【必備】初中作文600字集合七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的初中作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中作文600字 篇1

初中生，十二三歲的年紀，正值生機勃勃、青春煥發的燦爛年華。初中生，稚氣未脫的面龐，正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出美好純凈，蕩滌心靈的青春記憶。

三周前，我離他們很遠，現在，我已是其中一員。

踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學校，新的班級，新的老師新的同學朋友……望著陌生的環境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。

距離入校那天已有三周時間。三周里，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學路上，不再是三周前的形單影只，而是三五成群、并肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，溫婉和善，頗有大家閨秀的氣質；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢著可愛的甜美風格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風范”；史江彤小鳥依人，心思細膩，是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。

經過三周的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數學老師像一個我們的大朋友，發起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，溫柔婉約；歷史老師博古通今，知識淵博；地理老師幽默風趣；生物老師講課生動有趣，面面俱到；體育老師美麗而又調皮；班主任教學風格嚴謹，對我們的要求十分嚴格……新的老師，新的教學模式與風格，給我們新的學習氛圍，新的學習享受。

嶄新的初中學習生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們去書寫，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩并肩，帶著憧憬與理想出發！

初中作文600字 篇2

我家樓下來了位新鄰居，我們樓上樓下的小孩都來看。但我們并不知道來的這位小女孩是一個殘疾人，她的右腿只有一截。大家都看到后都議論紛紛：“她是個殘疾人不能和我們玩!”“真沒意思，走吧!”“好嚇人啊!”小孩紛紛散去。只剩下我，我沒有走，而且還和她打招呼：“你好，我叫周潔瑜，能和你交個朋友嗎?”“嗯。”小女孩低下頭小聲的回答到。“你叫什么名字?”“張苗哦，你說話不用那么小聲，我們都是朋友，我是個直爽的人。”我大大咧咧的說。她聽了后也大聲了一些，但依舊是極其小的聲音，認識后我和她的關系也好起來。

我經常和她一起玩，一起看電視，一起吃飯。有一次我問她：“你的腿是怎么回事?”“是因為一次車禍!”我沒有再問下去。我慢慢笑起來說：“別想那么多了。”我們又開始玩起來!

有一次，我放學回家，看見她在哭。變過去問她：“你怎么了?”“我~我覺得活著沒意思!”我有些生氣，慢慢的扶著她來到座山的峭壁下，指著在這冬天唯一的一棵樹苗說：“看看，它在這么高的地方，還用頑強的生命活下去;在這冬天的寒冷里，它想活下去;在這寒風和暴雨的襲擊，它依舊想活下去!”她再在那里一動不動一直望著那棵樹苗。“它不大，它也不是完好無缺的，它會落葉嗎，它會折枝，可它最終還是會變成大樹，那綠油油的大樹。我來和你做個約定，3年后我們再來它一定是一棵最堅強的大樹!”

她沉默了，淚水流了下來，我覺得人生也許就應該有挫折，不然的話你容易倒下。“哭吧!把所有的苦都哭出來!”就這樣她哭了半個小時。

3年過去了，再去看那棵樹，它已經是一棵很大的大樹，綠油油的，堅韌挺拔!和張苗一樣勇敢的活下去!

初中作文600字 篇3

春節到了，街上人山人海，馬路上車水馬龍，川流不息。有的人忙著去外地旅游，有的人忙著探親訪友，賣年貨的老板笑得樂開了花……氣氛熱鬧極了，進入了白熱化,就連飯桌上也傳來一陣陣笑聲。

瞧！年飯桌上擺滿了山珍海味，美味佳肴。有美味的“一蛇三吃”,有西部風味的牛排,有營養豐富的烏雞湯,還有十里飄香的紅燒肉。最出色的就是那盤又好看又好吃的“金玉滿堂”……真是群英薈萃。八十高齡的爺爺慢慢坐下來，拿起面前的一瓶“金六福”酒說:“這酒好，我要多喝一點”。爸爸哼著小曲坐下來，媽媽邊解圍裙邊坐。我呢,只好謙虛地坐在最下頭。旁邊稚氣未消的弟弟見了餐桌上的菜，正要上前去吃，卻被我一手制止，只得干流口水，飽飽眼福了，不然真要大亂呢！這時，一向嚴肅的爸爸端起酒杯對爺爺說：“爸，祝您老壽比南山”。說完，舉起酒杯，把滿滿一杯酒一飲而盡。弟弟見爸爸開始喝酒，也狼吞虎咽地吃了起來。好好的一盤“金玉滿堂”被弟弟弄得不成樣子。媽媽滿臉羞澀地站起來，也向爺爺敬酒，說：“爸，祝您長命百歲，我一向不喝酒，就以茶代酒”。。”說完一杯茶下肚。爺爺像個笑菩薩樂得合不攏嘴。

喲！弟弟把一個丸子夾滑了，掉進湯盆里，濺了我一臉湯。在座的人捧腹大笑，爺爺笑得差點把腰閃了，媽媽笑得夾的菜也掉了，爸爸笑得把吃進嘴里的菜給吐了出來。我在旁邊邊擦臉上的湯水邊傻笑，弟弟則也在旁邊望著我冷笑，真是“多笑繽紛”。

多彩多姿的年飯在笑聲中結束了，我心想明年的年飯一定會更豐盛。

初中作文600字 篇4

艷麗的玫瑰花的背后是丑陋的根，甘甜的蜂蜜的背后是蜜蜂辛勤的勞動，不知你可曾留意過這身邊的風景。

呆在城市太久了，總會不由自主的想念鄉下。好在，放假了，終于可以回農村看看了。

忘卻了大包小包的拖累，也忘卻了公共汽車上的擁擠。大半天的路程在我的期待中加速奔跑著。滿腔欣喜的`回到家，打開門，一股灰塵撲面而來。我趕緊捂著鼻子向我自己的房間走去。放下大包小包，出來透透氣。媽媽已拿起拖把干起活兒來。我自然也不敢閑著，拿起掃把去掃陽臺。我掃了幾下，咳咳。都是些灰塵還有鳥屎。唉，我嘆了嘆氣，繼續掃了起來。這不在陽臺上轉了一圈就掃了一簸箕的灰塵，我沒有多說什么，只是默默的把灰塵到掉。媽媽看見我在打掃衛生就對我說：“你去打點水來，去把這陽臺擦擦，都一整年了，上面全是灰。

我去打了點水到陽臺上，又拿了兩快抹布，一點一點的打掃起來，看這個裝飾：這是歐洲風格的花園裝飾品，有點像過去的燈，我看上面的白漆都快脫落了全是灰，就拿抹布擦了擦，唉~沒想到白抹布擦上去立馬變黑抹布。我一點一點地小心擦拭著，把抹布往水里一放，哎呀，哪來的黑墨水。水都被染黑了，我都不敢把手放進去。幸好媽媽遞給我一副塑膠手套，我才敢去洗那臟兮兮的抹布。擦完陽臺我想我可以休息一下了，可沒過多久媽媽又叫我把床上的被子捧到陽臺上去曬。我反駁道，媽媽說：“都這么久了，一整年沒人睡不曬曬怎么睡人！”我仔細想想也有道理就捧著被子往陽臺上放。陽臺前面的電線上有麻雀在叫“吱吱~啾啾~”我抬頭看去，一只小麻雀在歡快地叫著，是在歡頌著春天的到來嗎？我放好被子，站在陽臺上看這美麗的鄉村景色：以前在家里的時候只是把這些當作生活的一部分，而今天才發現這生活中的美。我這才明白原來生活中的美才是最美的。

身邊的平凡可能沒人留意過，但這才是最美的。

初中作文600字 篇5

飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。向前，給予人勇氣，給予人動力。因此，不論在做什么事時，都應學會向前。

向前是追求，是對夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢想不斷努力，終于成為了登上月球的人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標向前沖。當你感到迷茫時，不妨試著向前，它是一支槳，會帶你劃到成功的彼岸。

向前是不屈，是不向困難和命運低頭的品質。霍金身患疾病，無法動彈，但他不畏懼于困難，用他能動的手指和能思考的大腦讓世人認識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時怒吼“我要扼住命運的咽喉”，創作出了《命運交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時，向前沖，你會發現困難其實沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向災難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向災難發起挑戰？你處在人生低谷時，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。

失去向前之心，人的一生將會碌碌無為。愛迪生暮年時沉浸于年輕時的發明，便不再向前，于是再無其他發明。向前給人時時敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時刻鞭策人前進。

向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經意間回首，你會看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡！

初中作文600字 篇6

每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個老奶奶與小孫女的故事。

一個雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚揚的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹都覆蓋住了，使得松樹旁邊的小房子顯得格外簡樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當地的民謠，哄著小孫女兒睡覺。

一絲絲冷風從陳舊的門板縫里滲進來，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對祖母說：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？"“唉——"祖母長嘆了一口氣但是她還是答應了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。"

可是本身貧寒的家里那還有什么線啊？不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。

她拆完自己的毛衣，又翻出已經很久沒用過的針，擦拭了幾下，便開始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續了好幾天，好幾天。

終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線和針一起放進了抽屜，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的是什么？"小孫女很疑惑（她已經忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道。"祖母將那背在身后的一只手伸出來說：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了。"小孫女欣喜的望著帽子撫摸來撫摸去。然后她望著祖母道：“這，是奶奶做的嗎？"“是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧。"祖母笑著說。小孫女望著祖母，突然發覺，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。

這頂帽子成了小孫女最愛的東西，她覺得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

帽子，這頂帽子代表愛的連接，另一頂帽子或許會代表純正的友誼，或許代表著責任……這就是不同帽子的不同含義。

初中作文600字 篇7

當桂花的香氣在風中甜蜜地溢開時，我知道的，九月，你已經躲在我的背后了。

那么，你是想輕柔地在我耳邊溫香軟語，還是想出其不意地給我一個驚喜呢？

九月，在你的十二個姐妹中，我不迷陽春三月，不羨驕陽七月，不戀飄雪元月，卻為何獨愛你這九月呢？

是因為每到九月那“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的秋菊便盛開了嗎？但你可知，我并不愛菊啊。菊花太過張揚，那么一叢叢的花瓣，雖寧靜，卻少了竹的淡泊，蓮的清幽，桃的溫婉。思來想去，還是因為這桂花吧。我不知如何用語言去描述一棵樹的生長、一朵花的全貌，但我能感受得到桂花那從靈魂深處透出的溫婉、靜好、安寧、乖巧，它沒有牡丹的貴氣，沒有玫瑰的張揚，沒有向日葵的固執，只以自己的方式靜靜散發著醉人的芳香。

除了桂花，我又為何愛你呢，九月？

是因為九月的天氣沒有春日的令人困倦，夏日的使人暴躁，冬日的讓人顫抖嗎？但你可知，我并不喜歡不冷不熱的氣候呀。它沒有三月的溫暖，七月的火熱，元月的冰冷。思來想去，還是因為九月的雨吧。我愛九月的雨，仿佛愛著我的靈魂。每一次的下雨，就好似一場雨的舞蹈，清透、空靈卻也妖媚。或許只有九月的雨才能如此完美地將滄桑、熱情、冷漠結合在一起吧，她會讓人長久的享受著她清涼的滋潤，思索著她無盡的內涵。

除了九月的桂花、九月的雨，我還為何愛你呢？

這一次我沒有思來想去就已經找到了答案。

是因為校園里那些洋溢著青春活力的面龐啊！在陽光落在九月的大地上撒下一片剪影時，這些年輕的生命為了自己的夢想而踏進了菁菁校園。在這校園里，他們收獲到的不僅僅是知識，還有那些一起歡笑、瘋狂的日子，這些都會是他們生命中不可缺少的一部分。

“知我者，為我心憂；不知我者，謂我何求。”九月，你便是那知我者，你便是我心靈最深處的一本書。