寫人物的作文6篇
寫人物的作文6篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的寫人物的作文6篇,歡迎大家分享。
寫人物的作文 篇1
我的幼年是和姥姥在湖南老家洪江度過的,姥姥的性格開朗歲和,人也很慈祥,她一共生育了四個子女,現在每個子女都成家立業了,姥姥的晚年也算是兒孫滿堂了。
姥姥對每個子都很關愛尤其是對我更為偏愛,一塊糖留給我,一把瓜子也留給我……可我呢?對這些一點兒每放在心上,小時侯嘴里著姥姥給的糕點,就連頭也不知道抬。姥姥笑著說:“喲!連謝都不謝姥姥了?”我聽了心里竟天真的想:“老人也喜歡聽好話。”
有一件事,我想起來就覺得好笑:幼年的我十分任性。一次我感冒了,姥姥跑上跑下,急匆匆地為我買好治感冒的藥,她沒來得及喘氣,又倒上開水,喂我吃藥。我一看見了;那雪白的黃豆般大小的藥片就皺起了眉頭。姥姥一見,連忙哄我說:‘’沒事!你一閉眼,喝口水就下去了嘛!”姥姥慈祥的看著我,“不吃,不吃,就是不吃嘛!”任姥姥百般央求我,我就是不吃……姥姥生氣了,把這件事告訴了媽媽。媽媽大怒,硬逼著我吃下藥。因此,我埋怨姥姥,我繃著臉,幾天不理姥姥……
光陰似箭,日月如梭。轉眼間過了幾年,我長大了,也變得懂事了,可是姥姥卻變得蒼老了。放寒假的時候,我和媽媽回老家看姥姥,一進家門,只見姥姥的頭發有些零亂,看見我來了,姥姥那無神的眼睛里閃亮出一絲光亮,蒼白的臉上也露出了微笑,她用那枯瘦的手撫摸著我的頭發,嘴里叨念著:“長高了,長胖了……”可是她看見我凍得通紅的小手時,臉色立刻變了。埋怨媽媽:“你是怎么搞的,讓孩子凍得這樣。快到炭火盆來暖和一下。”說完姥姥拉著我的手伸進了她那溫暖的懷里……
姥姥,您對我的愛,我永遠也忘不了,即使我在遙遠的武漢,也會時刻地想念著您,我一定會好好的學習,取得優異的成績來回報您對我的關愛。
寫人物的作文 篇2
我好喜歡他
我們班剛轉來一個新同學,高高的個子,胖胖的身體,一口流利的普通話,一副近視眼鏡終日架在那高高的鼻梁上,文質彬彬,十足的小博士風度。這,便是我的新同學——王強。
王強的到來,給我們教室增添了不少笑聲。就說這個星期一的體育課吧,我們訓練的項日是跳沙坑。輪到王強了,他天生就胖,跑起來一擺一擺的,好像一只肥老鴨。待要踏板起跳時,他卻把沙坑的一塊破木板當作踏板,踏過去,一踩,腳一滑,摔了個“狗啃泥”。只見他口中含沙,眼鏡摔在一邊,眼睛瞇得分外細,趴在地上哼哼,一副狼狽樣,逗得我們哈哈大笑。正好體育老師和沙坑旁的同學眼疾手快,將他扶起。
我班有一張缺了一條“腿”的殘廢椅子,我們幾個“皮蛋”把它與王強的那張椅子換了。只見王強毫不在意地坐了下去,果不其然,重重地摔了個“屁股墩”。他一邊摸著屁股,一邊四處張望,過了一會兒,終于找到了自己的椅子,將它換了回來。只見他不聲不響,不怒不惱,真是“宰相肚里能撐船”,弄得我們怪不好意思的,一個勁兒地為剛才的行為后悔。可是,有幾個同學還不罷休,悄悄走到王強背后,正要惡作劇,只見王強袖子一抖,抖出一條長東西。“蛇!”不知誰驚叫一聲,那幾個搗蛋鬼嚇得魂飛魄散。我定眼一看,哪里是什么蛇,原來不過是一段草繩罷了。真是一場虛驚!
這樣的新同學,我好喜歡他!
寫人物的作文 篇3
秋高氣爽,這樣的天氣最適合開運動會。而現在,整齊的站在起跑線上的,是女子一千五百米的運動員,在這其中,有一個瘦弱的身影。
她的外號叫“小蘇打”。小蘇是一個瘦弱的女孩子,手腕細的只用拇指和小指就能圍住,她就像一株年幼的細柳,弱不禁風,是名副其實的“弱女子”。她還有一個最讓我無法忍受的缺點:愛哭。
小學時,我有三個好朋友,小蘇就是其中之一。四個人一起玩時,難免會有一個受到點兒欺負,柔弱的小蘇當仁不讓。每當受到“不公平待遇”時,她便用眼淚還擊。
一顆顆珍珠般的眼淚源源不斷地從她的眼睛中掉出,不一會兒,淚痕便布滿了她的臉龐。在我們驕傲的保持校內零眼淚的紀錄時,她的眼淚卻快布滿整個操場了。這樣的身體和性格,注定了她在體育方面的失敗。無論是跳遠,五十米快速跑,籃球,跳繩,她的成績都是中游。這一點,更是我們用來“欺負”她的“優良工具”。
畢業前的秋季,在同學們的抱怨聲中,老師將我們趕到了四百米的起點線。那是我們第一次跑四百米,對于我們來說四百米就是一段很長很長很長的路。測試結束后,我和同學們癱在地上不愿起來。而小蘇卻像沒事兒人一樣,在我們身邊跳來跳去,如一只吃飽喝足的兔子。
那次的測試,小蘇出人意料的奪得第一,從此,她終于找到了自己的'長項:長跑。不管是多長的賽程,她總能堅持到最后,并奪得令人羨慕的名次。她看似柔弱的身體下,卻隱藏著驚人的毅力和爆發力。我們不得不對她刮目相看,盡管她依舊是我們欺負的對象。
我站在跑道邊,運動員們已經跑完了800米,她們看上去異常疲憊,腳步也有些不穩,似乎隨時都會跌倒。小蘇奔跑在隊伍的前端,步伐輕盈,自信的向終點奔去。“小蘇!加油!”我用自己最大的聲音為她加油,引得她的同學驚訝的看著現在與她不同班的我。小蘇側過頭,眼睛的焦點定在我的身上,自信的向我打出勝利的手勢。
再微小的人,也有自己的強項,有自己的夢想,有自己的希望,在未來也將有屬于自己的天空。一陣秋風吹過,吹著她向終點沖刺。仰起頭,聽到了勝利的歡呼,看到了蔚藍的天空。
寫人物的作文 篇4
我有一個好爺爺,他今年六十多歲,身體還很強壯。他中等身材,頭頂上的頭發稀少,總是笑呵呵的,很慈祥。
爺爺的優點很多。他很有耐心,總是耐心地教我做很多事情,直到我學會為止,從不厭煩。爺爺很節儉,每次吃不完的飯菜爺爺都舍不得扔,留著下次再吃。爺爺經常教育我們不要亂花錢,他自己也從不亂花錢。爺爺很勤勞,白天到外面干活,早晚在家里也不閑著,很忙碌也很辛苦,有時還到工地里去干活。我說:“爺爺,你這么大的歲數了,還干活,在家呆著多好啊!”爺爺卻說:“沒關系,我的身體很硬朗,閑著反倒不舒服,還能多掙點錢。”
爺爺教會我做很多事情,其中有一件事就是教我騎自行車。剛開始我還不會騎,總是摔跤,身上摔破了很多地方,很疼,出了血,可是我還是很努力地學,爺爺也很耐心地教我。一開始爺爺還要推著我騎,后來就不用了,我自己就能騎走了。漸漸地我學會了轉彎、上坡、下坡,最后我學會了騎自行車,而且騎得很熟練。
我的爺爺真好,我為有一個這樣的好爺爺而高興和自豪。
寫人物的作文 篇5
元豐二年,蘇軾被貶潮州,貶調的原因是他不贊成王安石的新法。同年八月,他又因“烏臺詩案”被加以誹謗朝廷的罪名,被捕入獄。幸好曹氏愛才,不肯殺他,神宗才對蘇軾從輕處理,貶到黃州安置,不得干預公事,在黃州的日子簡直是一種自由的囚犯生活。在這里,他經常來赤壁磯頭游覽眺望,或泛舟江中。這時他已年近半百,站在磯頭,不禁俯仰古今,浮想聯翩,觸景生情而寫下了《赤壁賦》這篇流傳千古的杰作。
他生性喜愛山水。在初秋月圓之夜,蘇軾與客泛舟游于赤壁之下,清風徐來,水波不興。回顧一生,蘇軾心潮難平。望著滾滾東去的江水,想起自己建功立業的報復已經付之東流。
白茫茫的霧氣籠罩著江面,波光與星空連成一片。“清風徐來,水波不興”,使人愜意,雅興萌生;月光皎潔,怡人心神,江水浩渺,令人陶醉。面對這空明澄澈、如詩如畫的美景,蘇軾陶醉其中,產生“遺世獨立”、“羽化升仙”的遐想。于是,喝著酒,他快樂極了,扣舷而歌。
客人“倚歌而和”,那如怨如慕,如泣如訴的簫聲,使蘇軾喜悅的心情被染上悲戚的色彩,情由樂而生悲,并由此展開對于人生的議論。客人由游赤壁而想起“一世之雄”的曹孟德,這不可一世的英雄在歷史的長河中像大浪淘沙一樣隨水而沒,更何況你我在這里駕一葉孤舟,飲酒作樂,每天以魚蝦為伴,卻只是像蜉蝣一樣寄生在天地之間。天人對比,悲情遂生。
與主客對話,一問一答,一難一解。“你看那江水總是不停地流逝,但它們并沒有流走。月亮總是那樣有圓有缺,但它終究也沒有增減。從它們不變的一面來看,萬物同我們一樣都是永存的。一切變化本身就是永恒,就不必感嘆于生命的短暫了。再說,權勢、名利、地位等等這些事物,我們孜孜以求的東西,何嘗不是幻象,此生的煩惱,不都是自己給的嗎?把內心的這些統統放下,不是自己的東西就沒有必要去取得,萬物隨緣,這樣不就解脫了嗎?”在勸客的同時,他為自己找到了答案。蘇軾雖然遭受迫害,貶謫黃州,但日子過得并不錯,既不寂寞也無苦惱。于是他與客人轉悲為喜,開杯暢飲。
這篇文章以樂情開始,以喜悅結束,中間加以人生哲理的議論,轉著過渡十分自然。蘇軾借游赤壁來抒發自己的抑郁情懷和深沉而曠達的人生感慨,不但思想內容具有深度,而且文采也給人以美的享受。由此看出蘇軾對官場險惡的厭棄,透露出蘇軾我行我素、笑傲人生的超然情懷。
寫人物的作文 篇6
我的姥姥現在五十多歲了,她很愛我。
每次我打電話告訴他們我和爸爸媽媽要去看他們的時候,姥姥就吩咐姥爺去買肉呀,雞呀給我吃。我有時對媽媽說:“切,雞鴨什么的,我吃都吃膩了。”但媽媽卻說:“劉眾呀,你不要生在福中不知福,在農村,殺雞款待你,就是對你最熱情的招待!”我立即恍然大悟。每年冬天即將到來的時候,姥姥就把毛衣織好讓我冬天穿。啊!姥姥對我太好了!
有一次,我和爸爸媽媽來到了姥姥家,姥姥立刻拿出已經織好的毛衣給我,說:“這是我前些日子織好的,來試一試,看合不合身!”我看了看那毛衣,心想,這件毛衣里面可是包含了姥姥對我的愛呀!于是說:“謝謝姥姥。”姥姥還把燉好的雞湯端來給我喝,說:“趁熱喝了吧。多喝點,身體就會長得壯壯的。”我聞了聞那雞湯,哇,太香了!我對姥姥說:“姥姥,您一定還沒喝吧,您先喝。”姥姥卻說:“我早就喝了,你喝吧!”我以為真的像姥姥所說的那樣,就一骨碌喝了。到后來我才知道,姥姥是騙我,她就是為了把好的東西留給我喝。
這就是我的姥姥,心地善良的姥姥、愛我的姥姥。