【推薦】寫字作文300字五篇

在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫字作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫字作文300字 篇1

今天，表哥來我家玩。剛吃過午飯，表哥說要給我“露一手。”我很好奇，究竟表哥想要干什么？表哥神秘嘻嘻地告訴我：“我會讓螞蟻給我寫字?！薄罢娴膯?？螞蟻真的會寫字嗎？表哥騙人?！蔽也幌嘈诺負u搖頭。表哥朝我看了一眼，自信地說：“那你等著瞧吧。”

只見表哥用蜂蜜在地上寫了兩個字“你好”。然后表哥叫我去看電視。看了一會兒電視出來：呵！好家伙，那些螞蟻果然在地上拼了“你好”兩個黑乎乎的字。我疑惑地朝表哥看了一眼：難道表哥具有某種神奇的法術嗎？

表哥看出了我的疑惑。于是告訴我原因，原來螞蟻聞到香氣到這里來搬食物，可是蜂蜜粘乎乎地，螞蟻搬不走，有的甚至被沾住了，只好把蜂蜜吃掉?！氨砀?，你真聰明！”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑說：“那你也來試一試。”于是我在地上寫了“媽媽”兩個字。不一會兒，螞蟻就寫好了兩個字。

我看著表哥，表哥看著我，我們都發出了快樂的笑聲。

寫字作文300字 篇2

“現在的時間就要進行全校型的寫字比賽了。本次比賽的內容已下發。比賽內容不得涂改，三至六年級只可使用普通中性筆。一、二年級使用鉛筆。現在請老師分發試卷?！睂W校的郝主任這樣宣布道。

接到消息后，各班的班主任都在發答題紙。

我從文具袋里拿出中性筆，打開筆蓋，等待提示。“開始答題?！蔽衣犃?，立刻認認真真的寫起來。這次的三年級比賽內容是古詩《詠柳》和《春日》，我們已經融入書法的世界了。

我一筆一畫地寫：碧、玉、妝、成、一、樹、高……場內因認真和緊張的態度變得鴉雀無聲，這和歡樂的課間時間可真是大不相同??！我想著想著，不由自主瞄到了別人寫錯了一個字，我對咱班的第一名希望又降了一點兒。

順便在此介紹一下規則：本次比賽全校的學生都會參與，每個人都有最高10分的貢獻權，批卷的老師會根據字的美觀度評出幾分，最高十分。一個錯字減零點五分。批卷的老師是我們的副校長—李校長來改卷。

“比賽結束，請收卷！”就這樣，比賽就結束了。

這四十分鐘雖短，但卻讓我們全校學生的付出巨大心血！

寫字作文300字 篇3

今天下午，老師讓我們帶毛筆及墨水，說下午要寫毛筆字。我一聽，慌了，心想：慘了！一寫毛筆字我手就會發抖，這字一定寫不好。唉，試試看吧！

下午，我將毛筆和它的搭檔“墨水”一起帶來了。轉眼間，第一節課便到了，楊老師搬著毛筆習字冊走進班級。組長分發習字冊時，我的心怦怦直跳：一定要把字寫好！

本子發下來了，楊老師先給我們講了一些寫字的要求及寫字的內容，接著在黑板上范寫了“土”，然后讓我們按要求書寫。果然不出我的所料，還沒寫呢，墨水便印黑了我的手掌。我也顧不得多少了，寫字要緊。我打開大字本，深深地吸足了一口氣，挺直了腰板，用筆蘸飽了墨，看了一遍要寫的字，又看了一眼大字本上的“米”字格。琢磨著……逆鋒起筆，不好，第一槍打啞了。哎！由于筆頭墨水過多，使得筆鋒一觸紙，就咽了塊兒。我懊喪起來。我沒有及時穩定情緒，繼續慌里慌張地往下寫。這下更糟，緊張加心慌，手顫抖個不停，毛筆也隨著輕輕晃動，結果“土”的第二筆——豎的上面出現了不少的枝杈……寫出來的與其說是字，倒不如說是甲骨文。直到現在我還沒弄明白自己是怎樣熬過這節課的?！?/p>

終于下課了，我也總算把字寫好了，寫字風波就告一段落了。

寫字作文300字 篇4

我有一個心愛的寫字臺，這是我上一年級時奶奶送給我的。

它長80厘米，寬50厘米，高60厘米。寫字臺上畫著兇惡的灰太狼正在追聰明的喜洋洋，不時讓我聯想到聰明絕頂的`喜洋洋每次總能想出辦法懲罰灰太狼的搞笑畫面。寫字臺上左右兩邊各有一個筆筒。左邊的筆筒放著尺子、紅黑水筆、圓珠筆，右邊的筆筒里放著鉛筆和橡皮擦。他們就像我的左膀右臂，總是分工協助我完成作業。在兩個筆筒的中間掛這一面心形的時鐘，它每天都會提醒我做作業不拖拉，要珍惜時間，做時間的小主人。因此我總能提前完成當天的作業，用剩余的時間多看點課外書。寫字臺下還有一個抽屜，在里面放著一些學習材料和學習用品，有彩色筆、字典和資料夾等。我的寫字臺雖然不大，但麻雀雖小五臟俱全。

這就是我的寫字臺，有了這樣一個寫字臺陪伴我的學習，相信我的學習一定會越來越好。

寫字作文300字 篇5

小猴寫字姿勢不端正，于是眼睛近視了，別人送給他一個外號“小眼鏡”。

每天小猴回到家，第一件事就是寫作業。但是他寫作業時，總是喜歡把身體趴在那兒，頭低下來寫。每當這時媽媽看見了，就關心地說：“你不要把頭趴在那兒寫，這樣會近視的。”小猴不耐煩地說：“沒事的，我的眼睛不會近視的?！?/p>

可是有一天，老師叫同學們抄黑板上的課堂作業。別的同學都開始抄了起來，小猴卻瞪著眼睛，很吃力地看著黑板，就是看不清，然后他又瞇著眼睛看，也是看不清，于是他又站起來伸長脖子看，還是看不清。老師看見了，就叫他坐下，小猴只好無奈地坐在那兒。下課鈴響了，別的同學都交了作業，可小猴一個字都沒寫。

放學回到家，他就跟媽媽說了這件事，媽媽帶他到馬醫生那兒檢查視力。馬醫生說：“小猴你近視了，都是因為你寫字姿勢不端正，如果再這樣，你的眼睛度數還會加深?！?/p>

就這樣，小猴配了一副眼鏡，從那以后，他寫字姿勢也端正了，眼睛度數再也沒有加深。