關于熱點話題作文集錦5篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的熱點話題作文5篇，希望對大家有所幫助。

熱點話題作文 篇1

一個老師的勇氣

讀韓國金鎮洪的《喚醒黎明》時頗受震動。書中，金鎮洪講自己年輕時在某大學當教師，給大學一年級的學生講“哲學概論”。一位學生問可否提問，他允許了，學生站起來問：“老師，真理是什么?”他猶豫了一會兒，用康德的理論回答。但學生不滿意這個答案，反問道：“教授，這種真理和我有什么關系呢?請您講一講我能為之而生、為之而死的真理吧。”金鎮洪一下子就蒙了，說自己也不知道，學生說：“老師給我們講一些連自己也不明白的東西，這不是浪費彼此的時間嗎?不如到此休課吧!”

金鎮洪很受刺激，覺得自己確實是在以己昏昏，使人昭昭，何等荒唐!于是辭去了大學教師之職。

【素材解讀】對某些教師來說，大家熟知的“師者，所以傳道授業解惑也”這幾個方面，現已幾近蕩然無存。“傳道”者變成“傳聲筒”，“授業”變成授“技”或“術”，“解惑”更無從談起，因為學生在課上只是一臺劣質復印機，忙著把教師的內容復印到筆記本上，根本無“惑”可“解”，老師呢，更是來去匆匆，課下也根本沒時間給學生“解惑”。

【適用話題】震撼 勇氣 背離正道 良師

熱點話題作文 篇2

人之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發揚助人為樂、扶貧濟困、愛護公物、保護環境等等的社會公德更是每個公民義不容辭的責任。

而當今社會上所存在的問題是舉不勝舉，但只要我們齊心協力，我相信問題還是能迎刃而解的。每當我們看到電視上所播導的好人好事時大家都會鼓掌表揚，可偏偏當事情發生在自己身上時很多人卻是說的一套做的又是另外一套！

前幾天正當我準備要上課時，門外突然出現了一個陌生女子和一個司機，起初我以為是學生家長，后來才知道那個陌生女子是要來跟我借手機的，那時候天正下著瓢潑大雨，而載她的那個司機卻吝嗇得要死不肯借給她還騙她說沒帶，這是后來有人打電話給那個司機才出破被我們知道的，可當這個陌生女子罵他時他居然還嬉皮笑臉，這一幕然我看了實在很寒心！雖然說防人之心不可無，可只要多加小心不就得了，更何況還是舉手之勞！在別人需要幫助時，在別人處于水深火熱時，來個雪中送炭，伸出援助之手難道就這么難嗎？

這一幕讓我和我的學生都驚呆了，司機成了我們的反面教材，這社會需要更多的熱心腸，就像《奉獻》里邊唱的 只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。 讓我們共同努力吧！

熱點話題作文 篇3

教學目標：

1．學生能積極參與聊天過程，能清楚講述事情過程，充分表達自己的看法。

2．聊天時能認真傾聽，能抓住同學發言的'要點，進行補充或者爭辯。

3．學生聊天時能互相尊重、理解對方，引導學生學會關注時事。學生能感受到聊天樂趣。

教學重點：聊天過程中能清楚講述事情過程，充分表達自己的看法，認真傾聽，能抓住同學發言的要點，進行補充或者爭辯。

教學難點：學生聊天時能互相尊重、理解對方，引導學生學會關注時事。 教學準備：教師：課件

學生：搜集最近一段時間內的新聞

教學過程：

一、激情導入，引出話題

教師：在上課開始，老師想問一問同學們喜歡聊天嗎？

學生：喜歡。

教師：那么最近短時間我們聊的比較多的有哪些事情呢？學生思考，請講。 學生：童年的故事。

學生：關于畢業擇校的事情。

學生：聊一些難題

教師：好，像剛才大家提到我們常常在一塊兒聊的這些話題，我們可以把它叫做熱門話題，這節課我們就一起來聊聊熱門話題，板書“聊聊熱門話題”

二、指明方向，打開思路

教師：什么是熱門話題呢？學生自由說，教師小結課件出示：

熱門話題它可以是國際、國內的重要新聞；也可以是學校、家庭、社區中人們關注的事情。它可以是大事，也可以是小事；還可以是好人好事好風尚，可以是不良傾向新問題等。那么同學們還了解哪些熱門話題呢？我們現在小組內交流交流，呆會兒小組推薦一個話題寫在黑板上。

小組交流，教師巡視。

教師：好了，同學們，如果推薦好了，把它寫在黑板上。并請各組同學用一兩句話介紹清楚這個話題是怎么回事。

學生：端午節，世界杯，哈洽會，娛樂話題，低碳生活，世博會，童年趣事、小學升入初中如何銜接。

教師：咱們看一看這些話題中，有國際的，有國內的，還有生活中的事件，課件同學們對家事、國事、天下事事事關心，為了這節課我們聊得更深入，更集中我們選擇有代表性的時間聊一聊好不好呢？

學生：思考選擇小學升入初中如何銜接，世博會，哈洽會，世界杯，端午節。

三、創設聊天情境，分組交流。

教師：好了，我們怎么才能把話題聊得透徹？請同學們看書165頁默讀口語交際的要求。講的時候可以敘述看到或者聽到的事情，注意要把事情的過程說清楚，也可以談談對這些事情的看法，要把理由說充分，如果能就某一個話題取得一致的認識，則更好。學生匯報后，教師小結并課件出示：

說 ― ( 1)把事件過程說清楚。

( 2 )表達自己的看法。

教師：說的同學要做到這些，那聽的同學要做到什么呢？學生自由回答，教師小結，課件出示：

聽―( 1 )認真傾聽，抓住要點。

( 2 )可補充，可提問。

三、創設聊天情境，分組交流。

教師：好了，各小組學則你們最熟悉的話題深入的聊一聊吧，并推選出匯報員。學生紛紛交流。

教師：同學們的興致很高，看來已經準備地相當充分，老師提前預祝大家聊得開心，聊得愉快，聊得有收獲。

學生：齊聲鼓掌。各組同學紛紛匯報。

教師：我發現不僅上臺的同學聊得很好，臺下聽的同學也很專注，我想同學們一定從中受益很多，誰想達標一下自己的看法。學生互相補充。

教師：這幾位同學提得很好，聽完后能提出自己的見解，發表自己的看法，這是一種很好的學習方式。

四、回顧總結

教師：.同學們，日常的口語交際很必要，人與人之間恰當充分的交流既增強了我們的口語表達能力，又培養了我們的合作和交往的能力。你能用一句話說說這節課的收獲嗎？學生匯報。

小結：剛才，大家從不同的側面聊了很多話題，我也是受益匪淺，希望同學們平時多留心，多觀察，把看到的，聽到的都記錄下來，在和別人交流的失守，你就會信手拈來，滔滔不絕。

教學反思：口語交際是讓學生在雙向互動的口語交際中培養口語交際能力的平臺。本次口語交際是一次關于當前熱點問題的口語交際訓練，通過訓練引起學生對國家、社會問題的關注，學會并善于表達自己的觀點。因此，本次的口語交際要求學生課前先從近期報紙、電視和人們街頭巷尾的談話中尋找當前的熱點話題。教學時，我先讓學生做課前準備，然后在課堂上引導學生回憶。由于學生課前準備充分，因而在課堂上學生各抒己見，暢所欲言，充分表達自我關注的話題。然后我把對相同話題感興趣的同學組成一組互相交流觀點，最后對大家普遍關注的話題在全班展開交流，在班級營造“家事國事天下事，事事關心”的良好氛圍。課后，回顧本課的教學過程，存在種種問題。作為教師，在教學時未能很好地創設情境，對學生的激發點撥引導等方面也欠缺，因而導致了學生在口語交際中語言的平乏。

熱點話題作文 篇4

浩氣中華，悠久歷史的縫隙間藏匿著無數服飾的身影，它們在訴說著什么？

獸衣——文明的進化

當原始人第一次穿上粗糙的獸皮時，人類的文明有了進步。獸骨磨成的骨針被用來縫制獸皮，獸衣成為當時的主要服飾，中華服飾文化史由此發端。

胡服——取長而補短

春秋戰國時期，趙武靈王推行“胡服騎射”，學習胡人在軍事服飾方面一些特別的長處：穿窄袖短襖，具有更大的靈活機動性。趙武靈王取胡人之長補中原之短，決心改穿胡服，沖破守舊勢力的阻撓，終于使得國家強盛，西退胡人，北滅中山國，成為“戰國七雄”之一。

唐裝——演繹的盛世

唐代盛期，唐裝聲譽遠及海外。它雍容而華貴，帶有一種豪放的氣息。唐裝在歷史的舞臺上重新演繹了一幕繁榮昌盛的景象。唐裝是大唐的象征，是繁榮的先兆。時間流逝，大唐已去，代表著它的，是唐裝……

漢服——絲綢之路

張騫兩次出使西域，成為開通絲綢之路的功臣。絲綢之路，連接著遙遠的西域。從此，中原與西域相通，無數絲綢來了又走了。它們開始傳入歐洲，羅馬的凱撒曾經穿著中國的絲綢舉行宴會，驚動了所有人。這已說明當時漢服的地位是何等高貴。

江南華裳——俠義的傳說

曾經有一時，關于江湖，人們漸漸談的多了。美麗如畫的江南，被許多人所追求。行走江湖，是他們的夢想。江南華裳成為江湖的代名詞。而當他們醒悟過來，才發現這不過是一個美麗的傳說。江湖，不過是人們心中的世界。

服飾，正面是人們的裝扮，它的側面，是一個全新世界的結晶。

熱點話題作文 篇5

禽流感來了，我們誰又能置之度外呢？

在蛇年春節過后不久，華東地區一場“瘟疫”h7n9禽流感新型病毒悄然來襲，患者主要出現發熱，體溫大多持續在39℃以上，熱程1～7天，一般為3～4天，可伴有流涕，鼻塞，咳嗽，咽痛，頭痛和全身不適，部分患者可有惡心，腹痛，腹瀉，稀水樣便等消化道癥狀，重癥患者病情發展迅速，可出現肺炎，急性呼吸窘迫綜合征，肺出血，胸腔積液，全血細胞減少，腎功能衰竭，敗血癥，休克等多種并發癥，令人談禽流感色變。今天去吃早餐，居然有提示因禽流感暫不供應雞蛋。真是破天荒罕見的新鮮事，充其量只是在上海、浙江、江蘇、山東、河南、江西等地區發現133個禽流感，死了35人，在我們近14億人口的泱泱大國，區區數省市發現133個禽流感居然殃及我們遠在千余公里之外的南國邊陲，搞得草木皆兵、人人自危、活雞鴨滯銷，令人大惑不解，近乎荒唐。更加惱火的是，由于禽流感使得雞鴨等活禽在不少地區停止交易，中斷物流，殃及池魚，生活亂了方寸。家禽養殖業幾乎崩潰邊緣，直接經濟損失350多億，這個數字還在不斷刷新，堪稱小題大做、慘不忍睹。

已經不可避免地影響到殃及我們普通老百姓家庭的日常生活了，君不見我們餐桌上可供選擇的菜肴日益減少，盼望孩子休息回家來本來，本是想放松一下，改善伙食，打打牙祭，結果難倒我們了。

在無雞不成宴的當今，孩子回家沒有雞鴨上桌，簡直不像加菜。吃海鮮又怕“三高”（膽固醇、血壓、血脂），孩子又咳嗽未愈忌諱吃海鮮，勉強能夠吃豬肝、肚對我們年齡大、膽固醇偏高者來說又是耿耿于懷、不得不防的菜肴。真是巧婦難為無米之炊，苦了煮菜人，挖空心思設計的菜譜離開雞鴨海鮮，難以得到孩子的親睞。禽流感害人不淺，我們只好買家常菜，吃豬肉、排骨、青菜為主，常吃水果和素菜，多多活動勤散步，保養身體最重要，過好人生下半場、再忙也要常鍛煉，養好身體是關鍵。

讓禽流感快點遠離我們吧。