有關(guān)三年級麻雀作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級麻雀作文4篇，希望對大家有所幫助。

三年級麻雀作文 篇1

每天早上，我都會聽到“嘰嘰喳喳”的聲音，原來是幾只活潑可愛的小麻雀在防盜網(wǎng)上一邊蹦蹦跳跳，一邊在歡快的叫著。

這幾只小麻雀長得小巧玲瓏，非常很可愛，它的羽毛是麻色的，小爪子像鐵鉤子一樣非常鋒利。一張尖尖的小嘴不停的嘰嘰喳喳的叫著。

當它們找到食物后，不會立刻去吃，而是在天空飛了幾圈，然后落到樹枝上東看看，西瞧瞧，在確定沒有危險了，才落到地面上，在吃東西時還不放心，邊吃邊看周圍有沒有危險，怕有人會傷害它。吃飽后，它們會一起飛到屋頂上或樹枝上，用尖尖的嘴巴整理身上的羽毛，看樣子它們吃得很滿意。要是這個時候你扔一個石頭或大聲叫一聲，它們就會像箭一樣迅速地飛走，逃得無影無蹤，看也看不見。麻雀還是一筑巢高手，它把它的家安在高高的樹叉上，不讓人抓到它。

媽媽說：“過去，麻雀大多數(shù)都生活在農(nóng)村，可是這幾年，隨著城市的'環(huán)境不斷美化，都市里的樹木花草多了，城市里也能經(jīng)常見到麻雀”。我想將來一定會有更多鳥兒到城里安家，我們的城市到處都是鳥語花香。

三年級麻雀作文 篇2

那是一只很可愛的小麻雀，是我在家里捉到的。

我把它的爪子放到手上，癢癢的，真舒服。

看看它頭上的羽毛，一條條，一簇簇，藍綠藍綠肥的頭羽往下垂，反雪白的后頸給蓋住了。它昂首挺胸，連我動它，它也紋絲不動。

它的背羽更漂亮，黑色的羽毛覆蓋著翅膀，好像穿著一件黑色的燕尾服，黑羽后有一層白灰白灰的尾羽，把腹部襯托得無比美麗。

一次，我給它喂食，因為怕它飛走，所以，我把它關(guān)在籠子里，把食物放進去，它非把籠子撞得東倒西歪，才肯吃食。

它把食物啄起，又放下，把食物啄碎，才吞下去，吃完后，它找了一個溫暖的地方睡了。

等它睡完后，我給它洗了個澡，放回了大自然。

我好喜歡這一只小麻雀啊，但是它要回家去了，真希望下次還能見到它。

三年級麻雀作文 篇3

冬天到了，啄木鳥醫(yī)生打算去森林超市買蟲子吃。啄木鳥在路上發(fā)現(xiàn)一棵大樹生病了，啄木鳥想:我既然是醫(yī)生，就應該給大樹看病。他圍著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，拿出錘子敲敲樹干，用嘴啄出了幾條蟲子，大樹病好了，啄木鳥也飽了。這時天色卻不早了，啄木鳥想:我還是明天再買吧！

第二天，啄木鳥又去森林超市買食物，可是蟲子已經(jīng)賣完了，售貨員說下午會進貨，他只好等到下午再說。啄木鳥回到家，一吃過午飯，啄木鳥就出發(fā)到森林超市里。這里的蟲子好多啊，有胖的有瘦的，有短的有長的。他買了一些蟲子后，先吃了幾條，又把剩下的放在家里。正在這時，小麻雀把他剛才買的蟲子叼走了兩條。啄木鳥發(fā)現(xiàn)了，生氣地說:“你這個小偷，拿我東西干嘛？”麻雀說:“那又怎樣？”啄木鳥和麻雀大吵了一架。最后，啄木鳥還是把蟲子拿了回來，并把麻雀趕走了。啄木鳥終于可以安心地出去玩了。

不久，警察老鷹發(fā)現(xiàn)麻雀又在偷山雀蛋，老鷹就把小偷麻雀帶走了。

指導老師評語:對于三年級的孩子，開始習作是有一定的困難的，主要是孩子要樂寫、善寫。這個孩子把童話故事編寫得基本完整，還在編寫的時候?qū)懗鰜砹斯适碌臅r間、地點，甚至是一波三折的，實在難得。

三年級麻雀作文 篇4

森林中住著兩只小麻雀。一只叫聰聰，另一只叫明明。聰聰是一只驕傲自大的小麻雀，明明卻是一只謙虛好學的小麻雀。聰聰自認為自己唱歌非常好聽，瞧不起明明。

一天，聰聰?shù)靡獾貑柮髅鳎骸昂髞碓蹅儌z辦一場演唱會吧，看誰唱得好。”明明說：“好。”明明知道聰聰比自己唱得好，決心要超過聰聰，就回家讓它的媽媽教它唱歌，它很用功地練習。可是聰聰卻在家待著，沒有練。演唱會就要開始了，聰聰先唱，它唱的聲音非常難聽，它唱完之后，沒有一個人為它鼓掌。而明明唱得聲音非常好聽，有許多人為它鼓掌、獻花，連正在玩耍的猴子、搬運木頭的大象都趕來聽明明唱歌。這時聰聰很難過。

明明唱完了，就對聰聰說：“要練，才能獲得最終的勝利；不練，光在家里待著，就不會獲得最終的勝利。