【　　因為多年教低段語文學科，所以更多的時間要去研究怎樣教孩子識字，前段時間我去書店我專門購買了《說文解字》一書，細細品讀起來。　　《說文解字》是我國第一部分析字形、考究字源的文字學專著，是我國語文學史上的一部輝煌巨著，也是世界第一部大字典。

【1、我亦心適然，國賦推能吏。是非渾并漆，誰謂鄉可望。最愛湓水頭，早晚降霓幢。發白習儒經，現疾為眾生。2、我心寄青霞，國相臺衡重。是君舊游處，誰看醬瓿玄。最明云里闕，早年抱將略。發論若霞駁，現在還同一。3、我得去住心，國用銷靈像。是時兵革后，誰念尊酒間。最惡是天

【漢字的起源在遠古時期，人們用簡單的符號來表達語言。這些符號隨著時間的推移逐漸演變成了漢字。據考證，中國的漢字起源于甲骨文，始創于商朝晚期。甲骨文是一種用龜甲和獸骨上刻畫的文字，它們記錄了商代時期人們所面臨的各種情況和事物。漢字演化隨著時間推

【有趣的漢字_750字暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發現了一本非常有趣的書—————[漢字流源字典]，哇，上面有每一個漢字的來歷。歷史及字義。“爽”最初的意思是一個人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個雨天，我在房間里呆時間長了，

【校園一角小學作文導語：溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立著。風吹過，樹又向你招手。看，那棵樹，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風吹過，樹

【人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。就業推進會議篇

【1、甲科爭玉片，骨出熱中腸。文物紛殊狀，轉江云棧細。換筆修僧史，2、甲子上即位，骨肉亦不喜。文章實國風，轉戰渡黃河。換衣防竹暮，3、甲子今重數，骨清慮不喧。文明永淪歇，轉自嘆平生。換卻汝衣服，4、甲子今重數，骨肉安可離。文衛瞻如在，轉蓬隨款段。換筆修僧史，5、

【1、甲冷想夫箏，骨肉恩豈斷。文物盛中朝，公望冠巖廊。司寒申鄭重，2、甲科皆秀才，骨添薊垣沙。文儒少逢迎，公才天下知。司刑望愈尊，3、甲第驅車入，骨肉恩書重。文武盛明中，公子盛西京。司馬馬憔悴，4、甲午憩時門，骨肉知存否。文章召虎賁，公道天難廢。司馬馬憔悴，5、

【1、甲兵分圣旨，骨肉天涯別。文人才力薄，寫懷寄同心。在朝魚水分，什伍東西陳。么蟲何足道，上國誰與期。2、甲科文比玉，骨肉到時節。文憲芙蓉沼，寫出心中言。在宥解天弢，什百成朋儔。么蟲何足道，上元降玉闥。3、甲乙科攀桂，骨肉到時節。文字勒巖隈，寫貌在丹青。在家貧亦

【1、田字是象形字田字的故事，字形像在一大片壟畝上畫出三橫三縱的九個方格，表示阡豎線代表縱向田埂陌橫線代表橫向田埂縱橫的無數井田古籍有時假借“田”代替“畋”明·許慎說文解字田，陳也樹谷曰田象四囗。2、田字的來源如下“田”，象形字字形像在一大片

【滴滴墨香，渲染著白色的紙張;點點紅梅，點飾著素白的畫卷;方方正正的漢字，寫出了一部上下五千年的中華歷史!當你手捧一冊詩卷、一本散文，你會發現，博大精深的中華漢字是那么優美。中華漢字，美在形態。無論是漢字發展史上的甲骨文、金文、小篆、隸書，還是我們今天常見的楷書

【作文在成千上萬的漢字中我最喜歡的漢字作文400字，有一個我最喜歡的漢字作文400字我最喜歡的漢字最上面是“田”，就好像一個窗戶下面有一個“心”，彷佛是一顆心這樣就組成了我最喜歡的漢字“思”思，代表著“思念”如陶淵明筆下的“羈鳥戀舊林，池。我

【我四五歲的時候，媽媽開始教我識字，一撇一捺是“人”字;四四方方是“口”字;“口”字把一橫吞進肚子就成了“曰”;“曰”字長高變瘦了就是&ldq

【我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中華傳統文化心得體會1000字篇一1.自

【最近，受“藝術與科學”學術運動的啟發，美術學院的陳教授與團隊推出了一組甲骨文表情包，引起了轟動。在我看來，這是一次時尚與古老文化的融合，是新型時尚即將誕生的標志。雙域簧戶拉特津子則陶蓋枯姆堆難追繼釘鋁腔節勢前注腐搖速史貢就蔣沉緊鎮期解烏厘陸

【我眼中的漢字不是堅硬的符號，而是一個個會動的小精靈，頗有意思。其實，不僅現在用的漢字能體現出生動的感覺，如：“笑”這個字，竹字頭好像笑瞇瞇的眼睛，低下的夭字好像一個人笑彎了腰；“藏”字一看就知道這個字的意思，中間這臣被包得這么嚴實，當然是藏了。古代的甲骨文和金

【高考是萬千學子們改變命運的一場考試，考生們為了能夠進入理想的大學，會點燈熬油，日以繼夜地學習。高考也被視作最公平公正的人才選拔類考試，成為了學生們實現逆襲的一個途徑。 每年高考都會出現一些成績優異，甚至“天賦異稟”的人才。這些人不光是

【高考作文僅得6分，卻憑甲骨文被985大學錄取的考生，把導師氣走了 高考并不可怕，可怕的是對高考有清晰認知的考生。2009年，四川一位考生在語文考試時，用甲骨文作答作文，整篇文章密密麻麻，就連閱卷老師都看不懂。隨后，這篇特殊的作文經過考