有關(guān)五年級(jí)的作文300字六篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　從前，有一只小老鼠，他特別貪吃，每天都要到一只貓的主人家偷吃一些糧食。

　　在一個(gè)春天的早晨，小老鼠剛從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的糧食沒了，便偷便摸摸地溜到貓的主人家的糧倉(cāng)里偷糧食，這下他可被貓看到了。于是貓冷笑著走到老鼠的跟前，將他叼到了院子里，準(zhǔn)備吃了他。可恰恰這一場(chǎng)景被一只從南方飛回來(lái)的小鳥給看到了。這只小鳥一下子飛落到貓的跟前，說(shuō)：“別傷害他，他是我的好朋友！”貓見小鳥會(huì)飛，想必是吃不了老鼠了，便蔫頭耷腦地走了。

　　有一天，貓?jiān)诤舆呁?，突然，他看到一只躺在河邊已?jīng)奄奄一息的小魚，徑直走過(guò)去。這次，他又被那只小鳥看到了，小鳥急急地啄了啄貓，說(shuō)：“你怎么又要傷害小動(dòng)物呀？”“不是我想傷害他，是他自己躺在這里就要死了，不吃白不吃嘛！”貓說(shuō)。小鳥銜起一些石頭，使勁往貓身上砸去，貓被打跑了。小鳥連忙把小魚推到河里，說(shuō)：“朋友，你沒事吧？”小魚說(shuō)：“沒事，但我并不認(rèn)識(shí)你，你怎么把我稱作朋友呢？”“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)嘛！”小鳥說(shuō)。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　自從烏鴉上當(dāng)以后，所有的烏鴉都不搭理狐貍，狐貍便一直沒有騙到烏鴉。有一只活潑機(jī)靈的小烏鴉卻沒有聽老烏鴉的話，搭理了狡猾的狐貍。

　　一天，小烏鴉在外覓食，一只狐貍看見了，便跟著他一直走。這時(shí)，小烏鴉找到了食物，正準(zhǔn)備飛回窩里品嘗美食，這只狐貍見狀說(shuō)話了，他說(shuō)：“你好呀，帥氣而又聰明的烏鴉先生，您在干什么呀？您有沒有空告訴我這道題的解答方法呀？”小烏鴉一聽，他想：幫助人是應(yīng)該的，我應(yīng)該幫助他，告訴他解答方法。小烏鴉看了看那道題，便說(shuō)出了解答方法。

　　小烏鴉剛說(shuō)完，才發(fā)現(xiàn)上了狐貍的當(dāng)，他的肉早讓狐貍叼走了。小烏鴉十分生氣，他便下決心要報(bào)負(fù)狐貍。

　　一天，狐貍正在外邊散步，小烏鴉寫了一封信給狐貍，信上寫到：敬愛的狐貍先生，您好，我是中央電視臺(tái)的工作人員，我臺(tái)邀請(qǐng)您到森林小溪旁拍攝電影。狐貍一看，便回家準(zhǔn)備。這時(shí)，小烏鴉在小溪旁挖陷阱。

　　第二天，有一群獵人來(lái)了，他們正好埋伏在小溪旁。中午，狐貍來(lái)了，小烏鴉在枝頭上觀看，這時(shí)，狐貍等的不耐煩了，到處走，正好走到陷阱上，只聽到“撲通”一聲，狐貍掉進(jìn)了陷阱里。這時(shí)，獵人都走了出來(lái)，把這只狡猾的狐貍抓住了。

　　從此，狐貍們?cè)僖膊桓因_烏鴉了。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　早晨，睜開惺忪的眼睛，打開門——

　　外面一片霧。

　　那霧像凝固住似的，一動(dòng)不動(dòng)，也許是霧太多了，以至于我看不見它的流動(dòng)！

　　霧中帶著霧水，使人格外的精神振奮，霧

　　——慢慢的飄啦

　　——飄進(jìn)我的房間，飄進(jìn)房間的每一個(gè)角落！

　　頓時(shí)，我的房間猶如一片仙境，我被觸動(dòng)了，不由自主地跳起舞來(lái)，就如一位在仙境中跳舞的仙女。

　　我?guī)е闯酝甑脑绮汀鲜?、紫薯粥，還有豆?jié){下樓了。

　　下面的世界一片茫然，一棵棵的小草叢消失得無(wú)影無(wú)蹤，就連那參天的大樹也模糊不清。

　　我靠在一棵樹上，津津有味地吃著早餐，同時(shí)，又在享受身在霧境中的趣味。

　　直到晨霧漸漸散去，露出了太陽(yáng)公公的笑臉。

　　我?guī)е荒樀摹办F”和一臉的“享受”走上了樓……

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　午休時(shí)間到了，我們像一群歡樂(lè)的小鳥，飛出教室，來(lái)到音樂(lè)教室門前的空地上去吹泡泡。

　　同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙。每人手里都拿著一瓶肥皂水，唧唧呱呱說(shuō)個(gè)不停，笑個(gè)沒完。

　　忽然，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的泡泡，大的、小的、圓的、扁的……原來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)開始吹了。有的仰著臉吹，有的笑著跑著追泡泡，泡泡像全身布滿花紋的氣球，飄呀飄呀地飛向高空。我急忙蘸了幾下肥皂水，把管頭送進(jìn)了嘴里，鼓著腮幫子，使足了全省的力量，不管三七二十一，把氣往管里吹。忽然我覺得耳朵里“嗡嗡”地響起來(lái)，眼前金星亂冒，卻什么也吹不出來(lái)，這可把我氣壞了。咦，他們的管里怎么又冒出一個(gè)大泡泡呢？仔細(xì)一看，噢，他們的腮幫子沒有那么鼓，臉也沒有憋得那樣紅。我按著他們的方法去做，果然泡泡越來(lái)越大，在管口上轉(zhuǎn)圈圈。忽然，它離開了管口，隨著微風(fēng)徐徐上升，飄入了泡泡群中。

　　這些身穿花衣的泡泡，乘著風(fēng)兒，掠過(guò)樹枝，飛越屋頂，越飛越高。啊！這些泡泡多么像美麗的節(jié)日氣球??！愿這些閃光透亮的泡泡載著我們美好的理想，飛向遠(yuǎn)方！

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙裝滿智慧的小眼睛，小巧的鼻梁上戴著一副代表學(xué)問(wèn)很高的'眼鏡，一張櫻桃小嘴，愛穿戴一些時(shí)髦的小玩意兒。這就是我的優(yōu)秀班主任——倪老師。

　　我欽佩倪老師對(duì)我們一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。就說(shuō)那一次吧，倪老師講完一道難題，讓一個(gè)同學(xué)重復(fù)一遍，她微笑著對(duì)平時(shí)表現(xiàn)一般的金蘇閩說(shuō)：“金蘇閩，這一題就由你來(lái)答吧！”金蘇閩慢吞吞地站起來(lái)，呆呆地站在那里，抓著頭，半天說(shuō)不出話來(lái)。老師說(shuō)：“坐下。我要再講一遍?！闭f(shuō)完，倪老師又把這道題講了一遍，直到大家都會(huì)了為止。

　　我感激倪老師對(duì)我們像母親般的關(guān)心。記得上一次，我腹瀉了，早上我去學(xué)校上學(xué)，剛進(jìn)教室，倪老師見我的臉色不好，就關(guān)心地問(wèn)我說(shuō)：“馬遙，你怎么了？是不是生病了，臉色也不好?！蔽艺f(shuō)：“沒事兒，我只是有一點(diǎn)兒拉肚子?！笨墒悄呃蠋熯€是不放心，還打了幾個(gè)電話，給我媽，可沒能聯(lián)系上，倪老師急得直跺腳，她擔(dān)心我堅(jiān)持不住，就給我倒了一杯水。水剛剛喝完，我就嘩地一下，吐了一地，倪老師又趕緊叫人清理我吐的東西，還不停地問(wèn)我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝，我肚子雖然空的，但是我的心卻暖暖的。

　　倪老師成了我心中永不滅的燈，最美麗的風(fēng)景。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　在一個(gè)大森林里，有熊媽媽和她的兩兒子—大懶和小懶。

　　兩只小熊非常懶，天天只知道在家睡覺，熊媽媽很無(wú)奈和生氣。

　　一天，熊媽媽讓兩只懶熊上街買東西，大懶懶洋洋地說(shuō)：“我不去，肚子餓，沒勁?！毙姓f(shuō)氣鼓鼓的說(shuō)：“大懶你去，我肚子疼?！毙軏寢尫浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“好啦，不要吵啦，我去，行了吧！”兩只懶熊自得其樂(lè)，照常睡覺。

　　第二天，兩只小熊更離譜啦，盡然要求媽媽把食物送到它們睡覺的地方，熊媽媽不答應(yīng)，它們大吵大鬧小懶竟然哭著說(shuō)：“你不給我送來(lái)，我就去死?！毙軏寢寷]辦法，只好給它送來(lái)。

　　熊媽媽非常生氣，可又無(wú)可奈何的說(shuō)：“你們這兩個(gè)懶家伙，真是無(wú)可救藥啊?！庇谑切軏寢屜肓艘粋€(gè)辦法，想叫兩只小熊去公園玩耍，可是遭到了兩只小熊的拒絕。時(shí)間一天天過(guò)去，兩只小熊的身體長(zhǎng)得很胖啦，熊媽媽仰天長(zhǎng)嘆：“這怎么得了??！

　　小朋友們，你們千萬(wàn)不要學(xué)它們這樣懶。