【精選】我堅持作文合集九篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我堅持作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我堅持作文 篇1

　　成長，是人生不可缺少的一個重要過程，在這個過程中，都會受到許許多多的教育，但在我二年級時，我學會了堅持，而這種堅持，一直伴我成長。

　　二年級那個暑假，我們一家三口，以及表哥一家四口經過長途跋涉，終于到了高山聳立的廣西了。

　　第三天，我們終于忍不住那高山的誘惑，決定去爬一趟，爬到一半時，我累得氣喘吁吁，不想再爬了，表哥則興致勃勃，依然想爬。

　　于是，他走過來，想來鼓勵我，他便指著旁邊的一棵有點兒壯，還有許多葉子的樹說：“它以前又瘦又矮，經過一年站立在這，經歷過風吹雨打，嚴寒酷暑，變成了強壯的一棵樹。就是因為這些考驗，讓它更加強壯。”

　　我似懂非懂地點了點頭，而表哥又開始說了：“所以，我們也要向它一樣，經過各種各樣的考驗，才會更加厲害。”

　　說完，他慢慢開始爬起山來，我仔細地看著這一棵有點強壯的樹，回想它小時候弱不禁風就像我現在一樣，只要堅持地，勇敢地接受各種考驗，終有一天會變成強大的的人。

　　我依然站著，想著：我們以后要面臨許多的考驗，一定要勇敢面對。

　　我慢慢開始往上爬，堅持不懈地往上爬，不管這個峰有多高，多險，我依然堅持著，往上爬得更快，離成功就越來越近。

　　我們一定要學習那棵樹，堅持接受風吹雨打，嚴寒酷暑等各種考驗，終究會成為一棵強壯，高大的樹。

　　堅持伴我成長。

我堅持作文 篇2

　　生活像五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，也經歷過無數的“那一次”，但令我印象最深刻的還是那一次……那一次，我堅持了！

　　話說上了初中，學習的任務更重了，很少有機會去訓練我的愛好——圍棋了。去年冬天，我參加了一場圍棋比賽。

　　車窗外，大雪飄飄，銀裝素裹，我坐在車里，深思著；這都好久沒有練習了，這次比賽能順利通過嗎？閉上雙眼，內心很掙扎，也很矛盾，我想返回家中，但回想自己無數的經歷，堅持到最后不都成功了嗎？一次比賽怕什么？

　　到達比賽場地，我慢悠悠地挪動著步子，忐忑不安地開始第一場競爭。我十分緊張，無處安放的手很不自然的搭在腿上，心里“咚咚”得跳，額頭上細微的汗珠密密地滲出，但最后的結果是美好的——我拿下了第一局。

　　走出大門，仿佛天空變得更晴朗，雪也不再下了。我松了一口氣，但渾然不知有一個巨大的挑戰正等著我。

　　這一次，我邁著較為輕松的步子，進行第二局。坐在位置上，我發現對手只是一個將近十歲的小朋友！頓時，我胸有成竹，心想：這把穩贏！沒錯，我太自大了，最后敗下陣來。那一刻，仿佛如晴天霹靂，我的眼淚忍不住的流了下來，要知道，想要晉升成功，那就必須贏四局，現在我把唯一一次失敗的機會用掉了，這可如何是好啊！

　　我很難過，很糾結，是把比賽進行下去，還是放棄希望回家？此時，看到了墻上的一張海報：堅持就是勝利！于是我堅定了信心，一定要堅持下去，只要還有希望就能成功！帶著這種信心，我接連拿下了第三，四場比賽。就剩最后一局了——也是意味著我能否晉級成功，我沖進了比賽場地，內心充滿了自信。

　　最后一場，戰況空前白熱化，只見場上的人數越來越少，時間一分一秒的過去了，我與對手還在對殺中。都打扮的汗珠從我臉上流了下來，我以三顆子的戰績，拿下了勝利！

　　人生仿佛就是這盤棋，不堅持到最后，怎能知道這最終的結果呢？

我堅持作文 篇3

　　夕陽西下，暮光襲窗。那年初春，我、我的爸爸、我的媽媽走進公園。

　　我伏在媽媽的背上，時不時撥弄著媽媽的頭發，兩只小腳吊著晃來晃去。媽媽臉上始終露出會心的微笑，干裂的嘴唇仍努力地勾出一條完美的曲線。爸爸提著一輛自行車走的沉穩而有力。

　　春風溫暖而柔和，小鳥成群結隊的在樹林間穿梭。我那年還小，只是每天看大人們騎，心里想著騎車肯定很酷。便萌發了學騎自行車的念頭。我從爸爸手中把自行車“奪”來，急于往上一坐就騎。只聽得“嘭”一聲，我應聲摔倒。爸爸笑著對我說：“孩子，學騎車可不是能一口吃個大胖子的。要經過很多次的練習，還要有一顆腳踏實地、持之以恒的心啊”。

　　縱使摔跤也擋不住好奇、興奮的我。這次我小心翼翼的坐穩扶緊車把，剛騎了幾米，車把又晃動起來，我雙腳就在快要摔倒的時候提前立在了地上。接著又試了幾次總是晃蕩不穩，我有些淚喪想放棄。爸爸看出了我的心思向我肯定的點頭，媽媽在旁邊為我豎起了大拇指。一想到爸爸的話，一看到媽媽為我加油鼓勁兒，我咬了咬牙毅然堅持的跨上了自行車，在心里默默地對自己說，“不能怕摔倒，不能老是用腳支在地上，要掌握平衡反復練，要摔就摔吧否則永遠也學不會”。就這樣一直堅持到天黑，圍著公園空曠場地轉了無數個圈圈，也不知摔了多少次，我的眼框總是濕濕的，經歷了別人無法想象的痛，卻被爸爸媽媽的愛陪伴包圍著，四歲的我終于成功的學會了騎自行車。

　　每每想起那年那天下午，我歷歷在目，不由得感慨萬千。也正是因此讓我在今后的每一場跑步中全力以赴，讓我學會做任何事，要堅持才能取得成功。讓我堅信“勤能補拙”四個字。

　　公園里的小鳥嘰嘰喳喳地從一個枝頭飛到另一個枝頭。它們不畏風雨，是為了總有一天能飛上藍天。所以開始享受堅持吧！每一次受挫后重新來過，會讓你的人生從此變得不同；堅持不放棄，前途才會一片光明。

　　當我們在夢想的路上，感到遙不可及，寂寞無依時，我們應在心里默念一聲：“再堅持一下，因為勝利就在前方”。

我堅持作文 篇4

　　暑假里的一天，接到好友老胡的邀請，去幼兒園發招生宣傳單。第二天，我按時到達幼兒園后，老胡去樓上匆匆拿好宣傳單后，卻沒有我的份。我像泄了氣的皮球一樣，瞬間，沒有了勁頭，想要離開。老胡卻挽留了我，我和她的宣傳單分一半。和我們同行的還有一位大姐。

　　到達一個路口，兩邊分別都有小區，我和老胡一起去這邊，而大姐卻那邊，我欣然答應。往每一個電動車或者汽車上發一份。有的樓層太高，又沒有電梯，只能在每個樓道留兩張。接著，又去了同祥園小區發，我還碰到了一位熟人。而到了山小區后，發到一半，被一個老頭發現了，不讓發。我們仨人趕緊離開，迎面就來了一位穿制服的人，把我嚇了一大跳，反倒老胡和大姐，鎮定自如，應付了發過去。

　　一上午，終于發完了，在幼兒園簡單吃了點飯菜。到了兩點，頂著炎炎烈日，我們又開始行動，到了水榭華府小區后，基本上每個單元樓都有相同的宣傳單，這讓我們十分不滿，白來一趟。但是，老胡和大姐到了幼兒園，卻不能說。累的我腳特別疼，天又熱，又渴，比我去山西游玩的時候，還要難。

　　當提起精神后，準備去下一個小區，半路上，大姐又帶錯了路，為了不耽誤時間，根本不敢休息一下。這時候，大姐又千叮萬囑老胡：回去以后，別跟人說咱們走錯路。

　　好不容易到東亞里格小區，拿的宣傳單太多，而單元樓又少。我強撐著身體疼痛，完成了每一項的活動。

　　四點，終于貼完了。回到幼兒園后，老胡還沒有下班，不能及時送我，我等了她一個小時，下班。

　　回到熟悉的家，我的心便不由地輕松了許多。忙碌了一天，當天夜晚，很快我進入了甜甜的夢鄉。也深深地體會到社會的不容易。

我堅持作文 篇5

　　一個人的人生旅途中，不可能每天都是陽光明媚，時而也是烏云密布，但面對烏云，我們要堅持努力，相信它總有消散的一天。

　　在一個風和日麗的下午，我走出家門，漫步在湖邊，靜靜地走著，突然，我看見一位捕魚人人正要殺魚，那魚在他手上掙扎，眼睛流露出對生的渴望，我立住腳步，看著這一幕，我似乎感覺那魚注視著我，希望我能帶它逃離死亡的魔掌。

　　捕魚人一只手握著魚，另一手準備去拿剪刀，開始剖魚，這時，魚的尾巴，一直拍打著他的手，身體不斷扭動著，那一張一合的嘴，總像是無聲的求助，捕魚人人拿起剪刀，往魚側面的一處，扎了進去，魚更加用力地拍動，仿佛在做出最后的掙扎，然而這并沒有用，剪刀在它身上，一點一點地加深它的傷口。

　　魚兒一直沒有放棄生的希望，掙扎著，直到捕魚人將它處理完畢，放到另一個盆子里，在后來的一兩分鐘里，魚兒不動了，我以為它死了，可沒想到幾分鐘后，它竟然又跳了起來，似乎試圖跳出這個監獄，但最終還是重重地摔在了盆子里，接著它拍動了幾下，漸漸弱了下去，真的死去了。

　　我回想它剛剛最后的那一次跳躍，心里覺得十分震撼，我沒想到它在明知道無能為力，逃脫不了的時候，還盡力爭取，它的表現，讓我更加深刻地理解到了它的精神，堅持不懈，不到在最后一刻，決不放棄。

　　通過這一次的經歷，我努力讀懂了堅持，明白了在困難面前，一定要敢于抗爭，懷著不言放棄的信念去挑戰，走向成功的彼岸。

我堅持作文 篇6

　　我姐姐從小就是小童星，每當我看到姐姐在舞臺翩翩起舞的樣子，當她走下舞臺被老師和同學簇擁的時候，我心里癢癢的，受她的感染，我也愛上了跳舞。于是，強烈要求母親給我報舞蹈課。

　　我走進舞蹈室，站在一個角落，偷偷地看著他們跳舞。我一邊看，一邊模仿著。我還沒學會，誰知，老師竟把我帶到領舞的位置來，我忐忑不安，一副笨手笨腳的樣子，引得同學嘲笑。心急吃不得熱豆腐，我老是跳錯舞步，甚至分不清左右手，看到同學們譏諷的眼神，我忍著淚水好不容易才熬到下課……

　　我一回到家里，跟姐姐哭鬧起來，姐姐仿佛一下子變了一個人似的，嚴厲地對我說：“既然你已經開始學習，就不可以輕言放棄，每個人一開始都不是天才，是靠自己的努力和汗水才變成天才的。”姐姐生氣地回到練舞房，關上門。我一個人躲在房間里沉思著……

　　第二天，我早早地來到了練舞房。我看著視頻一邊跳，一邊流淚。因為長時間的訓練，我的腿部已經嚴重發麻，后腳跟腫了起來，每跳一次就像被針扎的一樣……每天，我都比大家多練幾個小時，進步肯定比他們快。最后，老師比賽前竟然讓我帶隊領舞，我高興得合不攏嘴，大家都羨慕不已，可是誰知道我的成長是用別人看不到的努力換來的。

　　“有請下一組上臺表演。”主持人清脆響亮的聲音伴隨著一段優美動聽的`旋律飄然而起。我立刻打起了十二分的精神，面帶微笑，走向舞臺，舞蹈開始了，我認認真真地做好了每一個動作，節奏也跟上了我感覺這次跳的舞蹈似乎強過以往的任何一回。我在心里為自己打氣：加油，繼續保持，好樣的！臺下熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏，連綿不斷。跳了許久，總算結束了，臺下又是一片歡呼。老師在臺下比了一個“很棒”的手勢，我松了一口氣，頓時如釋負重一顆懸著的心終于落了下去，之前付出的努力還是沒白費！

　　幸虧我當初聽了姐姐的話堅持了下來，幸虧我愿意付出汗水，幸虧有老師的一路陪伴。我很慶幸，我與舞蹈走在了一起！舞蹈就像一爐火，煉就了我的大方和毅力。

我堅持作文 篇7

　　梅花美麗，是因為她堅強，堅強到不畏嚴寒；陶瓷美麗，是因為她堅忍，忍過了從火中燒灼的痛苦；我美麗，是因為我堅持，一點一點的戰勝自己的怯懦。

　　初秋，家鄉沒有金黃的落葉，只有常青的樹木。青春的氣息撲面而來，而我帶著少年人獨有的意氣風發與桀驁不羈行走在田間的小路。遠處是大塊小塊的田野，綠色隨意鋪著，水田里的水咕咚咕咚冒著泡。再往前些，便是若隱若現，似有似無的獨木橋了。

　　我想獨木橋飛去。橋下是湍湍急流，水拍擊著石塊的聲音清脆入耳。我也決定不辜負我的年少輕狂，逞一把過獨木橋的威風。

　　我剛一腳踩上橋，心就一上一下地，快得有些不受控制了。第二腳下去，身子不受控制地搖晃起來，嚇得我趕緊撤回了腳，回到橋邊。我擦了擦頭上的冷汗，心中實在沮喪。虧我還稱輕狂之人，竟是連這一座橋都過不去，實在是不甘心。心不甘，意難消。

　　于是，不甘心的我第二天又去了那座橋邊。我是一定要過了這橋的，我在心中為自己打氣道，我摸著鼻尖，邁出了第一步；對自己說了句鎮靜，邁出了第二步；拍了拍胸脯，邁出了第三步；擦擦頭上不斷冒出的汗，邁出了第四步……好不容易到了橋的中間，我喜出望外，卻不想橋身微晃，我又嚇得撒腿往回跑。腳下接觸地面，我的心才稍安下來，可我仍是沒成功過橋，我的心愈發不甘。

　　于是，第三天，第四天，第五天……

　　終于，第六天的我仍走到橋的中間，往下看去，流水仿佛張開大口，要將我吞入腹中，水拍擊著山石，發出冷冷的嘲笑，怎么辦，我又要放棄了嗎？我真的不要再放棄了，我要堅持。你要堅持，堅持，沒什么好怕。我安慰著自己，拔腿就向前沖去，一個大跨步，我猛地撲在草地上，那么柔軟，那么舒服，讓我不禁紅了鼻頭，濕了眼眶。

我堅持作文 篇8

　　生活中處處有困難，既然無法逃避，就挺身相迎，和挫折一較高下!弱者對待命運是逃避的，一遇無法克服的困難就跌入了絕境，無法拋起一絲波瀾;而強者對待命運時勇往直前的，對待挫折是把它當做墊腳石，是一種沖向成功的動力。而我要當一個強者，做一個堅持到底、永不放棄的人。

　　還記得有一次，早上剛起床，媽媽就給我出了一道很難的思維擴展題。我就認真坐在課桌前寫起這一道題來，我一看題目，還不算難。于是，我在草稿紙上擺起草稿來，一張草稿紙快用完了，但還沒算出來。不過，我沒有放棄，任然努力的算，最后終于算出來了。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。小小的水滴，力量看似很小，但是日積月累，卻能把石頭滴穿。

　　所以，我們要有“水滴石穿”的精神，不管遇到什么事情，都要有持之以恒、堅持不懈的精神，這樣成功就會離你很近。

我堅持作文 篇9

　　在人生的道路上，有許許多多的岔路口，等著你去選擇，如果我們選擇對了，可能會受益終身;如果選擇錯了，也可能會遺憾終身。我就經歷過一次艱難的選擇。

　　在六年級下學期時，我很榮幸的被選為我們小組的語文組長，語文組長就是來檢查組員的作業完成和背誦課文的情況，在執行任務前，我認為就是收收作業，檢查背誦嗎？有什么干的啊！在上任后才發現，這個小官，還真不好當。

　　就在第一天，老師講了一篇需要背誦的課文：古詩四首。我馬上擔負起組長的責任，盡心盡力地檢查著組員的背誦。第一個來找我背誦的是我們班的班長，她背的很熟練，讓我很滿意，第二個來背的是我們的數學組長，這家伙數學可是“稱霸”一方，語文卻爛的可以，聽聽他背的樣：故人西辭黃鶴樓……，呃，黃鶴樓……，一片冰心在玉壺。“才背了兩首，就已笑料百出，我毫不客氣把書扔給他，對他說：”瞧你背的樣，回去再好好復習，重新背！“他悻悻地走了。下面來背誦的是另我頭疼的小安，他是全組中最”難纏“的一個，他甚至比數學組長背的”更勝一籌“，這時，我直接對他說：”不過關，重新背。“可他卻始終不走，在”死纏爛打“地對我說：”求你了，讓我過了吧！好不好？“我表現的無動于衷，其實我心里也很矛盾，是讓他過了，還是不讓他過？他怒了：”不就是語言組長嗎？有什么了不起！“說完，氣沖沖地走了。他走后，我心里也不滋味，我在想難道我有什么錯嗎？，是不是我做事的方法或方式錯了。于是我走他跟前，給他詮釋古詩的意思，與他一起讀了起來，不一會，他就流利的把四首古詩背了下來。我們都開心的笑了。

　　一邊是信任自己的老師，另一邊是朝夕相處的同學，在兩者之間作出選擇，還真是難啊！我回到家里，給媽 媽說了這件事，媽 媽說我選擇是對的。誠實、守信是做人的原則，而我們一定要堅持自己的原則。