每個(gè)人由于生活環(huán)境的不同，所形成的性格也當(dāng)然不同，也就是說(shuō)每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的個(gè)性。性子有急性子和慢性子之分，急性子的人，脾氣暴躁，掛在嘴上的口頭禪是：快點(diǎn)快點(diǎn);而慢性子的人，做事不緊不慢，掛在嘴上的口頭禪卻是：等一下等一下。

人們常用“像蝸牛爬一樣”來(lái)形容做事慢的人。并從一個(gè)人對(duì)事物的理解與處理的態(tài)度上，便可以看出他的性格與能力。急性子的人做什么事都干脆利索、不磨嘰，而慢性格的人做什么事都是不慌不忙的，就連走路都是慢悠悠的溜達(dá)。

在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，有的事情要快，而且必須快，不快的話就要落后，就要被淘汰。如：電子產(chǎn)品、通訊信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、科技的發(fā)展以及知識(shí)的更新?lián)Q代;可有的事情要慢，而且一定要慢，不慢的話就會(huì)適得其反，事倍功半。如：求醫(yī)治病、老年人的生活、人生經(jīng)歷的積累過(guò)程以及教育孩子。

當(dāng)別的孩子的爸爸媽媽在忙著給他們的孩子報(bào)一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)班、興趣班，在給他們進(jìn)行小學(xué)化教育，過(guò)早的給他們灌輸知識(shí)，教他們學(xué)習(xí)閱讀、拼音、計(jì)算，讓他們“贏在所謂的起跑線上”時(shí)。我的媽媽卻只是讓我玩。還說(shuō)，那些知識(shí)，時(shí)間到了，她自己自然會(huì)懂，就算不懂，到了學(xué)齡段自然有人教，小孩子就是玩著長(zhǎng)大的。媽媽就是讓我自由自在地玩，讓我無(wú)拘無(wú)束地玩 。她讓我在玩的過(guò)程中 學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了生存，讓我在玩的過(guò)程中自由、充分的發(fā)揮了想象力。把我變成了一個(gè)喜歡美、喜歡玩、喜歡享受的女孩兒。

雖然我與其他孩子相比，可能“慢在了起跑線上”。在別人眼中，我也不是優(yōu)秀的，況且我還是個(gè)不善言談的人。但是，我覺(jué)得自己是最幸福的、幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛辛怂麄儧](méi)有的可以想玩就玩，想怎么玩就怎么玩的童年以及童年擁有的想象力和創(chuàng)造力。

“孩子，你慢慢來(lái)。你獨(dú)一無(wú)二，與眾不同。”就是在媽媽的這樣一句簡(jiǎn)單、善解人意的關(guān)愛(ài)聲中，逐漸讓我變得與眾不同起來(lái)。其實(shí)，孩子是有自己的成長(zhǎng)規(guī)律的。《指南》的目的就是遏制拔苗助長(zhǎng)。讓每個(gè)孩子幸福快樂(lè)，健康的在玩中成長(zhǎng)，比什么都重要。

“孩子，慢慢來(lái)”。