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今天我很榮幸能夠作為“先進業務員的代表”站在這里發言。大家都知道,我做業務員剛剛一年的時間,跟在座的同事們相比,除了歲數比大家老,經驗和資歷都遠遠比不上大家。
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一、勞動者與單位雙方協商解除勞動合同有賠償金嗎?勞動者與單位雙方協商解除勞動合同是可以獲得賠償金的。勞動者與單位簽訂的勞動合同一般都是有期限的,如果在合
給小學學校的一封信(精選5篇)給小學學校的一封信1給小學學校的一封信2給小學學校的一封信3給小學學校的一封信4給小學學校的一封信5【給小學學校的一封信】相關文章
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一、離婚協議書怎么寫?寫明這些內容能夠說明雙方離婚的合法法律依據;表明雙方離婚的情感基礎已經不存在,符合離婚的理由。第三部分:協議書的重要內容二、離婚協議書范
一、聘用合同和正式工勞動合同有區別嗎?有正規的樣板的,是勞動保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領取了才簽訂的。聘用合同,是勞動合同的一種,是確立聘用單位與應
【【第1句】: 指出下面的比喻句是把什么比作什么.【第1句】:玉屑似的雪末隨風飄揚.【第2句】:這 第一部分玉屑比作雪 孩子比作泥猴 太陽比作火球 草地比作綠毯繁星比作寶石 敵人比作蒼蠅第二部分特務像狐貍一樣很狡猾天空中有一輪明月兩一把鐮刀窗外,風吹
【【第1句】: 寫出運用比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、對偶修辭的句子各2 【比 喻】根據事物的相似點,用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。比喻能將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事
【【第1句】: 詩句中含有比喻擬人對偶反問的修辭手法的詩句有哪些 詩句中含有比喻擬人對偶反問的修辭手法的詩句分列如下所示。擬人:一水護田將綠繞,兩山排闥送青來.—王安石《書湖陰先生壁》感時花濺淚,恨別鳥驚心.——杜甫《春望》仍憐故鄉水,萬里送行舟.—
【【第1句】: 指出下面的比喻句是把什么比作什么.【第1句】:玉屑似的雪末隨風飄揚.【第2句】:這 第一部分玉屑比作雪 孩子比作泥猴 太陽比作火球 草地比作綠毯繁星比作寶石 敵人比作蒼蠅第二部分特務像狐貍一樣很狡猾天空中有一輪明月兩一把鐮刀窗外,風吹
【成長的煩惱觀后感篇1前些天,我看了一本書叫《成長的煩惱》,這本書講述了一個“有志不在身高”的故事。故事講了一個和我一樣個子不高的小男孩艱難求學的經歷。別看他個子小,現在已經上大學三年級了,每次升級考試的成績都是全校第一。由于家里很窮,在上大
【【第1句】: 含比喻·反問·擬人的句子 群山昂首挺立是不是堅韌?難道它鋼鐵一樣堅固的石塊說明不了什么是堅韌嗎?擬人: 【第1句】:風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。 【第2句】:頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 【第3句】:船頭飛濺起的浪花,吟唱
【【第1句】: 敬業與樂業中含有設問,反問,比喻的修辭手法的句子是 我們不光像向巨人一樣抗震救災,我們還要像天使一樣迎接奧運.比喻我們難道只抗震救災就不迎接奧運了嗎?不我們即要抗震救災又要迎接奧運. 設問 我們難道不用抗震救災,迎接奧運了嗎?反問志愿
【【第1句】: 比喻、夸張、對偶、擬人的詩句 比喻:桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。夸張:筆落驚風雨,詩成泣鬼神。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。白發三千丈,緣愁似個長。對偶:野火燒不盡,春風吹又生。將
【【第1句】: 給一個夸張句子、反問句子、比喻句子、和擬人句子來,OK? 比喻: (1)天空中出現了一道彩虹,宛如一座彩橋懸在上空。 (2)天漸漸破曉,淡青色的天空鑲著幾顆殘星,大地朦朦朧朧的,如同籠罩著銀灰色的輕紗。 (3)我順著柳蔭小路漫步,只見
【【第1句】: 用修辭手法寫句子(每個寫兩個)急 修辭手法練習題 (一)【第1句】:桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。(比喻 排比) 【第2句】:每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木,誰也不孤峰突起,盛氣凌
【【第1句】: 用比喻和擬人的手法寫一段關于心情的句子 【第1句】:曾經在某一個瞬間,我們以為自己長大了,有一天,我們終于發現,長大的含義除了欲望還有勇氣和堅強,以及某種必須的犧牲。——在生活的面前我們還都是孩子,其實我們從未長大還不懂得愛和被愛。【
【【第1句】: 運用修辭手法的句子個兩個 【第1句】:比喻:那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫 地上射起無數的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布.【第2句】:擬人:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.可愛的小花貓在我稿紙上畫下了一朵
【【第1句】: 岳陽樓記修辭手法的句子和修辭 急求 政通人和,百廢俱興。(對偶)銜遠山,吞長江(擬人,對偶)浩浩湯湯,橫無際涯(夸張)覽物之情,得無異乎?(反問) 陰風怒號,濁浪排空(擬人)日星隱曜,山岳潛形(對偶)薄暮冥冥,虎嘯猿啼(互文,這個有爭
【【第1句】: 采用比喻擬人排比引用反復的修辭手法 比喻:明喻 他動也不動,彷如石像隱喻 母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。借 喻 天上張著灰色的幔。 擬人 青蛙唱著戀歌,嫩蒲的香味散在晚春的暖氣里。鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣 弄
【【第1句】: 20個運用修辭方法的句子 前面幾句不好,后面的比較不錯.1淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠第向船尾跑去了。2此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅3整個老城像一座燒透了的磚窯4盼望著,盼望著,……5幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄
【【第1句】: 列舉一個運用了對偶修辭手法的句子(不是古詩詞,七字的) 我沒看太明白問題的意思= =。所以你自己從下面找吧。對偶分類 形式上【第1句】:單句對偶 用一句對一句叫單句對。例如:善無微而不賞,惡無纖而不貶《諸葛亮傳》----即使是做了些小
【【第1句】: 比喻、擬人、排比、設問、反問、夸張的句子各一個 比喻:頭發濕成一綹,像破抹布一樣趴在腦門.擬人:我每天搞冷水浴,最難忘的一次在松潘,那里的水把每一根神經都冰得抱怨不已。排比:水,僅僅身上掛滿了水,在街上奔跑就受到蔑視,仿佛我是欠別人錢
【【第1句】: 運用修辭手法的句子個兩個 【第1句】:比喻:那又濃又翠的景色,簡直就是一幅青山綠水畫 地上射起無數的箭頭,房頂上落下萬千條瀑布.【第2句】:擬人:桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.可愛的小花貓在我稿紙上畫下了一朵
【描寫彈鋼琴的句子
描寫鋼琴聲的優美句子說說心情:鋼琴彈出聲音如泉水,行云流水般從指間傾瀉而下;鋼琴聲如天籟,奏出心中最美的歌謠;鋼琴聲如山澗小徑,蜿蜿蜒蜒、百折千回;鋼琴聲如大自然的歌聲,不禁雕琢、質樸自然;鋼琴聲是心聲,它詮釋著彈奏者內心
【英語詞法專題講座十五:反意疑問句 一、結構: 陳述句+附加疑問句? It’shottoday,isn’tit’m……,aren’tI? I’mright,____________? 2.Therebe……,______there? Therewil
【1.陳述部分含有must的反意疑問句 陳述句部分謂語動詞含有must時,must 如表示“必須”,反意問句用needn’t;如 mustn’t表示“禁止”,其反意問句部分用 must。e.g.Youmustgettoschoolat8a.m.,need
【分層限時跟蹤練 Ⅰ.單句語法填空 1.Pleasetellmethereasonwhyyouwereabsent(absence)fromworkyesterday. 2.Theannoying(annoy)thingabouttheschemeisth
【昨天去表妹家聚餐,吃到一半的時候,表妹讓表妹夫再去拿一瓶飲料來,表妹夫就問她飲料放在哪里,表妹就反問他:“你覺得飲料會在哪里?”表妹夫又問她是不是在陽臺的柜子里,表妹又反問他:“不在那個柜子里還能在哪兒?
【文言固定結構,是指文言中某些詞語經常結合在一起使用,已經形成的固定形式。這種凝固結構在句子里一般可以當作一個整體來解釋,翻譯時也有固定的意義。一、“以為”,“以……為……”“以為”是由介詞“以”和動詞“為”組合而成的凝固結構,完整形式是“以……為……”。隨著語
【文言文閱讀(9分)高山流水伯牙子鼓琴,其友鐘子期聽之,方鼓而志在①太山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少選②之間,而志在流水,鐘子期復曰:“善哉乎鼓琴,湯湯③乎若流水!”鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復