敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫陳許維，是六（2）班的學習委員，我天性幽默活潑，可愛動人，是班里有名的笑星，我愿意和大家都成為好朋友。

不經歷風雨，怎么見彩虹！我不愿做溫室里的花朵，要做茁壯成長的小樹，經受各方面的鍛煉和考驗。

今天，我有幸走上講臺，競選大隊干部。希望老師、同學們一如既往地支持我，鼓勵我。我非常喜歡學習，有著良好的學習習慣，成績一直很優秀，從一年級到現在，多次被評為“四好少年”。我積極參加學校組織的各項競賽，獲得過很多的獎項，各科目、技能，我都有不俗的表現。我還養成了勤寫日志的好習慣，我每個星期都在網上發表我的文章，其中有不少的文章受到了大家的好評，我愿意把我的思想與大家交流。

假如我能成為大隊干部，我要樹立“團結”意識。發揮我幽默、活潑的強項，把大家緊緊地融合在一起！少先隊組織是個大家庭，團結和帶領隊員們，發揚“一團火精神”，讓我們的少先隊成為一個充滿歡笑、充滿活力的整體。

假如我是大隊干部，我會有服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快地生活，不斷地進步。

假如我是大隊干部，我肯定是個“小主人”。因為少先隊是少年兒童自己的組織，我們就是主人，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。

假如我是大隊干部，我要努力成為榜樣，時時處處嚴格要求自己，以身作則，隊員做到的，我做的更好。學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前，成為領頭羊。

假如我是大隊干部，對我是一種榮譽，更是一種責任；大隊工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭里，我要取人之長，補己之短，也愿意把我的學習經驗毫不吝嗇地與同學們交流，引領后進趕先進！

“不求索取，只求給予”，這就是我競選的座右銘。只有在少先隊這個集體中才能體現自己的真正價值，隊員們，請信任我，給我這次鍛煉的機會！我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，我們實驗小學的少先隊一定能步入新的輝煌！

【每日寫作指導：常見寫作方法——學生必讀】

1、以人為線索

【特點】

以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。

2、以思想變化為線索

【特點】

這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。

3、以中心事件為線索

【特點】

主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。

4、寫生法

【特點】

學習畫畫，要從寫生、素描學起；學習書法要從描紅臨帖練起；學習狀物也需從寫生素描練起。我們時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

5、轉動法

【特點】

采用轉動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

6、間接抒情法

【特點】

間接抒情的特點是抒情含蓄婉轉，富有韻味，感染力強。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。（）采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

7、先敘后議法

【特點】

先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結上文，點膽中心的作用。議論時，要對事件的主要內容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。這樣才能做到敘事和議論的統一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。

8、先議后敘法

【特點】

采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點和中心，并以此統全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時候，要根據議論的中心，抓住重點進行寫作。

9、夾敘夾議法

【特點】

夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。

10、以物為線索

【特點】

在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。