回到辦公室，正在氣惱這屆宇航員的文化怎么這么差，這時，玉兔二號端著飯菜進來了，對我說：“開飯了！”我驚訝地抬起頭，說：“你就是玉兔？”

“對啊，咱倆是老相識啦。”玉兔說。

我正在納悶，玉兔又開口了：“你忘了嗎？當年咱們一塊兒去過月球呢”！

我更加納悶，可玉兔已經把飯菜放下，走了出去。

由于沒經驗，下午我沒有把作業放在一個小的空間中，所以作業早已飄得整個教室都是，我和學生們到處飛著找了好久才全部找回。這時候發現已經到放學時間了，我只好留了作業，宣布放學。

晚上，我開始批改作業，作業更是奇葩百出，“先…再…”造句，竟然有人寫“先生，再見！”我在旁邊批上了“鬼才”，還有更驚人的，“五（）四（）”和“冰（）雪（）填空”，有位宇航員寫“五八四十，冰糖雪梨”，我當時就差點暈倒，我想批“我已無言以對”，可是在外太空，飛來飛去，我一不小心寫成了“我已元言以對”，唉，外太空教學真不容易，我怒氣上升，準備把作業扔到地上。可是當我一松手，作業便飛地滿天都是。我正準備趕緊去抓，那個漩渦又出現了，并把我吸了進去。一瞬間，我又回到了原來的地方。這場太空之旅真奇妙！