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今天我很榮幸能夠作為“先進業務員的代表”站在這里發言。大家都知道，我做業務員剛剛一年的時間，跟在座的同事們相比，除了歲數比大家老，經驗和資歷都遠遠比不上大家。
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一、勞動者與單位雙方協商解除勞動合同有賠償金嗎?勞動者與單位雙方協商解除勞動合同是可以獲得賠償金的。勞動者與單位簽訂的勞動合同一般都是有期限的，如果在合
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一、離婚協議書怎么寫？寫明這些內容能夠說明雙方離婚的合法法律依據；表明雙方離婚的情感基礎已經不存在，符合離婚的理由。第三部分：協議書的重要內容二、離婚協議書范
一、聘用合同和正式工勞動合同有區別嗎?有正規的樣板的，是勞動保障部門做的，用人單位要簽合同是要去領取了才簽訂的。聘用合同，是勞動合同的一種，是確立聘用單位與應
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考研英語復習資料 考研英語核心詞匯
【1、abideby忠于;遵守 同義替換： befaithfulto,obey abide原始涵義： Vt.忍受;屈從于Iamunwillingtoabidethedecisionofthecourt.我不愿意服從法庭的裁決。 vi.等候;繼續下去，繼
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四六級相似詞語辨析:also和too
【also，too 這兩個詞都是副詞，又都表示也是的意思，但在修辭意味和使用場合上有所不同。它們的區別 (一)一般說來，also用于比較正式formal)的場合，語氣比too莊重;too是慣熟familiar)的用語，使用范圍較廣。 (二)also在句中的
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四級相似詞語辨析:according as和according to
【accordingas，accordingto 這兩個詞組雖然相似，但它們的結構和使用場合并不相同。accordingto表示根據、按照而accordingas表示視乎，有depending及accordingtowhether的意味。 According
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相似詞語辨析【8】alive和living
【alive，living 這兩個詞都表示活著的、有生命的（havinglife）意思，詞義相同，但用法有所不同。 Alive是表語形容詞，放在verbtobe之后，不能放在它所說明的名詞之前。例如我們只可以說Theoldmanisstillalive.
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相似詞語辨析【60】eatable和edible
【eatable，edible 這一對詞都可以用作形容詞和名詞，都有可吃的詞義，但涵義有細微的差異。 Eatable源出于古英語etan；edible源出于拉丁語edibilis.前者著重表示可吃的、能吃的意味，但可吃、能吃并不等于食物可口和好吃，例如食品不
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相似詞語辨析【1】able和capable
【able，capable 這一對詞都是形容詞，又都含有能夠、能干之意，但涵義和使用場合有所不同，大致有如下幾點區別： （一）在用作定語表示能干的意味時，able所描述的范圍較概括，capable所描述的范圍較專注，因為前者指某人聰明能干，有多才多藝的概括涵
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相似詞語辨析【85】like going和like to go
【Idontlikegoingthere． Idontliketogothere． 某些英語動詞的后面既可以接動名詞，又可以接不定式，但意思有差異。一般說來，有下列三點區別： （一）動名詞所表示的涵義比不定式所表示的涵義顯得一般和概括。例如： Idont
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相似詞語辨析【2】according as和according to
【accordingas，accordingto 這兩個詞組雖然相似，但它們的結構和使用場合并不相同。accordingto表示根據、按照；而accordingas表示視乎，有depending及accordingtowhether的意味。 Accordin
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according as和according to的用法區別【2】
【accordingas，accordingto 這兩個詞組雖然相似，但它們的結構和使用場合并不相同。accordingto表示根據、按照；而accordingas表示視乎，有depending及accordingtowhether的意味。 Accordin
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TRUE、 FALSE 、NOT GIVEN的內在涵義及判斷方法
【判斷題是雅思閱讀考試中最經典、最常見、也是難度頗大的一類題型。很多考生面對這一類題都有心理上的恐懼。除了偶爾會有定位困難的問題之外，讓考生最頭疼的問題是即使能夠準確定位，也經常會在判斷上出錯，以致功虧一簣。這里最大的一個癥結是許多考生未能充分理解TRUE，FA
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雅思閱讀最經典題型詳解：判斷題（一）
【判斷題是雅思閱讀考試中最經典、最常見、也是難度頗大的一類題型。最大的一個癥結是許多考生未能充分理解TRUE，FALSE，NOTGIVEN這三個判斷詞的內在涵義及其區別，尤其在FALSE和NOTGIVEN的不同點上很多人只是一知半解。 很多考生面對這一類題都有
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從格言得到的啟示集錦70條
【從一句名言得到的啟示南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？我對這個
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一句格言獲得啟發3篇
【從一句名言得到的啟示南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？我對這個
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