“Let′s go to the……”噓，別吵，我正在配音呢！我可是我們班上英語(yǔ)頂呱呱的男生。上任不久的董老師剛開始還擔(dān)心配音沒人選呢。現(xiàn)在你看，她正在一旁笑瞇瞇地看著我呢。

其實(shí)，我成為配音員可沒說起來那么容易，因?yàn)榘嗉?jí)里英語(yǔ)優(yōu)秀生并不少，我可是過五關(guān)斬六將過來的。你聽，小C的音雖然很標(biāo)準(zhǔn)，可惜聲音太啞；那個(gè)小X呢，平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，可今天居然一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)單詞；至于小L么，根本連面試也沒過關(guān)……最終，我笑到了最后。

配好的音可是要放出來給大家聽的，萬(wàn)一讀不準(zhǔn)就會(huì)成為大家的笑料了。所以稍不留心就得重來，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也得模仿得像模像樣，聲音要特別清楚響亮。你們知道這次我的角色是誰(shuí)嗎？哆啦A夢(mèng)！為了把音配好，我可是每天早早的就得打開電視看動(dòng)畫片模仿，作業(yè)也只得先放一邊。

配哆啦A夢(mèng)的音可真難，聲音變化復(fù)雜，有時(shí)尖有時(shí)雄厚，把我折騰得夠嗆。正當(dāng)我一切準(zhǔn)備就緒，完美地配好音時(shí)，誰(shuí)知錄音機(jī)卻出問題了。錄好的音放出來怪怪的，一點(diǎn)兒也不像，叫你哭笑不得。唉，精心的配音又毀于一旦。

經(jīng)過一次又一次努力，錄音終于順利完成。放出來一聽，效果還不錯(cuò)，不過還是有一種奇怪的“沙沙沙”聲。現(xiàn)在董老師正準(zhǔn)備放出來給大家試聽，也許會(huì)很受歡迎，也許會(huì)讓我下不了臺(tái)，誰(shuí)知道呢？