有關動物的寓言故事的作文3篇
有關動物的寓言故事的作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的動物的寓言故事的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
動物的寓言故事的作文 篇1
有一天烏鴉特別渴,于是就飛下來去主人那里喝水。
但是它飛回去了卻發現主人沒有在,這該怎么辦呢?“咦?這里正好有杯水,我把它喝了就行了。”烏鴉說。
可烏鴉嘴太短,這該怎么辦呢?烏鴉又犯愁了。它想呀想,怎么也想不出辦法。忽然,它看見了一個小男孩拿著吸管喝一瓶果汁。但是,去哪里找吸管呢?這次它再努力想也沒想出辦法來,這該怎么辦呢?烏鴉急的團團轉,像熱鍋上的螞蟻。忽然,它靈機一動,看見小男孩旁邊還有一杯果汁,里面也插著一根吸管,于是它便把那根吸管拿走了。飛到剛才那個地方,把那根吸管插到瓶子里,咕咚咕咚把水喝了個精光,烏鴉高高興興的飛走了。
這個故事告訴我們:遇到困難要想辦法,這樣總會有辦法的。要是遇到困難又不想想辦法,那就肯定沒辦法。
動物的寓言故事的作文 篇2
從前有一只小老鼠,它住在大森林里。一天,它看著天空,望著鳥兒,幻想著自己也能飛向天空。突然,它聽到“救命,救命”的聲音。它抬頭一看,寬松的蜘蛛網上粘住了一只蝴蝶,小老鼠折下一小根玫瑰刺,沖了上去,英勇的救出了蝴蝶。
突然間,小老鼠聽見了“噼里啪啦”的聲音,蝴蝶竟然變成了一位仙子。仙子說:“謝謝你,善良的小老鼠,我可以滿足你一個愿望。”
“真的真的,太好了。”小老鼠指指天空中真在飛翔的鳥兒,又指一指自己“我,我想要一雙翅膀。”
“你可要想清楚啊,沒有會飛的老鼠呦!”
“嗯嗯嗯,我就要創造奇跡,當一只會飛的老鼠!”
于是,仙子揮一揮魔法棒,小老鼠的背上長出一雙翅膀。“我會飛啦,我會飛啦!”小老鼠,尖尖的聲音在空中回蕩。
小老鼠高興地飛回家,可是,老鼠媽媽看見的卻是一個長著翅膀的怪物。小老鼠的姐妹們尖叫著,飛奔著,躲到媽媽的'身后。鄰居,朋友,都拿著土豆,番茄向它進攻。
小老鼠害怕的飛走了,它飛呀飛呀,飛到了一個洞里。呀!洞里全部都是長了翅膀的老鼠!“呦,你是哪家的蝙蝠啊?”一只母蝙蝠問它。
“我,我不是蝙蝠,我是一只老鼠。”
“哈哈哈哈,老鼠,哪有長翅膀的老鼠啊!”
小老鼠難過極了:“連蝙蝠都笑我......我,真后悔......”
突然,在不遠處劃過了一道彩光,是仙子。
“小老鼠,你為什么哭泣?”
“我,我不想要翅膀了。”
“為什么,不要忘了,這可是你當初自己選的啊。”
“你說得對,沒有長翅膀的老鼠。”
仙子點點頭,揮了揮魔法棒,小老鼠的翅膀沒了。“去吧,孩子,好好當你自己!”
小老鼠一個踉蹌跑回媽媽身邊。從此以后,它再也不羨慕別人,因為,它——就是它自己!
動物的寓言故事的作文 篇3
一天,一只大灰狼準備到外面找吃的,這時一只活潑可愛的小綿羊路過這里,大灰狼想:“哈哈,這下有美餐吃嘍!”于是,大灰狼走過去對小綿羊說:“小綿羊,你到哪兒去呀?”小綿羊說:“我去奶奶家。”大灰狼覺得機會來了,就說:“你看路上多危險呀,還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀,所以它想好了一個計策。于是,小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領到了懸崖邊,小綿羊故意大喊到:“哎呀,一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時,小綿羊猛地一推,大灰狼摔下了懸崖,死了,小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
名師點評:本文的語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動,小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聰明,將這一對天敵的斗智斗勇具體地描述了出來,字里行間都充滿了趣味。再者,小作者能夠以自己的創造力進行寫作,立足于現實中對動物們的理解,發揮想象能力,進而寫出這么有意思的寓言故事,值得表揚。希望小作者繼續發揚創新精神,寫出更出色的文章。
有一個故事給我的印象最深,那就是《兩只狗》這個故事。一個人有兩只狗:一只獵狗,獵人教它捕食動物的本領,幫助自己打獵;另一只是看家狗,教它看家的本領,幫自己看家。每次獵人打獵回到家里,總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快,罵他的同伴:“打獵是非常非常辛苦的,可是你一點也沒有幫過忙,卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果。”看家狗回答說:“朋友,你不要責怪我,要責怪就責怪主人吧!是他不教我干活,而只靠依賴別人的勞動而生活。”
這個故事告訴我們:有些過錯是父母的過分寵愛而養成的,而我們的父母卻一味責怪我們。看家狗是因為主人過度嬌寵,而導致它養成不勞而獲,依賴他人的不良習慣。作為主人,應該教看家狗干活,讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存。
同樣的道理,我們的父母也可以多找找自身的原因,從培養我們的獨立性著手,告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子,正如獵狗在家中的角色一樣,應該認真分析問題的根本原因所在,而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長,禮貌待人的環境氛圍中長大的孩子,我們怎么能夠一味地去批評他、指責他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!