教師，多么神圣的職業(yè)。盡管有人鄙視它，可我仍要挺起胸膛大聲說：“我要做一名教師。”

如果我是一名教師，我致力于教學改革，拋開老一套的教學方法。不像別的老師那樣，總是對孩子說：“好好學習，努力學習。”還留大量的作業(yè)，給學生很大的壓力。換成我，我最注重提高學生的學習效率，培養(yǎng)學生的學習興趣。我要開設朗讀課，演講課，我要召開信息傳遞會，知識討論會……我要引導孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙打開科學寶庫的大門。

如果我是一名教師，我絕不會整天讓他們扎在書堆里。我要帶他們投入大自然的懷抱，盡情領略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀賞著五顏六色的花……夏天，我們流連在浩瀚的海邊，踏著海浪，拾撿貝殼……秋天，我們要去觀賞那紅葉似火的楓樹林，去山坡采集標本……冬天，我們要去看那郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……啊！一切充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處灑下孩子們的笑聲，到處投下孩子們的身影，到處留下孩子們的足跡，我要他們在游戲中得到啟示，在歡笑中得到教育。

看，我培養(yǎng)出來的學生，有的是市長，有的是醫(yī)生，有的是工人……當他們走出校園，一批批投入建設四化的隊伍中時，我感到欣慰萬分。

但是，這畢竟是今天的遐想，明天在向我們召喚。為了實現自己的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……