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今天我很榮幸能夠作為“先進(jìn)業(yè)務(wù)員的代表”站在這里發(fā)言。大家都知道,我做業(yè)務(wù)員剛剛一年的時間,跟在座的同事們相比,除了歲數(shù)比大家老,經(jīng)驗(yàn)和資歷都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大家。
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一、勞動者與單位雙方協(xié)商解除勞動合同有賠償金嗎?勞動者與單位雙方協(xié)商解除勞動合同是可以獲得賠償金的。勞動者與單位簽訂的勞動合同一般都是有期限的,如果在合
給小學(xué)學(xué)校的一封信(精選5篇)給小學(xué)學(xué)校的一封信1給小學(xué)學(xué)校的一封信2給小學(xué)學(xué)校的一封信3給小學(xué)學(xué)校的一封信4給小學(xué)學(xué)校的一封信5【給小學(xué)學(xué)校的一封信】相關(guān)文章
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一、離婚協(xié)議書怎么寫?寫明這些內(nèi)容能夠說明雙方離婚的合法法律依據(jù);表明雙方離婚的情感基礎(chǔ)已經(jīng)不存在,符合離婚的理由。第三部分:協(xié)議書的重要內(nèi)容二、離婚協(xié)議書范
一、聘用合同和正式工勞動合同有區(qū)別嗎?有正規(guī)的樣板的,是勞動保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領(lǐng)取了才簽訂的。聘用合同,是勞動合同的一種,是確立聘用單位與應(yīng)
【【第1句】: 不遷怒,不貳過。【第2句】: 彼一時,此一時也。【第3句】: 保民而王,莫之能御也。【第4句】: 不患莫己知,求為可知也。【第5句】: 不寶金玉,而忠信以為寶。【第6句】: 蓋均無貧,和無寡,安無傾。【第7句】: 不怕學(xué)不成,只怕心不誠。【第8句
【孔子的一時氣話,沒想到流傳下來,成了許多人的口頭語秘史今談/文(原創(chuàng))教師自古以來都是受人尊敬的職業(yè)。教師的職責(zé)就是教導(dǎo)學(xué)生,而學(xué)生就很廣泛了,莠良不齊,資質(zhì)的好壞也是不能相比的。但是不論對怎樣的學(xué)生,大多數(shù)的時候老師都會盡心盡力去教導(dǎo)他們,但若是費(fèi)盡心思這個
【中華傳統(tǒng)文化的悠久歷史中華傳統(tǒng)文化是指在中國大陸、香港、澳門、臺灣等地區(qū),以及海外華人社群中流傳的一系列文化形式和價值觀念。這些文化形式包括音樂、戲曲、書法、繪畫、詩歌等藝術(shù)形式;而其中最重要的價值觀念則是儒家思想。中華傳統(tǒng)文化的歷史可以追
【《儒林列傳》讀后感《儒林列傳》是唐代文學(xué)家劉義慶所著的一部歷史名著,以儒家思想為主線,通過對當(dāng)時各種不同流派儒者的生平和思想進(jìn)行描述和評價,展現(xiàn)了唐代士人風(fēng)貌和文化景觀。在閱讀這部書籍時,我深受啟發(fā)和感動。以下是我的讀后感。儒林群賢《儒林列傳》中介紹了許多優(yōu)秀
【《論中國》讀后感《論中國》是法國哲學(xué)家西蒙·韋伯在20世紀(jì)初期寫的一篇文章,對于當(dāng)時的中國社會和文化進(jìn)行了深入的分析和思考。我在閱讀這篇文章后,深受啟發(fā)和感悟。中國的特殊性韋伯認(rèn)為,中國是一個獨(dú)特的國家,它有著自己獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、政治制度和社會結(jié)構(gòu)。這種獨(dú)特性
【西游記讀后感《西游記》是中國古代四大名著之一,也是一部極具文化意義的小說。這本書以描繪孫悟空等人物的冒險故事為主線,將佛教、道教、儒家思想融入其中,形成了獨(dú)特的風(fēng)格。讀完《西游記》,我深深被其內(nèi)涵所吸引。孫悟空:頑皮卻英勇無比孫悟空是《西游記》中最著名的角色之
【中國傳統(tǒng)文化讀后感《中國傳統(tǒng)文化》一書是一本關(guān)于中國古代文化的著作,對于我這樣一個熱愛中華文化的人來說,這本書可以說是一部必讀之作。在閱讀這本書的過程中,我深刻地感受到了中國傳統(tǒng)文化所包含的博大精深和深刻內(nèi)涵。中華文明的起源通過閱讀《中國傳統(tǒng)文化》,我了解到中
【儒家思想精髓總結(jié)大家對于儒家思想是怎么理解的呢?以下是小編收集的儒家思想總結(jié),僅供大家閱讀參考!儒家思想是中國古代思想的精華,在經(jīng)歷了幾千年的時代變遷后的今天仍有著十分重要的影響。學(xué)習(xí)了儒家思想后,我有了很多的體會及想法。學(xué)習(xí)了儒家思想,深
【讀《論語》有感我在大學(xué)時第一次接觸到了《論語》,那時的我只是把它當(dāng)做一本古文課本,每天被老師逼著背記。然而,多年后我重新打開這本書,才真正明白它的內(nèi)涵和價值。孔子與弟子《論語》是一本記錄孔子言行的經(jīng)典書籍。通過閱讀,《論語》讓我深刻地認(rèn)識到了孔子所倡導(dǎo)的儒家思
【儒家思想產(chǎn)生的背景孔子所處的春秋時代,由于社會內(nèi)部不可調(diào)合的矛盾引起的深重危機(jī)搖撼了傳統(tǒng)文化的權(quán)威性,對傳統(tǒng)文化的懷疑與批判精神與日俱增,就連祖述堯舜,憲章文武的孔子也不能不把當(dāng)時所處的時代精神注入到自己的思想體系中,并對傳統(tǒng)文化加以適當(dāng)?shù)母脑欤员阍谏鐣?shí)踐