少年朋友要想寫好文章，必須養成一種隨時觀察環境的習慣，校園、教室、家庭、大街、公園、廣場，都是習作者描寫的對象。描寫環境和景物必須注意的是，不能面面俱到，要抓住環境和景物中主要的東西來寫，不然就會變成流水帳或開中藥鋪了。 《藝術之家》描寫了一個藝術家家庭的陳設和氣氛，寫得有條不紊，頗具特色。 《春天》側重于描繪公園春景，用的全是少年的語言，活波、生動，又能隨時夾些議論，最后一段從今年第一聲春雷，萬物將“從沉睡中蘇醒過來”，聯想到人們“從一切煩惱和禁錮中掙脫出來”，透過綿綿春雨，看到了祖國的春天。

夾敘夾議，加深了主題。 《登長城》一文，除了描繪長城的雄偉壯麗外，還通過同游者不同的語言和動作，簡煉幾筆寫出了“小黃鷗”、“跑步冠軍”等同學的性格特征，增添了活躍氣氛。本文開頭克服了從聽到組織春游談起的一般化寫法，開門見山，寫出了同學們盼望游覽長城的迫切心情。結尾處能從登長城聯想到人生道路，加深了文章的思想性。 《菊展》是以抒情的筆調寫的一篇參觀記。

作者能把平時學過、看到的誦菊佳句較好地融在文中，寫得詩意盎然。結尾處，引用了陳毅同志的題詞，不但含意深遠，并且突出了中心。 《大風》描寫了冬日狂風卷地時的情景。尤其是對逆風中騎車的描繪，給人留下較深的印象。 《冷》這一篇，通過寫窗戶上的冰花、煙筒口的冰柱、白茫茫的積雪以及人們在寒風中的表情動作，烘托了“冷”這個主題。觀察細致，選材得當。 《除夕之夜》繪聲繪色地寫出了除夕夜點花放炮的歡快情景。習作者對花炮非常熟悉，所以寫得生動具體。