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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時(shí)間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
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一、勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同有賠償金嗎?勞動(dòng)者與單位雙方協(xié)商解除勞動(dòng)合同是可以獲得賠償金的。勞動(dòng)者與單位簽訂的勞動(dòng)合同一般都是有期限的,如果在合
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一、聘用合同和正式工勞動(dòng)合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動(dòng)保障部門(mén)做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動(dòng)合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【印象最深刻的一件事我的印象最深刻的一件事,是我在大學(xué)時(shí)期參加了一次志愿者活動(dòng)。那是一個(gè)夏天,我和一群志愿者們來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué),為那里的孩子們提供義務(wù)教育支持。初到山區(qū) 印象深刻當(dāng)我們到達(dá)那個(gè)小村莊時(shí),我被周?chē)木吧@艷到了。這里沒(méi)有
【請(qǐng)你根據(jù)下面內(nèi)容寫(xiě)一篇影訊。 影片:《一個(gè)也不能少》 導(dǎo)演:張藝謀 主演:魏敏芝張慧科等 劇情:這是一個(gè)發(fā)生在偏遠(yuǎn)山村的真實(shí)故事。老師請(qǐng)假,十三歲的女孩魏敏芝做了代課老師。老師叮嚀她要把剩余的孩子看好。班里的一個(gè)叫張慧科的男生私自離校去了城里。魏敏芝有
【《邊城》讀后感《邊城》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作,由沈從文先生創(chuàng)作。這部小說(shuō)通過(guò)對(duì)于一個(gè)小城鎮(zhèn)“邊城”的描寫(xiě),展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的丑惡。在讀完這本小說(shuō)之后,我對(duì)于生活、人性和社會(huì)有了更深入的思考。對(duì)于生活的思考《邊城》中描寫(xiě)到的是一個(gè)偏遠(yuǎn)而貧窮的小鎮(zhèn),人
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【《獨(dú)龍花開(kāi)我們的民族小學(xué)》讀后感《獨(dú)龍花開(kāi)我們的民族小學(xué)》是一本展示中國(guó)西南邊陲少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展的書(shū)籍,通過(guò)對(duì)獨(dú)龍江鄉(xiāng)中心小學(xué)的采訪和觀察,生動(dòng)地描繪了一個(gè)貧困、偏遠(yuǎn)、多元文化融合的教育場(chǎng)景。在閱讀過(guò)程中,我深受啟發(fā)和感動(dòng)。教育改變命運(yùn)書(shū)中提到,獨(dú)龍江鄉(xiāng)位
【背景介紹《巴坡小學(xué)》是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,作者是中國(guó)著名兒童文學(xué)作家鄭淵潔。這本書(shū)講述了一個(gè)小男孩在偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)里度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的一年。心靈深處的感受讀完《巴坡小學(xué)》,我深深地感受到了教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。在偏遠(yuǎn)山區(qū),孩子們沒(méi)有條件接受優(yōu)質(zhì)教育,他
【月光普照大地,把銀輝傾瀉人間,雖不比陽(yáng)光燦爛,但沒(méi)了它,黑夜將是多么漫漫;螢火蟲(chóng)掛著燈籠飛西飛東,雖然微弱,但給我們點(diǎn)燃了一盞希望之燈,沒(méi)了它,黑夜將是多么孤寂。一個(gè)人的能力可大可小,但只要你發(fā)了光,你便擁有了“金子”般的價(jià)值。 冰心筆下的“小桔燈”是微弱的
【在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧偏遠(yuǎn)基層工作人員篇一大家好!這天,我很榮幸