贊美教師的格言

導語:教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。下面是小編為大家整理的有關教師的名言，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!　​

【第1句】：太陽下最光輝的職業是教師。

【第2句】：養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

【第3句】：教師的人格是教育的基石。

【第4句】：尊重學生，尊重教育，尊重職責。

【第5句】：怎樣的老師造就了怎樣的學生。

【第6句】：老老實實做人，認認真真教書。

【第7句】：一日為師，終身為父。關漢卿

【第8句】：弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培

【第9句】：教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯

【第10句】：好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

【第11句】：良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。夸美紐斯

【第12句】：教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

【第13句】：教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知

【第14句】：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

【第15句】：一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。第斯多惠

【第16句】：我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩

【第17句】：教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基

【第18句】：文學是社會的家庭教師。別林斯基

【第19句】：我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。愛因斯坦

【第20句】：對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。契訶夫

【第21句】：在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。陶行知

【第22句】：學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。愛因斯坦

【第23句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

【第24句】：教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

【第25句】：凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。盧梭

【第26句】：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。巴特爾

【第27句】：保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。蘇霍姆林斯基

【第28句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基

【第29句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

【第30句】：教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

【第31句】：永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

【第32句】：一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

【第33句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

【第34句】：在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

【第35句】：真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

【第36句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第37句】：在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

【第38句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第39句】：教師的`加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第40句】：以德感人，為人師表。

【第41句】：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

【第42句】：文學是社會的家庭教師。

【第43句】：教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。

【第44句】：教師的威信首先建立在責任心上。

【第45句】：我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。

【第46句】：沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。

【第47句】：善之本在教，教之本在師。

【第48句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第49句】：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

【第50句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。