【精華】六年級(jí)作文集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　這周的星期五下午，我們?nèi)喽济靼琢俗鳂I(yè)不認(rèn)真做，后果很嚴(yán)重的道理。

　　那天下午，我們跟平常一樣要上三節(jié)課，可是，剛上完第二課，徐老師臉色嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“第三節(jié)書法課叫書法老師提前五分鐘下課！”說完后就走了。教室頓時(shí)議論紛紛：有的說是有人違反學(xué)校紀(jì)律了；有的說是有人抄寫他人的作業(yè)，有的說是有人做壞事了；還有的說是作業(yè)寫不好了……總之是不好的事情。大家心里都產(chǎn)生一種恐懼感。

　　書法課開始了。時(shí)間從毛筆和紙之間一分一秒的過去了。

　　是禍躲不過，書法老師讓我們距離下課五分鐘時(shí)走了。我們一個(gè)個(gè)陸續(xù)來到班級(jí)里，徐老師先布置了作業(yè)，然后嚴(yán)厲地對(duì)著我們說：“好好看看自己的課堂作業(yè)本，字寫得那么難看，錯(cuò)的地方那么離譜，你們到底有沒有認(rèn)真寫作業(yè)……”“緊箍咒”念完了之后便校對(duì)了課堂作業(yè)本。

　　校對(duì)完了，徐老師又說：“趁我現(xiàn)在還沒有很生氣，趕緊拿上來給我改，要不然后果你們自己清楚?！痹捯魟偮渫瑢W(xué)就馬上爭先恐后地拿上去給徐老師改。終于輪到我了，我給老師改后剛要轉(zhuǎn)身，老師像給了我一個(gè)回馬槍似的說：“還有……”在那一瞬間我的心開始了忐忑不安。還有，這幾次的作業(yè)寫得不錯(cuò)，要努力哦！”聽完整句話，我長松了一口氣。

　　以后，我們一定記住作業(yè)不認(rèn)真，后果很嚴(yán)重。

六年級(jí)作文 篇2

　　周末的清晨，我徒步在中央山公園蜿蜒的小道上，一股清新的空氣夾雜著淡淡泥土芳香迎面撲來，讓我心曠神怡。

　　我信步向前，駐足觀望。那些帶著氤氳水氣的植被正在展示自己蓬勃的生命。不遠(yuǎn)處的紫藤花開得甚是熱鬧。紫色的花簇爬滿了木架，枝繁葉茂，穗大花美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一串串紫色的鈴鐺，奏響在清晨的寧靜之中。走近細(xì)看，卻如同一只只紫色的蝴蝶迎風(fēng)飛舞，更如同一簾紫色的簾布，闖入我的眼眸，讓我沉醉在一片紫色的風(fēng)情之中。

　　“啪”一陣響聲，把我的思緒從美景中拉回，定睛一看，草地上被人扔了一個(gè)一次性餐盒。我望著那個(gè)揚(yáng)長而去的背影，不由得緊皺了眉頭。那白色的塑料盒躺在綠意盎然的草地上，顯得那么觸目驚心。原本美如畫的風(fēng)景，卻被這白色的垃圾破壞了。我疾步向前，彎下腰撿起垃圾，把它放回了“家”——垃圾桶中。

　　此刻畫面又變得和諧了，我重拾美好心情，往前觀看。突然一個(gè)熟悉的背影再次躍入眼簾，那個(gè)亂扔垃圾的人就在眼前。我能幫他撿一次垃圾，可不能時(shí)時(shí)刻刻跟在他后面為他撿垃圾。我鼓起勇氣，上前說道：“叔叔，我剛把你遺落的餐盒送回垃圾箱里了，請(qǐng)你以后都把它們送回吧！”那個(gè)人怔了怔，隨后紅著臉，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。我揚(yáng)起嘴角笑了笑，我呵護(hù)了一片美景。

　　此刻，公園里繁花似錦，綠草如茵，好一派如詩如畫的景色。

六年級(jí)作文 篇3

　　尊敬的貓先生：

　　你好！

　　不知你現(xiàn)在過得怎樣了？你還在吃我們老鼠家族嗎？如果你還在吃，就請(qǐng)大發(fā)慈悲吧！讓我們老鼠家族多活一些時(shí)間吧！

　　我是一只可憐的小老鼠，本來準(zhǔn)備出去找吃的?？墒?，你卻用你那閃亮的眼睛盯著我。等我發(fā)現(xiàn)你的時(shí)候，你已經(jīng)開始抓捕我了。我左逃右逃，已經(jīng)筋疲力盡了。最后，我的母親出來保護(hù)了我，讓我趁機(jī)跑回了洞里?？墒牵夷强蓱z的母親卻被你連抓帶玩給弄死了。而我，卻只能在家，連頭也不敢伸出去。我失去了我的一個(gè)重要親人。而我的爸爸卻又出差了，現(xiàn)在，只有我一個(gè)人在生活，貓先生，我求求你，千萬千萬不要把我殺死??！

　　貓先生，我雖然愛偷吃一些奶酪、餅干，愛偷喝一些牛奶，但是，你想過嗎？如果你餓到了極點(diǎn)，你難道不會(huì)出去偷吃一些東西嗎？正是這樣，我們老鼠家族才長年累月中斷，就不得不去偷吃、偷喝。難道貓先生，你不明白嗎？

　　貓先生，我希望你不要在吃我們了。我們一定不會(huì)再偷吃東西了，但是，請(qǐng)?jiān)试S我們出來走走，并與你成為朋友。有時(shí)，我真的很羨慕你，住在一個(gè)美麗的家里，不愁吃，不愁喝，也不愁穿。冬天穿的暖，夏天穿的涼。而我呢？卻要遭受生死磨練。貓先生，請(qǐng)接受我這誠懇的請(qǐng)求吧！

　　祝：你永遠(yuǎn)過著幸福的生活！少吃我吧！

　　最怕你的人：老鼠

　　20xx年1月29日

六年級(jí)作文 篇4

　　期天早晨，我起床后拉開窗簾，真是驚呆了!因?yàn)檫@幾天總是下雨，窗玻璃全是白色的一點(diǎn)一點(diǎn)，從房間內(nèi)看出去非常模糊。我想如果客人朋友們來了一定會(huì)對(duì)我留下很不好的印象。于是，我決定把窗戶擦干凈。

　　我找來了擦窗的工具：兩塊吸水性挺好的布，一盆水和一包餐巾紙。開始擦窗了，我先把一塊布放進(jìn)水盆里面打濕，然后，我拎起這塊布把它擠干。接著，我拿這一塊布到窗玻璃上去擦。我從右下角這一塊窗玻璃上開始擦。我用力地擦，一條透明的水印出現(xiàn)在玻璃上面。我繼續(xù)擦著，這條水印一圈一圈地往外面擴(kuò)展。不一會(huì)兒，玻璃的一面擦好了。我又擦另外一面。另外一面可不好擦了，我得把小半個(gè)身子探出去才能夠擦到另外一面，才能夠把那一些臟點(diǎn)子擦去。這一面我擦得非常認(rèn)真。因?yàn)?，這一面向著外面，比較臟，而且很難擦。而且，如果不把這一面擦干凈的話，那么，前面這一面玻璃不管擦得多干凈也是沒有用的。終于，我把兩面都擦好了。接著，我用餐巾紙把窗玻璃上面的水吸干。隨后，我拿出那塊干抹布把玻璃再擦一次。我看到玻璃上面有一堆小垃圾。我用力一拉把它給拿了下來，扔到了垃圾筒里。然后，我繼續(xù)擦。

　　接下來，我開始擦第二塊窗玻璃。一塊又一塊玻璃給我擦干凈了，透過窗玻璃看到的景物范圍越來越大了。時(shí)間在慢慢地向前推移，一塊塊窗玻璃變得明亮起來。在我的擦洗下，它們?nèi)孔兂闪艘粔K塊晶瑩剔透的“水晶”玻璃了。就這樣，我把窗戶上面的玻璃全部擦干凈了。

　　爸爸媽媽回家后，還夸獎(jiǎng)了我。我的心里美滋滋的，真開心!

六年級(jí)作文 篇5

　　“喂，大姨，??！呵呵！哎呀，她都沒告訴我，她不給我買，那也沒用。啊！行，再見?！?/p>

　　打完電話，我看了看正在做飯的媽媽，原來我一直被蒙在鼓里，大姨已經(jīng)早就把壓歲錢給我了，加上過生日的錢，是一千元，我竟然不知道，而且，媽媽一直沒告訴我，直到今天，媽媽沒時(shí)間，我接了大姨電話，大姨告訴我，她給我匯了一千元，壓歲錢加過生日的錢，讓我媽媽給我買衣服，剩下的也全歸我，讓我想買什么買什么，真是大快人心。可，媽媽卻是一個(gè)字都不透露給我，而且沒有遵照大姨“旨意”給我買衣服，更沒給我一分錢，真是可氣。

　　我怒氣沖沖，但也信心滿滿走到媽媽面前：“媽媽，大姨的電話，讓你給我買衣服！”因?yàn)橛写笠探o我做后臺(tái)，所以，我才能這樣說話?！澳遣贿€有那么多嗎！”“褲子呢？”“少嗎？”“鞋呢？”“看看鞋架！”“剩余的錢呢？”“給你存著呢！”“哦！”天哪，我真是無話可說，接著，我垂頭喪氣地走出廚房，打了場敗仗，心想：算了，反正以前我也沒得到錢。可又一想，不行，我豈能容她次次這樣。搬——救兵。

　　“喂？大姐呀！哎呀，她衣服那么多，買啥呀？褲子和鞋也不少，我給她存著呢！需要時(shí)再買。好，好了！”站在媽媽身旁的我，頓時(shí)目瞪口呆，這……這樣就完了，這么不堪入耳。神啊，賜予我能要回錢的力量吧！轟??！一個(gè)閃電下來，我軍頓時(shí)全軍覆沒?？催@陣勢(shì)，今年我又要兩手空空了。

　　真希望大人們可以送些實(shí)用的，為什么偏要給錢呢？要知道，我們?nèi)粝胍劐X，那可是難于上青天！嗚呼！

六年級(jí)作文 篇6

　　上個(gè)月，在我家旁邊新建了一個(gè)籃球場，這個(gè)籃球場是露天的.，大約200平方米，一切都是嶄新的。雖然我對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并不熟悉，只在電視見過，但想起喬丹、姚明這些灌籃高手來，我有些躍躍欲試，今天天氣也很涼爽，占據(jù)了天時(shí)與地利，我便決定學(xué)投籃，并請(qǐng)爸爸做教練。

　　我們來到球場，我捧著籃球，站在球架下，有些不知所措。我只好請(qǐng)爸爸做一次示范動(dòng)作。只見爸爸兩腿彎曲，左腳前，右腳后，左手放在胸前，右手放在頭的右邊，兩手指彎曲成球狀，雙手抱住球，然后手向前伸直，同時(shí)將球拋向球籃。球在籃框上繞了圈，然后乖乖地滾入球籃。我邊拍手邊喊：“好球！好球！”這下該輪到我了，爸爸將球扔給了我。我一下沒反應(yīng)過來，球重重地打在了我的胸前。爸爸又告誡我：“打球一定要全神貫注，反應(yīng)快，俗話說’眼觀六路，耳聽八方’就是這個(gè)道理?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我捧著球今天的球似乎重了許多，站在離球架比較近的位置，心中不免有些緊張，“快投呀！”爸爸在一旁催了。我有些手忙腳亂地學(xué)起爸爸的投球姿勢(shì)，姿勢(shì)對(duì)了，于是我使勁將球向球籃投去，可球似乎故意和我唱反調(diào)，連球籃也沒到。我有些灰心了。爸爸說：“你真不動(dòng)腦子，我個(gè)子高，自然不用跳起來投，可是你個(gè)子矮，需借用腳的蹬力才行，聽懂沒有？”哦，原來如此呀！我恍然大悟，照著爸爸的說法，我試著投第二個(gè)球，效果果然不同反響，球碰到了球框，又彈到了我面前?！昂脴拥?！再來一個(gè)！”聽了爸爸的鼓勵(lì)，我信心百倍，又投了一個(gè)，球在籃框上轉(zhuǎn)了一圈，又下來。哎，真可惜！

　　接著我又投了第四個(gè)，第五個(gè)……。進(jìn)步很大，一個(gè)比一個(gè)好。

　　經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我對(duì)投籃有了初步的認(rèn)識(shí)，并且產(chǎn)生很大的興趣。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針。”相信這個(gè)暑假，我的不懈努力，一定能把投籃學(xué)好。

六年級(jí)作文 篇7

　　我的假期誰做主？我的假期我做主！——話是這樣說的沒錯(cuò)，可是，這怎么可能呢？簡直是個(gè)冷笑話。根據(jù)以往暑假的經(jīng)驗(yàn)，即使是放假，我這個(gè)孫猴子也逃不出如來佛的掌心，我老媽就是神通廣大的如來佛呀！

　　雖然知道假期不太可能讓我做主，但我還是想試一試，就好像模仿古人的望梅止渴、畫餅充饑一樣，我開始勾畫自己理想的假期藍(lán)圖。當(dāng)然完成作業(yè)必不可少，除了完成作業(yè)外，我要玩雞鴨兄弟、森林冰火人、Q版泡泡堂……，我還要去駝梁、淴淴水、大草原、黑山大峽谷……，這些我平常沒時(shí)間玩的游戲和沒時(shí)間去玩的地方，我都要趁著假期完成。但天有不測風(fēng)云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福呀，媽媽看了我的計(jì)劃，這一看不要緊呀，把我好多計(jì)劃更改了——本來我打算每天做三科暑假生活各5頁，但媽媽說我這次期末考試沒考好，要趕緊做完去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)別的知識(shí)，于是由每天做15頁秒變成了每天做30頁，除此之外還要做數(shù)奧、聽英語、練字、練琴……。真是禍從天降呀！還有更可怕的呢，陳老師讓讀的那幾本書，說好一周一本，變成了一周一本半，也就是兩周三本，四周六本。如此如此，黑山大峽谷不能去啦，作業(yè)寫完再去淴淴水啦……。又是這樣啦，又是那樣啦，由此可見，我假期的百分之九十九是由老媽控制的，我做主的希望是微乎其微！哎，我的計(jì)劃呀，就這樣讓老媽的計(jì)劃一錘子打得無影無蹤。

　　現(xiàn)在，我是電視機(jī)，老媽就是遙控器；老媽是金絲籠，我就是被困在里面的金絲雀，老媽是……。我每天忙得不樂乎也得樂乎，真的很無奈，為此，我背地里編了一副對(duì)聯(lián)，橫批都有了。上聯(lián)：計(jì)劃好了沒實(shí)現(xiàn)，下聯(lián)：原來老媽不讓辦。橫批：躲不起就忍！嘿嘿，我有才吧？知道人生最痛苦的是什么嗎？就是我的假期老媽做主！我可憐的假期呀………

六年級(jí)作文 篇8

　　當(dāng)人類出生時(shí)，

　　上帝對(duì)他說：“一切都是美好的?！?/p>

　　“人們都在關(guān)愛你?！?/p>

　　當(dāng)人類年幼時(shí)，

　　上帝對(duì)他說：“生活是幸福的。”

　　“人們總是盡量的滿足你?！?/p>

　　當(dāng)人類年少時(shí)，

　　上帝對(duì)他說：“時(shí)光是愉快的。”

　　“嬉戲和玩耍讓你無憂無慮。”

　　當(dāng)人類成年時(shí)，

　　上帝對(duì)他說：“一切都是無暇的?！?/p>

　　人類卻反駁：“不，你在騙我?！?/p>

　　“生活的幸福只在瞬間，時(shí)光的愉快是我空虛，世界是空虛的。”

　　人類說完，便不再相信上帝的話。

　　……

　　當(dāng)人類年老時(shí)，

　　他用歷經(jīng)風(fēng)霜的眼睛審視著世界，

　　說：“一切都是多么美好呀!”

六年級(jí)作文 篇9

　　在我的記憶里，小學(xué)生活是那么幼稚，但又是那么美好。在小學(xué)里，發(fā)生的每一件事，都是我們采拾童年最珍貴的記憶。

　　附小，留給我的印象是那么有生機(jī)，那么有活力……如今，我要離開這養(yǎng)育我們五年的附小，我相信，同學(xué)們和我一樣舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得美麗的母校，心情也和我一樣沉重?，F(xiàn)在想起我們?cè)诟叫〉狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，都讓我們細(xì)細(xì)的回味。

　　親愛的伙伴，記得一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？你腳步穩(wěn)健，你快如閃電，運(yùn)動(dòng)員在操場上狂奔，拉拉隊(duì)員們也不停地吶喊：有的舉著五、（5），五（5）猛似老虎的牌子，有的站在椅子上拍手的，就連平時(shí)很嚴(yán)肅的高老師，也高興地加起油來。用自己的成績?yōu)榘嗉?jí)喝彩！

　　我們升入了五年級(jí)，也要去體驗(yàn)生活了，在那五天里同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝了一個(gè)有一個(gè)艱巨的任務(wù)，讓我一次又一次的感受到了團(tuán)結(jié)的力量，友誼的可貴。我們可能比原來黑了一點(diǎn)，但我們更加懂事了……

　　在小學(xué)里，我們有太多太多太多的事情，有太多太多的感謝，在老師的辛勤培育下，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，茁壯成長。我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我想對(duì)母校深深地鞠上一躬，再說一聲：“再見！母校！”