弘賢作文網“班主任麻麻被同學征服”相關最喜歡,班主任作文內容：

　　教師是人類靈魂的工程師，是這世界上最偉大的職業。談到老師，我最想說說我的班主任，她可是我的偶像哦!下面是小編為大家整理的我最喜歡的班主任小學生作文450字10篇，以供大家參考借鑒!

　　我最喜歡的班主任范文一

　　郝老師是我最喜歡的班主任，因為她懂得的知識多，給我們上課的時候都是帶著微笑來講述課文和解答疑問。上語文課的時候，他認真地教我們認字;上數學課的時候她認真地教我們數字;當我們的坐姿不對，她會告訴我們坐姿要端正;當我們上課有小動作時，她會用眼睛告訴我們現在是上課時間;當下課時我們開始追跑打鬧時，她會提醒我們不能再跑。這些都使我很喜歡她。

　　郝老師長得也很漂亮。每次來學校她都會換一種衣服;頭發是黑色和棕色的，特別是她的微笑很好看，我們都喜歡她。

　　我還覺得郝老師很有愛心和責任，郝老師的爸爸去世了 她還是堅持給我們上課。

　　有一次郝老師讓我們叫改錯本，有幾個同學沒有做，老師檢查時他們幾個說的都是同樣的話：“我沒有帶來!”,這幾個同學都是說謊，郝老師嚴格要求他們抄寫班規。

　　在我們班評選小干部，郝老師讓我們每個人寫一個評選的小字條，只有寫了這個有評選小干部想法的小紙條才能加入評選。郝老師是按照每個人的優點來評選小干部。我就被選上了宣傳委員，這是因為我寫字很好，畫畫也很不錯，所以我選上了宣傳委員，但是我本來是參加評選紀律委員，可是有時上課我有小動作和講小話，郝老師表揚我的優點也指出我的缺點，最后決定選我當宣傳委員。

　　我還覺得她是個知錯就改的好老師。在上個學期的語文期末測驗里，我本來能考100分，可是郝老師判錯了一道題，扣了我一個兩分，我得了98分。媽媽發現后給郝老師打了電話，郝老師在電話里認了錯，還把這件事發到了班級博客上。這一點我也非常喜歡她，她是我最喜歡的班主任。

　　我和班上的同學一樣，最喜歡郝老師，我們的班主任。

　　我最喜歡的班主任范文二

　　我們班班主任是一個讓我們十分值得敬佩的班主任。

　　她姓王，是我們實驗小學里最有名氣的語文老師，她還獲得過“十佳智慧班主任”的稱號。她大約四十多歲，中等個子，衣服樸素又整潔，美麗而漂亮的臉上長著一雙烔烔有神的大眼睛注視著每一位同學。

　　王老師十分的幽默，有一次王老師請王瑞凱同學起來回答問題，王瑞凱的聲音十分十分的小，王老師就對王瑞凱同學說：“王瑞楷，你以后就改名叫王蚊子算了。”頓時，教室里一片笑聲，有的同學直跺腳地笑，有些同學捂著自己的肚子在那笑，還有的同學拍著桌子在那笑。后來，王老師就對他說：：“請王蚊子同學坐下!”頓時，教室里又一片笑聲。

　　王老師不僅很幽默，而且對我們很好，有一次我和幾個同學一起玩抓抓的游戲，由我和阮征杰一起來抓，其他人來逃，我們先數二十秒，再去抓他們(這是游戲規矩)，“一、二、三、四……二十!”話音剛落，我就跟著阮征杰一起三樓樓層里找他們。卻沒有找到他們，就在這時我們看到他們集體往樓上跑。就緊跟上去。他們從三樓逃到四樓，我們也就從三樓追到四樓，他們從四樓逃到五樓，我們也又從四樓追到五樓，他們本來想逃到六樓的，可是六樓的門是鎖著的，就決定逃到五樓男廁所里。隨后，我們緊追不放，可是我們一伙兒人馬都不知道我們早就已經闖入了領導們的“包圍圈”里過了一會兒，一個六年級的學生跑到領導處向教導主任金文欽老師告了狀說我們躲在男廁所里不出來。過了一會兒教導主任金文欽老師來了，他問我們是幾年級幾班的?班主任是誰?隨后教導主任金文欽老師拿出手機，打給我們班的班主任王老師。等我們一伙兒人馬忐忑不安的從樓上走下來的時候，班主任王老師立刻把我們叫到辦公室“審判”……“審判”完后，王老師居然并沒有處罰我們，而是說：“你們下次還敢不敢這樣了!”我們都回答：“不敢了!”王老師又說：“你們下次再這樣，我就讓你們蹲廁所一節課!”……

　　這就是我們的班主任王老師，一個讓我們十分值得敬佩的班主任。

　　我最喜歡的班主任范文三

　　我們的班主任是一位既大方、又善解人意的班主任——王老師。

　　王老師有一雙明亮的眼睛，似乎能看透人心，一頭烏黑發亮的短頭發，她從來不戴耳環，也從來不帶一些貴重的首飾，顯出了王老師跟別人有與眾不同的特點。

　　王老師非常幽默，記得有一次，我們正在背古詩，突然，從門外響起了熟悉的腳步聲，是王老師來了。王老師一進教室，看到窗戶全都緊閉著，王老師一邊叫同學打開窗戶，一邊對同學們說：“你們熱不熱啊?把教室的窗戶緊閉著，你們想把自己變成蒸包子啊!聽了王老師這句話，同學們頓時哈哈大笑。還記得有一次上課，王老師請王瑞楷同學發言，由于王瑞楷同學發言的聲音很小，王老師說：“坐下吧，王蚊子，全班同學立刻都笑了起來。

　　王老師不僅幽默，而且工作也十分認真。

　　每次我們放學后，王老師都會獨自一人坐在辦公室里改作業，直到改完為止，有時要改到六七點才回家，有時只要改到五點幾才改完，王老師的作業登記本上的符號更是密密麻麻的，如果你已經交了作業的話，王老師就會在上面打勾，如果沒交的話，王老師會在上面打叉叉，如果作業已訂正了的話，王老師會在上面打三角形……

　　這就是我的班主任——王老師。

　　我最喜歡的班主任范文四

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....

　　我的班主任老師是一位性格溫和的老師，她長著一頭烏黑亮麗的頭發，精致的五官仿佛繡在了臉上。眉毛又細又長，中等身材，一副不大不小的黑框眼睛架在鼻梁上，顯得文縐縐的。她是誰，她就是我們班的語文老師兼班主任---趙瑛老師。

　　趙老師的課，你永遠也不會覺得死板，死氣沉沉。老師上課時，借用投影儀，把要教給我們的知識做好課件放到投影儀上，使它們活靈活現，使我們興趣盎然。在上課的前五分鐘，是趙老師的育人小故事時間。她曾經說過：“成績是開始，品格是永遠。”在育人小故事中，我懂得了做人的道理。而且，趙老師還從不拖堂，讓我們有一個愉快的課間，得到充分的休息。趙老師的頭腦里不知貯藏了多少智慧，她的嘴里經常迸發出一些優美的詞句來。她還是我們濮陽市的十大最美教師之一，得過的獎項數不勝數。

　　趙老師特別關心同學。有一次，我們班有一個同學彭浩軒一上課時忽然肚子疼。他立即報告了老師。趙老師走過來關切的問他：“還疼嗎?”“疼!”趙老師立即給彭浩軒的爸爸打電話。又給彭浩軒接了杯熱水，讓他休息一會兒。彭浩軒的爸爸來了，把彭浩軒接走后。趙老師立即恢復了講課的狀態。我們對趙老師佩服得五體投地。敬佩老師的干練沉著冷靜。

　　趙老師像燃燭一樣，燃燒了自己照亮了別人;趙老師像辛勤的園丁培育著我們。老師，我愛您!

　　我最喜歡的班主任范文五

　　陳老師是我心中最好的班主任，她在治理班級這一方面就令我很佩服。

　　我們班同學有個壞習慣，就是管不住嘴，好說話。老師哪怕僅僅離開半分鐘，大家就嘰嘰喳喳說個不停。我們一至四年級的班主任一直那我們這個壞習慣很苦惱，一直對這個壞習慣沒有一點治理的辦法，只能寫檢查，越寫檢查，大家越多嘴。

　　我們的新班主任對治理這件事有個好辦法:再一再二不再三。大家都是誠實的孩子，陳老師如果發現大家趁老師不在時說話了，那么就請你自覺的站起來，讓沒有說話的同學把說話同學的名字記下來，一次提醒。二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罰了。

　　有一次，趁老師把落在一班的書拿回來時，大家就情不自禁的說了起來。當老師回來時，大家迅速閉上了嘴，關上了話匣子。可這一切還是被陳老師發現了。陳老師象往常一樣，讓說話的同學站起來，可大家也是象往常一樣只站起來幾個。于是陳老師發話了：“大家都是誠實的好孩子，如果一個人沒有了誠信，那么這個人一生就毀了，大家要象自覺起立的同學一樣，敢作敢當。”這番話打動了許多同學，又站起來一大批。老師讓沒有說話的同學把說話的同學名字記下來后，又表揚大家，說：“這才是好孩子，敢作敢當。”老師繼續上課。

　　兩節課，又是一節語文課。上課時，三班的李老師找陳老師有事，也就兩分鐘，大家就嘰嘰喳喳的打開話匣子，興致勃勃的談了起來。當老師回來時，她照樣發現趁她離開時大家說話了，照樣讓說話的同學起立。可這次與往常不一樣的是，說話的同學自覺起立了。

　　第二天早上，上課鈴已經打了，但老師還沒有來，大家就抓住這個機會，天南海北的聊了起來。當大家聊得正帶勁時，陳老師悄無聲息地走進了教室，半分鐘后聊天的同學才發現老師早就進來了。大家自覺起立后，陳老師嚴肅的說：“你們已經第三次了，要有處分了。你們根據自己的情況，制定一份計劃書，看書也好，寫作業也好，都要有事干，當老師不在時，你們就干計劃書上的事。”全班同學都做了計劃書，以后的日子里，只要老師不在，大家都看書、寫作業，沒有一個說閑話的。我們五年級二班從五年級最亂的班變成了最安靜的班。

　　我最喜歡的班主任范文六

　　教師是人類靈魂的工程師，是這世界上最偉大的職業。談到老師，我最想說說我的班主任彭老師，她是一位既嚴格又親切的美女老師，她可是我的偶像哦!

　　彭老師身材高挑勻稱，皮膚雪白，筆直烏黑的頭發如瀑布一般披在肩后，一雙大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子，總是微微上揚著的嘴角透出自信和親切。

　　我喜歡彭老師可絕不僅僅因為她美麗的外表哦，是彭老師對我們深深的愛徹底征服了我們班每一顆幼小的心靈。

　　“嚴師出高徒”，彭老師對我們要求一直很嚴格。不論是平時的小測驗，還是期中期末考試，還是學校的運動會，彭老師都用高標準要求我們，要求我們盡全力做到最好。正因為如此，我們班才能常居“冠軍寶座”。我們班每位同學都為自己能身在這個班級而感到驕傲，為能有這樣的班主任而感到慶幸和自豪。

　　雖然彭老師對我們如此嚴厲，但是我們卻不怕她，反而覺得她非常親切。因為我們能非常真切地感受到彭老師的愛無處不在。

　　記得四年級下學期的時候，有一次我得了麥粒腫，雙眼腫得像小饅頭似的，疼得幾乎睜不開眼。為了不影響學習，我仍然堅持著上學聽課，但是晚上的家庭作業實在是無法完成了。我的心里十分著急。當天晚上，彭老師主動發來多條短信，安慰我別著急，讓我注意休息，先治好眼睛，作業可以后補。第二天上課時，彭老師也時常留意著我的情況，發現我的眼睛沒有明顯好轉后，發短信給媽媽叮囑媽媽帶我去醫院。彭老師的關心仿佛一劑神奇的靈丹妙藥，緩解了我的病痛，讓我的心里暖暖的。

　　在那之后不久，有一天上課時，彭老師感到頭暈得厲害，臨時請假回去了。同學們都十分擔心。果然，第二天我們得知彭老師請了一個星期的病假。那一個星期的時間里，大家下課時談論的話題，以及班級微信群里關注的話題，都緊緊圍繞著彭老師的病。大家非常牽掛和想念彭老師，而彭老師在群里反而牽掛著大家的學習，擔心因為自己的病假拖累了同學們的課程，囑咐我們要比平時更自覺地學習，要多替陳老師分擔壓力。一周半后，當我們再次看到彭老師走進教室時，全班都沸騰了，大家歡呼雀躍地歡迎彭老師的歸來。好不容易安靜下來聽彭老師講課，每個人都聽得無比認真，心里也覺得無比幸福。然而，我們事后才得知，彭老師竟然尚未痊愈就回來給大家上課了，因為她擔心同學們落下功課。我們感動得熱淚盈眶，也心疼得不禁落淚。

　　我們的班主任彭老師就是這樣一位深深愛著學生的好老師，嚴而不苛，愛而不溺。能有這樣的好老師，我是何等幸運!彭老師，我們愛您!

　　我最喜歡的班主任范文七

　　我的班主任是我的語文老師，她姓劉，是一位十分可親的女教師，也是一位在我們小學轉折點上的引路人。

　　劉老師性格溫和以柔克剛，從不輕易地懲罰學生。同學們犯錯了，她會溫柔地原諒他們，循循善誘，告訴他們哪里錯了。有一次，班級里的一位同學從家里偷拿了二十元錢，她家長發現并告知了劉老師。我們大家都想，那個同學完了，偷錢是一種不好的行為，劉老師一定會很生氣的。因為，劉老師不希望同學們的道德有問題。那位同學被劉老師請到辦公室后，我和一些同學偷偷地趴在辦公室的窗臺上偷看。雖然有一些“偷竊”味道，但我們還是忍不住去看。只見劉老師輕輕地拉著那位同學的手，慢慢地坐下來，和風細雨地教導著——。因為有玻璃的原故，我們聽不見她們在說什么。但從那位同學寫滿羞愧的臉上，我看出了她深深地自責，相信她一定會改正的。

　　我們很喜歡劉老師。下課時，同學們爭著幫劉老師拿課本、茶杯。我們這一群無知又可愛的孩子總圍著劉老師轉個不停。劉健坤總是很大膽地說“劉老師，我愛您!”每次想到這一幕，我忍不住偷偷地笑，從心底涌出一絲絲溫暖。

　　劉老師是個關心學生的好老師。記得有一次，我們一些同學要參加作文比賽。為了更加準確地了解比賽規定和作文格式，劉老師辛苦地值班輔導我們。那天下午就要比賽了，劉老師把我們帶進辦公室，一邊說著鼓勵我們的話為我們加油，一邊為我們削蘋果吃補充能量。我們開心地吃著蘋果，而劉老師則親切地注視著我們。我吃完后抬起頭，目光正巧與那極溫和的目光對視。我敢說，這是我見過的最親切、最美麗的眼神了，那樣充滿關心、憐愛和欣慰。至今讓我念念不忘。

　　這幾天，同學景星辰和我說劉老師真是貌美如花呀。我說，這個詞是形容十幾歲小姑娘的，你用詞不當。雖然劉老師已經四十多歲了，但在我們心中劉老師一直都是美麗的。或許，劉老師在景星辰眼中真的像十幾歲的小姑娘一樣美麗呢。我們也衷心祝愿劉老師永遠年輕、美麗。

　　我最喜歡的班主任范文八

　　她，一米五幾的個子，鼻梁上架著一副近視鏡，課間操時站在我們中間整理隊伍，分不清她是老師還是學生，這就是我們的班主任向喬老師。

　　別看她個頭小，說話溫文爾雅，她的教學方法在青年教師中是出類拔萃的，我們班有48名同學，絕大多數是外來生。記得剛上一年級時，由于我們學習基礎參差不齊，同學們各自講方言，所以溝通起來有些困難。向老師從拼音入手教我們說普通話，向老師的辛勤勞動，換來了學生們的進步。不理解的家長卻埋怨道：“在同年級中，唯獨向老師放學遲。”向老師發現我的字寫得漂亮，鄒俏同學的美術不錯，就安排我們一起和她辦黑板報，我知道她是有意識培養和鍛煉我們，她經常把寫得好的日記和作文拿到課堂上讀，激發學生的寫作熱情。

　　我是小組長，一個周五輪到我們三組打掃衛生。因為急著回家，垃圾桶沒倒干凈影響了班級衛生評分，所以向老師罰我們小組掃地一周，這件事使我受到了深刻的教訓，不僅當組長要有責任心，而且做任何事情都要講認真。

　　期末的班會上，向老師說：“下學期我要去農村支教，沒辦法教你們了，希望你們努力學習，做一個品學兼優的好學生。”這個消息來的很突然，不少同學以淚洗面。

　　后天就要開學了，我非常想念向老師。屈指一數，離教師節還有一周的時間，預祝向老師教師節快樂!

　　我最喜歡的班主任范文九

　　我的班主任鄭老師不胖不瘦，一米六幾的個子，留著黑色的長直發，又年輕又美麗。她是我們的語文老師，她講課聲音響亮清脆，講課內容生動有趣。每次她帶領小朋友們朗誦課文時，小朋友們都被她的聲音陶醉了，而且她總是用各種好方法教我們記住生字。我參加學校演講比賽時她給我提了很多好建議，我比賽獲獎都少不了鄭老師的功勞喲!

　　每天鄭老師總是早早地來到學校帶領同學們早讀，傍晚她總是很晚才回家。她不僅要上課、備課、改作業，還要組織小朋友們參加學校各種各樣的活動和比賽，真辛苦啊!她教了我們許多課外的知識。她教我們如何排好路隊，也教我們打掃衛生的方法，還教我們怎樣防止眼睛近視。她很愛我們每一位小朋友，經常表揚我們，跟我們聊天。

　　我們班的同學們都是活潑可愛的孩子，但有時候也很淘氣。鄭老師總是能想出許多好主意來鼓勵小朋友們在學校遵守紀律，表現優秀。比如她會經常給表現好或有進步的同學發有吸引力的小獎品。有一次我很喜歡老師獎勵的小阿龍(一只可愛的小恐龍)，所以我那幾天上課都特別認真聽講，積極發言，最后拿到小阿龍我特別開心!她也教給我們許多做人的道理。比如教導我們要做一個誠實的好孩子，提醒我們在學校要注意安全等等。她帶著我們獲得了英語節和藝術節的先進班級的稱號。

　　鄭老師真是一位很棒的優秀的班主任，在她的帶領下我相信我們班會變得越來越好!

　　我最喜歡的班主任范文十

　　我的班主任是全校最最最年輕、漂亮的!至少在我們33個兄弟姐妹心中是這樣的。

　　她長得一副瓜子臉，留著一頭漂亮的短發。眼睛明媚而清澈。她不僅是我們的班主任石老師，更是一位知心朋友，也是一位在我們心中永遠永遠也長不大的大姐姐。在我五年的記憶中，她可愛而年輕的身影總是會浮現出記憶的湖泊，露出標志性的微笑。她曾為我們失去的榮譽而板著面孔，一言不發;也曾在我們歡天喜地慶祝時，露出如春風般溫暖燦爛的微笑……

　　記得那是一次秋游，大家在游樂園中玩得很嗨。不僅因為精湛、先進的游樂設施，還因為我們那些老師們也放下身段加了進來。頓時，游樂園里充滿了歡聲笑語!那時我正玩著一大型項目。名曰：勇敢者樂園，那兒什么都好，只怪做的太逼真了。我雖是男生也不由得慌了神，正匍匐在一個離地十多米的繩索橋上連大氣都不敢喘時，而后面還有一個女孩子。正處在前進也不是，后退也不行之際，橋下傳來一陣甜美的聲音：“加油!男子漢，怎么可以輸給女孩子呢?”這聲音不正是石老師嗎?看著笑容滿面，一邊舉著拳頭上下揮舞著為我打氣的石老師。頓時一種親切的感覺自心底油然而生。木橋雖過去了，但這一幕我卻永遠的記在了心里……

　　回到了在課堂學習上，這位可愛的老師可真是方法一大套一大套。她激發了我們的興趣。雖是讓我們為了前方那香噴噴的奶茶、精致的小尺子……而刻苦地學習，但卻讓我們養成了對作業認真的態度和興趣。當然這位刀子嘴豆腐心的老師也不乏對我們“冷嘲熱諷”使我們在反省中得到了成長、從捫心自問中得到了激勵，讓我們在期末中成績優異、每次都名列前茅。

　　石老師，你青春靚麗的身影、孜孜不倦教書的身影、關切而和藹的笑容已深深銘記在了我們的腦海中。我們33個兄弟姐妹又怎能忘得了您!