今天校本老師給我們講了有關(guān)消防安全的知識(shí)，并且給我們講了很多生動(dòng)的案例。想想歷史老師給我們講鉆木取火時(shí)的自豪勁，那時(shí)人們認(rèn)為發(fā)明火是一個(gè)多么開(kāi)心的事情呀，人們有了照明的工具，能吃到熟的食物并且可以用火來(lái)驅(qū)趕野獸并防止它們突然襲擊。

到了現(xiàn)代社會(huì)，人們把火的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，可是它的弊端也日益顯現(xiàn)出來(lái)。有一個(gè)案例是一個(gè)商場(chǎng)，著火后死了十幾個(gè)人。這是多么嚴(yán)重的問(wèn)題了，也怪不得現(xiàn)在的商場(chǎng)都是禁煙商場(chǎng)了。

老師給我們講了很多的預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，其中有一條就是像我們學(xué)校這樣的人口密集區(qū)域都有消防設(shè)施來(lái)確保消防安全。老師講到，必須配備的有消防栓，滅火器等。老師還讓我們對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)報(bào)告。

下了課我們幾個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，我們發(fā)現(xiàn)滅火器有三個(gè)是過(guò)期的，有兩層樓的消防栓里邊的軟水管都不見(jiàn)了。我們沒(méi)有檢查消防栓是不是有水，因?yàn)槲覀兣掳褬堑琅K。看來(lái)我們學(xué)校也存在一定的安全隱患，我們要及時(shí)報(bào)告這個(gè)問(wèn)題，使大家都生活在一個(gè)安全的環(huán)境當(dāng)中。

在如何報(bào)告這個(gè)問(wèn)題當(dāng)中我們產(chǎn)生了分歧，有的說(shuō)告訴班主任，有的說(shuō)是校本老師說(shuō)可以檢查一下學(xué)校設(shè)施的，當(dāng)然是告訴校本老師了，有的說(shuō)還不如直接告訴校長(zhǎng)。我們最后終一了一下意見(jiàn)，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)信箱里寫(xiě)的建議信，希望可以引起老師的重視，畢竟“消防安全重于泰山”呀。。