那些人那些事作文集錦15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的那些人那些事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那些人那些事作文1

　　我的生命走過(guò)了12個(gè)春秋，讓我感動(dòng)的、悲傷的、歡快的都有，但我還是忘不了放不下有一件事，那就是我的美術(shù)興趣班的唐老師、張老師、和朱老師。

　　我二年級(jí)來(lái)到了易俗河，在百花小學(xué)上學(xué)，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就發(fā)下一張報(bào)興趣班的紙，上面應(yīng)有盡有，我實(shí)在不知報(bào)哪一項(xiàng)，就點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)中了美術(shù)興趣班。那天媽媽騎著電動(dòng)車送我來(lái)到了興趣班老師的畫(huà)室，我來(lái)得早，小小的我站在老師的畫(huà)室里不知得干什么。媽媽在和唐老師說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，媽媽走了。唐老師給我一條小板凳，我連忙接過(guò)坐了下來(lái)，很多小朋友也都來(lái)了。我看了看周圍，一個(gè)小車庫(kù)，墻上都是一些五彩的顏色。唐老師給我們每人發(fā)了三枝筆，又背出一箱五彩的顏料，開(kāi)始交代起來(lái)，可我和一個(gè)同學(xué)說(shuō)話去了，沒(méi)有注意。有五年了，也不是很記得那天畫(huà)了什么，最后我站在門口等媽媽時(shí)，我對(duì)唐老師笑一笑，她也對(duì)我笑了笑。

　　后來(lái)畫(huà)畫(huà)的地方變了，三年級(jí)時(shí)我來(lái)到了一個(gè)門面改成的畫(huà)室畫(huà)畫(huà)。在這里我見(jiàn)到了張老師，張老師是唐老師的老公，他教我們畫(huà)漫畫(huà)。他喜歡先給我發(fā)一本漫畫(huà)書(shū)，然后讓我們自己畫(huà)。很快，我們畫(huà)畫(huà)的地方又變了，面積變大了很多，在菜市場(chǎng)邊上，在這里，有三間畫(huà)室，朱老師、也加了進(jìn)來(lái)，他是江聲的一個(gè)美術(shù)高級(jí)教師，在當(dāng)時(shí)我們都很敬愛(ài)他，是他教我畫(huà)的速寫(xiě)、線描、寫(xiě)生。我現(xiàn)在還記得，張老師有一次帶我們冬天在外寫(xiě)生，畫(huà)累了，就和老師打雪仗。可是因?yàn)樵诎倩ㄐW(xué)時(shí)媽媽和老師的關(guān)系沒(méi)搞好，就讓我讀趙家洲，可是我還是去了唐老師那里，這時(shí)候唐老師的畫(huà)畫(huà)的地方一下子大了。在一棟高樓的四樓，有兩百多平方米，我在那里又見(jiàn)到三位老師了，又在那里學(xué)習(xí)了一年，唐老師一下子很少出面了，都是朱老師教我。最后一學(xué)期，朱老師不來(lái)了，張老師教我們，我小學(xué)畢業(yè)后，就沒(méi)有去過(guò)那里了。有一次，我和奶奶去買菜，看見(jiàn)了那個(gè)美術(shù)工作室，也只是一個(gè)空房子了，我也去過(guò)六年級(jí)時(shí)的那個(gè)美術(shù)工作室，走到三樓，看見(jiàn)門是開(kāi)的，可是，我不知怎么也走不上這九級(jí)的樓梯！

　　這都是我美好的記憶，我得好好珍藏！

那些人那些事作文2

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往讓人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉：萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……。

　　那些年：秦末；那些人：項(xiàng)羽；那些事……。

　　秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)梢上聽(tīng)聞的，是烏鴉得意的破鳴。如此凄涼，因?yàn)轫?xiàng)羽舉劍的姿勢(shì)更添悲狀！你承受不了一敗涂地的境況，你承受不了茍且偷安的卑微，你承受不了歷史的評(píng)說(shuō)，于是你自刎烏江。面對(duì)磨難，項(xiàng)羽選擇了逃避，選擇了懦弱，甚至不敢給自己一個(gè)東山再起的機(jī)會(huì)，于是后人時(shí)時(shí)慨嘆，滾滾烏江水日夜嗚鳴咽出最凄婉的曲調(diào)。

　　就算在風(fēng)中流淚，風(fēng)也不會(huì)停止，只有笑對(duì)風(fēng)雨，才能迎來(lái)生命的朗朗晴天，項(xiàng)羽不明白，而他們明白，所以當(dāng)磨難襲來(lái)，他們沒(méi)有被擊倒，越大的風(fēng)，他們的身姿越挺拔堅(jiān)定，與風(fēng)共舞，與磨難同行，這是勇者的姿態(tài)。

　　那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……

　　屢遭冷棄，長(zhǎng)安的繁華掩蓋不了你心中的孤寂。力士脫靴，那也只不過(guò)是你對(duì)所謂盛世唐朝的嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事權(quán)貴？于是你離開(kāi)了，游目騁懷，暢游于草木之畔，浪跡于山水之間，你終于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也終于重新豎起了濟(jì)滄海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清涼如初，因?yàn)槟阈闹杏嘘?yáng)光，及時(shí)磨難再大，風(fēng)再大，也吹不散你驕傲的笑容。面對(duì)磨難，李白選擇了豁達(dá)，才有絢麗多姿的千首詩(shī)篇。

　　那些年：西漢夏陽(yáng)；那些人：司馬遷；那些事：……

　　你遭遇了宮刑的奇恥大辱，你匍匐在地上的樣子成了多少人的笑柄，牢獄的陰暗潮濕遮擋了你生命的全部陽(yáng)光。而你，卻在幾近灰白的境遇中，在牢獄陰濕的墻壁上，勇敢的為自己畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)！用信念做筆，使“通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想重新點(diǎn)亮你生命的燭光。于是你筆耕不輟，于是你日以繼夜，于是你廢寢忘食，于是你成就了《史記》，抑或說(shuō)，《史記》成就了你。面對(duì)磨難，司馬遷選擇了執(zhí)著于夢(mèng)想，由此他的生命有了另一個(gè)起點(diǎn)，浩浩青史上才奏出了絕美的華章。

　　其實(shí)，人生是一個(gè)海，亂穿時(shí)空、驚濤拍岸是一種風(fēng)景，兩岸潮平、波平如鏡是另一種風(fēng)景，人生的歲月流量總要在總流量中達(dá)到平衡。磨難，往往給了我們另一種生命的可能，讓我們時(shí)時(shí)堅(jiān)信，風(fēng)再大，也吹不散笑容。

那些人那些事作文3

　　直到看到韓寒的這篇回憶哥們兒的散文《那些人那些事》我才猛然想起我身邊原來(lái)有那么多可愛(ài)的同學(xué)們。

　　韓寒在文中提及了他的許多朋友：嚴(yán)肅而不失幽默的班長(zhǎng)、愛(ài)喝面湯因而無(wú)比健壯的軍子、擁有不到黃河心不死主義的樂(lè)子、生活極有規(guī)律負(fù)責(zé)管理信箱和電話的杰子。每一位有趣的朋友都和作者擁有許多難忘的故事，難忘的回憶。讀完合上書(shū)本后一想，我和我那群可愛(ài)的同學(xué)們又何嘗不是這樣呢？其實(shí)我的身邊也有在我背后一直默默關(guān)心我，默默支持我，默默喜歡我的朋友。如果看到我給他們寫(xiě)上這樣一篇發(fā)自肺腑的文章以表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，應(yīng)該也會(huì)樂(lè)得合不攏嘴吧。

　　最開(kāi)始對(duì)初中生活心馳神往是因?yàn)榘驯緛?lái)應(yīng)該十分辛苦的三年與輕松自由想成了一碼子事，以為初中生活會(huì)過(guò)得十分無(wú)憂自在，但事實(shí)卻貌似不是這樣。進(jìn)入初三才明白，兩者著實(shí)相著十萬(wàn)八千里。但是在這辛苦而又緊張的兩年多學(xué)習(xí)生活中，我卻從未覺(jué)得無(wú)聊過(guò)，每天都過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。

　　為什么？

　　當(dāng)然只因?yàn)槲覔碛幸蝗合衲銈冞@樣的同學(xué)們，讓我沒(méi)有虛度學(xué)習(xí)之余的光陰，從未讓我覺(jué)得孤獨(dú)，從未讓我覺(jué)得我是一個(gè)人在與學(xué)習(xí)之神戰(zhàn)斗。

　　相處兩年，大家笑過(guò)，鬧過(guò)，吵過(guò)，打過(guò)，哭過(guò)，有沒(méi)有喜歡過(guò)那是心里的事情，我可不知道。現(xiàn)在坐下來(lái)想想我那幫子同學(xué)和他們特定表情和招牌動(dòng)作，都生動(dòng)無(wú)比。兩年間，我們一起上課下課抱怨打球玩耍發(fā)呆聊天吹牛訴苦談起沉默喝水吃午飯捶胸頓足春游軍訓(xùn)關(guān)窗開(kāi)門休息靜坐被罰寫(xiě)作業(yè)發(fā)瘋做夢(mèng)，一天天一去不回。現(xiàn)在想起也許平淡無(wú)奇，可也許數(shù)十年后想到又會(huì)觸動(dòng)心里那根思念的弦，變成某一個(gè)時(shí)間段里的回憶。

　　現(xiàn)在打開(kāi)相冊(cè)翻看我們以前那些被快門記錄下來(lái)的的照片，照片里的一張張笑臉和不笑的臉將伴隨著許多愉快與不愉快一起被深深地印在我的腦海中。時(shí)過(guò)境遷，那些人那些事卻永恒不變。月月相加的友情讓原本素不相識(shí)的我們變成了朋友。

　　俗話說(shuō)，有緣千里來(lái)相會(huì)，我們能相遇也算是我們的緣分。只不過(guò)，我真的覺(jué)得我十分幸運(yùn)，能和這樣一群可愛(ài)的同學(xué)們度過(guò)我人生中的花季，擁有絢爛的友誼之花遍地開(kāi)放的花季。我愛(ài)我的50班，我愛(ài)帶給我快樂(lè)的你們。

那些人那些事作文4

　　指尖青紅，那一瞬花開(kāi)正好，彼此韶光妙齡，青春正長(zhǎng)，一場(chǎng)相遇，在秋開(kāi)始，于夏結(jié)束。

　　還記得三年前，未退去小學(xué)稚氣的我背著巨大的書(shū)包滿懷期待踏入初中校園，那天陽(yáng)光正好，萬(wàn)里無(wú)云。

　　走進(jìn)新班級(jí)，陌生的環(huán)境，陌生的笑臉，有一絲的緊張，在腦海中浮現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的無(wú)限暢往。選個(gè)位置坐下，等待班主任進(jìn)班，羞澀地進(jìn)行自我介紹，五十四個(gè)名字，花費(fèi)兩個(gè)星期才完整記住。

　　二零一七年的九月，我們一起為藝術(shù)節(jié)的表演做準(zhǔn)備，周日的校園里回蕩著屬于我們的歌聲。二零一八年的九月，選手們?cè)谂艿郎媳寂埽覀冊(cè)谂艿琅詤群埃粸樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好的名次。二零一九年的九月，我們升入初三，互相鼓勵(lì)努力學(xué)習(xí)，想要和朋友考進(jìn)同一所高中，二零二零年的九月，我走在高中的校園里，看著無(wú)云的藍(lán)天，回想起過(guò)去的點(diǎn)滴，而身旁又是群新的同學(xué)。

　　我們?cè)虬鍒?bào)第一而歡呼雀躍，也曾因拔河比賽的慘敗而痛哭流涕，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了很多很多。

　　幾天前的同學(xué)聚會(huì)又將我們這群人匯聚到了一起，與我想象的不同，大家沒(méi)有一絲絲尷尬，仿佛我們從未分開(kāi)過(guò)，我們?cè)谝黄鹆男聦W(xué)校，新老師，新同學(xué)，一切都是那么的自然，那么的熟悉。我們可能再也無(wú)法坐在同一間教室里聽(tīng)老師溫柔的講課，可能再也無(wú)法奔跑在初中校園磚紅色的跑道上，再也無(wú)法下課時(shí)互相開(kāi)著彼此的玩笑。原來(lái)老師沒(méi)有騙我們，三年真的很短。

　　走了三年的路以很可能很少經(jīng)過(guò)，伴我三年的同學(xué)以后可能不再相見(jiàn)，三年時(shí)光不長(zhǎng)不短，可人生中又能有幾個(gè)完整的三年。

　　有一首歌，里面這樣寫(xiě)道“如果真的有一天不再相見(jiàn)，我會(huì)將你照片保留，那時(shí)的你我，那時(shí)的笑容，那時(shí)春風(fēng)醉心間。”

　　夏天的故事轉(zhuǎn)眼都成為了秋天的風(fēng)景，我們都停留在這個(gè)夏天，但我們都要為了前程奔赴遠(yuǎn)方。

　　還有很多很多個(gè)九月在遠(yuǎn)方等待著我們，那些人，以后不知道還能不能遇見(jiàn)，那些事，以后不知道還能記住多少，但在我最美好的青春里，感謝有你們陪伴。

　　你看，一晃兩三年，匆匆又夏天，有生之年，有幸相遇，在秋天遇見(jiàn)的就在夏天告別吧，愿我們今后的日子即使單槍匹馬，也能勇敢無(wú)畏！

那些人那些事作文5

　　盡管夏至并沒(méi)有帶來(lái)，吹拂而來(lái)的空氣中去卷帶著絲絲燥熱。起床，上學(xué)，放學(xué)。每天過(guò)著同樣的生活，周而復(fù)始，年年如是。今年的結(jié)業(yè)考試讓我無(wú)論什么時(shí)候腦子里都是生物，地理的知識(shí)，我總是會(huì)把每一天的知識(shí)在晚上的時(shí)候回想一下。生怕丟下其他科目，也害怕耽誤結(jié)業(yè)考試的成績(jī)，會(huì)影響到自己高中的分?jǐn)?shù)。或許每個(gè)班的同學(xué)都是這么想的吧。認(rèn)識(shí)自己的技術(shù)已達(dá)到“爐火純青”，卻總是在半路殺出個(gè)“程咬金”來(lái)。

　　明天高考。不知為什么心里總是“咚咚”的跳個(gè)不停。每聽(tīng)起“高考”兩字，總是能想到每年看到榮譽(yù)榜上那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們照片下面高等校院的名稱，那種瞪大眼睛，張大嘴巴的可笑表情。可能是過(guò)于羨慕吧。

　　小時(shí)候，我總會(huì)埋怨爸爸媽媽沒(méi)有給我一個(gè)聰明的大腦。直到那年，我看到彭琦的新聞，她讀著高中撿著廢品，不得不承認(rèn)。她是個(gè)優(yōu)秀的女孩子，她還會(huì)幫助父親下地收莊稼。每當(dāng)看到相關(guān)新聞的時(shí)候，自己總是會(huì)沉思好久。我不會(huì)否定物質(zhì)條件帶來(lái)的一切，可以肯定的是那些揮灑下的汗水一定會(huì)比無(wú)謂的天資的作用要多得多。

　　學(xué)子們的心中堅(jiān)定的不僅僅是奮斗的信念，更多的應(yīng)該是對(duì)夢(mèng)想的詮釋。夜下伏筆，讓人感覺(jué)到寂寞難耐的夜晚，是他們用青春的激情詮釋這夏季的完美。世界上最完美的天籟之音無(wú)疑是莘莘學(xué)子們用筆在紙上“沙沙”作響的聲音。中考，高考。他們有努力詮釋了青蔥歲月的真諦。細(xì)密的汗水，皺著眉頭的表情，風(fēng)雨下的夢(mèng)想。解開(kāi)禁錮的思想，一刻間讓夢(mèng)想放飛久遠(yuǎn)——

　　說(shuō)的久遠(yuǎn)一點(diǎn)求學(xué)經(jīng)歷近12年之久，持久的或許是為了這三天的奮力一搏，在人生的交叉路口，轉(zhuǎn)彎，為年輕時(shí)的求學(xué)畫(huà)上完美的句點(diǎn)。

　　小時(shí)候，我問(wèn)大人夢(mèng)想是什么？大人們帶著溫暖的笑容告訴我長(zhǎng)大自然會(huì)明白的。我想，夢(mèng)想就是用汗水默默耕耘后的收獲吧！夢(mèng)想就是華麗邂逅前方的路會(huì)使自己露出如花般的笑靨吧！

　　讓夢(mèng)想飛，即使前方在難在險(xiǎn)也無(wú)所謂；讓夢(mèng)想飛，就算現(xiàn)實(shí)冷冷拍下我也不后悔；讓夢(mèng)想飛，我用未來(lái)打賭勇敢去追。這將是我執(zhí)著的選擇。

　　那些莘莘學(xué)子們。他們用汗水詮釋了夢(mèng)想的真諦。詮釋了青春付出汗水的年華。

　　夏至未至，那些人，那些關(guān)于夢(mèng)想的事。在我的成長(zhǎng)成為美好的印記。

那些人那些事作文6

　　最早來(lái)臨的是鋼琴的聲音，由遠(yuǎn)及近，仿如門口走來(lái)的影子。很長(zhǎng)，在地板上，還沒(méi)看清面目的時(shí)候，已經(jīng)走到你心里。

　　她的聲音還是那樣平靜，不關(guān)愛(ài)恨，只剩了風(fēng)月。

　　風(fēng)，是秋天清晨葉子上飄過(guò)的風(fēng)，而月，月是深邃天空里不語(yǔ)的月。

　　忽然明白為什么累的時(shí)候會(huì)選擇去看風(fēng)景。即使只是平常風(fēng)景。只是在尋常的胡同里仰頭望見(jiàn)的條狀天空，或者房前花壇里挨挨擠擠的水姜的單薄花朵。

　　只有在那樣的風(fēng)景里，那些事和那些人，才肯撥開(kāi)歲月的灰塵，重新回到你的內(nèi)心，只若初見(jiàn)。

　　如果生命再來(lái)一次，我還是選擇遇見(jiàn)你。不要恰恰好的時(shí)候，還像今生，錯(cuò)身而過(guò)，留一點(diǎn)記憶，就夠。

　　有些歌，適合在KTV里放聲地唱，也有些歌，只適合懷念。比如蔡琴，比如這首低沉的不太上口的，那些事那些人。

　　所以，我不計(jì)較，不計(jì)較我們是相戀還是相忘。不計(jì)較在你心口刻著的那個(gè)字，是否與我有關(guān)。順其自然。三毛不是說(shuō)，時(shí)間會(huì)給我們一切的答案。

　　我不會(huì)再哭泣。不會(huì)因?yàn)橄肽愣共荒苊隆２粫?huì)在上元夜望著一堆又一堆的火焰而出神。

　　既然我們都死定了，早和晚的區(qū)別也只是，看誰(shuí)更頂?shù)米∧切┫肽詈图灏尽Ｎ液軕c幸要承受這些痛苦的是我而不是你。

　　所以，我才會(huì)笑，才會(huì)認(rèn)識(shí)讓我笑的男人，與他結(jié)婚，生個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

　　下大雨的時(shí)候，我不會(huì)在樹(shù)底下站著，秋風(fēng)起的時(shí)候，我會(huì)記著披那件藍(lán)色披肩。還有，我不會(huì)整夜地喝那些黑咖啡，整夜地在鍵盤上敲字。我不會(huì)。

　　我會(huì)好好地。我會(huì)幸福地?cái)[弄陽(yáng)臺(tái)上的那些花草，在每個(gè)早晨拿著噴壺給她們澆水，跟她們說(shuō)，拜托哦，一定要常開(kāi)。

　　聽(tīng)蔡琴的歌，一遍又一遍，在擦地的時(shí)候，在洗衣服的時(shí)候，在榨果汁的時(shí)候，在光著腳跑過(guò)去接電話的時(shí)候。不再怨恨，不再責(zé)怪。我平靜地接受了你離開(kāi)我的這個(gè)事實(shí)，就像曾經(jīng)平靜地接受了你的愛(ài)情一樣。

　　我們只是一起走過(guò)一段夜路。沒(méi)有路燈，只有星光和月光的一段路。所以想你的時(shí)候，我可以只是抬頭望望天空。

　　我不是強(qiáng)大的人，從來(lái)都不是。我只是柔軟的蝸牛，躲進(jìn)殼里，慢慢，慢慢地，爬。或有人恥笑我的無(wú)能，而你知道，我只是小心，怕碰落灰塵，怕灰塵掉進(jìn)眼睛里，眼睛會(huì)冒水。

　　人生，真的只是和那些事那些人相遇的過(guò)程吧？那么你，是否只是其中之一。

　　蘆葦都開(kāi)花了。忽然間記起，今天是白露^

那些人那些事作文7

　　即將升入初中了，對(duì)于小學(xué)這六年的時(shí)光，我依然是無(wú)比的懷念。現(xiàn)在，就讓我來(lái)盤點(diǎn)一下那些人，那些事，那些第一次吧。

　　第一次舉手回答問(wèn)題，那時(shí)我還只是一年級(jí)的小朋友呢。還記得我們的語(yǔ)文老師老師問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于課本的很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可是，處于懼怕心理，沒(méi)有人勇于回答。也不記得是誰(shuí)了，第一個(gè)舉起了手，有了這個(gè)敢于帶頭吃螃蟹的人，小伙伴們紛紛舉起了手，我也被叫了起來(lái)。“老天保佑，千萬(wàn)不要回答錯(cuò)啊!”我心中忐忑不安地想著，心跳得跟機(jī)關(guān)槍也差不了多少，怕是鐘毓見(jiàn)魏文帝就是這心理吧。雖然很是不安，我也斷斷續(xù)續(xù)地回答完了這個(gè)問(wèn)題，如釋重負(fù)地坐了下來(lái)。老師聽(tīng)了我這說(shuō)不上多好的回答，居然還夸獎(jiǎng)了我一番，我可真是欣喜若狂。“看來(lái)，回答問(wèn)題沒(méi)壞處么。”我笑著暗想。

　　沒(méi)過(guò)多久，我又收獲了自己的一個(gè)第一次——第一次拿到一百分。現(xiàn)在看此事已是非常平凡了，但當(dāng)時(shí)我卻是開(kāi)心了許久。還是一年級(jí)，在一張卷子發(fā)了下來(lái)以后，我驚喜地大叫了起來(lái)：“居然是一百!”我抱著這張卷子，等一放學(xué)就飛快地回了家，把卷子獻(xiàn)寶似的呈給了老爸老媽。老爸老媽也是十分的高興，兩個(gè)人直夸我學(xué)得認(rèn)真，好讓我再接再厲。而且，老媽還獎(jiǎng)勵(lì)了我十元錢，自此之后，為了這十元錢我可是無(wú)比的奮斗，一拿到一百分就去問(wèn)老媽要錢，直到六年級(jí)才把這個(gè)習(xí)慣給改了。

　　再說(shuō)說(shuō)我第一次戴上紅領(lǐng)巾，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還不錯(cuò)，我也是在第一批得到了紅領(lǐng)巾。“哇，好漂亮啊!”剛剛拿到這個(gè)紅艷艷的三角形，我心中不禁一陣的贊嘆，想象著自己戴上紅領(lǐng)巾那“英姿颯爽”的樣子，頓時(shí)如餓狼般兩眼直冒綠光，把紅領(lǐng)巾給戴了上去。連著好幾天，我都一直帶著這條紅領(lǐng)巾，用自豪的眼光看著別人，尤其是那些還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)。

　　還有第一次演講，這件事就離現(xiàn)在比較近了。我是代表六年級(jí)進(jìn)行演講的。為了這次演講，我也是煞費(fèi)苦心，因?yàn)橐屄曇艉榱粒姨焯鞂?duì)著鏡子苦練。每當(dāng)?shù)搅藗儼它c(diǎn)鐘，就能聽(tīng)見(jiàn)我這家響起我那洪亮的歌聲，震得這樓都快動(dòng)了，差點(diǎn)沒(méi)被鄰居們告?zhèn)€擾民。還有第一次領(lǐng)獎(jiǎng)，第一次得到稿費(fèi)，第一次拿到小紅花……這一個(gè)個(gè)第一次，構(gòu)成了我那絢爛的小學(xué)生活。因?yàn)檫@些事，我也結(jié)識(shí)了不少好朋友。

　　那些人，那些事兒，那些第一次都在我的小學(xué)生涯里刻上了濃墨重彩的一筆，它們令我永久的銘記……

那些人那些事作文8

　　記憶的長(zhǎng)河里，總有些人讓我記起，總有些事不能忘記，不管是刻意的，還是自然的，都會(huì)留下或深或淺的痕跡。而在我心中有道痕跡是關(guān)于她的——趙妍。

　　趙妍一直和我做了四年的同學(xué)，四年里1200多個(gè)日子，我?guī)缀鹾退橇憬涣鳎蚴撬且粋€(gè)特別的女生，她的座位是我們班最特殊的，緊挨著講臺(tái)，并且是一個(gè)人獨(dú)占一個(gè)桌。她是我們班唯一可以不寫(xiě)作業(yè)，可以不參加考試，可以遲到早退的學(xué)生。

　　趙妍是安靜的，安靜得我們都忘記了她的存在，以至于在我們五年級(jí)開(kāi)學(xué)過(guò)一段日子，我們才發(fā)現(xiàn)講臺(tái)下的桌子空了好長(zhǎng)一段日子了，她再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)起過(guò)，誰(shuí)也不知道她去了哪里，好像她不曾存在過(guò)似的。

　　趙妍是孤獨(dú)的，她總是一個(gè)人來(lái)，又一個(gè)人去。她一個(gè)人的世界我們誰(shuí)都不曾走進(jìn)去，也不愿走進(jìn)去。課間我們同學(xué)嘰嘰喳喳一起游戲，她就在一旁靜靜的看著。我們誰(shuí)都不曾理會(huì)趙妍那渴望的目光。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，我有一件很漂亮的衣服，過(guò)了兩天，我見(jiàn)趙妍也穿了一件和我一樣的衣服，至此以后，我至今都沒(méi)有再穿過(guò)一次，在路上，偶爾遇見(jiàn)趙妍，看到她揚(yáng)起手想要給我打招呼，我就會(huì)慌忙躲開(kāi)她的眼神，匆匆逃離去。

　　一次早讀，輪到我們這組值周，我走向講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)讀晨頌，由于剛打掃完衛(wèi)生地太滑，我一不小心摔倒了，同學(xué)們笑成一團(tuán)，一雙溫暖的手把我扶起來(lái)，我回過(guò)頭，不是別人，正是趙妍，看我沒(méi)什么事，她默默地回到了自己的座位，我卻沒(méi)敢看趙妍的眼睛。

　　直到今日，我都沒(méi)有勇氣對(duì)趙妍說(shuō)聲“謝謝”，也沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)她說(shuō)聲“謝謝”了。因?yàn)橼w妍走了，誰(shuí)都不知道她去了哪里？誰(shuí)也不關(guān)心她究竟去了哪里？只是她曾經(jīng)坐的坐過(guò)的桌子依舊放在講臺(tái)的一側(cè)，不同的是，以前的課桌上擺放的是趙妍的書(shū)本，而現(xiàn)在卻擺滿了我們同學(xué)的作業(yè)本。

　　心中無(wú)數(shù)遍地想過(guò)，如果趙妍她還在，我會(huì)不會(huì)和她一起做以前我們從未做過(guò)的事：一起說(shuō)悄悄話，一起手拉手去教室外……

　　只是這一切再也不可能了，望著曾經(jīng)那張屬于趙妍特殊的座位。留在心底的那道痕跡將永遠(yuǎn)無(wú)法抹去，那是關(guān)于——趙妍的！

那些人那些事作文9

　　歲月像小河的流水，帶著我們的歡聲笑語(yǔ)、帶著我們的勤奮好學(xué)、帶著我們的快樂(lè)成長(zhǎng)、帶著那些陪伴我們一起走過(guò)的那些人、那些事兒一起流過(guò)。六年級(jí)了，即將離開(kāi)美麗的母校，離開(kāi)可敬的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，內(nèi)心對(duì)這一切充滿著深深的眷戀。

　　可敬的班主任王振老師，在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)我們倍加關(guān)心。王老師知識(shí)淵博，她除了教給我們書(shū)本上的知識(shí)外，并能結(jié)合書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)給我們講解許多與之相關(guān)聯(lián)的歷史、地理、時(shí)事方面的知識(shí)，擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，拓展了我們的思維，使我們更加了解我們的國(guó)家，我們的社會(huì)。記得以前王老師總是“強(qiáng)迫”我們背誦《笠翁對(duì)韻》、《日有所誦》等課外讀本，開(kāi)展了班級(jí)“閱讀書(shū)籍”活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)我們的讀書(shū)習(xí)慣，那時(shí)候我們是怨聲載道，現(xiàn)在才明白王老師為了增加我們閱讀的良苦用心。

　　我們的班長(zhǎng)曹冰曉同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還樂(lè)于助人，對(duì)班級(jí)的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，為此同學(xué)們給她起了個(gè)可愛(ài)的外號(hào)“曹操”。我和曹操?gòu)挠變簣@就在一個(gè)班，我們不僅是同學(xué)，更是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。許多次，我們上學(xué)、放學(xué)一起走；許多次，有不會(huì)做的題，總是毫不猶豫地去問(wèn)她；許多次，為沒(méi)聽(tīng)清楚老師布置的作業(yè)、交待的一些事情去問(wèn)她，雖然這些都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在外人看來(lái)微不足道，但是她卻從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)，而是耐心認(rèn)真地回答，很多次讓我心存感動(dòng)。

　　我的好朋友史芯源，她可愛(ài)善良。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我們會(huì)為一道不會(huì)的題爭(zhēng)吵的面紅耳赤，我們會(huì)為爭(zhēng)取打車輪得100分而在一起不斷的練習(xí)，我們?yōu)闀?huì)一個(gè)斷線的魔板而頭碰頭拼湊幾個(gè)小時(shí)……

　　田野，活潑可愛(ài)，酷愛(ài)漫畫(huà)；劉方儀，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，關(guān)心班級(jí)；蔡夢(mèng)婷，青春靚麗，可愛(ài)善良；張航，頑皮可愛(ài)，毽子踢的超好；王舒曼，舞姿優(yōu)美，頗有明星范兒；陳怡霖，愛(ài)好看書(shū)，性格外向，為人豪放；于冰杰，小家碧玉，愛(ài)哭鼻子；閆昕果，使我們班公認(rèn)的小畫(huà)家……

　　再有一個(gè)多月，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)我們老師和同學(xué)們，但是我們不會(huì)忘記陪伴我們六年的那些人，不會(huì)忘記伴隨著我們成長(zhǎng)的那些事兒，那將是我永恒而美好的記憶，珍藏于我心。

那些人那些事作文10

　　有些人，我從未忘記，走遍世界，還是你最親密。

　　即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，即使明日太陽(yáng)變得暗淡，即使霧靄籠罩雙眼，即使遠(yuǎn)方的.地平線已消逝，即使波濤不再澎湃，花兒不再開(kāi)……

　　靈真的已疲憊，悄然回首，那些讓你溫暖過(guò)的人，那些讓你感動(dòng)過(guò)的事，你將永遠(yuǎn)不會(huì)抹去，而是珍藏心底。

　　媽媽那雙長(zhǎng)滿繭的雙手，是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中難以忘卻的暖流。

　　當(dāng)我哇哇落地時(shí)，是她，給我描繪世間的精彩和無(wú)奈，讓我感知空氣中充滿濃濃的情意，交織著，并終是難以散去。長(zhǎng)大成小孩了，是她那甜蜜的話語(yǔ)在我耳邊回蕩，讓我走入夢(mèng)的愛(ài)鄉(xiāng)，久久不愿醒來(lái)，只因那份依靠。而如今，我已是一名少年，她那份擔(dān)心和渴望此時(shí)已成為她那份珍藏。好想把母親那親切的話語(yǔ)緊緊握在手中，忽然發(fā)現(xiàn)，離父母越來(lái)越遠(yuǎn)……但那些陳年往事永遠(yuǎn)都在沉淀，回味起來(lái)那些事還是美好的，那些人還是不變的。

　　還記得那年夏天。那是一個(gè)回不去的從前，到現(xiàn)在我才開(kāi)始懷戀。

　　每當(dāng)我受了委屈，常常回家訴說(shuō)，媽媽總是在一旁認(rèn)真聆聽(tīng)，并分享我的歡樂(lè)。當(dāng)我生病時(shí)，媽媽會(huì)無(wú)微不至的照顧我們和呵護(hù)我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖，陪我們散步……夜深人靜，有時(shí)媽媽那雙長(zhǎng)滿繭的雙手都有水泡爬出，但他那份為我們付出的心永不妥協(xié)。至愛(ài)親情，濃重于水。就是這些事常圍繞在我們身旁，此時(shí)只能化作淚水認(rèn)真聆聽(tīng)這些事。

　　那些年媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜，我覺(jué)得母愛(ài)是沉重的，也是讓人心疼的。

　　如今入夏，滿街印著濃郁的綠，陽(yáng)光溫柔地落在人們的頭發(fā)和手臂上，讓我感到世界如此可愛(ài)。我想，我真的應(yīng)該珍惜，珍惜那些過(guò)往，珍惜那些年和現(xiàn)在母親為我做的一切。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。你告訴我，黑暗總會(huì)過(guò)去。天空的一縷孤寂的溫暖，是你的鼓勵(lì)，讓我找回往日的自我，讓堅(jiān)定的信念伴我走過(guò)歲月的滄桑。任憑時(shí)光荏苒，那些年的愛(ài)將永遠(yuǎn)溫暖著我的心靈，沐浴著清晨不會(huì)老去的陽(yáng)光。

　　那些人，那些事，我會(huì)緊緊抓住他們，埋在心底，永不磨滅。

　　點(diǎn)評(píng)：雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。美中不足的是在人稱的轉(zhuǎn)換中略顯生硬，前面部分的描述稍顯冗長(zhǎng)，使讀者沒(méi)有辦法很快的進(jìn)入文章中，老師建議是前半部分可以采用開(kāi)門見(jiàn)山的寫(xiě)作手法，稍帶一些修飾會(huì)使文章簡(jiǎn)潔明了許多。

那些人那些事作文11

　　寫(xiě)下這個(gè)忒俗的題目足以證明我是個(gè)忒俗的人。

　　小y說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有俗人和仙風(fēng)道骨，所謂的俗人和仙風(fēng)道骨不過(guò)是世人一相情愿的想法罷了。

　　這是個(gè)瘋狂的時(shí)代，或許，一切應(yīng)該回歸原點(diǎn)。小y說(shuō)得不痛不癢，像個(gè)看破紅塵的得高僧，不食人間煙火。估計(jì)小y看到我這句話得吐血，雖然她再三強(qiáng)調(diào)她是個(gè)凡人，普通得不能再普通。不過(guò)我仍然篤定她是個(gè)高僧，就像我篤定我是個(gè)俗人，一相情愿。

　　摘錄小y的一段話：

　　這個(gè)時(shí)代太過(guò)于浮華，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展造成人們娛樂(lè)化的病態(tài)心理，這必將成為社會(huì)的一個(gè)問(wèn)題。但這是社會(huì)快速發(fā)展的必然結(jié)果，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的矛盾，但總有一天能夠解決。既然我門處于這個(gè)時(shí)代，就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)，但一邊要適應(yīng)社會(huì)，一邊要面對(duì)自我的探索，這是很難的。

　　其實(shí)在我看來(lái)，每個(gè)時(shí)代都是浮華的。尤其是在人們安于現(xiàn)狀的時(shí)候最能體現(xiàn)。關(guān)于這個(gè)社會(huì)，我不想做過(guò)多評(píng)論。我不能改變的東西。忽略。

　　小y卻一直堅(jiān)持著她的仙風(fēng)道骨，然后把我駁得體無(wú)完膚。我們倆仍然這樣固執(zhí)，只是我是冥頑不靈，而她是不可救藥。

　　關(guān)于社會(huì)，其實(shí)是個(gè)觀念問(wèn)題。時(shí)代，一切觀念都是時(shí)代的產(chǎn)物。

　　突然有種想飛的沖動(dòng)。踮足而起，躍然起身，輕歌曼舞。

　　寫(xiě)完這句話后，我準(zhǔn)備和小y出去拼酒。

　　喝酒并不是個(gè)很發(fā)泄的事，也不是因?yàn)楹煤龋皇菬o(wú)聊得無(wú)所適從。就像嗑瓜子的人，嗑的并不是瓜子的本身，而是一種無(wú)聊的消遣罷了。大多人喜歡借酒澆愁，這是自古留下的一個(gè)很俗套的形式。我知道酒精麻痹不了人，可我依然做著個(gè)貪杯之人，因?yàn)槲乙焉昝鬟^(guò)，我是個(gè)俗人。

　　形式而已。

　　我開(kāi)始頻繁使用“忽略”這個(gè)詞。因?yàn)橛刑辔覠o(wú)能為力的事，不能改變，寧可不見(jiàn)。小y說(shuō)這是個(gè)逃避的表現(xiàn)。我說(shuō)無(wú)所謂。而我心里卻一直芥蒂著這句話，原來(lái)我并非堅(jiān)強(qiáng)得無(wú)懈可擊。我對(duì)小y說(shuō)過(guò)逃避是懦弱的表現(xiàn)，而現(xiàn)在，我對(duì)自己也說(shuō)一遍。

　　大多人把我看作一個(gè)瘋狂切病態(tài)的人，我告訴他們，什么樣的世界，什么樣的我。

　　世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿。

　　不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田。

　　——丁亥年壬寅月甲戌日酒后胡言

那些人那些事作文12

　　借用韓寒的這一文題來(lái)寫(xiě)這篇文章，我自知寫(xiě)不出韓寒的風(fēng)采，只是挖掘心里潮濕的感動(dòng)。王家衛(wèi)說(shuō)，一切記憶都是潮濕的。的確，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，侵入骨髓，讓人難以自拔，病入膏肓。——————題記

　　生活還是一如既往的單調(diào)，就像一枚被酸侵蝕的銅板，天天刻出同一種模樣。時(shí)間也從不曾為我停下過(guò)他的腳步。零碎的生活在無(wú)數(shù)零零碎碎的碎片中拼成一個(gè)整體。只是我們的生活被考試占領(lǐng)著，幅員遼闊。。。。。。

　　韌哥還是瀟灑的上課，瀟灑的寫(xiě)板書(shū)，只是每天的那一張講義的難度卻再也容不得我們?yōu)t灑地?fù)]筆寫(xiě)過(guò)去了。。。。。。

　　金靜，仍然用她甜美的聲音喚引我們甜美的夢(mèng)，天馬行空的走過(guò)語(yǔ)文課的催眠，她說(shuō)，同學(xué)們，你們的作文只是為了一年半后的高考啊，啊是的？郁悶，心寒，毛骨悚然。每天的默寫(xiě)埋葬了美夢(mèng)的蒼白和重默的翠綠。。。。。。

　　美女許老師，總不改那一口甜甜的無(wú)錫話，將什么機(jī)械振動(dòng)，波啊講得透徹的讓我們?cè)评镬F里。可是我總是不明白，不是說(shuō)有萬(wàn)有引力嗎，為什么我心里的大石頭怎么總落不下地，反而越來(lái)越沉。。。。。。

　　而紅姐，總是象那多變的天氣，陰晴不定，打雷下雨，只是在這種高溫高壓催化劑的條件下怎么能不被分解呢。

　　我們可愛(ài)的芳姐，還是拖著她那條摔斷了還沒(méi)能完全康復(fù)的腳，意氣懇懇的對(duì)我們說(shuō)，人是要有點(diǎn)精神的。你們每天喝我的心靈雞湯，都不覺(jué)得鮮了嗎？唉，芳姐啊芳姐，為什么人總是這樣，看得到時(shí)嫌你嘮叨，看不到時(shí)又會(huì)想念。。。。。。

　　猴子還是無(wú)拘無(wú)束，干凈的眼神，干凈的面孔，歇斯底里的笑。

　　氧化銅依舊像個(gè)孩子，胡鬧，心血來(lái)潮。

　　吳才子依然慢條斯理，只是他總忘不了要和馬兒一起起著馬走遍香格里拉，盡管馬兒已無(wú)處可尋。

　　秒升總是在床頭唱著自己的單身情歌，不知到他的心事飛了天，遁了地，對(duì)面的那棟樓里的CC聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)。。。。。。

　　丁二烯從來(lái)都"一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事 "

　　。。。。。。

　　我的高二（1），我們的高二（1）

　　我知道我們都在為自己的夢(mèng)馬不停蹄，盡管有時(shí)候會(huì)迷失方向，但不要兀自慌張，加油，不管是堅(jiān)強(qiáng)也好，逞強(qiáng)也好，我們都要硬著頭皮走下去。

　　你們是我冬天里的星星，白天和黑夜都是閃光的。

　　那些人，那些事，且看燈火闌珊處。。。。。。

那些人那些事作文13

　　“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血。看那漫天飄零的花朵，在最美麗的時(shí)刻凋謝，有誰(shuí)會(huì)記得這世界它來(lái)過(guò)。轉(zhuǎn)眼過(guò)去，多年世間，多少離合悲歡。曾經(jīng)志在四方少年羨慕南飛的雁，各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn)。那時(shí)陪伴我的人哪，你們?nèi)缃裨诤畏剑晃以?jīng)愛(ài)過(guò)的人啊，現(xiàn)在是什么模樣。當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，事到如今只好祭奠嗎？任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這漫天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得。生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣。未曾綻放就要枯萎嗎，我有過(guò)夢(mèng)想......”靜靜聽(tīng)著這首《老男孩》，我不禁潸然淚下。那是我們逝去的青春啊！

　　大二的寒假，百無(wú)聊賴，多半時(shí)間坐在電腦前發(fā)呆，不知該干點(diǎn)什么，總覺(jué)得這樣的日子有些對(duì)不住自己的青春。傻傻地對(duì)著電腦桌面上的圖標(biāo)，熟悉而又陌生，點(diǎn)開(kāi)了又有些后悔，不曉得究竟為什么而打開(kāi)。跟朋友聊天，談及高中的那些人那些事，朋友問(wèn)我是不是該寫(xiě)寫(xiě)，我沉默了。后來(lái)不止一個(gè)同學(xué)這樣問(wèn)我，我漸漸也在自問(wèn)是否有必要回憶一些。后來(lái)想明白了，真的應(yīng)該記一下那段逝去的美好，雖然現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)有些模糊了，我想再過(guò)幾年我或許會(huì)忘記。真的有些慚愧了，我不想說(shuō)我模糊了那段記憶。

　　總在試著回憶，可是終究是記不清了，我為自己感到悲哀。我是個(gè)懷舊的人，但我不得不承認(rèn)我的記憶實(shí)在不怎么好，過(guò)去的就很容易淡忘，常常也會(huì)因此而自責(zé)，就像優(yōu)盤里珍藏了許久的圖片突然不見(jiàn)了一般懊惱。夜深人靜的時(shí)候一次又一次地去拼湊那些破碎的記憶，我想總該有個(gè)故事發(fā)生的背景，就像色彩艷麗的油畫(huà)總該有背景布的襯托。可現(xiàn)在看來(lái)這似乎是奢求，我有些失望了。母校？我有嗎？我不想說(shuō)我沒(méi)有，如果說(shuō)沒(méi)有，那我就是一個(gè)沒(méi)有媽的孩子，不是很可悲嗎？可事實(shí)上那所謂的母校已經(jīng)物是人非了，她已經(jīng)不在了。那曾經(jīng)的教學(xué)樓還依然矗立在那里，可是已經(jīng)沒(méi)有了往昔的歡聲笑語(yǔ)，空空的樓道徘徊著午后陽(yáng)光的影子，寂寞而冷清；操場(chǎng)也有些荒蕪了，這是我們?cè)?jīng)最渴望的地方啊，跑步，打球，做游戲，可是現(xiàn)在呢……有些想哭的感覺(jué)，靜靜地離開(kāi)了，我想我不會(huì)回去了吧，太過(guò)傷感的景象和太過(guò)壓抑的氛圍。

那些人那些事作文14

　　寫(xiě)寫(xiě)他們吧，星期五看到有許多人都在寫(xiě)這個(gè)話題，看完以后真覺(jué)得我們班真是一個(gè)高手如林的班級(jí)，我也就補(bǔ)充補(bǔ)充吧！

　　那些人：

　　作文高手高手——王思怡

　　他以前在我們的眼中只是個(gè)普普通通的小學(xué)生罷了，剛開(kāi)通博客他的文筆也很少，但自從寒假剛過(guò)，她就像被那位作家的靈魂附體似的，寫(xiě)的作文即精彩又讓人終身受益。現(xiàn)在他已有23篇被，他現(xiàn)在可是我書(shū)香班級(jí)排名的頂梁柱。

　　科學(xué)探索者——周游

　　我看了看我們班其他博友對(duì)周游的印象，都不是太好，其實(shí)周游還是有比較明顯的優(yōu)點(diǎn)。那就是他對(duì)科學(xué)的這一方面還是有優(yōu)勢(shì)的，不管什么東西到他手里都會(huì)被裁個(gè)稀巴爛，但就在你絕望的時(shí)候，他總能妙手回春的重新裝好。

　　搗蛋鬼·勤奮者——張皓柯

　　說(shuō)起他啊！他真是一個(gè)“兩面派”做一會(huì)好人，又做一會(huì)壞人。我們真拿他沒(méi)辦法。有一次它在班里跟別人打架，一會(huì)氣消了好想在彌補(bǔ)剛才的過(guò)錯(cuò)似的，下學(xué)主動(dòng)去幫人家掃地。真是然后我們，又憤慨，又感激。

　　那些事：

　　微機(jī)課的那些事：

　　咦~~你們?cè)诟墒裁矗⊙剑”焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，本來(lái)老師和說(shuō)好了到微機(jī)室只需看博文的，可我們幾個(gè)人怎么就不守規(guī)矩，玩起來(lái)了呢？嗨~~沒(méi)辦法這一堂的微機(jī)課，就回到班里寫(xiě)檢查了！

　　品德課上的那些事：

　　品德課上的紀(jì)律，我們班說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一。這一切的紀(jì)律其實(shí)是上課時(shí)紀(jì)律最好的人只要點(diǎn)名，夠兩次名就可以涂上一顆小紅星。這就是物質(zhì)上的紀(jì)律。

　　音樂(lè)課上的那些事：

　　以后的音樂(lè)課全部上自習(xí)。聽(tīng)到這句話事我們心中，一絲沮喪涌上我們的心頭，這是我們第三次把音樂(lè)老師氣聽(tīng)課了。這也未必老師會(huì)被我們氣走。你換位思考一下，如果你是老師，你在講臺(tái)上講課，下面的同學(xué)該換位的換位，該說(shuō)話的說(shuō)話，你能受得了嗎？

　　藝術(shù)課上的那些事：

　　新來(lái)的藝術(shù)老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，那也未必男生會(huì)懼怕他，所以我們上藝術(shù)課的時(shí)候可比音樂(lè)課上安靜多了。

　　今天就說(shuō)到這里啦，你要真叫我寫(xiě)完，三天三夜也說(shuō)不玩，誰(shuí)叫我們的班集體是高手如林呢？

那些人那些事作文15

　　九月淺秋，時(shí)間闌珊而過(guò)，歲月匆匆流逝，回顧一段往事，如夢(mèng)似幻，如煙飄散，一切都不過(guò)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。題記

　　隨著成長(zhǎng)的腳步，伴著滿心期待，在九月十日，我踏入了兵團(tuán)二中金科實(shí)驗(yàn)中學(xué)。與新同學(xué)新老師初次見(jiàn)面時(shí)的溫馨畫(huà)面依舊在腦海中浮現(xiàn)，與一切新事物的故事在這里開(kāi)始。

　　踏入校園，我見(jiàn)到的第一位老師是我的班主任褚老師。直到現(xiàn)在我還記得她認(rèn)出我后親切的微笑，陽(yáng)光灑在她的臉上，她就如同天使一般，溫柔至極。我們臉上的微笑一下就拉近了彼此的距離，漸漸熟絡(luò)起來(lái)。

　　剛進(jìn)入高中的我對(duì)一切事物都不是很適應(yīng)，考了幾次試成績(jī)也都不是很理想，我感覺(jué)逐漸沒(méi)了信心，重重壓力籠罩下，我的腦海中浮現(xiàn)出褚老師對(duì)我們說(shuō)的話你一定要相信你的班主任能為你解決生活和學(xué)習(xí)上的一切困難。沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲彝耆嘈篷依蠋熆梢哉f(shuō)到做到，我和幾個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了老師辦公室，三個(gè)人躊躇著走到老師面前，支支吾吾地說(shuō)出了我們的問(wèn)題，還沒(méi)說(shuō)幾句，褚老師就懂了我們此行的目的，她說(shuō)很正常，這是每個(gè)人剛上高中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，你要清楚高中學(xué)習(xí)和初中是不一樣的，高中學(xué)習(xí)就是會(huì)難很多，你們可能只是接受知識(shí)的速度比較慢，上課完全沒(méi)有問(wèn)題的，慢慢來(lái)吧，你們都是可以的！

　　那句你們都是可以的使我重燃希望，重拾信心，褚老師就像太陽(yáng)般溫暖，身上滿是母性光輝，照亮了我前方迷茫的道路，她對(duì)我來(lái)說(shuō)是燈塔，是救贖。

　　九月的微風(fēng)輕拂，帶走了新同學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)的羞澀，我們的故事卻被珍藏在心底。

　　九月十一日，高一年級(jí)組織了破冰活動(dòng)，幾個(gè)集體游戲玩下來(lái)，我們初次見(jiàn)面時(shí)的尷尬被一擊即破。秋風(fēng)蕭瑟，涼意洶涌，可這對(duì)于一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭來(lái)說(shuō)不算什么，我們用歡聲笑語(yǔ)化解了涼意。還記得晚上，每個(gè)人的臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容，是的，大家玩得都很開(kāi)心。活動(dòng)的最后，老師帶著我們激勵(lì)自己，一句好，很好，非常好，奧利給！使我們信心百倍，對(duì)接下來(lái)即將開(kāi)啟的高中生活充信心。

　　今年的九月，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，我褪去一身稚嫩，踏上新征程。九月里的那些事就是初秋最溫柔的暖陽(yáng)，照進(jìn)我在心房。我也會(huì)慢慢積蓄力量，在追逐夢(mèng)想的道路上砥礪前行！我已經(jīng)收拾好心情，迎接活力滿滿的十月啦！